無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

春姑娘來了！

她把迷人的春光撒滿人間，美麗的公園煥發(fā)出了勃勃生機。

你瞧，那座圓形的大花壇，開滿期千姿百態(tài)的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，紅色的花花等等，分別組成一個個艷麗的花環(huán)，真是萬紫千紅呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它們一群群飛來，在花叢中翩翩起舞。

公園里，到處都是一簇簇、一片片不知名的小花兒，紅、黃、藍、白各式各樣。有的鉆在狹窄的石誠意縫里，有的躺在樹下的泥土堆上，有的長在假山上，把假山中間的山洞當面鏡子照，真像一群頑皮的小姑娘。路邊樹木欣欣向榮。櫻花樹上，怒放著一簇簇紅白相嵌的櫻花，白的像雪，紅的像火，好似像雪山火炬合成的彩綢，在微風吹拂下輕輕搖晃，歡呼春的到來。有幾株桃樹的樹杈上，綴著一朵朵紅艷艷的花，就像害羞的小姑娘，露出半邊帶著紅暈臉蛋朝著你微笑。春風中，不時飄來陣陣淡雅的花香，令人心醉。

春天的公園充滿了活力，春天的公園把美麗印在人們心中，愿明媚的春光永駐人間！

二年級作文 篇2

秋天里的一個星期六，楓葉在空中跳著舞，彼麗和媽媽一起去“飛鳥公園”散步。

在散步的路上，彼麗看到一片草坪，一條小溪，一塊像古人似的大石頭，一座假山。最吸引彼麗的是一座亭子，亭子上面刻著三個金光閃閃的大字——“向陽亭”。突然，彼麗看到了亭子旁有幾株漂亮的菊花，剛要去采下來，媽媽立刻說：“不要采，采了會破壞了環(huán)境，別人就再也看不到這美麗的菊花了?！北他愊耄骸皨寢屨f得很對，我不能隨便采花！”于是，彼麗對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了！可以原諒我嗎？”媽媽說：“孩子，只要你誠心誠意的道歉，我就會原諒你的?！?/p>

她們邊說邊走在了回家的路上。

二年級作文 篇3

星期天，我和好朋友一起到鄞州公園游玩。

一進公園，一陣陣清風夾雜著桂花香撲鼻而來，使我感到心曠神怡。忽然，一只可愛的小松鼠蹦蹦跳跳地從草叢里竄出來，惹得我們瘋狂大叫。媽媽笑著說：“寶貝，你還是第一次看到真實的小松鼠呢。這里的環(huán)境很好，就連小松鼠都跑來安家了！所以我們要愛護環(huán)境，就會有更多的小動物來這里安家?！蔽亦嵵氐攸c了點頭。

一路往里走，路邊花壇里不知名的花朵開得姹紫嫣紅，大樹撐著茂盛的葉子為我們抵擋陽光。我們來到樹蔭下席地而坐，周圍還有各種各樣的帳篷，有紅色的、黃色的、藍色的，還有紅黃相間的，把綠色的草地點綴得五顏六色的，好美??！大家把帶來的美食拿出來一起分享，大人們邊吃邊聊，小朋友們則在一起變成了好朋友，悄悄地商量著等下怎么玩。吃完午餐，我們捧著圓溜溜的肚子迫不及待地玩起了滑滑梯，玩起了堆沙子，玩起了捉迷藏。不一會兒，我們全都變成了“小臟貓”，但還是開心地玩著。

玩著玩著，太陽公公快下山了，我們只好依依不舍地告別，并約定了下次再見面。

二年級作文 篇4

星期天下午，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，我們在家里干什么呢?于是我想到了一個好主意——過家家。

我扮演老師的角色，讓爸爸、媽媽體驗當小學生的感覺。他們背著書包去上學，那萌萌的樣子太滑稽了，我忍不住哈哈大笑，笑得直不起腰來。

他們一到“學?！?，我先給他們開晨會。我教導他們見到老師要主動行鞠躬禮，不亂扔垃圾，要防校園欺凌事件……接下來我給他們上語文課，看他們上課認真的樣子，我除了把上課內容講完，還給他們講點有趣的故事……

上數(shù)學課了!今天我給他們講關于乘法計算的知識。我說:“同學們，想要知道2乘3等于多少，就要先想2個3相加的和。同學們你們懂了嗎？”他倆似懂非懂地點點頭。

我們上最后一節(jié)課，那就是體育課，我邊吹著哨子邊帶著他們在“操場”上跑步，“一二一，一二一……”我們歡快地奔跑著。

今天的課程在歡聲笑語中結束了，爸爸媽媽夸我這小老師很稱職，我心里比吃了蜜還甜。

二年級作文 篇5

我很小的時候就想像魚兒一樣在水中游來游去。暑假的一天，爸爸帶我到游泳池學習游泳，

換好游泳褲，我就跳入了清涼的水里面。哇!好舒服呀！游了一會兒,因我不會換氣，就被水

嗆了一下，我慌作一團，在水中亂打，直往下沉。這時候爸爸用一雙大手抱住了我。我膽子

又大了起來，爸爸給我糾正了動作，我游得更快更好了。學游泳真開心。

二年級作文 篇6

春暖花開，一年一度的植樹節(jié)到了，老師帶領同學們到公園里植樹。

公園的景色真美呀！風和日麗，鳥語花香，天空中飄著朵朵白云。

開始植樹了，大家熱火朝天地干起來。小明先拿鐵鍬挖了坑，再讓樂樂把樹苗放進坑里去扶正。最后，他們一起給小樹苗澆水，這下小樹苗咕咚咕咚地喝了個痛快。

終于把樹苗栽好了！他們每個人身上都出了汗。大家圍著小樹唱啊跳啊，小鳥好像在說：“太好了！太好了！我們又有一片嬉戲的地方了！”

老師點評：語言活潑流暢，敘述有條有理，字跡秀美，真棒！