合作的高二700字作文
“合作”是一個(gè)響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于合作的高二700字作文，希望能夠幫助到你們。
團(tuán)結(jié)合作
今天體育大課間，我們班做了一個(gè)名叫“千千結(jié)”的小游戲。這個(gè)游戲十幾個(gè)人先圍在一起圍成個(gè)圈，所有人手拉手，記住左右手的人，然后到處跑，換位子，當(dāng)說“停”時(shí)，在左右手和之前的人拉在一起，被當(dāng)作“結(jié)”，然后可以用“鉆”、“跳”、“跨”等動(dòng)作解開“結(jié)”，當(dāng)解開“結(jié)”時(shí)就勝利了。 雖說表面看起來這個(gè)游戲十分簡(jiǎn)單，但其實(shí)這個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含了許多大道理，而最主要的還是團(tuán)結(jié)合作。
團(tuán)結(jié)這個(gè)詞對(duì)我們來說并不陌生，但實(shí)際做起來的話卻并不那么簡(jiǎn)單，有人說“我能、我能!”但誰(shuí)又能保證不與同學(xué)有磕磕碰碰?答案是否定的，千千結(jié)這個(gè)游戲考驗(yàn)的是合作能力，團(tuán)結(jié)和合作能力十分重要，就好比戰(zhàn)場(chǎng)上打仗時(shí)，戰(zhàn)士與戰(zhàn)士的相互配合，如果戰(zhàn)士單獨(dú)行動(dòng)，不聽指揮，那么后果有可能就是單獨(dú)行動(dòng)的人被干掉、俘虜，被敵人從那里作為突破點(diǎn)，或是全盤皆輸!一根樹枝輕易就被折斷了，而一捆就不會(huì)!曾經(jīng)有一個(gè)故事(語(yǔ)文書上的)：有一位教育家，他四處走訪，只為做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是：在一個(gè)小口瓶里，放上7個(gè)穿線的彩球，請(qǐng)每位學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲快速將彩球取出。哨聲響了，7個(gè)孩子一個(gè)接一個(gè)一次從瓶里取出了自己的彩球，總共才用了3秒!
再說說合作的力量。記得有一次，我們下課做游戲，玩“老鼠偷油”，一只貓?jiān)陂T口守著，抓到了哪只“貪吃”的老鼠，那老鼠就會(huì)成為新一代的老貓。老鼠們?cè)诟C里只能呆上1分鐘，因?yàn)橐鋈?ldquo;偷油”吃，我和張琪、謝東辰、楊政商量了一下，派“一只老鼠”去引開老貓的注意力，其他的“老鼠們”趁機(jī)偷油，再回到老窩時(shí)，大家都偷了油，由于在外面呆著無(wú)限時(shí)間，所以當(dāng)下一只老鼠引開老貓的注意的時(shí)候，原先呆在外面的“老鼠”再偷油安全回到“老鼠窩”，由此反復(fù)下去，老貓就會(huì)一直抓不到老鼠，當(dāng)老貓反應(yīng)過來，不上當(dāng)時(shí)，再集體沖出去，給他個(gè)“出其不意”，摸不到我們的出門線路和思想。
團(tuán)結(jié)合作是很重要的，大家要學(xué)會(huì)互相體諒，理解，合作喲!
