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我的同學(xué)作文900字5篇

時(shí)間: 永強(qiáng)1222 分享

  她,個(gè)子高高,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌......下面是小編整理的我的同學(xué)的作文,歡迎閱讀。

  我的同桌同學(xué)

  她,個(gè)子高高,沒(méi)有什么引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李艷。 這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天,老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意,一個(gè)黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天,下午放學(xué)時(shí),我因在操場(chǎng)上玩耍,不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課,現(xiàn)在語(yǔ)文書(shū)丟了,可怎么辦? 早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時(shí),同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么,伸來(lái)友誼之手,關(guān)切地詢問(wèn)道:“怎么啦?”說(shuō)吧?一個(gè)硬男子漢,丟臉!不說(shuō)吧?又悶在心里。算啦!她是大隊(duì)委員,就當(dāng)匯報(bào)思想:“沒(méi)什么,語(yǔ)文書(shū)丟了!”“沒(méi)什么?”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒,將書(shū)遞給我:“書(shū)給你。以后可別毛手毛腳的。”什么,給我?我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說(shuō)出這句話。“什……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊,我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看。”于是我倆便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。 上完最后一節(jié)課,我將書(shū)悄悄地塞進(jìn)她的書(shū)包。然而回家后,我打開(kāi)書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)卻工工整整地躺在書(shū)包里,我的眼睛濕潤(rùn)了。 第二天早讀,她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后,我打開(kāi)舊書(shū)一看,封面已被撕裂,書(shū)頁(yè)上角向里翻,書(shū)脊線斷了,并且少了兩頁(yè)。上課后,我拿新書(shū)和她換,但她不同意。 中午時(shí),我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒(méi)作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過(guò)去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書(shū)上看了一句,便抄在書(shū)頁(yè)大小的白紙上,傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲,出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意,決定拿去復(fù)印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。 “叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書(shū)認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng),迸出幸福而又驕傲的淚花。

  我的同學(xué)

  從讀書(shū)到現(xiàn)在,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許許多多的同學(xué),同時(shí)也成為了好朋友。

  今天我來(lái)寫出我們的學(xué)習(xí)副班長(zhǎng)劉娟小同學(xué),今天她還同往常一樣,還是那一身打扮。

  她長(zhǎng)著一雙雖不動(dòng)人的大眼睛,但眼睛還是黑黑亮亮的,還有一挺不高的鼻梁,我看著她,就覺(jué)得她好像我小學(xué)同學(xué),由其是玩得最好的好朋友。她與時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑話,既使不是笑話,但只要說(shuō)說(shuō)一句普普通通的一句話,也可以讓人笑到肚子疼,每次和她一起玩時(shí),都要她講幾句好笑的話,而我也每一次都被劉娟逗笑了,她雖然有時(shí)沖我發(fā)點(diǎn)火外,也沒(méi)有什么讓人生氣的了吧!她不停地眨眼睛,笑起來(lái)眼睛成為一條逢了。她雖有時(shí)讓我生氣,但還好沒(méi)有把我氣死就算不錯(cuò)了,不過(guò)有時(shí)我沒(méi)把她氣死也算不錯(cuò)地了。氣死如下:

  今天我正在扣紀(jì)律操行分,她一直看著我,由于她的學(xué)習(xí)操行分早已扣完,正處在無(wú)聊接段,我正想讓她去玩,可她對(duì)著我眨著眼睛,我咽了口水,一想準(zhǔn)沒(méi)好事,她對(duì)我說(shuō):“岳燦,借我一元錢,買零食吃可否?”說(shuō)是還不忘眨眼睛。我想了想后對(duì)她說(shuō):“劉大小姐你的眼睛里是否進(jìn)沙子了,要不要我?guī)湍愦狄幌履?”她一聽(tīng)瞪了我一眼就去玩了,我想:這下把她從旁邊叫走了,可以安靜地扣分了。

  還有一件好笑的事,如下:

  今天的英語(yǔ)課上,老師正在叫我起來(lái)背書(shū),背過(guò)了許多人都過(guò)了,其他人都在背書(shū),而她呢在一旁輕聲說(shuō):“菩薩保佑,菩薩保佑千萬(wàn)不要讓老師讓我去背啊!可當(dāng)她剛說(shuō)完老師就點(diǎn)劉大小姐的名字,她一聽(tīng)就說(shuō)菩薩一點(diǎn)也不可靠,求了那久都沒(méi)用。”她剛說(shuō)完同學(xué)們?nèi)珗?chǎng)爆笑。

