最新高二作文教案
最新高二作文教案范文
如果有一天你打開(kāi)冰箱，看到一個(gè)小惡魔在織毛衣，這樣的幾率會(huì)有多大呢?同理在學(xué)習(xí)上是沒(méi)有捷徑的，只有努力學(xué)習(xí)的人才有好的成果。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于最新高二作文教案范文，希望對(duì)你們有幫助!
最新高二作文教案范文1
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果。我們都蘊(yùn)含著驚人潛能，要有百折不饒的韌勁。
勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王，愛(ài)迪生有一千多種偉大的發(fā)明，愛(ài)因斯坦創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論，中國(guó)古人給我們留下懸梁刺股、鑿壁借光的千古美談，這都源于勤奮。
正處在學(xué)習(xí)階段的我們就應(yīng)該像愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦那樣有刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有踏實(shí)勤奮地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功，若吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎能掌握知識(shí)?又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃呢?一份耕耘，一份收獲，只有辛勤的勞動(dòng)，才能收獲滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了，所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，就是這個(gè)道理。
年輕是搏擊風(fēng)浪的船，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為新一代的我們，要持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己再輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有絢麗的人生，每個(gè)人都有自己夢(mèng)想，相信：夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!
一年之季在于春，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，同學(xué)們：讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值!
最新高二作文教案范文2
記憶里有這樣一位老師。
她實(shí)在不是一位甜美型的女老師。你看她的外形——高高胖胖的，臉上還戴了副黑框眼鏡，束起一把高高地馬尾辯，一身黑色女式西裝，好嚴(yán)肅啊!可是，她卻擁有一副甜美的嗓子，朗讀課文時(shí)總是能把我們帶入課文的意境。
她實(shí)在不是一位溫柔型的女老師。她對(duì)我們很嚴(yán)厲，要求也很高。如果有學(xué)生作業(yè)不做或者上課不遵守紀(jì)律，準(zhǔn)會(huì)在她那兒結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨上一頓“竹板燒肉”。正因?yàn)檫@樣，在我們班從來(lái)不會(huì)有學(xué)生不做作業(yè)的現(xiàn)象。
她實(shí)在不是一位成熟型的女老師。她會(huì)帶著我們跑出去春游，回來(lái)后被校長(zhǎng)批斗一番;她會(huì)給我們一個(gè)題目，讓我們自行組織一次辯論賽;她會(huì)刻意訓(xùn)練我們?nèi)ダ首x與寫作，讓我們挨個(gè)上臺(tái)朗誦自己的文章。她總是對(duì)我們說(shuō)：“我要減肥，明天誰(shuí)陪我一起跑步?”立刻班里會(huì)“嘩嘩”地舉起一只只小手，樂(lè)得她笑開(kāi)了花。冬天的時(shí)候，她還會(huì)帶我們到操場(chǎng)上大跳“兔子舞”，這可吸引了不少人的眼球，她則滿足的哈哈大笑。有一年冬天特別冷，還下了一場(chǎng)百年一遇的大雪。她就帶著我們到操場(chǎng)上去打雪仗。瘋啊，笑啊，鬧啊。似乎從來(lái)都不知道什么是煩惱。
其實(shí)，她只是一位來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)一年的實(shí)習(xí)老師。六年級(jí)畢業(yè)前，她問(wèn)我們以后會(huì)不會(huì)想她，我們都大聲回答：“會(huì)”!那時(shí)，分明看到她眼里有淚光閃過(guò)。她轉(zhuǎn)過(guò)身去，拭了拭眼角，又回過(guò)身來(lái)，微笑著問(wèn)我們：“想不想到老師的家里去玩?”我們齊聲回答：“想”。于是全班四十個(gè)學(xué)生中，有三十七和她一起回家，還有三個(gè)學(xué)生沒(méi)去，是因?yàn)樗麄儾粫?huì)騎自行車。我永遠(yuǎn)也忘不了，在炎熱的夏天，在火辣辣的太陽(yáng)下，三十七個(gè)學(xué)生和一個(gè)女老師一起騎自行車回家的場(chǎng)面。我至今仍然能夠清楚地回憶起每一位同學(xué)臉上興奮的表情，回憶起大家被汗水濕透的衣服，被太陽(yáng)曬紅的面孔。
