理想的優(yōu)秀作文二年級(jí)
理想的優(yōu)秀作文二年級(jí)5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的關(guān)于在理想的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1理想的優(yōu)秀作文二年級(jí)
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)與為理想而奮斗。是的，正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，又堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，夢(mèng)想才得以綻放。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，與其虛度光陰，不如用汗水去充盈自己的理想，用行動(dòng)為夢(mèng)想付諸自己的第一步。
小時(shí)侯，我驚嘆與那些名篇散文，華麗的詞藻，動(dòng)人的篇章令我心弛神往，我開(kāi)始幻想有一日也要讓自己的出現(xiàn)在書(shū)頁(yè)間，我要用筆尖舞出精彩，舞出美麗。
那時(shí)侯，我的文筆并不出眾，敘述絲毫沒(méi)有運(yùn)用技巧，也沒(méi)有積累任何素材。在一節(jié)語(yǔ)文課上，迫于苦惱，我問(wèn)老師：“為什么我寫(xiě)作文總是沒(méi)有素材，語(yǔ)句總是那么平淡呢?寫(xiě)作文有什么捷徑嗎?”老師笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作文是要靠積累于練習(xí)的，只有多看書(shū)，多動(dòng)筆，善于在生活中捕捉素材，這樣，寫(xiě)作文才能有素材，不會(huì)覺(jué)的沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)。”于是，我開(kāi)始大量閱讀書(shū)籍，努力抓住一切時(shí)間看書(shū)，每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)努力地?cái)D出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)，欣賞那些優(yōu)美的。時(shí)間一長(zhǎng)，我的文筆也開(kāi)始變得飄逸起來(lái)，寫(xiě)時(shí)靈感像泉水一樣奔涌。后來(lái)，在老師的幫助下，我參加一些作文比賽，幾年下來(lái)，還算小有成績(jī)。
我決不滿足于現(xiàn)狀，作家夢(mèng)在我的心中早已生根發(fā)芽，我沒(méi)有理由舍棄它。斯大林說(shuō)過(guò)，有理想的人，生活是火熱的。夢(mèng)想，就是在不滿足于進(jìn)取當(dāng)中綻放的。我在一次次寫(xiě)作中，感悟到夢(mèng)想的力量是偉大的，它為我的生活帶來(lái)了光輝。直到現(xiàn)在，我也常常寫(xiě)一些征文，“夢(mèng)想是由實(shí)踐堆砌的，沒(méi)有努力，哪有成功?”我常常這樣鞭策自己。我之所以這樣癡迷于寫(xiě)作，渴望長(zhǎng)大成為作家，就是因?yàn)閴?mèng)想已經(jīng)植根在我的心田，這是我努力進(jìn)取，努力寫(xiě)作的動(dòng)力源泉。我從未放棄過(guò)，在平日里空閑時(shí)，我經(jīng)常寫(xiě)幾段話，有感而發(fā)，心中有什么想法，就用筆尖流瀉出來(lái)。我在為將來(lái)而努力，為夢(mèng)想而拼搏。
我愿意用努力，點(diǎn)亮屬于心中的夢(mèng)想。在拼搏中實(shí)現(xiàn)屬于自己的價(jià)值。最初所擁有的只是夢(mèng)想，只是自信，但是，所有的一切都是從這里出發(fā)的。夢(mèng)想啟航，直掛云帆濟(jì)滄海!