  她走到講臺(tái)上,老師讓她開(kāi)始背了,可她聽(tīng)到臺(tái)下一片笑聲時(shí),她說(shuō)了一句吃多了。讓全班笑得更大聲了。老師說(shuō)了一句:“太粗魯了。就讓她下去了,我看著她,心想,她肯定要笑死了。不用背書(shū)就可以下來(lái)了,太高興了,只是在心想一下就可以了,不必笑出聲來(lái)。我看著她,她看著我。都笑起來(lái)了,不過(guò)是下課時(shí)間哦!

  劉娟的事件不可止兩次喔!從開(kāi)始到現(xiàn)在已有許許多多的笑料正等著我們來(lái)看啊!我還想寫一些有趣而好笑的事情來(lái),她一看到我們的美好時(shí)光中的美麗而又好笑的場(chǎng)景時(shí),肯定會(huì)大聲笑起來(lái),讓在我和其他幾個(gè)朋友中出現(xiàn)下一個(gè)笑料中的一件事吧!“劉大小姐”劉娟正是這篇作文的主人公。我也不算主人公。

  劉娟我們身邊的一個(gè)好朋友,一個(gè)像極了小學(xué)同學(xué)的好朋友。

  愿我們的友誼長(zhǎng)久。

  我和我的同學(xué)

  早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃,藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔。

  “這美麗的景色是大自然描繪的杰作,花兒美,蟲(chóng)兒飛”帶著滿臉的陶醉,走進(jìn)了教室。“著美麗的瞬間要趕快拍攝下來(lái)”云說(shuō)。“此言差矣,只是,黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”晨大詩(shī)人陶醉其中。

  晨是我的同桌,他最喜歡的是古詩(shī)文,大大的眼睛被那塊玻璃擋著也不失銳氣,平時(shí)滿口成語(yǔ)詩(shī)詞而被同學(xué)稱為“晨子”,還被同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō):“古有孔子、孟子,而今有晨子,以后就會(huì)有晨子曰啦。”他非常幽默還非常有耐心,有一次我有一道語(yǔ)文題不會(huì)去請(qǐng)教他,他非常有耐心地給我講,我的大腦反應(yīng)很慢,一個(gè)地方不會(huì)就會(huì)想好長(zhǎng)時(shí)間,他看著我的神情好像知道了,便說(shuō):“孔子曰,知之為知之,不知為不知,知否?”我抬起頭向他笑了笑搖了搖頭,我不懂他會(huì)執(zhí)著不瀉地教到別人會(huì)了為止,我平時(shí)逗他說(shuō):“‘幼’驥伏櫪,志在千里,”他立即就會(huì)雙手相扣,彎下身恭敬的對(duì)我說(shuō):“多謝先生夸獎(jiǎng),面對(duì)您小生自愧不如。”說(shuō)罷,便聽(tīng)到的是我們大家的笑聲。我前面的同學(xué)上課愛(ài)睡覺(jué),而且更好玩的事是他會(huì)流口水,我的同桌看到便成了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”奇跡的是,從那之后我前面的同學(xué)再也沒(méi)有睡過(guò),可能是他即興說(shuō)出的那首詩(shī)吧。

  云和晨還有我是最好的朋有,朋友有難當(dāng)然來(lái)支援。有時(shí)只因小小的一個(gè)詞就會(huì)得罪人,何況是不講理的瑜。“卑鄙,卑鄙”晨在自言自語(yǔ),不巧,瑜正巧經(jīng)過(guò),突然停下那急如風(fēng)的步伐,高分貝地說(shuō):“說(shuō)誰(shuí)卑鄙了,我怎么你了你敢這樣說(shuō)我”她臉上的溫度立刻升高了,晨先愣了一下吞吞吐吐地說(shuō):“我不是說(shuō)你卑鄙是說(shuō)他還沒(méi)說(shuō)完就被瑜獅吼喊了回去,這次真是“秀才遇到兵有理說(shuō)不清嘍!”我和云趕過(guò)去,高速動(dòng)大腦用腦子里的古詩(shī)詞知識(shí)來(lái)救晨。我拉住了瑜,她停了下來(lái),我趕忙說(shuō):“瑜是你搞錯(cuò)了,晨是在說(shuō)古詩(shī)文中的‘卑鄙’與今的意思大不同,在古詩(shī)文中是身份卑微的意思。”她的臉再次升溫了,她尷尬的笑了笑,小聲地對(duì)晨說(shuō);“對(duì)不起”便走開(kāi)了,我和云笑晨,晨那驚慌失措的神情可笑至極,云偷偷地拍了下來(lái),并命名為“晨子真人像。”晨此后非常感激我們,答應(yīng)給我們倆補(bǔ)習(xí)‘古文’。

