在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級家作文10篇，歡迎大家分享。

二年級家作文 篇1

我的家里有一只狗，它長著黃黃的毛，大大的眼睛，短短的尾巴，不大不小的嘴巴。

有時，它總是把耳朵放在地上聽聲音，看見陌生人就“汪汪汪……”的叫起來?？匆娢曳艑W回來，老遠就跑出來接我了。還送我到公園去玩呢！平常我作業(yè)做完，就和它一起玩游戲。

而且，有時候我到弟弟家去玩，它總是緊緊的跟在我后面，不東跑西跑的。在弟弟家玩的時候，我玩什么東西它也玩什么東西。老是跟我一模一樣我真喜歡我家的小狗。

二年級家作文 篇2

時間過得真快呀！已經(jīng)過了二十多年，在二十年后的今天，我回到了這里，看見了美麗的家鄉(xiāng)。

在這里，我的家鄉(xiāng)多了一條清澈見底的小河，終年環(huán)繞著我們的農村。河的兩岸，種著一棵棵高大的樹。水里面的小魚正在歡樂地嬉戲，時不時還跳起來，閃耀著波光粼粼的魚鱗，有時還靠到岸邊來，向我們要吃的，真有趣啊。

在我的家鄉(xiāng)，還有一座古老而有堅固的石橋。我喜歡走上那座小橋，有時還摘一些小草小花扔下去，讓他們漂流遠方。即是一輛小汽車從上面走過，這座橋也不會倒下來。

家鄉(xiāng)有一棟三層高的樓房，我們住在第二層。在樓頂可以看見一塊塊田地像一個個火柴盒一樣。前面還有一間放牛的小瓦房，我們打算拆掉它，建一棟五層高的大房子。在新建的房子前面就是那條清澈見底的小河了。

我愛我的家鄉(xiāng)，你也來我的家鄉(xiāng)做客吧！

二年級家作文 篇3

我相信，大多數(shù)人都喜歡狗，我也一樣，在鄰居哥哥的家里，養(yǎng)著各種各樣的小狗，有泰迪、拉布拉多、金毛……數(shù)也數(shù)不過來，都快變成一個狗的王國了。

在里面，我最喜歡的是“朋朋”，它穿著一身棕色的棉襖，又大又亮的眼珠子，像一顆黑色的彈珠，它小而能吃的嘴巴被長長的“頭發(fā)”遮住了，尾巴梢上有一個大雪球。朋朋不打討人喜歡，而且也是爭寵的冠軍。

王國里每年都要競選國王，它也是這次比賽的一員。比賽當天，它穿著華麗的新衣，撅著尾巴，昂著頭，挺起胸，顯得十分神氣。我聚精會神的看著比賽，看“帥狗”一次次打敗對手。啊！終于到最后環(huán)節(jié)了，朋朋的對手是上一屆的國王，它的眼神緊張起來，朋朋用閃電似的目光看著對手，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的聲音，對手已經(jīng)發(fā)出了攻擊，它用驚人地聲音嚇到了對手，對手呆了一會兒，朋朋趁機用鋒利的爪子猛抓對手，對手被打下了臺，只好低頭離去………

今年的國王出來了，朋朋得意洋洋的戴上王冠，“汪汪”叫著，好像在對我說：“看我多厲害！”我連忙豎起大拇指，對它說：“你真棒！”

朋朋時而淘氣，時而驕傲，時而聰明，神色變化多端，讓人不喜歡都難！伙伴們，你們喜歡這只“國王”嗎？

二年級家作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在蕭山，那里有非常多的花草樹木，那里空氣新鮮，山青水秀，景色宜人。非常漂亮！

蕭山有知名的國際花木城，在花木城里售賣著名種各樣，成千上萬種花草樹木。蕭山的湘湖和杭州的西湖一樣美，我最喜歡春天的湘湖，因為那里開滿了粉色的桃花和黃色的迎春花，千姿百態(tài)、絢麗多彩。