合作辦小報(bào)
星期四，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們四人小組一起做一張有關(guān)春天的小報(bào)，由組長(zhǎng)給我們四人小組成員分配任務(wù)。一共有四項(xiàng)任務(wù)，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好作文，描寫春天的兩首古詩(shī)和一幅描寫春天的畫。于是，我們四人小組開始討論，我先問：“咱們這四個(gè)人里，誰(shuí)有彩色打印機(jī)?”任姿穎笑笑說：“我家有，我負(fù)責(zé)完成那幅春天的畫。”接下來，該推選誰(shuí)寫春天的作文，大家一致認(rèn)為我平時(shí)作文寫得好，于是這個(gè)任務(wù)就非我莫屬了。后來，經(jīng)過了一番討論，推選結(jié)果是宿恒偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好作文，邢宇菲寫春天的兩首古詩(shī)，組長(zhǎng)是春天的畫。大家對(duì)自己的任務(wù)都信心滿滿。
回到家里我在網(wǎng)上搜了幾篇描寫春天的好作文，經(jīng)過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動(dòng)的語(yǔ)句，直到我滿意為止。按照組長(zhǎng)的要求，這篇作文打印出來只能占A4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時(shí)媽媽的及時(shí)出現(xiàn)幫我解決了這個(gè)大問題。
第二天，我們都把自己準(zhǔn)備的材料拿了出來，我寫的那篇作文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽(yáng)當(dāng)空照，金黃的小菊花好像露出了燦爛的微笑，天空中的白云好像一只只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的景象。還有宿恒偉的句子和邢宇菲的古詩(shī)真是句句優(yōu)美，描寫貼切。這時(shí)組長(zhǎng)拿出了一張A4紙，她讓我們把自己準(zhǔn)備的東西都貼上去，然后問我們：“你們誰(shuí)帶水彩筆了。”我拿出了我?guī)У乃使P，這時(shí)我的同桌在紙上畫了個(gè)很大的房子，大家都不知道他要干什么，原來她是要把我的作文貼上去，她真是太有創(chuàng)意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去，這時(shí)小報(bào)已經(jīng)有模有樣了。宿恒偉在剩下的空間里畫了一朵非常大的云，在云里面寫著“春天的腳步”，然后將兩首古詩(shī)貼在了上面，最后把準(zhǔn)備好的詩(shī)句貼在了紙的中央。一張春天的小報(bào)在大家的齊心協(xié)力下完成了，大家都很開心，楊老師也夸獎(jiǎng)我們做得好。
分工與合作能雙贏
合作是一種必不可少的精神，合作也可以解釋為團(tuán)結(jié)，是一種力量。擁有合作精神的人更容易獲得成功，使人與人之間越走越近。單純的分工只會(huì)使人變得冷漠與退步，實(shí)現(xiàn)分工與合作才是雙贏。
我想人們是可以做到分工與合作之間的雙贏，經(jīng)濟(jì)的全球化很好的詮釋了這一潛在的現(xiàn)象。隨著工業(yè)革命的不斷深入和19世紀(jì)末20世紀(jì)初英國(guó)世界市場(chǎng)的形成，全球化的經(jīng)濟(jì)逐漸成為一種不可阻擋的趨勢(shì)。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起?是國(guó)際間的分工與合作使這一切發(fā)生變化?，F(xiàn)在的任何一個(gè)國(guó)家都不可能脫離搞獨(dú)立發(fā)展，那樣只會(huì)使其在無(wú)形中瓦解。
成功這個(gè)字眼的確很誘人，你想獲得成功嗎?想?那你就必須學(xué)會(huì)分工與合作。NBA是當(dāng)今人們津津樂道的最愛節(jié)目之一。費(fèi)城76人是其中一支球隊(duì)。核心球員艾弗森是一流球員，出神入化的球技，多次獲得個(gè)人MVP，但是他為什么沒能帶領(lǐng)他的球隊(duì)闖入總決賽?一向狂傲的他從不參與訓(xùn)練，比賽完全是個(gè)人表演，亦不理會(huì)隊(duì)員的憤怒。再看看在喬丹帶領(lǐng)的公牛隊(duì)，多少次的總決賽的大贏家的狂歡，這又是什么早就了公?；食?是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的分工與合作有著不可忽視的力量。
小學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有一次野炊活動(dòng)，大家懷著很興奮的心情來到目的地。當(dāng)大家放下各類東西后，才發(fā)現(xiàn)原來大部分不會(huì)煮飯，一陣苦笑，隨后陷入了愁眉苦臉。最后班主任的“分工與合作”口號(hào)中開展了戰(zhàn)斗，擺脫了先前的生澀在幾陣忙碌之后，吃著還算難吃的飯菜，大家不約而同的哭了，由此可以看出分工與合作的重要。
人與人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)分工與合作，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)的全球化、籃球比賽、野炊活動(dòng)很清晰的詮釋了其重要性，實(shí)現(xiàn)分工與合作的共贏，世界將變得越來越小，人與人之間越走越近，實(shí)現(xiàn)零距離接觸。
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