這是屬于我們的一首歌，一首離別的歌，同時也是一首令人心酸的歌，在這首歌中，我聽出了成長的惆悵，分離的不舍，離別的傷感在歌詞中飄揚(yáng)，隨著凄美的節(jié)奏飄入我們每一個人的心上，落下來，便變成了難以忘懷的感動。下面是小編收集整理的有關(guān)我們的作文，歡迎閱讀。

　　我們

　　時間才是反映對于兩個年代的人的共融意義。

　　年代，一個年代為十年，指連續(xù)的十年，通常適用于用公元紀(jì)年。

　　人們花了幾個世紀(jì)制作了鐘表，便是為了深刻自己對于時間的感覺。

　　古有逝者如斯夫…，今有時間就是生命。我們能留住的，只是記憶。這一刻過去了，便是記憶。人們活著了，便是探索著或消磨亦或創(chuàng)造著未知的時間。來換得生活的意義。

　　對于我們，父母的少年是在他們心中而我們眼中再也不可能看得到的記憶。而我們的生活，我們的秘密，我們的時間。多數(shù)也沒有他們的介入。于是有所體會的人把它稱之為“代溝”。

　　我們不了解父母的年代，以及他們的生活，而也沒有去了解。而父母在我們的年代里，生活在我們的年代里，刻意的去了解我們，但就是與我們格格不入。、

　　他們不了解，他們以前流行的“踩腳褲”時代，為何我們變成牛仔、休閑或運(yùn)動或嬉哈，雖然嘴里沒說，但從他們的眼光中透露出了他們的不解。盡管有的父母對孩子千依百順。

　　他們不了解，他們過年吃一次肉而高興的年代，為什么會有這么挑食的孩子。

　　他們不了解，為什么現(xiàn)在的孩子這么好的條件，而考不上大學(xué)的那么多。不了解電視都難瞧上的他們，為什么會有這么愛玩電腦的孩子。他們沒見過游戲，便反對著我們玩游戲。他們沒見過什么，便反對著我們什么。

　　他們很多不了解。

　　哪怕孩子無奈，憤怒的說;時代再不同了，我們和你們不一樣。”而在他們自以為了解我們的眼中，并不屑于也聽不進(jìn)這種話。“孩子就是孩子，他們還不懂事，還沒有長大。”這便是他們反駁的理由。

　　于是我們，開始沉默，對抗，反叛。這是對于大人的，就讓他們不了解吧。

　　但我們，并沒有想象中那么壞。誰知道?我們自己知道。我們也不屑與讓他們知道。

　　當(dāng)“代溝”愈演愈烈的時候，他們才發(fā)現(xiàn)，原來我們的孩子是這個樣子。我們也坦然的讓父母知道，我們就是和你們不同的孩子。

　　然而，親人還是親人。

　　如果和朋友吵架的話，很難和好，如果和親人吵架的話，回家后他們便說“你肚子餓嗎?吃點(diǎn)吧。”

　　一個人，一生真正的哭過，只有兩種。

　　一次就是自己出生時候閉著眼當(dāng)看不到親人的時候便哇哇大哭過，還有一次，就是親人去世，已經(jīng)看不到我們的時候會哭。

　　鐘表依然會刻錄著時間，然而人卻變化著。

　　對于生活，對于身邊的親人，我們活著，更多的，應(yīng)該是珍惜。

　　我們，一直都在一起

　　我們。

　　悄悄的我們已經(jīng)認(rèn)識了兩年，我習(xí)慣耳邊總有你在叫我“小簀”。覺得時間真的好奇怪。慢慢的認(rèn)識了你，慢慢的在一起。但卻悄悄的快快的已經(jīng)兩年了。

　　是的噢，兩年了。我們一起走過了兩年的時光。恩，在這個離別或許只是一句話的網(wǎng)絡(luò)世界我們能夠手牽手的走過這么多時間，真的很美好。我不知道你的名字，看不清你的長相，不清楚你的地址?？梢哉f我們或許對彼此都沒有那般了解，甚至連普通朋友的了解都沒有。

　　——但是，那又怎么樣呢?

