在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的二年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

天蒙蒙亮，一只可愛的小白兔上山摘野花去了，摘了一個(gè)又一個(gè)，高興極了。

突然，天色暗下來，天空中響起了一陣?yán)茁暎瑖W啦啦，嘩啦啦，雨從天而降，小白兔拔腿就跑，雨越下越大。

這時(shí)，小白兔看見路邊有一個(gè)又大又圓的大蘑菇，靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來了，把蘑菇當(dāng)雨傘躲了起來。這時(shí)，一只小松鼠抱著腦袋向它跑來，小白兔著急地說：“小松鼠快到我這來躲雨吧！”小松鼠趕忙跑到傘底下躲雨了。

二年級作文 篇2

今天是剛放假的第二天，也是我朋友的生日。

下午，貝貝爸爸帶著我和兩個(gè)小朋友一起去多美麗，我們點(diǎn)了兩大份署條、雞翅、雞米花、蛋搭……因?yàn)槭秦愗惖纳?，多美麗的阿姨親切的送了我們許多的玩具。貝貝戴了一頂小壽星的皇冠，回到家我們就開始吃生日蛋糕，小朋友們把奶油都貼到了貝貝的臉上頭上，搞得到處都是，大家開心得玩了一個(gè)晚上，真是讓我難忘啊!

我的生日也要和小朋友們一起玩得開開心心的。期待中……

二年級作文 篇3

期待已久的校外教學(xué)終于來到了，看到每位同學(xué)笑容滿面的上車，我感到興奮不已。到了目的地，飄著細(xì)綿的小雨，大家紛紛穿上雨衣，開始今天的活動(dòng)。第一站是迷宮，迷宮很有趣，害我差一點(diǎn)走不出來，幸好有同學(xué)拉我一把，不然，我現(xiàn)在可能還在迷宮里轉(zhuǎn)圈圈呢！

之后，我們又到可愛動(dòng)物區(qū)，喂可愛的小白兔和小山羊。大家一看到可愛的小白兔，就高興的圍攏了上前，爭先恐后的搶著喂小白兔。后來，回到了休息區(qū)，才令我們大吃一驚，為什么呢？因?yàn)椋蠋熣f：“各位小朋友，大家注意聽。這里是一個(gè)非常特別的地方喔！這里叫做『染房』，等一下，我們就要在這里制作藍(lán)染手巾哦~”大家一聽，都高興的大叫。不一會(huì)兒，我們就聽到一位名叫《蝴蝶姐姐》的大姐姐開始介紹，原來，我們的染料是用蓮子做的，好特別哦！難怪叫做植物染。十分鐘后，每個(gè)人就都有一條屬于自己的藍(lán)染手巾了呢！

去完農(nóng)場之后，我們回到了學(xué)校。我覺得去農(nóng)場不但能增加我的知識(shí)，還能讓我了解藍(lán)染的制做過程。希望，以后還有機(jī)會(huì)去活力農(nóng)場玩。因?yàn)椋抢锟梢酝娴焦爬系耐暧螒?，更可以學(xué)到新知識(shí)。

二年級作文 篇4

我有一個(gè)心愛的存錢罐。它的樣子是一個(gè)哆啦a夢，穿著一身藍(lán)色的外套，腦袋圓圓的，像一個(gè)大雪球。它的身體胖胖的，好像一個(gè)大氣球。它的腦袋上長著一雙雪豆大的眼睛，炯炯有神，好像隨時(shí)都在注視著我。它還有一個(gè)紅紅的鼻子，看上去像水靈靈的紅櫻桃！它那半圓形的嘴巴特別大，好像那彎彎的月亮，嘴巴的兩側(cè)還長著左三根右三根的貓胡須，它的樣子又漂亮又滑稽，它的頸上系著一個(gè)鮮艷的紅絲帶，在紅絲帶上還掛著一個(gè)金色的鈴鐺，它有一個(gè)大肚皮，鼓鼓的，雙手伸進(jìn)他的百寶袋里，下面有一個(gè)蓋著的小孔。