2理想的優(yōu)秀作文二年級(jí)
我希望十多年后，我能在科研室里，看著各種復(fù)雜的儀器，做著科研工作——我的理想是長(zhǎng)大后能成為一名科學(xué)家。
從前，我有過(guò)許多的理想：成為一名教師、企業(yè)家、律師?？沙蔀榭茖W(xué)家這個(gè)理想始終沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，仍是如此堅(jiān)定它如同一顆種子，在我心中茁壯成長(zhǎng)。
理想的種子剛開(kāi)始萌發(fā)時(shí)，是媽媽給我講睡前故事的時(shí)候。那時(shí)，愛(ài)迪生、牛頓、愛(ài)因斯坦，霍金這些名字對(duì)我來(lái)說(shuō)都是耳熟能詳?shù)?。他們的傳奇事跡讓我為之驚嘆，也讓我滿懷憧憬——我立志要成為像他們一樣的人
理想的種子發(fā)芽了。那是我五歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我第一次接觸智能手機(jī)。懵懂的我實(shí)無(wú)法理解為什么只用手指觸碰屏幕就可以隨心所欲地操控手機(jī)瀏覽頁(yè)，我忽然間感覺(jué)世界為我又打開(kāi)了一扇窗。從此，我要成為科學(xué)家的念頭就更加堅(jiān)定了，因?yàn)槟菚r(shí)我想道：原來(lái)世界可以如此有趣，科技是可以如此發(fā)達(dá)、讓人們的生活變得更加便利，我長(zhǎng)大以后一定要成為一名科學(xué)家，致力于科技發(fā)展，讓人們生活變得更加方便、快捷?，F(xiàn)在的我回想當(dāng)初的自己，不敢相信五歲的我已會(huì)有那樣成熟的想法。
現(xiàn)在，理想的種子已長(zhǎng)出綠葉。在我的這個(gè)時(shí)代，是信息爆炸的時(shí)代。大數(shù)據(jù)、云計(jì)算物聯(lián)網(wǎng)。這些技術(shù)的發(fā)展之迅速是日新月異的。我一定要加足馬力，用知識(shí)填充自己，讓自己與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)間賽跑，追著這個(gè)時(shí)代，最后成為一位科學(xué)家!
我相信，只要我為自己的理想付出努力，理想就不再是夢(mèng)，理想的種子終究會(huì)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)!
3理想的優(yōu)秀作文二年級(jí)
我的理想是成為一名科學(xué)家，科學(xué)家可不是一個(gè)平凡的職業(yè)。
我想當(dāng)科學(xué)家這職業(yè)的原因，第一我對(duì)馬達(dá)很感興趣。探索馬達(dá)有那些功能。原因二，馬達(dá)的最快速度和最大力度是多少?想研究這個(gè)馬達(dá)的力度和速度。
我把賽車的馬達(dá)取出來(lái)，或和剃須刀進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)賽車的馬達(dá)明顯就沒(méi)有剃須刀的馬達(dá)力度，速度快。這是為什么呢?經(jīng)過(guò)觀察，賽車的馬達(dá)小。性能差，銅線小，多。但是剃須的馬達(dá)銅線大，雖然只有一根又大又粗的銅線，但是性能卻是很好的，一次我用一粒電池放到賽車馬達(dá)線上，速度卻一般，后來(lái)我又加了一粒電池卻變快了些，剃須刀也是這一樣的。后來(lái)才知電的能量越大，馬達(dá)的力度就大些，速度就快些。
從中我知道當(dāng)科學(xué)家很不容易。所以我不要怕失敗，也不要放棄，要堅(jiān)持不懈，不要怕困難，失敗了可以重來(lái)。愛(ài)因斯坦從經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗是成功之母!”所以我就要奮斗起來(lái)!
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我每有時(shí)間就看科學(xué)頻道，或者跟科學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，汲取知識(shí)。
除了不斷學(xué)習(xí)，自己用一些平常可以見(jiàn)到的物品，做研究實(shí)驗(yàn)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家!
這就是我的理想!
