同學(xué)之間的事二年級(jí)作文
同學(xué)之間的事二年級(jí)作文
說(shuō)到同學(xué)之間,都會(huì)發(fā)生許許多多酸甜苦辣的事，然而，也建立了更加深厚的友情。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你精心整理的同學(xué)之間的事二年級(jí)作文，供大家參考!
同學(xué)之間的事二年級(jí)作文 篇1
同學(xué)是一個(gè)既親切又熟悉的稱(chēng)呼。提起同學(xué)，我就想起了我們班的肖藝。她是我形影不離的好朋友，也是個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)于助人的班干部。
記得有一次，要上美術(shù)課的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)剪刀沒(méi)帶，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。肖藝看見(jiàn)了，問(wèn)我：“發(fā)生什么事了?我能不能幫上忙呢?”于是，我就告訴了她我著急的原因。肖藝聽(tīng)了，毫不猶豫地從書(shū)包里拿出剪刀遞給了我。其他同學(xué)看見(jiàn)了，都問(wèn)：“那你怎么辦呢?”“先人后己嘛!”她樂(lè)呵呵地說(shuō)。我非常感激肖藝，但她卻說(shuō)：“不用謝，因?yàn)槲覀兪呛门笥?”
通過(guò)這件事，我們倆更要好了，我也暗下決心要向她學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的友情是最珍貴的!
同學(xué)之間的事二年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我打開(kāi)鉛筆盒，看見(jiàn)那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在寫(xiě)作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來(lái)，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫(xiě)。我聽(tīng)清后，便拿起黑色水筆寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)著寫(xiě)著，紙上的字跡漸漸淡了下來(lái)，我一看，原來(lái)水筆里沒(méi)有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的，問(wèn)同學(xué)借?大家都要寫(xiě)作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫(xiě)作業(yè)的同桌——小宜看見(jiàn)了，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔?” 我回答道：“你就是神仙也幫不了我!”“到底什么事?快點(diǎn)說(shuō)啊!”“我水筆寫(xiě)不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小宜說(shuō)道，“我借你。”坐在前面的小琪聽(tīng)到了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫(xiě)，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦?難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)不完，被留下來(lái)嗎?我們不是說(shuō)好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說(shuō)：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎!”說(shuō)完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。不一會(huì)兒，提案寫(xiě)完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。
這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
友誼是多么重要!
同學(xué)之間的事二年級(jí)作文 篇3
前幾天下午，快要放學(xué)了，老師對(duì)大家說(shuō)：“我要去開(kāi)會(huì)，你們?cè)诮淌依飳?xiě)生字……”
過(guò)了好一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去，背著書(shū)包準(zhǔn)備回家。
可是，只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng)，還是專(zhuān)心致志地趕著寫(xiě)，愛(ài)開(kāi)玩笑的我笑著拿起了他的生字本，說(shuō)：“已經(jīng)放學(xué)了，明天再寫(xiě)吧!”說(shuō)完，我未經(jīng)允許，就拿起他的本子，交了上去。這可把他惹怒了，他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》，沒(méi)好氣的說(shuō)：“快拿來(lái)，要不然，我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了。”我想，他只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不會(huì)動(dòng)真格的。就無(wú)所謂的說(shuō)：“撕就撕吧，反正我家還有一本。”沒(méi)想到，他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)“嗞啦”一聲，我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛(ài)書(shū)如命的我，看見(jiàn)我的書(shū)粉身碎骨，心痛地“哇哇”大哭起來(lái)。
這時(shí)，坐在前面的一位女同學(xué)被我的哭聲驚動(dòng)了，扭過(guò)頭說(shuō)：“別哭了，我來(lái)用膠帶為你粘吧!”說(shuō)完，就認(rèn)真的粘了起來(lái)。不大一會(huì)兒，她就粘好了，并對(duì)我說(shuō)：“不要哭了，看，這不是舊貌變新顏了嗎!”看著粘好的書(shū)，我想，這本來(lái)不關(guān)這位女同學(xué)的事，可她卻對(duì)我這么好，難道，我還要哭下去嗎?于是，我停止了哭泣。
是的，同學(xué)之間要互相謙讓?zhuān)灰锝镉?jì)較，要像那位女同學(xué)那樣，有一顆寬容的心，那該多好啊!
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