當(dāng)老師實(shí)習(xí)結(jié)束向我們最后告別的時(shí)候，我們都哭著說(shuō)：“老師，我們舍不得你!”老師淚眼婆娑但仍微笑著對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，以后你們要努力讀書，成為有用之才啊。老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們?！泵课煌瑢W(xué)都認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，盡管當(dāng)時(shí)我們還不理解老師的這番話。
老師乘坐的汽車緩緩開(kāi)動(dòng)了，我們都跟著跑，一邊跑一邊喊：“老師，我們永遠(yuǎn)想你!”老師把頭伸出窗外，給了我們一個(gè)最美最美的微笑。老師，再見(jiàn)了。
或許在別人看來(lái)，我們只是一群鄉(xiāng)村里的孩子，可是在她——我們的老師眼中，我們是如此的可愛(ài)。她給我們的愛(ài)，會(huì)一直影響著我們，也會(huì)讓我們?nèi)?ài)別人，去影響別人，然后終于有一天，這世界到處都會(huì)是愛(ài)。因?yàn)樵诶蠋煹挠绊懴?，我們都將是?ài)的傳播者。
最新高二作文教案范文3
每讀到“我醉欲眠君且去”時(shí)，總?cè)滩蛔?huì)心一笑。
能說(shuō)出這種話的唯有李白，如無(wú)賴童子。也只有他能在五花馬、千金裘中毅然褪去俗世污濁，以“呼兒將出換美酒”的“天真”姿態(tài)超拔脫身。
放眼現(xiàn)今，這種與自我的重逢似乎更為難得。
在這個(gè)“矮人時(shí)代”，作家們?yōu)榱私疱X名利正紛紛縮小身軀鉆向社會(huì)的塔尖。學(xué)者蔡益懷痛心道：“我們的文學(xué)正在變質(zhì)為‘文學(xué)關(guān)系學(xué)’?！钡拇_，文學(xué)市場(chǎng)早已不是一塊凈土——虛假、浮躁正在替代真誠(chéng)、肅穆，多的是模仿、夸張、捆扎……更少不了作家相互的追捧。
古語(yǔ)謂“言為心聲”，一部?jī)?yōu)秀的作品應(yīng)充分體現(xiàn)作者個(gè)人對(duì)世事的獨(dú)特認(rèn)知。無(wú)論是對(duì)消逝的傳統(tǒng)之美的緬懷，還是對(duì)社會(huì)人性道德的反思……真正的作品以一種有力的姿態(tài)引導(dǎo)讀者的價(jià)值選擇，通過(guò)感性和理性的雙重感召，給予讀者審美意趣及一種靈魂相通的震顫。
而反觀如今的文學(xué)市場(chǎng)，正充斥著過(guò)度包裝、過(guò)度整容后的時(shí)代分泌物。為迎合世俗，作品中四處兜售廉價(jià)感情的渣滓，而一些看似深刻的時(shí)評(píng)不過(guò)是亂語(yǔ)、戲語(yǔ)，是試圖用玩笑來(lái)化解膚淺的尷尬。偶有出彩也不過(guò)是拾人牙慧，人云亦云中已不見(jiàn)作品的靈性與原生的美。
另一方面，作家本身也在退守自我的陣地。作家內(nèi)心本應(yīng)該充滿了對(duì)文字的尊重和愛(ài)惜，他們能安坐于書桌前，以筆為利刃，劃開(kāi)社會(huì)的濃霧。他們不安于膚淺，不斷自我叩問(wèn)，從日常體驗(yàn)深入到生命本質(zhì)。
但現(xiàn)在的一些作家更熱衷于在鎂光燈下拋頭露面，他們樂(lè)意構(gòu)建自我的多重身份以便在商業(yè)大潮中穩(wěn)住腳跟。作家的這一行為無(wú)疑是將自我矮化成了行為藝術(shù)者，把寫作當(dāng)成了一場(chǎng)鬧劇。作家對(duì)自我價(jià)值的錯(cuò)誤界定導(dǎo)致這一職業(yè)圣潔的光輝正在消退，這令人唏噓不已。
作品和作家“自我意識(shí)”的同時(shí)流失代表了文學(xué)質(zhì)量的滑坡。作家作為最常接觸內(nèi)心的一類人，更有責(zé)任和義務(wù)與那個(gè)磊落而純真的自我重逢。
作家要想掙脫世俗枷鎖皈依初心，關(guān)鍵在于擁有重審自我靈魂的勇氣和自醫(yī)精神，更要多些耐心去進(jìn)行一種純粹的心靈創(chuàng)作。
上世紀(jì)80年代余秋雨先生曾連續(xù)出版數(shù)十部研究中國(guó)文化的著作，在社會(huì)上激起熱烈反響，被各大學(xué)聘以重任。后來(lái)他卻毅然辭去一切職務(wù)，因?yàn)樗艿教諟Y明“田園將蕪，胡不歸?”的精神召喚，驚覺(jué)自己在名利的熏染下于寫作上懈怠了太久。轉(zhuǎn)身后他考察了中華文明諸多埋沒(méi)的遺址，以一種更為熱烈的姿態(tài)回歸，繼續(xù)了那場(chǎng)暫時(shí)中斷的自我與文化的交匯。
是的，或許現(xiàn)代作家們都因?yàn)檫@樣一份號(hào)召才能迷途知返，那個(gè)本我才又會(huì)閃爍在字里行間，展示著文學(xué)的大美。
