希望的小學(xué)二年級作文
希望的小學(xué)二年級作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼年P(guān)于希望的二年級作文，歡迎大家分享。
1希望的小學(xué)二年級作文
因?yàn)橄Ｍú艜咏k爛;因?yàn)橄Ｍ?，人的一生才會更加輝煌!當(dāng)白鴿在大西洋上飛行，當(dāng)駝鈴在沙漠中響起，一切都有了答案。
——題記
白鴿橫跨大西洋，沒有食物，沒有停留的地方。它沒有海鷗那尖銳的嘴，沒有老鷹那雄健的翅膀，它只能在心中默默地給予自己希望：快到彼岸了，快到了!于是它憑著一股子力征服了海洋。
駱駝在沙漠中行走，它的背上駝著往來歐洲各國的寶物，在陸上“絲綢之路”的輝煌里書寫了濃墨重彩的一筆?？墒?，它背后的故事又有多么的艱難。它在心中小心地祈禱著：沙漠中有綠洲，等等就到了，再等等!它憑借強(qiáng)大的信念征服了沙漠，使清脆的駝鈴聲在沙漠中久久回蕩。
之所以如此，是因?yàn)樗鼈儾谎苑艞?，更重要的是它們都心懷希望。如果它們像我們這樣，因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事就失去希望，那它們必將失去寶貴的生命!
史鐵生21歲時(shí)就開始了他的輪椅生涯，一位有志青年瞬間變成了殘疾人的殘酷，讓他的脾氣變得暴怒無常?；钪?，變成了一種煎熬?？墒悄赣H對他的關(guān)心，重新點(diǎn)燃了他生的希望，他開始變得樂觀積極，他用筆桿代替自己的雙腿，來續(xù)寫他的人生之路。
海倫凱勒出生十八個(gè)月就成為了盲聾人的一員，可是她在莎莉文老師的鼓勵(lì)下，成功走出了黑暗的世界，硬是靠著勤奮與堅(jiān)韌，一躍成為19世紀(jì)一個(gè)偉大人物!
充滿希望的人，大多是樂觀、積極向上的人，他們會朝著自己的目標(biāo)去努力，哪怕這條路荊棘叢生，他們?nèi)詴x無反顧。因?yàn)橄Ｍ?，生命之花才會更加絢爛，因?yàn)橄Ｍ?，人的一生才會更加輝煌!
2希望的小學(xué)二年級作文
我是一條生活在海里的魚，人家都說鹽是魚的眼淚，可那里面卻不曾有我的眼淚。我是一條沒有眼淚的魚。
別人都叫我，灰。我生活在南沙群島附近，那兒是最富饒的地方，擁有最明凈的天空。我最喜歡在臨近黃昏的時(shí)候，仰望天空，看太陽一點(diǎn)一點(diǎn)西沉，一點(diǎn)一點(diǎn)墜跌;看天空一點(diǎn)一點(diǎn)染上原本不屬于它的紅，一點(diǎn)一點(diǎn)失去原本屬于它的淺藍(lán)。然后，心中感到無限的絕望，黑色的絕望。
我對魚說，我的字典里沒有希望這個(gè)詞。然后一搖尾鰭，瀟灑地游開。希望，真的有希望嗎?我冷笑著。就算有，那么屬于我的希望，又在哪兒?水的聲音模模糊糊傳入我耳際，找尋希望吧，或許它就在你身邊。希望，我反復(fù)咀嚼著這個(gè)詞，心里的弦仿佛被撥動了，聲音回蕩在空蕩蕩的海里。那我去尋找一下吧!我聽見自己空洞洞的聲音說。
我茫然的游蕩在海中，身旁一條魚都沒有。水說，去海洋中吧，你會找到希望的。我閉上眼睛，對自己說，放棄吧，你找不到的?？墒窍Ｍ覈L試著用這個(gè)詞，來填補(bǔ)心中的空缺，我說，即使絕望依然存在，但希望不會死亡，因?yàn)?，我頓了一下，有我。
希望就在其中么?溫馨的家庭，溫馨的父子、母女關(guān)系，溫馨的……這里一切是那么溫馨，我真的能找尋屬于自己的希望嗎?我疑惑、我困擾，甚至感到前所未有的絕望?！按蟾绺?，你吃糖嗎?我偷偷留下一點(diǎn)來。你吃嗎?”忽然身旁有人拽著我說。我扭頭，是一條身長不過十厘米的小魚，它露出我從沒見過的笑容，天真、活潑，堪比太陽。我說，我吃。然后，我的眼淚留下來了。
我知道我找到了希望。
3希望的小學(xué)二年級作文
我們有堅(jiān)定不變的信仰，所以心中有希望。
——心存希望
當(dāng)耀眼的陽光穿入你的瞳孔，就是希望在你心中誕生。眾人認(rèn)為，陽光代表希望，黃昏代表衰落。其實(shí)我認(rèn)為不然，陽光之中固然存有希望，但黃昏是在醞釀更加美麗耀眼的希望。來自自然的萬物，都代表希望，即使是狂風(fēng)暴雨，也是彩虹的制造者。
“人哪，總要信。”這是某部電影里的一句話。因?yàn)槲覀冃闹袌?jiān)定不變的信仰，所以我們散發(fā)著希望的光芒。正具青春活力的孩子也代表著希望。他們心中希望最多，因?yàn)樗麄兿嘈拧叭f事皆有可能”，而不是用過于謹(jǐn)慎的眼光去看待這個(gè)原本單純的世界。
希望，是前進(jìn)的動力。如果心中沒有一點(diǎn)希望，那人生也就飄渺迷茫，是心中透出的希望光亮驅(qū)散人生如霧的迷茫，讓你找到前進(jìn)的方向。即使是一個(gè)孩子說：“我希望得到老師獎勵(lì)的那塊糖”，他心中也有了目標(biāo)和方向。他會努力，會為之奮斗。即使希望無法實(shí)現(xiàn)，但心中也有了憧憬。
