謙讓?zhuān)且环N禮讓?zhuān)t遜，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)攀遣粋蜌獾淖罴逊椒?，也是取得雙贏的最好方法。以下是小編為大家整理的關(guān)于謙讓的作文，供大家參閱。

　　謙讓

　　在一個(gè)晴朗的早晨，小白兔唱著歌高高興興地走在上學(xué)的路上。到了小河邊，小河上有一條獨(dú)木橋，小兔要去上學(xué)必須要通過(guò)小橋，因?yàn)閷W(xué)校在河對(duì)岸。

　　忽然，對(duì)面來(lái)了猴媽媽和小猴子，他們挑著籮筐有說(shuō)有笑地朝著獨(dú)木橋走來(lái)，小白兔想：“我要上學(xué)，猴媽媽要去摘桃子，而獨(dú)木橋只能讓一個(gè)人過(guò)，這可怎么辦?”突然小兔想了一個(gè)好辦法，就是讓猴媽媽她們先過(guò)，然后自己再過(guò)。“

　　猴媽媽說(shuō)：”你真是個(gè)好孩子!“小白兔高高興興的上學(xué)去了，到了學(xué)校老師還表?yè)P(yáng)了她呢!

　　謙讓才能雙贏

　　一天，兩個(gè)小孩同時(shí)看到了一個(gè)核桃，一個(gè)小孩先撿到了，于是把核桃高高舉起：“這個(gè)核桃是我的!我先撿起來(lái)的!”另一個(gè)小孩趕忙喊道：“這是我的!核桃是我先看到的!”于是他們倆就吵了起來(lái)。一個(gè)大孩子走過(guò)來(lái)：“怎么了?我來(lái)幫你們分核桃吧!”于是他拿起了核桃，掰成了兩半，剝出了核桃仁：“給!這半核桃殼給你!”。接著，他把剩下的核桃殼給了另外一個(gè)男孩。“至于這個(gè)核桃仁嘛!就是我為你們分核桃的報(bào)酬嘍!”話音剛落，大孩子就拿著核桃仁興高采烈地走了。

　　這個(gè)故事告訴我們：遇到事情要多商量，不要只顧自己，否則的話，可能就像故事里的兩個(gè)男孩一樣，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后還是竹籃打水一場(chǎng)空。

　　學(xué)會(huì)謙讓

　　好兒童，講謙讓?zhuān)鍪孪劝褎e人想。

　　好處方便讓別人，有了困難自己搶。

　　互敬互讓好朋友，謙讓美德大發(fā)揚(yáng)。

　　在校園內(nèi)，同學(xué)之間互相謙讓?zhuān)切@里就會(huì)充滿(mǎn)和諧;

　　在家庭里，家人之間互相謙讓?zhuān)敲總€(gè)家庭就會(huì)充滿(mǎn)溫馨;

　　在社會(huì)上，人們之間互相謙讓?zhuān)鞘澜缇蜁?huì)變得更加美好!

　　謙讓是中華民族的美德，謙讓可以讓我們更好地與別人進(jìn)行交流和友好相處，同學(xué)之間多一些謙讓的行為，就會(huì)更團(tuán)結(jié)，從而獲得更好的人緣。所以，我們要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)v文明、懂禮貌就會(huì)自然深入我們的心靈。我們是生活在文明社會(huì)的小學(xué)生，與同學(xué)們相處更應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。