關(guān)于回歸童年的快樂(lè)800字作文
“唧唧，吱吱，啾啾，呱——”蟲(chóng)鳴的聲音在耳中回蕩，帶來(lái)的，是一段綿長(zhǎng)綿好的童年的記憶。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對(duì)大家有所幫助。
回歸童年的快樂(lè)
童年的時(shí)候一心希望自己長(zhǎng)大，但是學(xué)了魯迅先生的《故鄉(xiāng)》之后才猛的發(fā)覺(jué)并不是所有的成長(zhǎng)都是好事情，假若泯滅了少年時(shí)的純真，變成了為生活所累的漢子，沒(méi)有浪漫，沒(méi)有幸福，自己的成長(zhǎng)卻不是變成了虛度年華了嗎?我喜歡童年的閏土，可憐中年的閏土，所有的快樂(lè)和天真隨歲月的磨練都不副存在，剩下的都是對(duì)生活的負(fù)擔(dān)和責(zé)任了。
回頭想一想自己的這些年該怎樣呢?拼命的讀書，遠(yuǎn)離了養(yǎng)我的山水，跑到了紙醉金迷的城市，可我的心靈呢，在應(yīng)付這表面的浮華，卻又時(shí)刻想念我的故土，那山，那水，那片林呢。
我出生于一個(gè)小山村，人口稀少，民風(fēng)淳樸，生活簡(jiǎn)單。我童年時(shí)干不了多少活，又是大伙公認(rèn)的會(huì)讀書的孩子，所以讓我記憶最深的最快樂(lè)的最輕松的就是放羊了。牽上我親愛(ài)的大白，喊上我的小伙伴，帶一些好吃的，一起到山上去。山上春天碧草青青，泉水潺潺，把大白羊攆到水多草肥的泉水邊，那就不要問(wèn)了，一直到傍黑晚，羊兒都會(huì)乖乖的在那享受午餐，吃飽了坐下來(lái)打個(gè)盹睡一覺(jué)，看上去真是比地主婆還自在。我們就在一塊揀石子、跳沙坑，或者胡瞎比畫的練習(xí)武術(shù)，享受著溫暖的陽(yáng)光，體驗(yàn)著說(shuō)不出的幸福，那種無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)是用什么都換不來(lái)的。到了太陽(yáng)西落，羊兒也吃飽了，喊上伙伴們，在傍晚金燦燦的陽(yáng)光的陪伴下，象個(gè)得勝還朝的英雄般回家。羊兒由于吃的飽，肚子大大的，又特別老實(shí)的不再左顧右盼的偷吃路兩旁的莊稼，一步三晃悠的慢慢的度著方步回去。燦爛的晚霞如同盛開(kāi)的花朵，映襯著升起的裊裊炊煙，路邊綠油油的玉米棵被微風(fēng)吹拂地?fù)u曳婆娑，沙沙作響，美極了，寧?kù)o的溫馨的氛圍隨著飄渺的薄暮淡淡彌漫開(kāi)來(lái)，那是多么如詩(shī)如畫的情景啊!
現(xiàn)在想起那段時(shí)光還能呆呆的坐上半晌不說(shuō)話，離那段日子太遙遠(yuǎn)了，刻在了腦海里都成了一幕幕發(fā)黃的老電影。農(nóng)村的傍晚很黑，可那時(shí)一點(diǎn)都不覺(jué)得。在昏黃的煤油燈下母親幫我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我們吃完飯后就去找小伙伴們就著明朗的月光做游戲。街道巷子里全是我們的笑聲，一直到夜很深了才回去休息。第二天就比賽似的起的很早，看誰(shuí)第一個(gè)到學(xué)校。記得有一次我和姐姐起的倍兒早，月亮還很亮呢，喊上幾個(gè)女同學(xué)就去了學(xué)校里，結(jié)果在月光下蹦了好一會(huì)沙包，同學(xué)們才都陸續(xù)的到來(lái)，我們好象比考試得了第一都高興。
農(nóng)村的生活是單調(diào)而枯燥的，可作為孩子的我們可一點(diǎn)都不覺(jué)得，拼命的找樂(lè)子，任何一個(gè)多么簡(jiǎn)單的游戲我們都玩的認(rèn)真而有序，我們?cè)谙硎軐儆谖覀兊耐晟?。假若出生在城市，一切?dāng)然都不一樣，城市里的孩子肯定是要比我們生活的好的多的。但是假若讓我從頭來(lái)一次，讓我選擇，我會(huì)選擇是城市還是農(nóng)村呢?這當(dāng)然由不得我來(lái)選，也不可能再次選擇了，只是終究放不下的還是我的農(nóng)村的童年吶!那時(shí)的我無(wú)欲無(wú)求，聽(tīng)話，懂事，沒(méi)有經(jīng)過(guò)現(xiàn)代文明的熏陶，是多么的純真而又可愛(ài)呀!想起這些，對(duì)比現(xiàn)在的患得患失、神魄難寧，我不禁心沉沉而淚潸潸了。
回歸童年的快樂(lè)
“唧唧，吱吱，啾啾，呱——”蟲(chóng)鳴的聲音在耳中回蕩，帶來(lái)的，是一段綿長(zhǎng)綿好的童年的記憶。小時(shí)候家在農(nóng)村，有個(gè)大大的菜園子，里面種滿了南瓜、土豆、油菜、玉米……一到夏天，園子欣欣向榮，各種植物都滋長(zhǎng)起來(lái)，昆蟲(chóng)們也都出來(lái)活動(dòng)了，于是，夏天的園子成了我們兒時(shí)的樂(lè)園。
