小學(xué)生二年級(jí)文明禮儀作文600字
文明在哪里呢?小朋友說(shuō):“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里?!卑职謰寢屨f(shuō):“文明在圖書館的每一頁(yè)紙上。”歷史學(xué)家說(shuō):“文明在幾千年前的希臘羅馬?!倍舀D―一個(gè)朝氣勃發(fā),自信自強(qiáng)的小學(xué)生要說(shuō):“文明在我心中!”這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生二年級(jí)文明禮儀作文600字,供大家學(xué)習(xí)。
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文明,這個(gè)詞包含了很多意思,比如說(shuō):行為的文明,道德的文明,語(yǔ)言的文明很多很多,每個(gè)人都會(huì)整天把文明掛在嘴邊,但是,真正做到文明的人又有多少呢?真正能夠做到文明的人又有多少呢?
文明說(shuō)小也小,說(shuō)大也大,在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴處處都能體現(xiàn)出每個(gè)人的文明舉止,文明禮儀,小了說(shuō),一個(gè)人好的文明舉止會(huì)讓人們對(duì)你有一個(gè)好的印象,好的記憶,大了說(shuō),一個(gè)人文明舉止的好壞,會(huì)直接關(guān)系到這個(gè)人的國(guó)家,像古時(shí)候的一位大臣李鴻章去外國(guó)訪問,隨意的往地上的吐了一口痰,就被外國(guó)記者大肆宣揚(yáng),把整個(gè)國(guó)家的人都給貶低的一文不值。由此可見,一個(gè)人的文明舉止,是很重要的。
我們中國(guó)自古就是禮儀之邦,深受文化熏陶的我們,都應(yīng)該注意自己的文明禮儀,穿著,言行,特別是我們學(xué)生,從小養(yǎng)成文明禮儀是最重要的,“冠必正,鈕必結(jié),襪與履,俱緊切”都是我們要遵守的。見到果皮紙屑撿起來(lái),不說(shuō)臟話,這些都是老師從小就教育我們的,使我們成為一個(gè)合格的學(xué)生,合格的社會(huì)公民。
文明不僅僅是代表自己,還代表著家庭,親人,以及朋友,中國(guó)有句古話叫做:近朱者赤,近墨者黑。旁人從你的一舉一動(dòng)中,就可以看出你身邊的人是怎么樣的一個(gè)人。你的家教,教養(yǎng)和自身的修養(yǎng)如何。
文明,是人與人,人與社會(huì),人與自然之間的一個(gè)重要聯(lián)系,重要的橋梁,設(shè)想一下,如果我們?nèi)伺c人之間溝通,都不注重文明,張口是臟話,閉口是臟話,那我們這個(gè)社會(huì)豈不是亂了套?這個(gè)社會(huì)的文明也就徹底的消亡了!
所以,讓文明伴我成長(zhǎng) ,讓文明時(shí)時(shí)刻刻都伴隨在我的身邊,使我成為一個(gè)合格的社會(huì)公民,讓文明伴隨著整個(gè)世界,使整個(gè)世界都美麗起來(lái)吧!
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從前,在沒有事情時(shí),我總喜歡一個(gè)人坐在門口仰望天空,從前的天空,是那么蔚藍(lán),那么純正,那一朵朵白云,是那么綿軟,潔白。今天,我又像往常一樣看著天空。咦?天怎么變了,以往那蔚藍(lán)的天和潔白的云已不在我的身邊,映入眼簾的是一片發(fā)烏的天和有些變黑的云朵。我不明白這是為什么,帶著滿肚子的好奇心,我走在平日散步的路上。
現(xiàn)在正是吃早餐的時(shí)間,成群的大學(xué)生從學(xué)校里走出來(lái),買上一個(gè)沒有營(yíng)養(yǎng)的小餅和一杯豆?jié){,一邊走路一邊吃著。吃過之后就把手上的塑料袋隨地一扔,便一走了之。一陣喧鬧過后,大學(xué)生們都回學(xué)校上課了,滿路的白色垃圾在我眼前浮現(xiàn),清潔工皺著眉頭,清掃著這些垃圾。我心中的怒火一下子冒了上來(lái),我真想對(duì)那些大學(xué)生們說(shuō):“你們都是上過大學(xué)的,受到高等教育的人,為什么還要亂扔垃圾?!北Wo(hù)環(huán)境,人人有責(zé)“這句話你們應(yīng)該不陌生吧,就連小學(xué)甚至幼兒園的小學(xué)生知道的知識(shí),你們都不懂嗎?”