　　——我們在一起，手牽手的在一起。我們是朋友，一起走過時間的朋友。

　　我們沒有那些矯情華麗的語句來闡述對彼此的感覺，太多的原因讓我們不會再像曾經(jīng)一般拉開長達(dá)數(shù)十頁的聊天記錄。現(xiàn)在我們有的只是一些最普通的問候，你說“在嗎”。我說“在啊”?；蛘呤且痪洳怀^二十字的留言。

　　——但是，那又怎么樣呢?

　　——我們都在彼此心中的最深處，永遠(yuǎn)不會消失。那句最簡單的問候“在嗎”，最簡略的留言都是我們對彼此的愛戀。都在告訴彼此我們從來都沒有忘記彼此。

　　上地理課的時候，聽去過上海的老師說著上海的美好，望著窗外發(fā)呆，仿佛上海就在我的前方。那個雄偉的“東方明珠”就在身邊。用手在地圖上比劃。大拇指按住上海，無名指按住永州，只有一個手掌的距離啊。可是聽老師算著比例尺，大概的估計。原來是1200公里米啊。似乎真的很遙遠(yuǎn)。

　　——但是，那又怎么樣呢?

　　米，只是一個數(shù)字，能代表什么?距離?不，我們之間沒有距離。我們一直都在一起。

　　我們都已經(jīng)隨著年華的悄逝而長大，你已經(jīng)初三，我也已經(jīng)初二，我們都見面的少了，上網(wǎng)的少了。但是只要上網(wǎng)還是會在不經(jīng)意間走進(jìn)你的作文本，看看有沒有更新，走進(jìn)的空間，看看有沒有新的日記。這一切好像都在不經(jīng)意間成為了習(xí)慣，我想知道你現(xiàn)在的生活，我想知道你現(xiàn)在快不快樂。

　　點(diǎn)開曾經(jīng)我們互寫的賀文，簡略的文字飽滿的稚氣。但其實現(xiàn)在的我們這些看似經(jīng)歷過滄桑的文字也沒有變，還是擁有著那般氣息。那般熟悉到抹不去的情愫。

　　我們都沒有變，我們還是那個可以談天談地的我們。

　　我會努力的去你們那個高速發(fā)展的上海，去找尋你們的痕跡。

　　我們是好朋友。我們在一起。

　　你瞧，你的手是不是現(xiàn)在正握住我的手。你摸，你的心是不是正和我的心連在一起。

　　看，我一直都沒有說錯吧。

　　我們。一直都在一起。

　　我們的天空

　　“90后”的我，總在懵懂之中穿梭于漫長的人生旅途。自己總是孤獨(dú)的一人的漫步于時間的長河，一次的偶然，自己接觸到了郭敬明那些“悲傷的音符”。穿梭于他的字里行間之時，我一次有一次的感動!當(dāng)看完他的《悲傷逆流成河》后，心中為之一顫：也許僅僅是為了有這樣的一本書;又或者是為了有這樣的一個人……

　　在別人的眼里，“90后”的我們充溢著“幸福”的感覺，也許真的是如此吧!可我卻絲毫都感覺不到。似乎別人早一為“90后”的我們烙上“脆弱”的烙印。在他們的眼中：我們僅僅是溫室中生長的花草，經(jīng)受不了風(fēng)雨;“幸福”的我們可以無拘無束的放縱自己，去沉浸在《火影忍者》、《死神》里，可以游蕩在“魔獸世界”之中，可以去追逐那滿是中國風(fēng)的大概這就是別人眼中的我們。但是，他們所認(rèn)為的我們是真正的我們嗎?而真正了解我們的人又有多少呢?