斗蛐蛐是那時(shí)最流行的游戲，我們家的園子大，村里的小朋友總會(huì)帶著他們的蛐蛐到我家來(lái)“打擂”，大家在土地上挖一個(gè)大約十厘米深的正方形小坑，用樹(shù)枝劃出界線，兩方各開(kāi)一個(gè)小洞，上面蓋一張塑料布，輸?shù)哪侵或序袝?huì)撅著屁股狼狽地鉆進(jìn)洞里，帶來(lái)一陣笑聲歡笑和主人懊惱的神情。
我是女孩子，不能去參戰(zhàn)，只好在旁邊圍觀，看他們手拿毛毛狗使勁挑逗著蛐蛐，把他們氣得殺氣騰騰，士氣大發(fā)，一旦兩只蛐蛐碰到一起，一場(chǎng)廝殺就開(kāi)始了，由于蛐蛐智商的不同，打斗方式也不同，有的蛐蛐是孬種，讓對(duì)方咬兩口就尖叫著逃走了;有的莽撞地死拼，這時(shí)候多數(shù)會(huì)兩敗俱傷;而智商高的就不同了，他們不會(huì)盲目地撕咬，經(jīng)常在周邊繞圈子，然后會(huì)出其不意地來(lái)上一下子，不把對(duì)手咬個(gè)半死也嚇呆片刻，這時(shí)的勝負(fù)就顯而易見(jiàn)了。
受到他們的濡染，漸漸的我也會(huì)通過(guò)叫聲分辨蛐蛐的好壞了，有時(shí)也會(huì)禁不住手癢，去菜地里捉蛐蛐，跟著叫聲尋去，忘情時(shí)，甚至忘了腳下踩的是菜地，所以菜園子經(jīng)常被我踩的一片狼藉，記得有一次捉到了一只很壯大的蛐蛐(代價(jià)是一棵被我掰折的苞米桿和滿身被葉子劃破的傷口)，把它送給了最要好的一個(gè)男孩子。我還會(huì)編蛐蛐籠子，用一種不知名的高草，編出籠子送給勝利的男孩子……媽媽總是擔(dān)心地說(shuō)，什么時(shí)候才能像個(gè)女孩啊!
每到晚上，人們都安靜下來(lái)的時(shí)候，蟲(chóng)子的叫聲實(shí)顯出來(lái)“唧唧，啾啾……”也有讓我心動(dòng)的“蠷蠷，蠷蠷……”。帶著他們?nèi)雺?mèng)，夢(mèng)也特別香甜……
現(xiàn)在，已經(jīng)離開(kāi)那里十多年了，不知道還能不能再回去，不知道再回去時(shí)，是否還會(huì)聽(tīng)到久違的聲音，是否還能依稀辨別出曾經(jīng)讓我癡迷的，蛐蛐的聲音，回歸童年的快樂(lè)…
回歸童年的快樂(lè)
一天，我不經(jīng)意間翻開(kāi)語(yǔ)文課本，隨手翻了一下，《從百草園到三味書屋》的標(biāo)題突然印入了我的眼簾，想起當(dāng)初老師要求我們背誦這篇課文時(shí)的情景，我又不由自主地仔細(xì)閱讀起來(lái)。“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。”不是嗎，童年本應(yīng)是快樂(lè)的。油蛉的低唱，蟋蟀的彈琴，是魯迅先生童年的快樂(lè)，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根，是魯迅先生童年時(shí)的感受。
我突然想問(wèn)自己，雖然我的童年還在，但我有什么樣的快樂(lè)，什么樣的感受?我不禁為自己的童年生活感到悲哀了。因?yàn)樵S多年來(lái)，隨著國(guó)家法制的健全，法律責(zé)任分擔(dān)的明確。我們漸漸地成了籠子里的寵物，春游被明文禁止了——因?yàn)榻逃重?fù)不起安全的責(zé)任;游泳被學(xué)校強(qiáng)行取消了——因?yàn)閷W(xué)校負(fù)不起安全的責(zé)任;甚至連在學(xué)校里打玩也將受到老師們嚴(yán)厲的呵斥——因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)安全事故，校長(zhǎng)和老師們就要被寫“毛邊紙”?？墒俏蚁雴?wèn)一下，我們的童年，到底要做些什么、又能做些什么呢?玩是孩子的天性，游戲是孩子學(xué)習(xí)的主要途徑，可是我想說(shuō)的是，誰(shuí)封殺了我們的權(quán)利，誰(shuí)剝奪了我們的快樂(lè)，誰(shuí)盜走了我們的童年時(shí)空?看看老師們蒼白而憂慮的面孔，我們也可以理解老師的無(wú)可奈何;想想校長(zhǎng)讀事故通報(bào)時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，我們也明白學(xué)校的尷尬處境;瞧瞧上級(jí)接二連三的紅頭文件，我們也懂得社會(huì)的無(wú)微關(guān)懷。
可是，想一想，童年失去了游戲，校園失去了笑聲，叫我們成年以后回憶些什么呢?魯迅先生有覆盆子的酸甜、有長(zhǎng)媽媽的故事，有雪地上的羅漢、有《蕩寇志》的繡像。而我們呢?除了已經(jīng)成人化了的電視劇，就是課桌上冰冷的書本，老師們不停的嘮叨，怎么也做不完的作業(yè)，還有就是低得不能再低的分?jǐn)?shù)。童年屬于孩子，快樂(lè)屬于童年。
我呼吁，請(qǐng)把快樂(lè)還給孩子，請(qǐng)讓快樂(lè)回歸童年。
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