在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)作文 篇1

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真思考，大膽發(fā)言，做同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)多多增長(zhǎng)同學(xué)們的課外知識(shí)，鼓勵(lì)他們多看課外書(shū)，做一個(gè)生活中的有心人。

假如我是班長(zhǎng)，下課時(shí)，如果有同學(xué)在玩危險(xiǎn)的游戲，我就會(huì)刻不容緩地去制止他們。讓他們多在教室看書(shū)，少玩危險(xiǎn)的游戲。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡我所能地幫助老師收作業(yè)，做老師的得力助手。

假如我是班長(zhǎng)，同學(xué)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，我就會(huì)去幫助他們，一直講解到他們懂了為止。

請(qǐng)所有支持我的同學(xué)，都為我投上寶貴的一票吧！

二年級(jí)作文 篇2

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩(shī)中所描繪的就是我們中國(guó)的春節(jié)。

每當(dāng)春節(jié)即將到來(lái)時(shí)，我的心中只盼望快點(diǎn)老家，與一家人團(tuán)聚，坐在餐桌前，說(shuō)著祝福語(yǔ)，吃著年夜飯，接著一家人坐在坐在沙發(fā)上，觀看著春晚，等待著新一年的到來(lái)，迎來(lái)新的一年后大家便紛紛放起禮花來(lái)，慶祝新年的到來(lái)。

今年我回到老家與家人團(tuán)聚時(shí)，發(fā)現(xiàn)院子與往日相比，喜慶多了：院子的圍墻掛上了鮮紅的彩帶；門(mén)上的對(duì)聯(lián)，紙張紅的像正午的太陽(yáng)，紙上的黑字顯得的十分有力，紅中有黑，黑中有紅，十分奪目；屋子里的墻上掛著一幅畫(huà)，畫(huà)中有一條龍和一只鳳凰，寫(xiě)著四個(gè)大字“龍鳳吉祥”。媽媽不禁夸贊道：“真是年味十足?。　惫脣屝χ卮穑骸澳强隙?，難得這房子改善好了，不增點(diǎn)年味那能行？”媽媽笑著說(shuō)：“也對(duì)，應(yīng)該增添點(diǎn)年味?！蔽衣?tīng)到她們說(shuō)的話(huà)后，我開(kāi)始漸漸感受到年味了。

姑媽一邊說(shuō)一邊帶我們進(jìn)到屋里，我發(fā)現(xiàn)我的伯伯一家也回來(lái)了，我們放完帶的東西后，坐下來(lái)聊起天來(lái)。正當(dāng)我們聊得不亦樂(lè)乎時(shí)，聽(tīng)到姑媽在樓下喊：“吃年夜飯了，快下了?！弊鳛槌载洠伊ⅠR飛奔下了樓梯，沖到飯桌前，坐下來(lái)。后面的人也陸陸續(xù)續(xù)續(xù)的來(lái)到飯桌前。我們吃放的過(guò)程中姑媽讓大家聽(tīng)奶奶的說(shuō)祝福語(yǔ)。聽(tīng)完后，大家紛紛表示感謝，也對(duì)奶奶表示祝福，我心想：這不也是一種年味嘛？

吃完飯后，我們坐在沙發(fā)上，觀看著春晚時(shí)，大家嗑著瓜子，吃著糖果，觀看臺(tái)上的表演，聆聽(tīng)著臺(tái)中傳出的歌聲，我心想：這不也是一種年味嗎？

當(dāng)我們迎來(lái)新年到來(lái)時(shí)，紛紛跑到院子里放鞭炮，這是我們小孩子最期待的時(shí)刻了，看著璀璨的煙花，看著噴涌而出的禮花，我們的睡意也在不知不覺(jué)中消失了，我心想：“這也是一種年味?！?/p>

原來(lái)年味就在我們身邊，年味中包含著大家對(duì)新一年的期望與祝福。年味一直在我們身邊，家人團(tuán)聚變有年味。

二年級(jí)作文 篇3

阿姨的肚子圓滾滾，像個(gè)大皮球。

媽媽說(shuō)阿姨的肚子里有個(gè)小寶寶。

小寶寶小寶寶，快出來(lái)吧！

有一天，媽媽告訴我，小寶寶，不，小弟弟出來(lái)了！

到了醫(yī)院，我好奇地問(wèn)阿姨。阿姨的肚子怎么不大了？

阿姨說(shuō)，因?yàn)樾〉艿艹鰜?lái)了！

我于是又問(wèn)