我平常都把存儲(chǔ)的錢全部從這個(gè)小孔里放進(jìn)去，從不亂花。如果你想知道我的存錢罐里的底系，我就打開蓋子給你看一看：一分、兩分、五分、一角、兩角、五角的硬幣，一角、兩角、五角、一元、五元、十元、五十元……面值的人民幣都有。我的存錢罐里就是這樣一點(diǎn)一滴地存儲(chǔ)起來的。

自從我有了它，我就和哆啦a夢成了好朋友，它還成了我零存整取的自我銀行。

二年級作文 篇5

今天，我碰到了一位老朋友，她是我曾經(jīng)教過三年的學(xué)生琪琪的媽媽。琪琪今年上七年級，在鄭州一中本部，是憑借自己的實(shí)力考上的。

我和琪琪媽媽聊天，她說得最多的是感謝。感謝我把孩子們領(lǐng)進(jìn)了書籍的海洋，感謝我讓孩子們養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，感謝我讓孩子們對于書愛不釋手，不能自拔，感謝……

琪琪的媽媽說的話一點(diǎn)兒都不假，因?yàn)殓麋鬟@個(gè)班我?guī)Я巳辏菑囊荒昙壭律鷪?bào)到的那天起，就領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行班級共讀了，以及日有所誦、暮省練筆的。孩子們上了三年學(xué)，在班級共讀中，讀了很多很多的童話故事，讀了很多很多的繪本。孩子們不僅讀，而且還勤于練筆。“閱讀日志”有的同學(xué)都記了七八本，且圖文并茂。同學(xué)們對于“讀書手抄報(bào)”“好書推薦海報(bào)”都是輕車熟路，不在話下。另外，把閱讀延伸到家里，“親子共讀”、“家庭讀書會(huì)”應(yīng)運(yùn)而生。特別是，家長們積極在校訊通班級博客圈中建立博客，把孩子的讀書筆記或者親子共讀感受，以及育兒心得等一并打到博客里進(jìn)行分享。為此，我們這個(gè)班參加了好幾屆“校訊通書香班級”活動(dòng)，且皆獲得“優(yōu)秀書香班級”或者“書香班級特別獎(jiǎng)”。很多學(xué)生家庭被評為“書香家庭”，有的學(xué)生還獲得“小小數(shù)學(xué)家”或“小小科學(xué)家”、“閱讀天使”、“學(xué)生博腕”、“ 20xx年最高產(chǎn)toplo”等。

我們讀寫不分家，學(xué)生的習(xí)作不斷出現(xiàn)優(yōu)秀或精品，為此，我常常把同學(xué)們的習(xí)作投稿到報(bào)社、雜志社，許多同學(xué)都收到了第一筆稿費(fèi)，領(lǐng)得了寫作的第一桶金。另外，我們還到廣播電臺(tái)進(jìn)行習(xí)作的交流，還參加各級各類的征文比賽，皆獲得好評，以及獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

這個(gè)班的很多孩子，不僅養(yǎng)成了周末到書店、圖書館看書的好習(xí)慣，而且還養(yǎng)成了到大自然、到生活中去學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他們不僅會(huì)讀書，且會(huì)活學(xué)活用，把讀書中習(xí)得的知識(shí)運(yùn)用到生活中去。同時(shí)，積極參加“小主持人大賽”、“風(fēng)箏大賽”、“機(jī)器人大賽”等等一系列活動(dòng)，且都取得了優(yōu)異的成績。

琪琪這個(gè)班的孩子，是在濃濃的書香中浸潤中幸福地成長的。我讀書，我快樂，我收獲，我成長！我樂做學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人，愿孩子們的中學(xué)生涯繼續(xù)與書相伴！

二年級作文 篇6

綠，到處是一片綠。綠的草，綠的樹，綠的林，綠的世界。

明媚的陽光照耀著如茵的草坪。草坪仿佛是一塊大大的地毯。草坪上開放著五顏六色的小花兒?？?，一朵白色花，那是什么？噢，是一朵蘑菇，白色的蘑菇。藍(lán)天，把這塊草坪地映襯得多么漂亮！花兒，把這塊綠草地點(diǎn)綴得更加美麗。