蕭山的特產(chǎn)有：蘿卜干、梅干菜。我最喜歡吃的菜就是梅干菜扣肉。

歡迎同學們常用來蕭山作客！

二年級家作文 篇5

虎門有很多美麗的景點，有虎門公園、石洞公園等?；㈤T也有許多特產(chǎn)，有海鮮、麻蝦、龍眼、白沙油鴨。

虎門還有一些名勝古跡，比如海戰(zhàn)博物館、沙角炮臺……虎門人才輩出，有林則徐、朱執(zhí)信……

虎門經(jīng)濟發(fā)達，是服裝名城，旅游勝地，吸引了許許多多的中外游客。

我愛我的家鄉(xiāng)！

二年級家作文 篇6

深圳是我的家鄉(xiāng)，是一座美麗的城市。

深圳不像北京城那樣有很多名勝古跡，上班的人每天都是早出晚歸，假日里工作人員都要加班，媽媽常常說“深圳是年輕人的城市”。深圳是一個風景優(yōu)美的城市，一年四季綠樹成陰，鮮花盛開。深圳還有許多好玩的地方，有世界之窗、東部化橋城、小梅沙、大梅沙、野生動物園... .深圳到處是一排排高樓大廈，每天來來往往的車輛，川流不息。

深圳真美啊，我愛深圳！

二年級家作文 篇7

今天，媽媽給我買了三條可愛的金魚，我找了一個魚缸把它們放了進去。

我發(fā)現(xiàn)金魚的嘴巴圓圓的，一直喝水，我想：它們不會撐死吧？我趕緊去問媽媽：“媽媽金魚一直喝水，不會撐死吧？”媽媽說：“你看，金魚是在這是在呼吸，它像在一直喝水，其實它們在用腮呼吸，水從腮處流了出來了?！蔽也辉贀?，又開心地觀察起金魚。我發(fā)現(xiàn)金魚就可以在水中自由活動。它的尾巴是用來保持平衡、調整方向的。尾巴的顏色是大紅色，尾巴有點像剪刀。如果你想捉住它，沒門，它身上很滑，很粘。因為它們身上還有一種粘液。它的肛1門在肚子后面，平時看不見。

看它們這么可愛，我就給了它們一些魚食，它們都搶著吃，真可愛。

二年級家作文 篇8

童年的心靈敏感細膩，當我們長大成為家長時，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長的需要。家長作為理性的成年人，在孩子成長的道路上應當勇于承擔責任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長

和女兒讀完《永遠不說不可能》后，心如潮涌。女兒問我：“媽媽，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內心擁有夢想，用心去做，一切皆有可能?！笔前。∫粋€被判死刑的植物人，只要內心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過來的嗎？約翰·庫堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對天生智障兒子，并沒有放棄對他的希望，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長

家教資料《永遠不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個奇跡，每個人心中都蘊藏無限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對、勇敢挑戰(zhàn)，永遠不要對孩子說不可能。 ——張豪家長

最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險記》和《極地冰河歷險記》故事中的主人公列奧每當陷入險境，都是科學知識幫助他化險為夷，轉敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時，感受到了主人公歷險的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識和生存的常識，體會到了科學就是力量。讓我們感受到了孩子對科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認真閱讀之后，更深刻地認識到科普讀物對孩子全面成長的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學，增進知識吧！

——陳敘冰家長

任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴大孩子的知識面，我要趕快行動了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽

《永遠不說不可能》文中的主人翁約翰·庫緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負和侮辱，但是他面對苦難和挫折，笑對人生，堅強地活下來，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅強而勇敢面對挫折的精神是值得我們學習的。孩子永遠是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長的過程中，既會有讓人快慰的成功，也會有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學會如何接受挫折，如何面對人生中的風雨。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非?？膳碌?。要培養(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的能力，又要有堅強、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝，什么事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長

看這次的家教資料感觸很深，因為這段時間孩子迷上寫科幻小說，對科學知識的需求可以說是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書》、《十萬個為什么》雖然知識面廣科學性強。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語就認為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識性又有趣味性的科學童話，在深奧的枯燥的科學知識里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語言揉合起來，寓教于樂，可讀勝強，推薦全班同學讀，盡快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習翔家長

我第一次看到了老師發(fā)給學生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對學生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長，在這里深表感謝。我認真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以后，感到無比震驚，真難想象這個孩子從小到大，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災難，到最后終于贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對人生；從中我也悟出了一點教育孩子的哲理。我們作為家長要想讓孩子成為堅強的自立自強的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵。每個孩子長大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準了個人的人生坐標，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點吧！