怎么出來(lái)的？

媽媽說(shuō)，是醫(yī)院里的“魔術(shù)師”變出來(lái)的。

說(shuō)著，說(shuō)著一個(gè)身穿白大褂的叔叔走到了病床前。

我高興得沖上前去，叫著，魔術(shù)師，魔術(shù)師。

叔叔有些疑惑我問(wèn)道，是魔術(shù)師叔叔把小弟弟從阿姨肚子里變出來(lái)的嗎？

叔叔恍然大悟，連連點(diǎn)頭。

我說(shuō)，那么請(qǐng)叔叔再把小弟弟變回阿姨肚子里吧！

大家都笑了。

二年級(jí)作文 篇4

這次的期末考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿(mǎn)，多了一份踏實(shí)。

本學(xué)期期末語(yǔ)文考試結(jié)束了，感覺(jué)考得還不錯(cuò)。想著怎么樣讓媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我。當(dāng)我看到語(yǔ)文試卷的時(shí)候，心情便沉重起來(lái)。基礎(chǔ)的東西錯(cuò)的太多，對(duì)課文沒(méi)能記熟，所以有一個(gè)課文填空不能準(zhǔn)確填寫(xiě)出來(lái)很可惜。然后是字跡不工整，寫(xiě)對(duì)的字好像錯(cuò)字，白白丟了分。再就是作文審題不認(rèn)真，缺少感受。以后學(xué)習(xí)語(yǔ)文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應(yīng)該掌握的知識(shí)牢牢記住。保持清醒的頭腦，認(rèn)真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫(xiě)得東西盡量寫(xiě)詳細(xì)。好成績(jī)是靠勤奮換來(lái)的。

二年級(jí)作文 篇5

漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去，緊張的學(xué)習(xí)到來(lái)，我懷著緊張又開(kāi)心的心情來(lái)到學(xué)校。雖然這一開(kāi)學(xué)害得我玩不成電腦，可是開(kāi)學(xué)也有開(kāi)心的一面。

開(kāi)學(xué)，我又可以看到那些很久不見(jiàn)的老師和同學(xué)。一走進(jìn)班級(jí)，就看見(jiàn)又很多同學(xué)都圍在一起討論著什么，然后我也撲上去，聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么，本來(lái)以為是學(xué)習(xí)的事情，原來(lái)是在說(shuō)最近新的游戲啊!我聽(tīng)得非常入迷。

開(kāi)學(xué)，媽媽那雙嘮叨的嘴總是停不下來(lái)。每天晚上，媽媽都說(shuō)我“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)!”我想我都五年級(jí)，難道我連這些一年級(jí)的學(xué)生就該懂的知識(shí)都不知道嗎?雖然我知道是為我好，但是總感覺(jué)媽媽太嘮叨。

開(kāi)學(xué)，新的課本又一本一本地向我襲來(lái)，那一張張的難題讓我感覺(jué)很不好受。

學(xué)校，給我煩惱;學(xué)校，也給我快樂(lè)。我愛(ài)我的學(xué)校和班級(jí)!

二年級(jí)作文 篇6

周末到了，很多同學(xué)都喜歡和爸爸媽媽一起去游樂(lè)園，但是我卻與眾不同，因?yàn)槲易钕肴サ牡胤骄褪菚?shū)店了。

在書(shū)店里有很多我喜歡看的書(shū)，比如說(shuō)玄幻小說(shuō)或者校園故事，這些書(shū)雖然不是我們?cè)谡n堂里需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，但是卻能夠豐富我的課余生活，讓我的周末變得更加豐富多彩，讓我有事情可做，并且我的思想能夠在這些書(shū)中得到更大的拓展。

每次去了書(shū)店，我總會(huì)一層一層的逛，找到我自己喜歡的書(shū)，就會(huì)拿出來(lái)坐在地板上，安安靜靜的閱讀著，如果這本書(shū)的確寫(xiě)得非常精彩，那么我就會(huì)央求爸爸媽媽為我買(mǎi)下來(lái)，拿回家細(xì)細(xì)的品讀。

當(dāng)我買(mǎi)到書(shū)以后，我就會(huì)變得興高采烈的走在大街上，覺(jué)得周?chē)囊磺卸际悄敲吹拿篮茫驗(yàn)槲耀@得了一件我喜歡的寶貝，這就是我值得高興的事情。