不過,也有文明的大學(xué)生,記得有一次,我在公交車上見到了這樣一件事:有一次,我和媽媽坐公交車出去,中途上來(lái)一個(gè)中年男人,他一上車,就找了一個(gè)空位子坐下,然后毫不客氣地把鞋子脫下來(lái),把腳搭在了另一張椅子上,插上耳機(jī)自在地聽起了音樂。
這時(shí),上來(lái)了一個(gè)老奶奶,所有的人都看著那個(gè)中年男人,她卻像沒事似的,依然搖頭晃腦地聽著音樂。這時(shí),坐在他旁邊的一個(gè)大學(xué)生給那位老奶奶讓了座,所有的人都向他投去了厭惡的眼神。老奶奶到站了,那位大學(xué)生連忙把老奶奶扶起來(lái),送下了車。全車的人都在心里默默地為那位大學(xué)生鼓掌。
啊,我知道了,那發(fā)烏的天和變黑的云朵的“罪魁禍?zhǔn)住本褪悄切┎恢v文明的人,他們隨手亂扔垃圾,把我們這個(gè)美麗的城市玷污了。
其實(shí),只要我們每個(gè)人都講文明,哪怕只有撿起一片廢紙,少扔一個(gè)塑料袋。我相信。有了我們這點(diǎn)滴的文明,在不久的將來(lái),我們這個(gè)美麗的城市將會(huì)變得更美麗!
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每人口中的“文明”在哪里?當(dāng)我看到這組漫畫時(shí),總會(huì)想起“文明”,但“文明”在我們生活環(huán)境中的哪個(gè)角落呢?似乎很茫然。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨,小文和小明一起走在上學(xué)的路上。走著走著,突然看到了一堆垃圾,發(fā)出陣陣惡臭,里面有果皮、塑料袋、紙屑、發(fā)霉的面包和牛奶盒。有些人捂住鼻子急匆匆地走了。小文看著那堆惡心的垃圾對(duì)小明說(shuō):“誰(shuí)這么缺德,垃圾箱就在旁邊,也不扔準(zhǔn)點(diǎn),弄得周圍臭氣熏天。
”小明回答道:“對(duì)呀,垃圾箱就只有一步之遙,也不肯放好些!”“這些垃圾會(huì)污染環(huán)境的呀,不如我們把它收拾干凈吧!”小文說(shuō)。他們說(shuō)干就干,一起用潔白的小手撿起骯臟的垃圾,把垃圾一點(diǎn)一滴地放入垃圾箱。經(jīng)過他們的努力,剛才路邊上的垃圾被他們清理得一干二凈。
過了一會(huì)兒,小明又皺著眉頭說(shuō):“這次被我們發(fā)現(xiàn)了,又收拾干凈了,但不能保證沒有人再會(huì)這樣做,怎么辦呢?”小明沉思了一會(huì)兒后,說(shuō):“有了!”只見小明迅速地拿出筆和紙,一筆一畫地在紙上寫道:文明只差一步,并把警示語(yǔ)貼在了垃圾箱上。小文看見后,連忙豎起大拇指,稱贊道:“你真聰明!這樣就能時(shí)時(shí)提醒人們不要亂扔垃圾了?!?/p>
看了這組漫畫后,讓我想起了發(fā)生在身邊的幾件事。有時(shí)在校園里,不時(shí)會(huì)看到一些同學(xué)把喝完的牛奶盒當(dāng)成籃球,投入垃圾箱里,如果投中了,就會(huì)高興得手舞足蹈;如果沒投中,就視而不理。有時(shí)在校門外,總會(huì)看到有些人走著走著,突然“咳”地一聲就把痰吐了出來(lái),真不衛(wèi)生,這樣會(huì)滋生細(xì)菌。
假如人人都愛護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾,那我們將會(huì)生活在一個(gè)干凈的城市中;假如人人都從己做起那么我們的大氣會(huì)更清新,我們不用再浪費(fèi)紙和筆,真身邊的一草一木,那我們將會(huì)生活在一個(gè)“綠色的海洋”里;假如人人都節(jié)約生活中的資源,那我們將生活在一個(gè)和諧的城市里;只要人人都從我做起,從生活中做起,那我們的生活環(huán)境將會(huì)越來(lái)越好!請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)吧,為美好的明天而努力!