——常家豪家長

一個人的精神成長史就是他的閱讀經(jīng)歷，當孩子能夠提出“為什么”的時候，就是他開始接受科學思維的時候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學》《數(shù)學小子》《我最喜歡的科學書》《萬物簡史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收獲呢？我們懂得的科學知識越多我們面對生活的迷惑和恐懼就會越少，我會堅持與孩子科普閱讀，追蹤每門學科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學的理智之光引領生活和人生之路。 ——許小荷家長

“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊含著十分深的教育意義，讓人回味無窮?！安环艞壊粧仐墶币欢纫渤蔀榱餍姓Z，這說明信念對一個人的一生起著相當重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠不說不可能》中的約翰·庫緹斯應該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！

——宋業(yè)潤家長

朱堉在沒學會閱讀之前，簡直就是一匹小野馬，每天除了上學之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現(xiàn)在如果你再見到他，你會發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個非常熱愛讀書的學生了，現(xiàn)在回想起來，真的不能對孩子說不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學一年級遇上了任老師，教會了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發(fā)生了質的變化，只要有時間他都會捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學知識到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心里踏實多了，但愿與書為友，他的文化素質會潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導他讀好書，體會書中的道理了。 ——朱堉家長

二年級家作文 篇9

【評語】：一個二年級的小作者能把一件事敘述的這么清楚，很是不簡單啊，文章對爺爺，奶奶的描寫非常到位，描寫的也非常生動形象，流露出作者對老家的懷念。

【正文】：

內蒙古巴彥淖爾市烏拉特后旗是我爸爸媽媽的出生地，雖然我出生在烏海，但是屬于爸爸媽媽的故鄉(xiāng)，也就成了我的老家，因為那里有我們全家的牽掛，所以我經(jīng)常回老家。

這次爸爸開著車，我們下了高速公路，沿著一條彎彎曲曲的小油路，一直向前走，繞過了土路，走過了大橋，最后到了一個叫蒙聯(lián)三隊的地方，也就到了我的老家，老家有兩間房，房子前面有兩排楊樹，現(xiàn)在是冬天，葉子都掉光了，只留下了光禿禿的樹木。

老家的房子里只住著我爺爺和我奶奶，他們都70多歲了。我爺爺高高的個子，背有點駝，花白的頭發(fā)，雖然年紀大了。但是精神挺好，走起路來特別快。我奶奶個子不高，臉上布滿了皺紋，顯的很蒼老，我們的到來使他們很高興，爺爺奶奶給我們張羅了一桌好飯，我爺爺非常關心我的學習，可能也許我長大了，這次爺爺沒有抱我，只是叮囑了我好些，奶奶聽說我有病了，非常心疼，很不放心我也安頓了我許多。

由于這次回老家很倉促，沒住幾天我們就要走了，想到就要離開老家了，心里非常難受，我舍不得我的爺爺奶奶，等我放假了，我一定要回老家多陪陪我的爺爺奶娘。

二年級家作文 篇10

森林里住著許多活潑可愛的小動物，有小兔、小羊、大羊、大象、小虎和小松鼠、小熊…，他們平時相處得很好，就像生活在一個大家庭里面。

一天，森林里舉辦一場別開生面的晚會，大家都來參加了，但是大家各有分工，配合得很默契！第一個節(jié)目是大象表演雜技，他的雜技動作難度可大了，把大家都看呆了。大象一表演完，大家就情不自禁地鼓起掌來！第二個節(jié)目是小猴的，小猴一上來就連翻了十幾個跟頭，然后用手抓起自己的毛來，好像是說：大家快來幫我撓癢癢吧！布谷鳥也來了，她用甜美的歌喉給大家唱起了歌。這時候小熊笨手笨腳地走上臺，他說要給大家表演鋼琴，大家知道小熊最近練鋼琴練得很辛苦，所以靜下心來聽他演奏！

晚會進行得很順利！但累壞了小兔和小羊，他們倆一直在會場旁打掃衛(wèi)生；小松鼠也很辛苦，因為他上竄下跳地主持節(jié)目呢；小老虎今天不知怎么了，他一直在廚房幫助羊媽媽做飯！噢，晚會結束時，大家都圍在羊媽媽的桌子旁吃起了香噴噴的飯菜，大家有說有笑，吃得津津有味！

瞧，這就是發(fā)生在森林里的一個和諧的場面！