漫山遍野的花盡享開放，看，居住在樹林里的小蜜蜂扇動(dòng)著透明的翅膀，在這朵花兒家做做客，在那朵花兒家做做客。

我走到樹林來到河邊。河水晝夜不停地向北流去。鴨媽媽領(lǐng)著孩子們在水中嬉戲。

春天太美了，我不由自主地高喊：“春天，我愛你！”

二年級作文 篇7

在暑假發(fā)生過許多事情，有“捉老鼠”、“捅馬蜂窩”……但最讓我難忘的是“捉老鼠”。

不知什么時(shí)候，我們家里跑來了一只老鼠這只老鼠在我們家里不是吃花生，就是咬破衣服，真是可惡至極！暑假的一天晚上，我們吃完晚飯，就開始了捕鼠活動(dòng)。我們先在老鼠洞前面放一塊蛋糕，然后再躲到一個(gè)角落等老鼠上鉤。過了一會(huì)兒，老鼠先看了看周圍情況，再?zèng)_出來吃蛋糕，我看了，連忙拿起掃帚，沖到老鼠面前，一打，我想：這下，老鼠一定被我消滅了吧！我想著想著，得意地看了下面，咦！老鼠呢？原來，老鼠一看事情不妙，就逃到陽臺(tái)上。我看了看，它好像在說：“笨蛋，捉不到我，哈哈！”我看了看它，氣得臉全紅了，看看，他也和我一樣，很生氣。只見爸爸拿起拖鞋往老鼠就是一扔，剛好打到老鼠的頭，老鼠掉下來了，我們馬上跑過去捉住它，誰知，“嗖”地一聲，老鼠跑到了門前，眼看老鼠就要逃了，媽媽不知從哪里拿來一把掃帚，打到了它，把它消滅了。

這件事告訴我：只要努力去做，什么事都能解決。

二年級作文 篇8

一天，小鴨子在河邊玩。一不小心掉進(jìn)了一個(gè)大洞里，于是小鴨子大喊：“救命！救命”小鴨子的呼救聲驚動(dòng)了小猴、小熊和大象。

大家很著急，絞盡腦汁地想辦法。！小猴說：“我有個(gè)辦法。”小猴拿著棍子朝小鴨子伸去，小猴說：“小鴨子，你拿著我的棍子，我拉你。”誰知，小鴨子沒有手，所以拉不上來。大象說：“我可以用鼻子吸水，使小鴨子漂上來?！毙⌒芤仓秉c(diǎn)頭。

小鴨子上來了，大家也成了好朋友！

二年級作文 篇9

有一天，小螞蟻在地上發(fā)現(xiàn)了一塊面包，它們想搬回家去，可是怎么搬呢？小螞蟻叫來它的小伙伴。它們扛呀扛......費(fèi)了好大的力氣才把面包扛回了家。它們開心極了，美美地吃了一頓。名師點(diǎn)評：我們的小作者通過細(xì)心地觀察螞蟻，對螞蟻的活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)地?cái)⑹?。“小螞蟻叫來它的小伙伴。它們扛呀?.....費(fèi)了好大的力氣才把面包扛回了家”小作者對螞蟻“搬運(yùn)”的活動(dòng)也記錄得很詳細(xì)，通過擬人的修辭，將這個(gè)生動(dòng)形象場面展現(xiàn)在了讀者面前。但是文章太簡短了哦，小作者可以試著寫得詳細(xì)一點(diǎn)呢！

二年級作文 篇10

前段時(shí)間，表哥送給了我一個(gè)寵物狗，名叫妞妞這只小狗很可愛，披著長長的，卷卷的頭發(fā)，頭上系著一個(gè)棕色的蝴蝶結(jié)， 瞪著水汪汪的大眼睛凝視前方，很有外國貴婦的氣質(zhì)。

妞妞很好玩，它會(huì)跟人握手，是只很有靈性的小狗。只要你一邊說握手，一邊拍它的爪子，他都會(huì)把爪子舉起來和你握手。你想握哪只，它就會(huì)舉哪只。

這就是我的寵物狗，妞妞，我很喜歡它。