以遇見為話題的700字作文模板(2)
以遇見為話題的700字作文模板
以遇見為話題的700字作文篇4：當我遇見你
我走進你的世界，你著上我的顏色。那回，我遇見了你，正如，你遇見了我。——題記
(一)當易安遇見日暮
殘陽如血，夕日晚照。
清波蕩漾開一陣陣泛著霞光的漣漪，蓮塘幽靜，輕舟過處，唯有水聲。她坐在船上，看著眼前微醺的天地，似乎只剩下這片夕日映照下的蓮花塘了。紅，這種透骨的顏色。
蘭舟搖進蓮塘，易安遇見日暮。她確實有些醉了，在暖霞的映照下，雙頰更顯得醉紅，像是上了胭脂一般凝潤。她似乎有著一腔莫名的歡悅，想要對每一朵含露的蓮訴說，但她已經(jīng)沒有力氣了。日暮似乎比酒更加醉人，一抹云煙就讓她有些找不到歸路了。
爭渡，爭渡?
蓮叢中“嘩啦啦”一聲響，一灘飛鷺齊起，把映照的剪影投向那邊的遠方。天地瓊漿，泛舟晚歸，與日暮的這次相遇是那么醉心!她給日暮帶來了歡悅的色彩，日暮遺她一縷云煙。日暮有了她詞的清婉，她成了日暮中最美的詩篇。
(二)當東坡遇見明月
朗月似水，冰輪當空。
月色清幽得像一層熒光的紗，流進朱閣，淌入綺戶。他見這月光空靈明澈又睡意全無，便又將外袍披上，去承天寺和張懷民共賞這月光。淡，這種不是顏色的通透使得夜變得靜謐和清寂。
承天寺的月色是那么淡，東坡此時遇見了明月。他似乎感到有些壓抑，因為夜的黑暗。但是他又突然感到無比的輕松，因為明月的晴朗。移步換景，月走影移，堂中積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
原來黑暗的夜有了明月那么美，那么動人!淡淡的月色給東坡了豁達和朗然，東坡先生給月景留下一篇散文。東坡先生成為了夜色下的一景，明月在他逝去千年后依然那么明亮、那么的帶有余溫。
走進這片景色，便是與自己的情感相遇，我遇見了你，正如你遇見了我。
“一切景語皆情語。”王國維說。
以遇見為話題的700字作文篇5：遇見落葉
直到遇見的那一刻，生命因此而不同。
在我過去的18個春秋中，都是平靜地生活著，沒有圣人對我講過富有哲理的話，沒有抬頭看天時感悟人生的真諦，更沒有在見到某一自然風景時，驟感宇宙之無窮。生活一直都如一幅素描，細細地，慢慢地往上描，卻能在上面看到那樣一抹彩色——一片枯黃的葉子在跳舞。
不知道是秋天真的能帶給人悲傷抑郁的氣氛，還是青春年少的那份多愁善感，總之，在這樣一個“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”，“滿地黃花堆積”的秋季，這樣一個我遇見的并非是那么顯眼的什么，只是一片落葉。
當我靜靜地走在園中，當它靜靜地躺在草地上，那一刻，我們相遇了。當腳下傳來那么清脆的“咔嚓”一聲，那是此時園中唯一的聲響吧!不免讓人心頭一顫。腳下是一片早已干枯的落葉也早已被我踩碎。
蹲下身來，拿起一片落葉，干枯的，應(yīng)該意味著的是死亡吧!當它靜靜地躺在樹下，又有誰會去注意到它呢?獨自忍受寂寞和孤獨，可稱得上是人生的一大悲哀吧!
不過，往積極的方面想，落葉歸根，也算是在生命的最后得到的安慰吧!還有“化作春泥更護花”，這不也是生命最后的價值所在么?
但是，當我細細地看著它筋絡(luò)分明，輪廓清晰的樣子，惟一能深刻地感受到的，是一種堅持。從萌芽時的信念，到長大時的努力，最后是凋零時的堅持。也許這個過程從時間和空間上看來非常之短暫，甚至是微不足道，事物的發(fā)展規(guī)律嘛，不都這樣?可是我偏偏就是深刻地感受到了那份難能可貴的堅持和樂觀。在整一個過程中，固然有絆腳石，卻依然堅持著，奮斗著，只為那份心總最初的信念。還有它的樂觀，它對自己和對生命的肯定，不正是我努力尋找的么?
那一刻，我們的遇見，沒有艷麗的陽光，和諧的情景，只是一個秋日，一個園子，卻是因此生命變得不同。
小學的時候，常常造句：“生活像一條路，需要堅持才能到達目的地。”可這么簡單的道理偏偏是在與落葉遇見之后才懂得。那次遇見，那么平凡，那么非凡，它為我的生命抹上一筆彩色，增添一道獨特的風景線。
以遇見為話題的700字作文篇6：遇見是什么
遇見如綠箭，只是時間與緣分的問題。有人問遇見是什么東西，種種問題的答案我認為是月亮躲在云層里，星星無意中發(fā)現(xiàn)了她。
遇見的方式有很多種，如梁山伯同窗祝英臺，牛郎隔著天河望織女，白素貞寧犯天條嫁許仙……大千世界，無奇不有!這些都是人遇人的故事罷了，而我這樣13歲的小男生還沒太懂。只知道遇見是一生難得的緣分。我與文學的相見便是如此。文學，她雖不像人一樣會說話，但她卻成了我的知心良友。品讀她我可以了解外面的世界;觀察她，我可以消除自身寂寞;利用她，我可以宣泄心中的煩惱。和文學交朋友，你會發(fā)現(xiàn)她可以說話：我賞著”漠漠水田飛白璐”，道著”燕山雪花大如席”，唱著花朵的芬芳，吟著詩歌的奧妙，心情也舒暢多了。感謝一本叫讀本的小冊子，盡管它的內(nèi)容比起課本來說要難懂的多。課本上的東西考試要考的，所以不免從心底拒絕她起來了?？荚囘^后，隨手翻翻讀本，借以消磨時間，我一下子就喜歡上了她-----文學。當我鑒賞冰心的《寄母親》時，心中蕩起陣陣漣漪，詩人借紙船思母親，連一張紙都不肯妄棄，更體現(xiàn)了作者的依戀。冰心總是樂此不疲的疊，癡癡地想讓紙船帶去給母親的心聲。詩中一言一行，無不觸動著在外漂泊的游子，他們也在期望著紙船到來的那一刻。當讀到王安石的《登飛來峰》時，心中不禁感慨：這看似簡單的寫景，卻寫出了詩人不畏艱難，勇攀高峰的豪情，其實更洋溢著這位政治家自信的表現(xiàn)。偶然一次，我讀了《雁門太守行》，不由自主地被其精忠報國的理想與行動之決然而感動：大軍壓境，我們的將軍也不是白吃干飯的，在夜襲中，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，贏得了勝利。李賀這種將腦袋別再褲腰帶上，不正是需要具備的嗎?遇見人或事物，雖不能常伴一生，但也能互相學習。
遇見你，很珍貴，就像你我捉迷藏。
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