有關夢想的800字作文
有關夢想的800字作文
夢想，是每個人的“必需品”。有了夢想才會使人辨認人生道路的方向，有了夢想才會有生存的目標，有了夢想才會讓你更加地發(fā)奮。夢想就是做事的“原動力”。以下是學習啦小編為大家整理的有關夢想的800字作文，希望你們喜歡。
有關夢想的800字作文篇1
夢想
夢想，是每個人的“必需品”。有了夢想才會使人辨認人生道路的方向，有了夢想才會有生存的目標，有了夢想才會讓你更加地發(fā)奮。夢想就是做事的“原動力”。
還記得一首歌中的歌詞嗎?“第一個音符響起，夢想就跟著旋律，放射出美麗的光芒，掙脫所有的束縛，給夢想插上翅膀，飛到想去的地方”這是《夢想飛揚》的歌詞。我的夢想也有一雙天使般的翅膀，但不知飛到何處，沒有固定的停留地點。我的夢想是隨著我的年齡不斷地改變的，或許你會認為我的人生是那么地縹緲，就好像毫無方向感的小船一樣，茫茫然地在大海中漂泊。
有人說：“夢想當然越偉大越好。”，但有的人說：“無論你的夢想是多么地平凡，只要在你的心中是在崇高的地位上就行了。”我都認同他們的說法。夢想是偉大的當然是好，但也要符合自己的能力，如有了偉大的夢想，卻無實現(xiàn)夢想的能力，且不是紙上談兵嗎?
當然我也有我的夢想，我現(xiàn)在有兩個夢想。第一個當然是認真地讀書，爭取好的成績。雖然成績不代表什么，但成績是你在某段時間所付出的見證，是你處事態(tài)度的“證明書”。我將要面臨著一場盛大的期末考試，在這個“戰(zhàn)場”上，我絕不會放棄，無論是多么地困難，也阻止不了我實現(xiàn)我的夢想。
而我第二個夢想就是將來當一名老師。因為我接觸“老師”這個人物已經有幾年了，看這他們在課堂上無私地把自己的知識傳授給我們，這讓我慢慢地敬仰他，崇敬他們。我曾覺得老師是多么有權利，我們的成績就在他的揮筆的那一瞬間，他決定了同學們的好與壞。“老師”，這個詞不斷地吸引著我。我也想在將來像你們那樣，無私奉獻地帶領自己的學生去遨游那美妙神奇而又無邊無際的知識的大海?，F(xiàn)在想起來，那是一件多么偉大，多么有意義的事啊。
如果你有了自己的夢想，就不要在猶豫了，盡自己的努力去實現(xiàn)它。但如果你還是在大海中無方向四處漂流“小船”，那你就快快尋找你人生中的夢想吧!這將令你的人生放出燦爛的光芒，使你的生活現(xiàn)出精彩快樂。
有關夢想的800字作文篇2
夢想
幾周前，羅老師叫我和其它4個同學去聽小發(fā)明課。聽了以后，我深受啟發(fā)，馬上制作了多功能飯盒和環(huán)保清潔書寫擦。
首先，我把目光瞄準了飯盒?？勺笏加蚁胍矝]有想到飯盒有什么不方便的，“啊，終于想起來了。”我自言自語地說，“能否加一個工俱箱呢?”晚上我就開始了我的“秘密行動”，趁爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，我便拿起剪刀、膠布悄悄地溜進我的“實驗室”——廚房，把準備好的飯盒、筷子、勺子整齊地放在一起，拿起膠帶一貼，好，我的多功能飯盒大功告成。第二天，老師拿著我的多功能飯盒對我說：“你這個發(fā)明實用性很高，但上面的膠布用過幾次粘性就不強了，要在上面加個蓋子。”我拿著我的發(fā)明回家后，迅速找了個蓋子裝在飯盒上。我到校后再把它交給了老師，我的這個發(fā)明也就勉強成功了。
之后，我又準備發(fā)明一個新的東西。“嘿，異想天開節(jié)目不是經常播放黑扳擦的發(fā)明嗎，我也要發(fā)明，而且跟別人的不一般”，想到這里，我找來一塊長15厘米、寬5厘米的長條形泡沫，在泡沫正面用小刀銼了一個洞，再將粉筆安裝上去，就可以握著泡沫寫字了，同時還可以用泡沫的下端擦拭，真是一舉多用，但就是擦拭的效果還比不上學校的擦子。爸爸下班后，帶回來黑板擦，我割下擦子的一部分，用布貼膠安在泡沫的下端，可就是貼不穩(wěn)，怎么辦呢?我突然想出一個好辦法，在擦子四周用膠圍上二圈就能固定了。“好了，完成了。擦拭不理想的問題也解決了。”連爸爸也說我這個發(fā)明比上一次好，可不是嗎，我這個發(fā)明費盡了三天兩夜才做出來的，能不好嗎。它既能書寫不臟手，又能很方便地擦拭。我恨不得馬上把這個發(fā)明交給老師。時間過得可真慢，總算等到第二天早上，二節(jié)課下課，我懷著喜悅的心情把發(fā)明交給老師，老師告訴我，如果把一個小缺點改了，也許能獲獎。當時，我一聽，差點一蹦三尺高，喊出聲來“我成功了。”這是我第一次做小發(fā)明，沒想成功了。
這次發(fā)明使我品嘗了“先苦后甜”的快樂，也明白了這樣一個道理：如不經過細心的觀察、認真的思索和反復的實驗，又怎能獲得艱辛之后的笑容呢?
有關夢想的800字作文篇3
夢想
寫著寫著，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一個勁兒打著哈欠。
“吱——”門開了，一位中年婦女走了進來，看到孩子累成這樣，心疼地說：“孩子，別寫了，先睡會兒吧，看把你困的!”“不行啊!媽，明天老師還要檢查呢!”“還差多少啊?”“還有英語，語文，還有……太多了，您先睡吧，我寫完了就睡。”媽媽心疼的嘆著氣，出去了。
小女孩繼續(xù)寫著。漸漸地，她眼前的x，y，+，--，÷也模糊不清了。她趴在桌上睡著了.夢里，她回到了小時候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花……”幾個女孩輕快地跳著皮筋，小燕子般地蹦來跳去。“叮…………”上課鈴響了，這是今天下午最后一節(jié)課。課上，老師給大家講了個小故事，同學們自由發(fā)言。個個都積極踴躍，小鳥似的唧唧喳喳地說著、笑著。要放學了，今天的作業(yè)總共兩題，同學們裝好書包，一窩蜂似的沖出教室，飛奔出校門……
小學的生活，多么輕松愉快……豐富多彩呀!
她回到了剛入中學的第一天，教師們的第一節(jié)課各有千秋——語文老師說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟……”數(shù)學老師：“陳景潤從小就勤奮學習……”英語老師說：“每天早點起來，英語一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語文老師留了半板面，數(shù)學老師留了半板面，英語老師只好擦了再也半板面……同學們天天怨聲連連，但無可奈何，上課時只好強睜著熬得發(fā)紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學們都無休止地浸泡在題海里……小女孩似乎又聽到了老師在喊：“一定要多做題!”
忽然砰的一聲響，把小女孩從夢中驚醒，原來是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無精打采的倒在一邊。“唉，不管它了，”因為媽媽總是不停地給那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想著笑著自言自語：“我們是祖國的花朵……”小女孩拿起筆繼續(xù)寫著，燈光把字鍍了一層金。小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡著了……
柔柔的燈光撫摸著她，似乎想給她一點溫暖，一點補償。
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