在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字 篇1

以前，我看見(jiàn)過(guò)小貓上樹(shù)，卻從沒(méi)想到，原來(lái)貓上樹(shù)有時(shí)候是為了抓小鳥(niǎo)。

有一天，我走在路上，突然瞥見(jiàn)一道黃影從身邊掠過(guò)。我定睛一看，原來(lái)是一只姜黃色的大貓“噌噌噌”地爬到了樹(shù)干上。我正納悶，忽然樹(shù)上傳來(lái)了“喳喳”的叫聲，一只麻雀正瞪著兩只“黑豆”似的小眼睛望著大貓。大黃貓聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)的叫聲，心里癢癢的，搖晃著長(zhǎng)尾巴，緊緊抓著樹(shù)干向小鳥(niǎo)爬去。看著大黃貓離自己越來(lái)越近，小麻雀往更高的枝埡上跳了跳，仿佛故意要逗大黃貓上樹(shù)。

大貓發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)，就從三、四米高的樹(shù)干上跳了下來(lái)，氣勢(shì)洶洶地沖著小麻雀“喵喵”地叫著，好像在說(shuō)：“小子，有種你就下來(lái)，我們正面戰(zhàn)一場(chǎng)！”小麻雀好像聽(tīng)懂了大黃貓的話，雙翅一展，“唿”地從樹(shù)上飛了下來(lái)，挑釁似的在大貓身邊蹦來(lái)蹦去。大黃貓終于忍不住了，一個(gè)飛撲過(guò)來(lái)，機(jī)靈的小麻雀又飛上了樹(shù)枝。氣得大貓直吹胡子，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，無(wú)可奈何！

經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，蠢笨的大黃貓終于發(fā)現(xiàn)這只讓它討厭的小麻雀是在拿它逗趣，只好悻悻地走開(kāi)了。

二年級(jí)作文300字 篇2

春天來(lái)了，萬(wàn)物從沉睡中蘇醒，青草、樹(shù)木開(kāi)始抽出嫩芽。春風(fēng)浩蕩，春雨滂沱。?。《嗝疵篮玫拇禾煅?！

剛剛下了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨，雨后的空氣非常清新，泥土非常松軟，小兔子、小熊約定到小河邊去植樹(shù)，它們倆唱著歌，興沖沖地來(lái)到小河邊。

小河岸邊的柳樹(shù)搖擺著綠色的長(zhǎng)辮子，桃花展開(kāi)了笑臉。它們來(lái)到小河岸邊的一片空地，小熊胸有成竹地說(shuō)：“我的力氣大，我來(lái)鏟土吧！”小兔子連蹦帶跳地說(shuō)：“好的，好的！”話音剛落，小熊便拿來(lái)鐵鍬，在地下輕松地鏟了幾鍬土，小兔小心翼翼地把樹(shù)放進(jìn)去，小熊又把土給埋好。這樣，一棵小樹(shù)被它們植好了。

小兔看了看小樹(shù)對(duì)小熊說(shuō)：“你看，小樹(shù)好像渴了，我們給它澆點(diǎn)水吧！”小熊摸摸腦袋說(shuō)：“可是我們沒(méi)有帶桶，怎么給小樹(shù)澆水呀？”小兔急得直跺腳。正在這時(shí)，迎面走來(lái)了一只小象，問(wèn)道：“你們?cè)诟墒裁囱剑俊毙⊥谜f(shuō)：“我們?cè)谥矘?shù)，可是沒(méi)帶桶，沒(méi)辦法給小樹(shù)澆水?！毙∠笳f(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題難不住我?！闭f(shuō)著小象把鼻子伸進(jìn)河水里，吸了滿滿一鼻子水，噴在小樹(shù)上。

一陣風(fēng)兒吹來(lái)，小樹(shù)沙沙地響著，好像在說(shuō)：“謝謝”。植樹(shù)作文200字范文植樹(shù)作文300字

二年級(jí)作文300字 篇3

我從一年級(jí)就開(kāi)始喜歡上打羽毛球，那時(shí)候我下定了決心：一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。

記得以前。爸爸帶我到后面學(xué)打羽毛球。他對(duì)我說(shuō)：“要想學(xué)會(huì)打羽毛球，首先要從發(fā)球開(kāi)始?！闭f(shuō)著便給我做了一個(gè)示范，然后把球扔了過(guò)來(lái)。我照著爸爸的樣子，一手握著球，一手拿著拍，我把球扔上去，然后拿拍子用力向前一拍。我滿心歡喜的認(rèn)為球一定打到爸爸那邊了，突然，爸爸大叫一聲：“快看后邊!”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)我使的勁偏了，球朝后面飛過(guò)去了，我很不服氣，一連打了好幾次，結(jié)果不是打偏了，就是朝后飛過(guò)去了。爸爸笑得前翻后仰，幽默的說(shuō)：“看來(lái)和你打羽毛球，后面還得站一個(gè)人?！苯又?，爸爸又手把手地教了我好幾遍，這一次，我來(lái)了一個(gè)漂亮的發(fā)球，受到了爸爸的贊揚(yáng)。

后來(lái)的日子里，在我的勤學(xué)苦練下，我又學(xué)會(huì)了接球、扣球等技巧。現(xiàn)在，我已經(jīng)可以和小伙伴切磋一番了。要不是爸爸在我初學(xué)的時(shí)候鼓勵(lì)我，恐怕我到現(xiàn)在也學(xué)不會(huì)打羽毛球。這次的學(xué)習(xí)使我明白了：凡事都不能半途而廢。