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贊美校園高二作文

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贊美校園高二作文5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家精心整理的贊美校園高二作文,希望對(duì)大家有所幫助。

贊美校園高二作文

贊美校園高二作文篇1

金秋九月,收獲的季節(jié)。我又走進(jìn)了那魂?duì)繅衾@的校園。還是那樣熟悉,空氣中飄著淡得不著痕跡的書香,于我,這獨(dú)特的味道卻是那樣的濃烈。

滿地鋪著的青草,衛(wèi)士般排列整齊的粗壯大樹,修剪得如綠色巨龍的小苗,多少次在我夢中縈繞。每當(dāng)有風(fēng)吹過,那草,那樹便隨著風(fēng)的頻率翩翩起舞。悠揚(yáng)的旋律伴著朗朗的讀書聲,穿梭在高高矮矮的樹叢、草尖,斑斕了一個(gè)又一個(gè)季節(jié),也蔓延了一個(gè)又一個(gè)季節(jié),染亮了我們每一個(gè)日子。佇立在舞動(dòng)著的草里,看著辛勤的老師,想著老師的諄諄教誨,心中升騰起一種幸福的感覺。

有激動(dòng),有委屈,有張揚(yáng)……但都在老師溫柔的微笑里隨風(fēng)飄散,散進(jìn)了校園清新的空氣里。你看幼兒園里新來的小朋友因?yàn)闆]有媽媽在身邊哭了,晶瑩的淚水不斷地飛濺開來,把靜寂的校園浸潤得鮮活起來。老師心底不變的千般柔情萬般憐愛被喚了起來。等哭夠了,終于肯仰起臉,那張臉上又忽然溢滿了笑,那掛著未干淚珠的臉一下子充滿了笑容,有一種別樣的動(dòng)人。

當(dāng)夕陽染紅了整個(gè)世界的時(shí)候,我們也結(jié)束了一天快樂的學(xué)習(xí)生活。回頭看看浸潤在夕陽中的校園,竟是那樣金碧輝煌。啊,學(xué)校,我心中的金色宮殿!

贊美校園高二作文篇2

母校讓我的生命里充滿了理想和信念,充滿了愛和溫暖,母校給予我做人的啟迪和方向,孕育著我對(duì)明天的希望;母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中!我懷念母校,更感謝母校。

是母校,激起了我對(duì)知識(shí)的渴望,增加了我知識(shí)的儲(chǔ)備,助我成材,助我飛翔。基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)習(xí)課,課堂上的精彩,讓我們我們懂得了正態(tài)分布,讓我們學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)賬目,讓我們通過了英語六級(jí)……課堂外,社團(tuán)活動(dòng)、同學(xué)交往、社會(huì)實(shí)踐,讓我們認(rèn)識(shí)了舉行活動(dòng)所必需的素質(zhì),讓我們明白了同學(xué)之間真誠的可貴,讓我們看到了社會(huì)對(duì)我們的期待和要求。也許這些便是知識(shí)的真正內(nèi)涵:做學(xué)問、做事和做人。母校為我指明了方向,在追求知識(shí)的道路上我們會(huì)繼續(xù)遠(yuǎn)航。

是母校,賦予我生命新的意義,指導(dǎo)我走好人生的每一步。有人說生命的意義來源于生命中的經(jīng)歷,在我風(fēng)華正茂的人生階段,母校讓我見識(shí)了大學(xué)的氣派和恢宏,母校帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,母校讓我擁有了幸福的愛情友情……四年里,我參加了很多社團(tuán),嘗試了很多新的摸索;四年里,我經(jīng)歷了許多的挫折失敗,在迷惘中漸漸認(rèn)清了自己;四年里,我也用辛苦換來了成功,意識(shí)到成功需要很多人的共同努力……大學(xué)生活雖然短暫,但因?yàn)橛辛诉@些,我無怨無悔。

是母校,光彩奪目的英姿,讓我重拾起夢想,重新認(rèn)識(shí)了自己。四年前,懷揣著夢想我來到了母校,四年后,我同樣懷揣著夢想走向了社會(huì),此時(shí)的夢想因?yàn)榇髮W(xué)四年而變得更加成熟、更加真實(shí)。為了這個(gè)夢想,我曾在迷惘中摸索,我曾在挫折中彷徨,我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢想是全新的夢想,擁有了全新的夢想,我便是全新的自己。因?yàn)槲也辉偈侵赡鄣碾r鳥,不再是輕狂的少年,而是已展翅翔翱的雄鷹,是即將托起祖國明天的龍的傳人。

有一種銘記在心的記憶,是懷念!有一種心靈深處的悸動(dòng),是感恩!有一種跨越時(shí)空的祝福,是歌頌!懷念母校,我們因?yàn)橛心感6湴?;感恩母校,愿母校因我們而自豪;歌頌?zāi)感?,衷心的祝福母校的明天更美好?/p>

贊美校園高二作文篇3

我們的校園是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤。白色,是白云的世界;金色,是夕陽的色彩;米色,是薄薄的細(xì)雨……各種顏色齊聚校園,構(gòu)成了一幅五彩斑斕的校園風(fēng)景畫。

早晨的校園,是最美的。走進(jìn)這可愛的校園,那么寧靜,被白紗一樣的濃霧包裹起來,變得朦朧而神秘。大樹枝頭,小鳥正在比賽,歌聲嘹亮,清脆悅耳,悠揚(yáng)的聲音鉆入人們耳朵里,使人神清氣爽,精神大振,早上的疲憊感也消減許多。晶瑩的露珠滴灑在花瓣上,顯得格外清透。這時(shí),第一縷陽光照在花瓣上,露珠折射出七彩的光芒,有紅的、有綠的、有黃的……絢麗多姿。遠(yuǎn)處的霧氣更像是拉開了幕布一樣,陽光才剛照到操場上,同學(xué)們就迫不及待地到操場上舒展身體,他們有的在跳繩,有的在跑步,還有的在踢毽子,現(xiàn)場頓時(shí)紅成一片!

