樹的二年級作文
樹的品種很多很多，它們各有各的特點(diǎn)，我喜歡樹。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于樹的二年級作文，希望能夠幫助到你們。
樹
在一個房子旁邊有一棵樹，有一些綠油油的葉子，有一些枯黃的葉子，枯黃的葉子垂下來折了一下，都快斷了?；蛟S碰一下就會掉，可憐的小樹啊!你折一下都快斷了，你太可憐了!折斷的地方露出了雪白的部分。
可憐的小樹上，枯黃的葉子已經(jīng)發(fā)卷，卷的想辣椒似的。這棵樹的葉子是愛心形的，它的堇是深綠色的，葉膜是淺綠色的。我還發(fā)現(xiàn)有許多葉片的葉膜和葉堇被吃出一個個大洞一定是被可惡的小蟲咬的，我一定不會放過它。
小蟲可惡極了!我一定不會放過它!我想這種小蟲食量不大，因?yàn)樗鼈円У亩粗挥腥~片的4分之1。可憐的小樹，我一定幫你報仇。
小蟲，如果我知道你在那里，不管你逃到天涯海角我也會捉住你，因?yàn)槲乙獮槟銏蟪穑乙欢〞?/p>
可憐的小樹正因?yàn)槟愕目蓱z打動了我的心，所以我會幫你報仇。
樹
綠色的葉子，矯健的枝干，這就是我們常見的——樹。
說起樹的作用，真是無人不知、無人不曉。樹一生都在為我們服務(wù)著。它能吸收二氧化碳，散出陣陣清新的空氣;它能為我們擋風(fēng)沙，當(dāng)呼呼的大風(fēng)吹向我們時，它毫不猶豫地站在我們面前，為我們擋風(fēng);樹還能綠化環(huán)境，讓我們的周圍變得更美麗。樹不但可為我們服務(wù)，也可為小鳥服務(wù)。它讓鳥兒在它的枝上做窩，有個舒適的家;它還能……
由此，我想的很多、很多……
首先是母親。母親把我們辛苦地?fù)狃B(yǎng)大，花掉的多少心血，而自己就像樹那樣索取得很少，卻毫無怨言。
樹讓我想起的老師。老師每天按時給我們上課，把知識都傳給的我們，自己得到的薪水卻很少，但從不吭一聲、怨一聲。
樹像辛勤的農(nóng)民。他們辛苦播種，當(dāng)種子結(jié)成的糧食時，農(nóng)民們不是自己吃，而是把它們交給的別人，自己留下的很少。
樹呀樹，你不但自己給別人服務(wù)，還陶冶著別人的品質(zhì)。因此，我要對樹兒說：“樹兒樹兒，你真好!”
樹
城市里，鄉(xiāng)野間，總有一顆枝繁葉茂的大樹，宛如一把巨傘，蔭蔽著樹下的生靈。
我站在大樹前，仰望著參天般的身軀，心里美滋滋的，仿佛看到了這頑強(qiáng)的生命正在燃燒，閃射出它那艷麗的光彩，看到了天下生靈正在用各自獨(dú)特的方式編寫生命的章節(jié)。粗壯的枝干支撐著茂密的綠葉，它們都由根鞏固著，可言各有所用，缺一不可?？上攵?，倘若沒有根，枝干和綠葉又怎能浮現(xiàn)在我們眼中，倘若沒有枝干，綠葉又怎能存活，根也只是虛渺罷了，倘若沒有綠葉，根和枝干也無意義。
不由的，我坐到樹下，享受著陰涼，吸進(jìn)大樹釋放出來的氧氣，似乎美極了。可是，只躲避在樹蔭下，享受清涼，又怎知烈日的殘酷，又怎能成長。只有走出樹蔭，面對烈日，才能經(jīng)受住考驗(yàn)，才能真正懂得樹蔭樹蔭并不美好。
樹葉輕輕地飄落，是死寂，還是新生。它終結(jié)了自己的生命，卻為編寫下一個生命打下了基礎(chǔ)，正所謂“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”我們也許會于落葉感到滄桑，可曾想過其化泥后的活力。一個生命的終結(jié)換來另一個生命的誕生，實(shí)為起死回生之道也。
仰望大樹，會心生一種莫名的感覺，這種感覺，或遠(yuǎn)或近。是大樹龐大的身軀哺育生靈，還是大樹的陰涼寵溺生靈。是落葉空寂的終結(jié)，還是落葉化土的新生命。
樹
今天我放學(xué)回家的時候在兩邊人行道上看見了許許多多碧綠的樟樹。走著走著，忽然，我看見了有幾棵樹與樟樹不同，它筆直的樹桿，碧綠的葉子中夾著很多像紅辣子一樣紅通通的葉子，很好看，有時風(fēng)一吹紅葉子就飄落在人行道上。
我真不知道是什么原因，我?guī)е蓡柸フ埥掏夤夤f：”這種樹叫桉樹，是常年青，它冬天是不會掉葉子的，可是到了春天長出了很多新葉，因此養(yǎng)料不足的部分葉變紅或變黃，紛紛落了下來。
樹的二年級作文相關(guān)文章：
1.植樹的作文二年級
2.植樹作文二年級