4理想的優(yōu)秀作文二年級(jí)
有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。是啊，每個(gè)人都要有自己的理想，我也不例外。而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名書(shū)法家。
每當(dāng)我看到一幅幅令人嘆觀而止的書(shū)法作品時(shí)，我就不禁心生敬佩之情。多么希望在不久的將來(lái)，我也可以像書(shū)法名家一樣，寫(xiě)出入木三分的作品。
自從有了這個(gè)理想，我便開(kāi)始臨摹司馬彥的硬筆和田英章的毛筆作品。媽媽也是十分支持我，為我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班。
暑去寒來(lái)，漸漸地，我便有了一定的書(shū)法基礎(chǔ)。有時(shí)遇到不熟練的筆畫(huà)，我也會(huì)去詢問(wèn)書(shū)法老師怎樣寫(xiě)好。漸漸地，我便有了很大的提高，成為書(shū)法老師眼中的“小紅人”，但我并沒(méi)有因此而飄飄然，而是更加堅(jiān)定了我的理想。但是，沒(méi)過(guò)過(guò)久我便遭遇了瓶頸。
由于我的進(jìn)步較快，老師便讓我開(kāi)始練習(xí)毛筆隸書(shū)。初學(xué)時(shí)，我充滿了對(duì)新字體的新鮮感與好奇，開(kāi)始躍躍欲試?？墒?，拿起毛筆，我便覺(jué)得不對(duì)勁了，總是寫(xiě)不出隸書(shū)線條的柔美，并且體現(xiàn)不出字的扁寬。于是，我便孜孜不倦地練習(xí)起來(lái)。漸漸地，手上的繭子愈發(fā)紅腫，累積的練習(xí)紙?jiān)絹?lái)越多，并且開(kāi)始觀看老師的視頻講解。最終，功夫不負(fù)有心人，我終于突破了這一難關(guān)。
現(xiàn)在，我雖然因?qū)W業(yè)緊張而停止書(shū)法班的上課，但一抽空，我也經(jīng)常練習(xí)，并且把書(shū)法范字整理在本上，希望我再回首時(shí)，看到這些努力，該是多么欣慰。
常常想象，多年后，我已是一位書(shū)法家。在清香幽靜的茶室里，席地而坐，空氣中彌漫著茶香與墨香侵入我鼻。時(shí)不時(shí)拿起毛筆寫(xiě)上一幅，感受著書(shū)法的魅力，偶爾再喝上一杯濃茶，多么愜意啊!
5理想的優(yōu)秀作文二年級(jí)
如果有人問(wèn)我：“你長(zhǎng)大以后相當(dāng)什么?”我肯定會(huì)毫不猶豫地回答：“我想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師?！边@就是我的理想——服裝設(shè)計(jì)師。
也許你們會(huì)很好奇的問(wèn)：“為什么呢?”因?yàn)槲以陂e暇時(shí)除了看書(shū)，就是畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)的最多的是人物，當(dāng)我為他們添上了眼睛、鼻子和嘴巴，一張張可愛(ài)的臉蛋出現(xiàn)在我眼前，朝我開(kāi)心的笑。接下來(lái)我就為他們畫(huà)上好看的個(gè)性十足的衣服，讓這些人物個(gè)性鮮明。所以，我為他們?cè)O(shè)計(jì)衣服也是花時(shí)最多的環(huán)節(jié)。我一會(huì)兒為這個(gè)女孩“穿”上了晚禮服，放佛她要去參加晚宴;一會(huì)兒為這個(gè)女孩“穿”上了婚紗，放佛她即將步入婚禮的殿堂;一會(huì)兒為這個(gè)男孩“穿”上校服，“背”上了書(shū)包，放佛他將要準(zhǔn)備去上學(xué);一會(huì)兒為……
就這樣，我在一次次畫(huà)畫(huà)中，設(shè)計(jì)出了許多好看的服裝，有優(yōu)美的長(zhǎng)裙，有好玩的“降落傘”裙，也有工作服……，設(shè)計(jì)的過(guò)程讓我感受到設(shè)計(jì)是由無(wú)限樂(lè)趣的。
每當(dāng)我喝媽媽一起去逛街時(shí)，一家家服裝店的櫥窗中，模特身上穿著的吸引人眼球的服裝時(shí)，我心里總是想：“如果這是我設(shè)計(jì)出來(lái)該多好。”人們?cè)诖蠼中∠镏杏懻撝以O(shè)計(jì)的服裝;在馬路上只要隨便一瞄就能看見(jiàn)我設(shè)計(jì)的款式;學(xué)校里的老師，醫(yī)院里的醫(yī)生，百貨公司的員工……，都穿著我的品牌標(biāo)志的服裝;各種服裝展覽上模特們穿著我設(shè)計(jì)的款式走T臺(tái);大商場(chǎng)里不論老人還是年輕人多朝有我設(shè)計(jì)衣服款式的柜臺(tái)里跑，不出一會(huì)工夫我設(shè)計(jì)的衣服就賣光了，十分暢銷……
我十分希望我設(shè)計(jì)的服裝能給大家?guī)ヒ环菝馈⒁环菔孢m，并且不乏個(gè)性和時(shí)尚。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)朝著我的理想——服裝設(shè)計(jì)師而前進(jìn)的。