  “早起的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃,藍(lán)藍(lán)的天空我們飛翔”是我們的口號(hào),我們共度過(guò)的美好的時(shí)光。

  我的同學(xué)

  他剪著平頂頭,一雙眼睛炯炯有神;他身材十分瘦小。那么他是誰(shuí)呢?喔,他就是我們班的鄭翔同學(xué)。

  鄭翔經(jīng)常穿著一件黑色外套,簡(jiǎn)樸破舊;他熱愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)良好;他最大的特點(diǎn)就是沉默寡言。

  每次下課,看見(jiàn)老師走后,大家都會(huì)一窩蜂似地沖出教室,在教室外嬉戲打鬧,談笑風(fēng)生,唯獨(dú)只有鄭翔在教室外背靠著墻沉默著。吃飯的時(shí)候我們總在一起拿他開(kāi)玩笑,還送他一個(gè)“翔子”的愛(ài)稱。下課時(shí)看見(jiàn)他沉默寡言的,我們總想把他弄得活躍起來(lái),最后卻總是失敗了。他要是不高興,我會(huì)與他開(kāi)玩笑,對(duì)他說(shuō):“嘿,翔子,有犯嘛事了,擺出一副冬瓜臉給誰(shuí)瞧呢?”他聽(tīng)后總是不理我們,擺出恐怖的表情走開(kāi)了。

  由于翔子的身材很瘦小。我們捉弄他他總會(huì)很生氣地說(shuō):“你們吃飽了撐糊涂了吧!神經(jīng)!”他越是這樣我們就越高興,因?yàn)樗鷼獾谋砬楹芨阈?。我們這群人似乎少了他就不會(huì)存在多大樂(lè)趣似的。

  其實(shí),您別看翔子整天沉默寡言的,他是不是也會(huì)發(fā)發(fā)善心。

  一次,我與翔子出校門買菜,這時(shí)我們看見(jiàn)有位身穿破舊衣服的乞丐在校門口乞討,他的樣子很可怕,滿臉黑泥,蓬散的頭發(fā)上還沾著幾根草。翔子站在乞丐面前摸了摸口袋。我連忙說(shuō):“你干什么呢?賣菜的人在前面,趕快走。”翔子說(shuō):“這位老人多么可憐,他的樣子似乎很餓,我想給他點(diǎn)錢。”我拉著翔子的衣服小聲說(shuō):“這人幸許是個(gè)騙子,你要給他還不如多買點(diǎn)好吃的補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。”他用一只手重重地將我推開(kāi),“你這小子怎么這樣,讓人家聽(tīng)見(jiàn)了多傷人家自尊啊!”他嚴(yán)厲地說(shuō)道。我聽(tīng)了這話很生氣,扔下他走開(kāi)了。我回到教室,仔細(xì)的想了想:翔子的家庭經(jīng)濟(jì)也不是很寬裕,一個(gè)星期也就那么幾塊錢,他卻能做到這一點(diǎn),我臉上紅通通的。平日里看他擺出一副沮喪的臉,沒(méi)想到這小子卻又這樣的舉動(dòng),我真的要像他好好學(xué)習(xí)呀!