　　也許，懵懂的我們很幼稚，無法體會人生的坎坷，可我們并非是溫室中的花草那般脆弱不堪，但是，無人懂得!在父輩們一次又一次的“想當(dāng)年”的“教育”下，我們逐漸變得麻木。也許，他們生活的艱辛，我們無法想象，無法懂得、體會。但我們之間始終存在著太多的不同。我們也有屬于我們的痛，屬于我們的無奈。單純的我們只是希望能得到他們的了解，只是希望他們能夠懂得：即使風(fēng)雨再大，我們的翅膀再幼嫩的我們終究要面對，而我們也不可能永遠(yuǎn)在你們的綠蔭的庇護(hù)下成長，我們也有屬于我們的天空。

　　在別人一次次的認(rèn)為“90后”的我們無比脆弱的時候，小林浩為我們演繹了真正的堅強(qiáng);在別人認(rèn)為我們“幸福”而羨慕的時候，卻沒有人懂得在高考壓力下的我們常常被壓的無法喘過氣來，并不知道我們在穿梭于各種各樣的補(bǔ)習(xí)班的疲憊!也許，屬于我們“90后”的悲哀無人知曉、無人能夠體會，但我們依舊一次又一次的咬緊牙關(guān)，繼續(xù)的堅持著。有太多的時候，我們只能夠無助的掉淚，一次又一次的陷入孤獨(dú)的深淵之中……

　　在這樣的天空下的我們，過的好累、好孤獨(dú)。我們并不敢去奢望的太多，只是僅僅希望有更多的人能夠嘗試著理解我們——就想郭凈明一樣，僅僅而已……

　　在別人的眼中我們的天空也許是充斥著“我行我素”，充斥著驕傲不羈;但是，他們卻不知道我們的天空只是希望多一點(diǎn)父母、長輩們的理解而已!也許，屬于我們的悲哀依舊會繼續(xù)，但我們不會就此輕言放棄，倔強(qiáng)的我們依舊會選擇堅持，堅持守望著我們的天空……

　　我們的故事

　　說起這件事，雖然都過去好幾年了，但每每想起它，我們?nèi)匀粫滩蛔∠胄ΑＤ菚r——

　　我和豆豆是小學(xué)同學(xué)，一天下午，我和豆豆去公園玩兒，豆豆帶了水果，我?guī)Я孙嬃稀⒚姘?/p>

　　到了公園，我倆鋪好桌布，放下吃的，就去玩了。突然，我腦子里冒出個“壞念頭”。我掰下兩根香蕉，興沖沖地跑向豆豆：“豆豆，我們玩?zhèn)€游戲好不好?”

　　“嗯，好呀，你想怎么玩?”

　　“我們吃香蕉，然后把皮扔到地上，看誰會中招!”

　　“哈哈!”豆豆來了興致，“好啊!”

　　說完，我們便跑到了桌布邊大吃起來，過了十幾分鐘，看著邊上的一大堆香蕉皮，硬是撐到不行，才住口。

　　緊接著，我們開始了我們的計劃”。我拿著一小堆香蕉皮，往草坪上這一點(diǎn)哪一點(diǎn)地扔;豆豆往那邊的理石走道上撒，一切準(zhǔn)備好后，我便和豆豆上了滑梯。

　　須臾——

　　“哎呦!哪個缺心眼的人干的好事!”一個長裙姐姐尖叫起來，“啊!我的裙子!”仔細(xì)一看，她的裙子被草坪那里的泥沾臟了一片。我和豆豆在滑梯上捧腹大笑。

　　又過了幾分鐘，有一個老爺爺小跑鍛煉，結(jié)果被同樣的方式滑了一跤。那人并沒受傷，衣服也沒弄臟，但還是特別生氣，嘴里還在嚷嚷：“哪個壞蛋干的好事，要是我找到了，要你…

　　…”我和豆豆嚇得蹲在一塊兒，但嘴里還在“咯咯”、“咯咯”地笑。

　　…

　　…

　　天漸漸暗了下來，我們牽著手慢慢悠悠往家走，沒走兩步，就——

　　“哎呦!”

　　“不要拉我!”

　　“推我作甚!”

　　“摔到屁股啦!”