現(xiàn)在在我家的書(shū)架上，已經(jīng)有了很多我從書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的書(shū)，今后我也要繼續(xù)保持自己喜歡讀書(shū)的習(xí)慣，去書(shū)店里買(mǎi)到更多值得我去細(xì)細(xì)品讀的經(jīng)典書(shū)籍，充實(shí)我自己的大腦。

二年級(jí)作文 篇7

外婆家里里有一只小鸚鵡，它非?？蓯?ài)。

它長(zhǎng)著一對(duì)小小的小眼睛和一個(gè)尖尖的小嘴巴，它的全身是綠色和白色，還有灰色。

小鸚鵡除了我以外別人都要咬，有一次它還把外婆的手咬破皮了呢?？墒俏乙蝗ニ陀蒙囝^和嘴巴輕輕的在我的手上滑來(lái)滑去，癢得我大笑不止。

它高興的時(shí)候就叫我的名字“小趙珂，趙珂乖?！庇袝r(shí)候還叫“趙珂請(qǐng)坐?！毙←W鵡真是又機(jī)靈又乖巧。

我最喜歡這只小鸚鵡了。

7放飛小鸚鵡

二年級(jí)作文 篇8

“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”若是沒(méi)有度過(guò)重重難關(guān)在獲得成功之際，又怎能好好體會(huì)艱苦過(guò)后的甘甜果實(shí)呢??？但在細(xì)心品嘗這些甜美的成果前，最為重要的，莫過(guò)于要堅(jiān)定志向，努力跨越這些層出不窮的挑戰(zhàn)！

在夏季的余溫中，各學(xué)校陸續(xù)迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)，對(duì)于從小便體弱多病的我來(lái)說(shuō)，初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)成了我個(gè)人生命中最為重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)槭状未砣鄥⒓有?nèi) 的四百米個(gè)人競(jìng)賽，對(duì)于體能“弱難”的我來(lái)說(shuō)，能夠參賽是件微乎其微的事情，如今終如愿以?xún)數(shù)南聢?chǎng)有了為班級(jí)奪冠的契機(jī)，我便下定決心要努力訓(xùn)練自己的 體能。在晨光出乍，千家萬(wàn)戶(hù)還在昏昏欲睡與周攻下最后一盤(pán)棋時(shí)，我一個(gè)人起了個(gè)大早，在蒙蒙晨光中，便到了水圳的湖邊練跑，我的體能向來(lái)比他人差，所以起 步?jīng)]多久便氣喘如牛，甚至還會(huì)因?yàn)樯眢w重心不穩(wěn)而跌得四腳朝天，不時(shí)因?yàn)闀簳r(shí)性腦缺氧而臨湖作嘔。在自我訓(xùn)練的過(guò)程中不斷因體力受限，數(shù)厚萌生撒手不做的 念頭，但這時(shí)，我總會(huì)在心底憶起同學(xué)熱切的眼神以及為我加油打氣的畫(huà)面，眼一熱、鼻一酸，牙一咬、頭一甩，腿撒開(kāi)了大步，繼續(xù)踏著環(huán)湖的步道往前邁進(jìn)，風(fēng) 為我歌，陽(yáng)光為我笑。

“最大的敵人不是他人，而是自己”。度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)只有自己的早晨，今日我終于站在橘紅色的跑道上，但不同于參賽時(shí)想要奪 冠的心情，現(xiàn)在的我不只是想打敗他人，更想打倒自己，打倒那個(gè)認(rèn)為努力了許久卻還是無(wú)法成功的自己，打倒那個(gè)還未開(kāi)始便感到恐懼的自己。我蹲低姿態(tài)，眼睛 直視前方“砰！”裁判的槍聲一響，我便一個(gè)勁的往前踏出，在當(dāng)下，我看不見(jiàn)其它選手，我只看見(jiàn)曾經(jīng)想要放棄的自己，那樣子扭曲而丑陋，眼前的跑道只剩一道 筆直，我想超越，好想超越。向著終點(diǎn)我抵達(dá)“彼岸”，“比賽結(jié)束”我并未獲得第一名，但這卻是我最為美好的回憶，因?yàn)槲亿A了的正是我自己。

“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”人們總得要遭受困難與挑戰(zhàn)的磨練才能步步為營(yíng)、努力成長(zhǎng)，但在磨練的過(guò)程中必定要了解自己的敵人便是自己，懂得發(fā)現(xiàn)自己的不足，去挑戰(zhàn)并戰(zhàn)勝它，那年的跑道，那年的我，把自己鍛煉成了一名勇者。

