寫擔(dān)當(dāng)?shù)母叨魑?00字
每個(gè)人一生下來就有責(zé)任，是不可推卸的，需要我們?nèi)?dān)當(dāng)。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫擔(dān)當(dāng)?shù)母叨魑?00字，希望能夠幫助到你們。
擔(dān)當(dāng)，行走在路上
掀開日歷，昨日已逝，今日已至，明日將來。佇立日歷前，我不禁陷入深深的沉思……
昨日之日不可留
在家里，過去的自己，我是爸爸媽媽的掌上明珠，只知道飯來張口，衣來伸手。感覺是那么多快樂無憂，嬉戲玩鬧無所顧忌。到學(xué)校，我也只知道與同伴你追我趕，沒完沒了，逍遙快活。每每回想起昨日的童年生活，無牽無掛，肆無忌憚的。我多想回到那兒時(shí)的美好時(shí)光，我不想長大——然而，這是一個(gè)多么美好的天真幻想。這是對(duì)現(xiàn)實(shí)的回避和逃避。這是一個(gè)缺乏擔(dān)當(dāng)人的選擇?，F(xiàn)實(shí)是生活中，我們別無選擇。既然我們別無選擇，就要敢于面對(duì)敢于擔(dān)當(dāng)。畢竟昨日之日不可留，那也不是我所需要的。世界那么大，我想去看看……
今日之日多“煩憂”
農(nóng)村生活自然是清苦的。父親母親供我上學(xué)實(shí)在不易。他們每天整日的勞碌著，忙里忙外，省吃儉用，節(jié)衣縮食，送我讀書。他們?yōu)榱诉@個(gè)家，為了我安心上好學(xué)，每天天不亮就起床，給我做好飯菜。我看在眼里，痛在心里。說：“媽，以后還是讓我自己來做吧!”她不肯。我?guī)状稳膭裾f，她嘴里答應(yīng)著，心里卻擔(dān)心著我自己做的吃不下，影響身體。一次，當(dāng)天還蒙蒙亮，我便輕輕地爬起床來，媽媽早已起在我的前面。我的心為之一顫：“我怎么有這樣的媽媽。煩死我了!”“真是可憐天下父母心哪!”
天上的星星還在。吃著這讓我“難以下咽”而又香噴噴的蛋炒飯食，淚伴著飯和著菜的嚼著。此時(shí)，我終于讀懂了媽媽的那顆高遠(yuǎn)的心——來到學(xué)校后，平時(shí)一向不讀書的我，匆匆坐到座位上，鬼使神差的高聲讀起書來：“……擇其善者而從之，其不善者而改之……五日三省吾身”我是該好好的反省一下自己的時(shí)候了——我好好讀書了嗎?我做到了一個(gè)女兒的責(zé)任了嗎?我自己的事情我自己做了嗎?……此時(shí)平日媽媽的嘮叨猶如耳際回響——說這么多，明白就好。
明日之日多出彩
很多事情，看開就好。一切煩惱，能解就好。人生成長的道路上，一個(gè)人只有明白擔(dān)當(dāng)?shù)牡览恚瑹o論你的角色如何轉(zhuǎn)變，不變的是要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。在擔(dān)當(dāng)中實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值，在擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)自己的最美。舞臺(tái)有多大，心就有多大!
背起擔(dān)當(dāng)，讓我們一起去看看精彩世界，明天的您生活一定出彩!