好的作家永遠(yuǎn)在堅(jiān)守自我的路上，只要愿意，總會(huì)與自我重逢。
最新高二作文教案范文4
在奔涌而至的時(shí)間浪潮中，那些逝去的流水曾拍打過(guò)古人的脊梁，也把我們推向更明媚的今天。進(jìn)化，讓我們從蹣跚學(xué)步、寸步難行的古舊時(shí)代，發(fā)展到在車水馬龍的街頭因?yàn)樯疃坏貌豢觳叫凶叩慕裉?。速度，讓我們變得更加高?與此同時(shí)，也減少了我們真正沉下心去認(rèn)真思考問(wèn)題的時(shí)間。
人們每天都還在加速著生活的節(jié)奏，快速地選擇和放棄那些生活必需品。然后，浪費(fèi)便也隨之而來(lái)?；蛟S，我們不該過(guò)分地苛責(zé)快節(jié)奏的生活。只是，人們隨意地?fù)]霍在他們看來(lái)只是微不足道的東西，比如半杯水，又比如一張紙，僅使能以此換得一個(gè)不拘小節(jié)的“美名”，但是資源還是被你莫名地浪費(fèi)了。在我看來(lái)，這些東西雖然不是我們生活的全部，卻也舉足輕重，就像一根鞋帶之于需要鞋帶的鞋來(lái)說(shuō)，它并不是鞋的全部，但卻非常重要。所以，浪費(fèi)本不該出現(xiàn)。那我們便從一張紙談起。
紙，出自于古代中國(guó)，并承載著幾千年的傳統(tǒng)文化流傳下來(lái)。正如我們所知道的那樣，紙，像勤儉節(jié)約的古訓(xùn)一樣，地位斐然，代代相傳。無(wú)論是從最初不知名的制法，還是用破漁網(wǎng)，又或者桑麻制成的紙，即使質(zhì)地遠(yuǎn)非及如今的柔軟、平整、細(xì)膩，甚至還泛著黃暈，古人也把它當(dāng)作珍貴的東西看待。
說(shuō)到這里，你們或許樂(lè)了，心想：這不過(guò)是一張紙，有必要“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，如此小題大做嗎?當(dāng)然有必要。一張紙，手工制，那花費(fèi)的心力自不必說(shuō);即使是用機(jī)器制成，它所耗費(fèi)的材料和動(dòng)力也是不可小覷的。更何況這每一張紙中蘊(yùn)含著勞動(dòng)者的汗水。你們?nèi)绱撕?jiǎn)單的行為，不僅僅是選擇和放棄的問(wèn)題，而更是對(duì)勞動(dòng)者付出的褻瀆。這樣說(shuō)來(lái)，一切似乎嚴(yán)重了，但這個(gè)話題的必要性就在于它不僅僅是你個(gè)人的問(wèn)題。
在我看來(lái)，節(jié)儉，甚至只是珍重一張紙，是一種生活態(tài)度。一切緣于熱愛(ài)生活，所以再?zèng)]有什么比這些來(lái)自生活的東西更值得我們?nèi)フ渲?。因?yàn)楣?jié)儉，它讓我們得以明白生活是之水，在于點(diǎn)滴;生活是溪澗之流，在于長(zhǎng)流。節(jié)儉，會(huì)讓那些為我們營(yíng)造良好生活的人得到切實(shí)的尊重，使他們?cè)敢鉃槲覀兏冻龈?。?jié)儉，是去珍惜現(xiàn)在的生活，讓緣于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘刻在心。在時(shí)間的長(zhǎng)河里，節(jié)儉，這一準(zhǔn)則，便如浸泡千年的染布，即使在時(shí)間中浸染過(guò)，浣洗了千年，也斷不會(huì)褪去顏色。
或許，一個(gè)人的力量微乎其微，一張紙的珍重微不可見(jiàn)?？墒牵覀儞碛旋嫶蟮娜丝谌ネ瓿蛇@一項(xiàng)屬于我們的使命。我們是地球的一部分，更是生活的全部。關(guān)于這個(gè)地球，關(guān)于我們的生活，我有話要說(shuō)：請(qǐng)從珍重一張紙開(kāi)始!
最新高二作文教案范文5
不知不覺(jué)中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒(méi)想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。
既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開(kāi)始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺(jué)地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒(méi)有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。
上了高中，似乎很多同學(xué)沒(méi)有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，每天都覺(jué)得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒(méi)有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋€(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
有些歡喜，也有些失落……
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