二年級(jí)作文 篇9

“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！笔顷悏壅f(shuō)的一句話(huà)，指的是書(shū)讀上百遍，其中的意思自然領(lǐng)會(huì)。不知大家有沒(méi)有感覺(jué)在學(xué)習(xí)一篇新的課文時(shí)，讀前幾遍時(shí)，意思領(lǐng)略的很淺，只是對(duì)這篇文章有一個(gè)大概的了解，而讀上個(gè)7、8遍，體會(huì)句詞變得十分容易了，這就證實(shí)了“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)?！?/p>

不光光一篇課文，一本書(shū)也是同樣，有好些時(shí)候，書(shū)只讀上一遍，意思如果不看簡(jiǎn)介的話(huà)，看不大明白，比如同桌借我的一本《海狼》，因?yàn)闀?shū)比較厚，期限也很緊，我不得不走馬觀花地看了一遍，只覺(jué)得是講的“我”被困在惡魔號(hào)上，之后逃出的事，之后看見(jiàn)姐姐也有這本書(shū)，還說(shuō)很不錯(cuò)，我就又借來(lái)仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)書(shū)中還體現(xiàn)了“海獸吃大魚(yú)，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米”和“弱肉強(qiáng)食”的道理。

有好多時(shí)候，一本好書(shū)，買(mǎi)回來(lái)后，我看了一遍，覺(jué)得內(nèi)容好好看，引人入勝。這時(shí)，爸爸總會(huì)來(lái)提醒我：“你說(shuō)這本書(shū)好，應(yīng)該多看幾遍，說(shuō)不定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)?！比绻以谀椭宰釉倏匆槐?，誒？真有新發(fā)現(xiàn)！就說(shuō)《哈利·波特》吧，這套書(shū)非常非常厚，我利用一年左右的時(shí)間看完了，囫圇吞棗，過(guò)了半年，當(dāng)我又拿起來(lái)從看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，咦？這里我怎么以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)？這個(gè)我怎么不記得了？我又發(fā)現(xiàn)了不少新東西。

一本書(shū)，總是耐人尋味的，書(shū)中當(dāng)你第一次讀，總會(huì)有不解與疑惑，當(dāng)?shù)诙樽x，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，接著讀第三遍，讀第四遍，都會(huì)有新的知識(shí)，所以，一本書(shū)，你總能從中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍。

從一本書(shū)中，發(fā)現(xiàn)新東西，真是一種樂(lè)趣，一種享受，快拿起你手中的書(shū)，來(lái)做第二次閱讀吧，祝你也能發(fā)現(xiàn)新知識(shí)！

二年級(jí)作文 篇10

小狗、小羊、小貓一起去看電影，它們約好在大松樹(shù)旁集合。

小狗在大松樹(shù)下等呀等，兩個(gè)小伙伴卻遲遲未到。突然，小狗發(fā)現(xiàn)地上有一塊紅布。調(diào)皮的小狗把紅布罩在頭上，它又找來(lái)了一對(duì)木條，插在嘴里，看小狗扮成了一個(gè)可怕的大怪物，好可怕呀，準(zhǔn)備嚇唬小伙伴。

過(guò)了一會(huì)兒，小羊和小貓都來(lái)了，它們說(shuō)：“這個(gè)小狗怎么還沒(méi)來(lái)？”旁邊的樹(shù)叢中鉆出了一只可怕的紅頭怪物，那怪物一聲怪叫，小貓、小羊撒腿就跑，連尿都撒了出來(lái)。紅頭怪物小狗開(kāi)心地大笑：“真好玩，你們別跑呀?！毙」纷妨松先?，小貓小羊回頭一看，見(jiàn)大怪物追了上來(lái)，就跑得更快了。它們逃呀逃，小羊跑得太快，一頭撞在大樹(shù)上，昏了過(guò)去?！靶⊙颍⊙蚩煨研??！毙∝埍е⊙蛘f(shuō)。小狗見(jiàn)自己闖了禍，就連忙摘下了大紅布。它們把小羊放在了樹(shù)陰底下，過(guò)了一會(huì)兒，小羊醒了，可是電影已經(jīng)看不成了。

它們只能在樹(shù)陰底下唱歌了。這都是小狗造成的。