  翔子不但有愛(ài)心,而且他的勞動(dòng)積極性也很強(qiáng)。

  一次學(xué)校要搞衛(wèi)生大掃除,老師叫我們要積極參與,他話音剛落,翔子立馬到教室的一角拿著掃把沖出教室,而且打掃起來(lái)也很仔細(xì),每一個(gè)角落他都不放過(guò)。而且他總是受老師表?yè)P(yáng),這在量化測(cè)評(píng)中得了不少的分呢!但他總是沉默,沒(méi)有任何話語(yǔ)。

  現(xiàn)在下課我們已經(jīng)不像以前那樣了,總是夸他翔子有愛(ài)心、熱愛(ài)勞動(dòng),總說(shuō)要向他學(xué)習(xí),但他總是保持沉默。

  我的同學(xué)們

  我們班有很多同學(xué),和我關(guān)系很好的就有幾位。我們幾個(gè)經(jīng)常在一起玩,鬧起來(lái)那簡(jiǎn)只就是幾個(gè)“活寶”。

  李昶——綽號(hào)“毛栗子”,是一個(gè)非常陽(yáng)光的毛頭小伙子,整個(gè)是一個(gè)打不死的小強(qiáng)。我們?cè)?jīng)是同桌,他喜歡整天咧著嘴笑,性格十分開(kāi)朗。一次我們掃地,因?yàn)樗麨榱撕臀覀儙讉€(gè)一起走,所以幫我們這一組掃地,但一開(kāi)始他不好好掃在那玩,所以老師上樓來(lái)檢查時(shí)看見(jiàn)他在玩,就訓(xùn)了他一頓。我俏俏地對(duì)老師說(shuō):“報(bào)告老師:李昶是幫我們掃地的。”老師聽(tīng)了說(shuō):“嗷,我錯(cuò)怪他了!”這時(shí)李昶說(shuō)道:“老師我本來(lái)就是冤枉的!”還有一次他上黑板默寫詞語(yǔ),結(jié)果身為語(yǔ)文課代表的他錯(cuò)的不堪入目,錯(cuò)一個(gè)詞語(yǔ)被罰寫十遍,整整要寫完一個(gè)練習(xí)簿啊!身為男子漢的他竟沒(méi)有承受住打擊——哭了。可是,剛一下課,他又變成笑嘻嘻的了。我對(duì)他說(shuō):“毛栗子,你死的好慘啊!”他聽(tīng)了使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  李佳亮是我現(xiàn)在的同桌,人送綽號(hào)“上好佳”,李昶最愛(ài)喊他“上好佳食品,加量不加價(jià)”。他是我們班的數(shù)學(xué)課代表。他雖然是個(gè)男子漢,但十分像一個(gè)女的,連聲音也像,甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、李昶和他一起去捕蝴蝶,我們?cè)谝粋€(gè)大院里捉,因?yàn)槟莾旱暮?,而且十分好捕。我找?lái)一個(gè)破菜罩,用來(lái)捉蝴蝶,蝴蝶一個(gè)個(gè)地落在我的手上。他看得心里癢癢的,就向我要菜罩在那捕,他捕的方法十分奇特,他把菜罩當(dāng)飛盤扔過(guò)去,想把蝴蝶給罩住,但連一只蝴蝶也沒(méi)有捉到。我見(jiàn)了站在樹(shù)陰里對(duì)他喊到:“佳亮,跑過(guò)去罩,像你那樣是不行的!”他聽(tīng)了便換了方法,很快罩住了兩只,他高興地直蹦,然后把蝴蝶夾進(jìn)了自己的書(shū)里,做成了蝴蝶標(biāo)本。

  李成虎是我們班的政治課代表,十分愛(ài)玩,也很喜愛(ài)做手工,我們也曾經(jīng)是同桌。說(shuō)起他愛(ài)做手工,簡(jiǎn)直到了癡迷的程度,因?yàn)闊o(wú)論在何時(shí)他都做,有一次上英語(yǔ)課時(shí),他突然拿出紙?jiān)谀亲銎鹆耸止?,而且他離老師的講臺(tái)很近,真是膽大包天。他除了愛(ài)做手工、愛(ài)玩外,他還十分的倔強(qiáng),一次老師讓我們討論一個(gè)問(wèn)題,我們倆的答案不一樣,我給他講道理,他說(shuō):“不對(duì),我問(wèn)問(wèn)同學(xué)和老師。”他問(wèn)了一圈人,他們的答案和我一樣。我問(wèn)道:“誰(shuí)的對(duì)了?”他說(shuō):“我的,你的錯(cuò)了。”他就是不改,真是個(gè)倔強(qiáng)家伙!……

  這就是我的同學(xué)們,大家各有各的長(zhǎng)處,各有各的缺點(diǎn),我們?cè)谝黄?,組成了一個(gè)和諧的大家庭,在這個(gè)大家庭里我們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起成長(zhǎng)。

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