像啟明星，代表希望的星星，堅(jiān)定著自己的信仰和心中的希望。它相信光明會到來，心中永存希望。所以每天黎明都堅(jiān)持掛在東方的天空等待光明，怎樣的堅(jiān)持，怎樣的努力，換來了怎樣的回報(bào)。即使是那夜空中平凡的星星，也希望自己可以更閃亮。
“不要向上帝抱怨你的命運(yùn)，上帝知道你是誰?”這句話，或許是片面了些。你心中渴望上帝的眷顧，如果可以奮斗的話，怎么知道上帝不曉得你?即使沒有上帝，但至少你努力了，會得到更多人的肯定，讓更多人為你而感到驕傲。
希望是我們靈魂的組成部分，是我們心的心臟。
心中的信仰，是東方希望的曙光。
4希望的小學(xué)二年級作文
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！毕铝苏灰沟挠?，天亮了，天放晴了。一只不知名的鳥兒停在我家窗臺上，唧唧喳喳的叫個(gè)不停，催我快起床，仿佛在告訴我，春天來了。
春天來了，她真的來了嗎?我穿好衣服，來到小區(qū)樓下，找尋春天的影子。因?yàn)樽蛞沟挠?，泥土是濕瘩瘩的，夾雜著一股春天的氣息。小草們已經(jīng)蠢蠢欲動，沐浴了一夜的春雨，正在努力掙扎著探出腦袋，尖尖的嫩芽隨風(fēng)而動，告訴我春天來了。幾顆野花早已耐不住寂寞，偷偷的開出了花骨朵，白色的，紫色的，爭先為春天涂抹上了顏色。路邊的電線桿上，停著幾只麻雀，歡快的唱著歌，慶祝它們又度過了一個(gè)嚴(yán)寒，卻引來邊上的長青樹的譏笑，我們可是一年四季都保持著綠色，但是我們也喜歡春天，想到這，我竟然傻傻地笑了。
抬頭深深地呼吸了一口春天的空氣，雖然還帶有涼意，但是那味道分明是春天的，因?yàn)槲腋杏X到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心與春風(fēng)撞了個(gè)滿懷，淘氣的春風(fēng)一會兒跑向左邊，一會兒跑向右邊，累的云兒氣喘吁吁，變化形狀越來越多，云兒正欲罵春風(fēng)，卻早已不見了它的蹤影。我知道它在哪，因?yàn)樗鼊倓倧奈疑磉吔?jīng)過，吹動了路邊的幾排柳樹，一根根的綠絲絳象飄揚(yáng)的秀發(fā)，舞動春天。
春雨，春風(fēng)，鳥兒，云兒，小草，野花，他們共同譜寫著春天的奏章。春天確實(shí)是美的，雖然還只是初春，但是一切生機(jī)正整裝待發(fā)，就象一個(gè)新生命的誕生，是一個(gè)希望的開始。
5希望的小學(xué)二年級作文
在困境中，是什么支撐著你走出險(xiǎn)地?在病痛中，是什么指引著你恢復(fù)健康?在挫折中，是什么領(lǐng)導(dǎo)著你再振雄風(fēng)?是希望，是希望，仍是希望!
魯迅先生曾說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明?！笔前。松钤谑篱g，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進(jìn)的動力，有了戰(zhàn)勝困難的'勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的看到生的曙光;它使屢遭挫折的人看到勝的朝陽;它使身處絕境的人看到力挽狂瀾的可能。
雙目失明的海倫·凱勒頑強(qiáng)地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量!被稱為“當(dāng)代保爾”的張海迪身殘志堅(jiān)，扼緊命運(yùn)的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量!小時(shí)候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀(jì)風(fēng)靡全球大名鼎鼎的科學(xué)家，借的是勤奮，借的是認(rèn)真，更借著希望的力量!
生活并不是一帆風(fēng)順的，途中，我們也許會遇到無數(shù)次挫折，無數(shù)次失敗，無數(shù)次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應(yīng)對，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，迎來的將是無數(shù)次歡樂，無數(shù)次喜悅，無數(shù)次成功，此時(shí)前程一片光明!
“永遠(yuǎn)沒有什么可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。”讓我們銘記金斯萊的金玉良言吧，拄著希望這根堅(jiān)韌無比的拐杖，勇敢地登上那永恒之旅!