擔(dān)當(dāng)
把思念放生，把記憶珍藏，我們一味的成長，但卻仍固執(zhí)的扛起擔(dān)當(dāng)。
-----題記
不曾想過，何所謂擔(dān)當(dāng)，只是當(dāng)置身于都市繁華的車水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現(xiàn)代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸不可及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。
或許，當(dāng)遼闊的教學(xué)樓筑起隔絕與外界嘈雜的屏障，當(dāng)幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書本的身影，我們?cè)谏砼缘挠膹缴?，有所?dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起那份所謂的“未來的希望”。
當(dāng)清晨的第一縷陽光透過玻璃的阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒入柔美的陽光深處，而縈繞于耳畔的還是那一陣陣?yán)世实淖x書聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細(xì)胞“全副武裝”，我們?cè)诓粩嗟丶橙≈R(shí)，向著知識(shí)的高山上攀登?；厥淄?，朝著山底吶喊，向世界詮釋著我們我們的信念。擔(dān)當(dāng)伴著成長的讀書聲，安然落入泥土中，積儲(chǔ)力量開始萌發(fā)。
當(dāng)太陽逃離低層大氣的束縛，沖破了濃厚云層的阻擋，肆無忌憚的懸掛在深無雜念的天空中，轉(zhuǎn)而走進(jìn)我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授，學(xué)生們聚精會(huì)神的聆聽，偶遇難題不理解的一個(gè)蹙眉，詢問老師后舒心地呼氣，請(qǐng)教同學(xué)后相視會(huì)心的一笑，老師提出問題后一次次的踴躍積極發(fā)言、、、、、、諸如此類，每日每時(shí)每刻都在始料未及的上演著，我們?cè)?ldquo;學(xué)海”中探尋著知識(shí)的源頭并為此挖掘深究，在課堂的學(xué)習(xí)中我們漸進(jìn)著“未來的理想”，無畏的發(fā)育著擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟的吹來，帶走樹杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，于我們心里何不禁發(fā)出“宛如秋悲，勝似秋殤”的感慨，思緒回歸，卻又不得以面對(duì)慘酷的現(xiàn)實(shí)，一科科強(qiáng)差人意的分?jǐn)?shù)，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著同學(xué)們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點(diǎn)燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打擊，我也要有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起我們的使命和責(zé)任，擔(dān)當(dāng)在逆境中成型、、、、、、
當(dāng)太陽將最后一道余輝灑向大地，取而代之的是那熹微的星光，我們?cè)谝惶斓姆泵χ欣沓鲱^緒。自習(xí)課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學(xué)習(xí)氛圍所籠罩，窗外飛來的小蟲，絲毫打斷不了我們高度運(yùn)作的大腦;室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學(xué)習(xí)的熱情。大而言之，我們是祖國的未來，民族的希望，本該有所擔(dān)當(dāng);小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊梁，亦該有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)在忙碌與希冀中發(fā)育成熟。
擔(dān)當(dāng)?shù)墓麑?shí)已成熟，我們也在擔(dān)當(dāng)中逐漸地學(xué)習(xí)和成長，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)并固執(zhí)地扛起了擔(dān)當(dāng)。
復(fù)興之責(zé)勇?lián)?dāng)
在美麗富饒的中華大地上，有一個(gè)偉大的民族，始終屹立在世界的東方!那就是龍的傳人，那就是頑強(qiáng)不屈的中華民族!中華民族與生俱來就是一個(gè)愛國的民族，復(fù)興中華是我們千千萬萬華夏兒女光榮的使命和共同的愿景。
翻開中華民族厚重的歷史，我們無不為她五千年的燦爛文明而驕傲和自豪，無不為她擁有四大文明古國的殊榮而欣喜與狂歡。自古以來，中華民族就是一個(gè)不屈不饒、自強(qiáng)不息，勇于奮斗、熱愛和平的民族，但是在近現(xiàn)代，她經(jīng)受過無數(shù)次的創(chuàng)傷和考驗(yàn)，血與火的交融，書寫了近百年的屈辱史。“雄雞一唱天下白”中華民族終于迎來了前進(jìn)道路上勝利的曙光，從此以后，她的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，令世界為之矚目，更令她的兒女們揚(yáng)眉吐氣!
總以為新的征途上會(huì)一帆風(fēng)順，總以為民族復(fù)興的接力賽會(huì)沒有波瀾，但是我們看到的、聽到的或者面臨的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，卻再一次警醒了炎黃子孫：1998年印尼排華勢(shì)力制造的暴亂駭人聽聞，菲律賓政府無端挑起的南海糾紛讓人憤懣，日本強(qiáng)占釣魚島更是匪夷所思，還有其他國家尋找種種借口蠢蠢欲動(dòng)，那是對(duì)我們主權(quán)和民族的公然挑釁，我們決不答應(yīng)!仔細(xì)思考出現(xiàn)這種問題的原因，主要是我們的國家還不夠強(qiáng)大，我們的民族還不夠富強(qiáng)，如果真正實(shí)現(xiàn)了中華民族的偉大復(fù)興，放眼世界，還有什么勢(shì)力膽敢為所欲為?
作為一名中學(xué)生，我們?nèi)鄙俚牟皇呛姥詨颜Z，而是求學(xué)奮進(jìn);我們倡導(dǎo)的不是目空一切，而是腳踏實(shí)地，從自身做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起!以實(shí)際行動(dòng)來證明：我們能行!
千里之行始于足下，同學(xué)們，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興!”中華民族的偉大復(fù)興必將由我們肩負(fù)起來并傳承下去。我們相信，前進(jìn)的道路上，一定會(huì)有不可預(yù)料的挫折、坎坷甚至生死考驗(yàn)，但是，只要我們勇敢的堅(jiān)持下去，只要我們把這個(gè)光榮的使命一代代傳承下去，復(fù)興中華的夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)!
寫擔(dān)當(dāng)?shù)母叨魑?00字相關(guān)文章：