我可愛(ài)的弟弟2年級(jí)作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：我的弟弟他特聰明，寫的字也挺漂亮，比我還寫得好。他一年級(jí)就能背三年級(jí)的許多詩(shī)，而且還知道詩(shī)的含意，如：竹里館、贈(zèng)花卿……我的弟弟又可愛(ài)、又調(diào)皮、又聰明，我喜歡我的弟弟。下面是兩篇關(guān)于弟弟的可愛(ài)的作文，歡迎閱讀！

　　我可愛(ài)的弟弟作文一：

　　我的弟弟中等的個(gè)子，略略有一點(diǎn)顯瘦，走起路來(lái)神態(tài)很老氣，雖然現(xiàn)在才讀一年級(jí)，但有許多人說(shuō)他很像三年級(jí)的學(xué)生。他圓圓的眼睛一笑就像彎彎的月亮，而且他還常常帶著一幅遠(yuǎn)視眼睛，他的眼睛就顯得更圓、更亮、更可愛(ài)了，他才愛(ài)抽抬他的眼睛，動(dòng)作是那么的調(diào)皮、那么的機(jī)靈。

　　記得去年的夏天，我和弟弟在南草坪玩水槍，每次射完水后都得跑到很遠(yuǎn)的地方加水，真麻煩!后來(lái)他找了一個(gè)水桶，裝了半桶水，我們就在原地加水，玩水槍，打水仗了。玩了一天的水槍，他把大哥哥的衣服都打濕了，連他自己的衣服也被打濕了，回到家里，他被媽媽很很地罵了一頓，水槍也被沒(méi)收了。

我可愛(ài)的弟弟

　　我的弟弟他特聰明，寫的字也挺漂亮，比我還寫得好。他一年級(jí)就能背三年級(jí)的許多詩(shī)，而且還知道詩(shī)的含意，如：竹里館、贈(zèng)花卿……我的弟弟又可愛(ài)、又調(diào)皮、又聰明，我喜歡我的弟弟。

　　我可愛(ài)的弟弟作文二：

　　都說(shuō)我們這做哥哥、做姐姐的要給小弟弟、小妹妹們做榜樣，但我的弟弟卻用行動(dòng)和語(yǔ)言來(lái)讓我明白了一個(gè)重要的道理。雖說(shuō)他是我的弟弟，但他卻使我尊敬和敬佩。

　　那時(shí)暑假的一天，我和弟弟一起來(lái)到大街上。我悠閑自在，目視前方;可弟弟卻“虎視耽耽”地看著地上，一點(diǎn)東西都會(huì)成為他的目標(biāo)，活像個(gè)小“福爾摩斯”。突然，兩個(gè)“嫌疑犯”印入了弟弟的眼簾。他如同饑餓的野獸發(fā)現(xiàn)了獵物一般猛地沖了上去，撿起了兩個(gè)空瓶字---

　　回到家，我身上是空空如也，可弟弟卻不得了：易拉罐、塑料瓶等等裝滿了一身。我問(wèn)他又不是撿破爛的，要那么多垃圾干什么。他聽(tīng)了后，神氣地說(shuō)：“別小看我，這些能賣錢!”“賣錢?你什么時(shí)候成了小財(cái)迷了?”“不是，我想我已經(jīng)7歲半了，總不能光靠父母，自己也應(yīng)該勤儉節(jié)約。雖然這些東西賣不了多少錢，但是買一些文具還是綽綽有余的了。這樣子即能夠節(jié)省爸爸媽媽的開(kāi)支，又能為綠化環(huán)境出一份力。能夠兩全其美，多好啊!”我呆住了，這還是我原來(lái)那個(gè)調(diào)皮搗蛋、整天纏著爸爸媽媽買玩具的弟弟嗎?怎么一下子變得那么得懂事了?弟弟似乎看出了我的心思，又說(shuō)：“我已經(jīng)不是原來(lái)的那個(gè)小毛頭了，現(xiàn)在我也要變得更加懂事，給那些比我更小的弟弟妹妹們做好榜樣!”

　　多么懂事的弟弟啊，多么感人的話語(yǔ)啊，多么優(yōu)秀的品質(zhì)啊!雖然這是一個(gè)幼小的心靈說(shuō)出的話，但是它卻能提醒許許多多的人，用勤儉節(jié)約的這種好品質(zhì)，來(lái)共同創(chuàng)建一個(gè)更加美好的和諧家園。