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文明是角度,看你如何對(duì)待。有時(shí)候,文明的距離只存在于一毫米,就一張紙的厚度,這一瞬間便可以體現(xiàn)一個(gè)人的品德修養(yǎng)。
文明是角度,看你如何體現(xiàn)。有時(shí)候,文明的語(yǔ)言只存在于一聲小小的問候,就一話的長(zhǎng)度,這一剎那就可以表現(xiàn)一個(gè)人的禮儀。
文明是角度,看你如何感受。有時(shí)候,文明的舉止只存在于一點(diǎn)微微的幫助,就一點(diǎn)力氣,這一霎時(shí)就可以感受到一個(gè)人的溫心。
有時(shí),文明就像一個(gè)摔碎的玻璃瓶,到處都是碎片,而人都是光著腳丫,誰(shuí)也不管那碎片。只要每個(gè)人把垃圾桶渴望已久的“美食”投進(jìn)它的嘴里,那么就像捐款一樣,救助世界,彌補(bǔ)殘缺的碎片。
有時(shí),文明就像一個(gè)天大的謊言,誰(shuí)都欺騙,學(xué)生們口口聲聲說(shuō):“講文明,樹新風(fēng)?!钡诳拷皶r(shí),總想修一番,有的投籃,有的當(dāng)飛刀。然而,又不是投籃高手,也不是小李飛刀,弄得垃圾桶總是吃不到美食,還弄得一身臟兮兮的。投不進(jìn)也不撿起來(lái),還說(shuō):“算了,管他呢?!蔽拿鬟@時(shí)是就是天大的謊言。
歌德說(shuō)過:“一個(gè)人的禮儀,就是能找出他自己肖像的鏡子?!蔽覀兯龅牟粌H僅是在毀壞我們自己的形象,更是在毀壞校園的形象,城市的形象,國(guó)家形象??赡苡腥苏J(rèn)為沒有這么嚴(yán)重,但有沒有想過如果人人都這樣,那么會(huì)變成什么樣?我國(guó)自有“禮儀之邦”之稱,我們也肯定不想,讓這美譽(yù)毀在我們手中。
文明是一種品質(zhì),也是一種修養(yǎng)。對(duì)別人微笑是體現(xiàn)自己的品質(zhì),也是對(duì)人的尊重。見到老師要問好,多多幫助別人。使用稱謂和語(yǔ)言都要文明。
做一個(gè)文明人從現(xiàn)在開始,邁出小小的一步,從小事做起——勿以惡小而為之,勿以善小而不為。讓那文明泛起的漣漪蕩漾,讓那蕩漾的漣漪形成巨浪,沖垮那粗鄙的高墻。
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我國(guó)的禮儀可謂是歷史悠久、博大精深。素有“禮儀之邦”之稱,中國(guó)人也以其彬彬有禮的`風(fēng)貌而著稱于世。其《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等就是古人留下的精華。禮儀可以改變?nèi)说囊簧?,可以讓生活充滿自信。禮儀是社會(huì)交往中是用頻率較高的日常禮節(jié)。一個(gè)人生活在社會(huì)上,要想讓別人尊重自己,首先要學(xué)會(huì)尊重別人。
先來(lái)談?wù)劰糯v禮儀的人吧!晏子訪問別的國(guó)度,在回國(guó)的路上看見一個(gè)人,通過交流得知這個(gè)人是從齊國(guó)被抓來(lái)做苦力的,晏子見他言行舉止不凡,邊幫他贖了身,并讓他通自己一同回國(guó)。但到了齊國(guó)后,那個(gè)人氣沖沖地對(duì)晏子說(shuō):“大夫幫我贖了身,我自然感激不盡,但大夫一路上對(duì)我不聞不問,我還不如回去做我的苦力好。晏子沒想到他有這樣的豪言壯志,邊趕忙道歉,還懇請(qǐng)他留下來(lái)。后來(lái)那個(gè)人做了齊國(guó)的大臣。為齊國(guó)做了很多的貢獻(xiàn)。
“禮儀”可不僅僅是兩個(gè)字那么簡(jiǎn)單,而是非常耐人尋味的,值得我們?nèi)ド钌铙w會(huì)、細(xì)細(xì)研究的。禮儀包含了很多方面:見到長(zhǎng)輩、老師應(yīng)該彎腰行禮并問好;不管做什么長(zhǎng)輩站著就不應(yīng)該坐著;與別人交接?xùn)|西時(shí)應(yīng)該雙手接送;長(zhǎng)輩吩咐事情時(shí)不要答應(yīng)得很晚;父母教育的話要洗耳恭聽;別人的東西再漂亮、再喜歡不應(yīng)該私自的拿走。
禮儀是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚囊环N能力。在家庭、學(xué)校和各類公共場(chǎng)所,禮儀無(wú)處不在。禮儀可以說(shuō)是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。細(xì)微之處見精神,做一個(gè)講文明懂禮儀的學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧!爭(zhēng)做一名講文明懂禮儀的小學(xué)生!
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