　　我踉踉蹌蹌的站穩(wěn)了腳，拍拍身后的灰泥，便往豆豆那兒看去，“豆豆，你怎么樣?”“我好像扭到腳了。”豆豆摸了摸腳腕道。

　　我憤怒地把目光投向滑到我們的東西——黑黝黝的一團(tuán)。瞧仔細(xì)了。呀!這是我們的香蕉皮!我頓時像泄了氣的皮球，拉下了臉：“豆豆，等會兒我扶你回家吧!現(xiàn)在吃苦頭啦，我們還是把這些東西撿起來丟垃圾箱好了。”“也是，剛剛可把我們摔得夠慘的，你去你前面丟的地方撿吧，我去我那邊撿。”“可你的腳…

　　…”“沒事兒，這點(diǎn)痛，奈何得了我?”豆豆大氣凜然的拍拍胸脯。“哈哈…

　　…”

　　就這樣，我們把公園里的香蕉皮清理完畢。

　　回到家已經(jīng)7、8點(diǎn)了。這么晚!當(dāng)然免不了父母一陣訓(xùn)，還有前面收拾時弄得手全是泥，不看別的就這小泥爪，也要被罵。

　　但是呢，我們總歸是收拾完了那些香蕉皮，盡管被罵，但心里還是好受的。

　　這就是我和豆豆倆的故事—一個忍俊不禁的故事。

　　我們的校運(yùn)會

　　十一月的陽光，十一月的朝霞，一個燦爛明媚的十一月迎來了東涌中學(xué)的第十五屆的校運(yùn)會。這一天，歡歌笑語，彩旗飄飄。我內(nèi)心的喜悅無法用語言來表達(dá)。就算千萬個美麗的詞匯也無法描述，來吧，昔日的努力要在今天得到考驗!

　　首先，舉行的是運(yùn)動會的開幕式，既隆重又莊嚴(yán)。先是學(xué)長們舉著國旗環(huán)繞操場一圈，這是很嚴(yán)肅的儀式，所有人都全神貫注地看著。接著是各班班級的出場儀式。最精彩的是初一五班的武術(shù)表演，每個動作都鏗鏘有力，表現(xiàn)出雄偉的氣勢，連主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)們也為他們鼓掌。我們九班也不賴，雖然沒有十分華麗的裝飾，有的只是激動，只想把口號喊得大聲點(diǎn)、再大聲點(diǎn)，讓所有人知道，咱們九班是最強(qiáng)的!

　　開幕儀式結(jié)束后，同學(xué)們有的去參加比賽，有的去為選手們吶喊助威，有的去當(dāng)志愿者，剩下的就在大本營里“休養(yǎng)生息”了。

　　說起比賽，九班里也有體育健將。每一次訓(xùn)練，他都穩(wěn)居第一。在他比賽前，同學(xué)們都說，他不用比賽了，直接讓領(lǐng)導(dǎo)頒他一個獎就行了。“砰”的一聲槍響，健兒們就像離弦的箭一樣沖了出去。剛開始時，我們都認(rèn)為吳銳成一定拿下冠軍。后來才發(fā)覺，其他選手也不賴。他們爭先恐后，你追我趕各不相讓。我的心都提到嗓子眼去了，手里捏出了一把汗，快點(diǎn)啊!再快點(diǎn)啊!他還是和健兒們并駕齊驅(qū)。快到終點(diǎn)了，啦啦隊再也抑制不了情緒，手舞足蹈，聲嘶力竭地為吳銳成吶喊助威。該沖刺了，他使盡全身力氣，奮力拼搏，第一個沖出終點(diǎn)，拿下冠軍，我們都為他歡呼，高歌!在頒獎時，他拿著金牌，笑呵呵的，眼睛瞇成一條縫。

　　在女子200米決賽中，我們班的吳思琴拿了季軍。雖說是第三名，但從預(yù)賽一直沖到?jīng)Q賽也不容易。有的同學(xué)在預(yù)賽中就被淘汰下來了，他們都很氣餒。“有成功就會有失敗，重要的是志在參與。失敗又怎么樣，俗語說：失敗乃是成功之母。”聽了我這“大師級”人物的一番話，他們都充滿了信心。

　　是啊，成功的背后是付出，沒有付出又怎會有成功呢?金牌是健兒們用一滴滴的汗水、一絲絲的努力換回來的。校運(yùn)會結(jié)束后，還有嶄新的明天和美好的未來等著我們信心百倍地去面對!