中午的校園,透明的玻璃窗上映出了湛藍(lán)的天空,純凈的天空中浮現(xiàn)出一朵朵變化多端的白云,那云朵一會(huì)兒像疊層的白巧克力,一會(huì)兒像盛開的棉花,一會(huì)兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態(tài)萬千呀!

黃昏的校園,像一個(gè)和藹可親的老婆婆。你瞧,它把金色的夕陽灑在小苗上,使它快快長大;它把紅色的晚霞披在孩子們身上,讓孩子們享受溫暖……太陽落山了,卻留下晚霞給黃昏的校園悄悄地鍍上了金紅色。校園里一片寧靜,聽不見閑言碎語,聽不見朗朗書聲,更聽不見同學(xué)們在操場上追逐的腳步聲,一切都是那么的幽靜。

校園是一幅多彩的圖畫,它匯聚了千千萬萬的色彩,凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅校園風(fēng)景畫,也成為我心中難忘的記憶……

贊美校園高二作文篇4

果有人問哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說:“是我們學(xué)校!”對(duì)啊,一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校,能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲,清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲,讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手,教會(huì)我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀,精神抖擻的面容,以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親,她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候,她都看在眼里,母親會(huì)用輕柔的手撫摸著我們,讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候,母親會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光,用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識(shí),是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生,而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。“書山有路巧為徑,學(xué)海無崖樂做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門,更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船,學(xué)校給了我們一張帆,靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn),會(huì)看到更廣闊的天地。

我熱愛學(xué)校,因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木,一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí),我想我會(huì)落淚,但我更會(huì)擦干眼淚,揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆,繼續(xù)遠(yuǎn)航。

贊美校園高二作文篇5

雖只是在三中生活了差不多一年的時(shí)光,但這里的一草一木,一花一石,一磚一瓦,都讓我感到親切,都值得我留戀和愛撫。

我喜歡這里遮無蔽日的樟樹,喜歡那樣清新的帶著點(diǎn)香味的樟樹獨(dú)有的氣息,它們安靜地散落在空氣里,等待著年輕的生命去歡暢的呼吸。喜歡陽光里它們美麗的葉子,那層層疊疊的綠色,像是裹著青紗的夢。

我喜歡這里的小池塘,經(jīng)常會(huì)拿一些小餅干之類地喂魚,它們爭著搶食的樣子實(shí)在可愛。當(dāng)然,也有人把池塘當(dāng)許愿池來用,考試之前的日子它是非常熱門的。希望小魚們不要把硬幣當(dāng)食物吞了吧!喜歡池塘邊上火把般的樹說“火把”是因?yàn)樗闹θ~團(tuán)在一起很像一支支的火把。修剪成圓球形的樹自然也是很可愛的,雪后的它們,看上去像是一個(gè)個(gè)誘人的抹茶冰淇凌,讓人忍不住想沖上去咬一口。

喜歡這里陳舊的畫室,那些斑駁的墻體上,畫滿了各樣有趣的小東西,以及從前的學(xué)生們留下的各種痕跡。若是有夜課,便可領(lǐng)會(huì)三中夜晚的獨(dú)特風(fēng)味。春、秋兩季的夜晚尤是動(dòng)人。風(fēng)一陣陣地吹得樹葉簌簌作響,不時(shí)在樹叢里呻吟,旋轉(zhuǎn)著林蔭道上潮潤的樹葉。下著雨,不是雨,而是蒙蒙的細(xì)雨。頭頂上籠罩著漆黑的、朦朧的天空,但是在這片朦朧后面似乎仍然有著月亮或星星,一簇簇的樹木也好像是一個(gè)個(gè)朦朧的黑點(diǎn),它們的潮潤的邊緣和天空融為一體,仿佛是溶化在天空里……

就連在這里黑黝黝的鋪滿煤渣的操場,都讓我情不自禁地喜歡。喜歡它那自然而古老的氣息,喜歡它那莊重而濃稠的色彩,喜歡盛夏的時(shí)候,草坪上一片生機(jī)的樣子,以及年輕的生命在陽光下?lián)]汗如雨的那一抹動(dòng)人。

這座早已不再年輕的校園里,到處都有讓我新奇的地方。比如食堂的大理石地上刻著“膳廳”兩字,比如永遠(yuǎn)見不著人影的排球場,比如體育館里波浪般的屋頂,比如永遠(yuǎn)排著長龍的廁所,還有這里關(guān)于鯽魚精之類地傳說……

一切的一切都是那么令人著迷,令人沉醉。陽光投在老式的玻璃上,倒映出我們年輕而美好的樣子,那樣的光影似乎和很早很早以前的記憶重合在一起,早到輪回之前。

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