如何實(shí)現(xiàn)理想作文(2)
如何實(shí)現(xiàn)理想作文
如何實(shí)現(xiàn)理想作文篇4：夢想實(shí)現(xiàn)=理想+執(zhí)著追求
做一個知天文懂地理的科學(xué)家，
當(dāng)一個計(jì)算精密的數(shù)學(xué)家，
拿許多人夢寐以求的諾貝爾獎，
……
我有著許許多多美好的夢想，總以為這些夢想會隨著自己年齡增長而實(shí)現(xiàn)?？墒?，我錯了。讀了《科學(xué)家的故事》這本書后，我這才真正意識到要想夢想成真，只靠胸懷大志是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須學(xué)好豐富的科學(xué)知識，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求。
看!愛因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律;我國著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30多年，終于培育出被譽(yù)為“東方魔稻”的高產(chǎn)水稻產(chǎn)品;還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福于人類……這些偉大的科學(xué)家們的事跡都證明了只有堅(jiān)持不懈地努力，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。
前輩們的事跡在我腦海中一一閃過，我的心久久不能平靜。
瞧!我又想起了數(shù)學(xué)家高斯從小就喜歡動腦筋，由于創(chuàng)新的故事：他在讀三年級的時候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規(guī)的方法計(jì)算，小高斯卻通過細(xì)心觀察，獨(dú)辟蹊徑，例出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。
這樣的故事書中還講到了許多許多……
哦，這一書不就像一面明鏡?他是那樣清楚的照出了我的缺點(diǎn)——不肯動腦筋，總是想坐享其成。
嗨，那一次，老師要我們做一題奧數(shù)題，我一看，哇噻，題目超長耶，根本不愿意繼續(xù)看下去，直接就放棄了。為了不引起老師的注意，我就在那里裝腔作勢，擺弄著筆。“滴答”、“滴答”，時間一分一秒過去，我內(nèi)心沾沾自喜，因?yàn)槲业脑幱?jì)也要慢慢得逞了(并時間，等講解)。突然，老師走下講臺來巡視同學(xué)們的作業(yè)本，我的心真是吊到了萬尺高的深淵……嘿，真是天助我也，老師沒有走到我這里，我當(dāng)時不知有多少興奮!后來老師直接講解題目了，老師講得很簡單，可是大家卻直點(diǎn)頭，我仔細(xì)一看。呀!這題目跟普通的數(shù)學(xué)題沒兩樣，那時我很后悔，后悔到了極點(diǎn)。為什么我不仔細(xì)研究研究呢?古時候，七、八歲的曹沖能動腦筋稱出大象的體重，而我卻在這么一點(diǎn)困難面前退縮?？纯床軟_，比比自己，我是多么慚愧啊!!
想想每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個沒有遠(yuǎn)大的理想?哪一個沒有執(zhí)著的追求?正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著的精神，他們才夢想成真!
如何實(shí)現(xiàn)理想作文篇5：實(shí)現(xiàn)我的理想
作者: 小青969
小時候，每當(dāng)我看見醫(yī)生為人們救死扶傷的時候，心中就有個念頭，長大了當(dāng)一名醫(yī)生;每當(dāng)我看見天上的繁星時，心中就有個念頭，長大了當(dāng)一名天文學(xué)家;每當(dāng)我看見科學(xué)家制造出許多稀奇古怪的東西時，心中就有個念頭，長大了當(dāng)一名科學(xué)家等等。由此看來，我的理想名目繁多!
時間如流水，日子也一天天過去了，我動蕩的理想還沒有決定。一個星期6，我在電視上看到了一個故事，在一個大山里，有一個姑娘，她家種了幾畝旱地，因?yàn)榧依餂]有電視，不知道氣象信息，有一天，下了一場大雨，由于那里沒有事先挖好排水溝，瓢潑大雨全都了流進(jìn)了莊稼地里，把莊稼都淹死了。水退后，他們沒有收獲了。從此以后，那個小姑娘就下定決心，長大了一定要當(dāng)一名出色的記者，可以到處采訪了解和掌握各地的氣象信息，及時向人們報道，以減少自然災(zāi)害，看完電視后，我想：“我們?nèi)绻荒芗皶r地了解和掌握信息，就無法了解各種事物的發(fā)展及其變化以及去應(yīng)對變化的能力。此后，我下定了自己將來想當(dāng)記者的理想和決心。
現(xiàn)在，我開始著意走這條道路了。首先，從小就要刻苦學(xué)習(xí)文學(xué)知識，不僅要把語文方面學(xué)好，也要學(xué)好數(shù)學(xué)，要兩門“雙全”，以提高自己的思維能力和分析能力。記得有一次，班上布置的語文作業(yè)是背課文，要求在家里先背會，在到學(xué)校里背。我在家里反復(fù)讀、反復(fù)背，我自己覺得已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，可是把書一“關(guān)”，就背不流暢了。我嘆了口氣，有開始背了，這時爸爸說：“憑你這樣的記憶力，還想當(dāng)記者?”我聽了爸爸嚴(yán)肅的語氣，我低著頭又走進(jìn)屋里去背書了。這一次，我沒有讓爸爸失望，成功的把這篇課文順利地背完了。從背書這件事，我悟出了一個道理：不能光看背書的形式，還要領(lǐng)會課文里各個段落的內(nèi)容，真正地掌握課文中的主體及文中的情節(jié)。這樣邊讀邊看邊思考，不斷提高記憶力，學(xué)習(xí)語文的知識就能得到增強(qiáng)。
然后是在不斷掌握語文知識的同時，要培養(yǎng)自己注意觀察身邊各種事物的能力?？吹降?、聽到的各種事物都要用腦子仔細(xì)想想，多問問自己：各種事情為什么會這樣又為什么會那樣?逐步了解事物的發(fā)生或發(fā)展過程，在腦子里形成印象，再用筆記錄下來，在記錄時，要注意語言流暢，像語文書中那樣，情節(jié)清楚，用詞得當(dāng)。還有一點(diǎn)，那就是要多看課外書籍，學(xué)習(xí)了解各種故事情節(jié)，逐步熟悉掌握寫作方法。記住各種詞語。這樣不斷地學(xué)，不斷地練，不斷地寫，我的理想：當(dāng)記者的愿望也就會逐步實(shí)現(xiàn)!
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