節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)作文
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)作文
節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施，我們應(yīng)該呼吁全社會(huì)一起參與節(jié)約用水的行動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的小學(xué)二年級(jí)關(guān)于寫節(jié)約用水的優(yōu)秀作文，希望大家喜歡。
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)作文篇1
有一天，小明和小軍去洗手。他們洗完了手，小軍撓撓后腦勺，說(shuō)：“我們一起玩水吧!”小明說(shuō)：“好啊!”于是，小明和小軍便玩起來(lái)了，他們拿著水管按在水龍頭上，左噴右噴，弄得滿地都是水。在洗手間的同學(xué)的衣服也被他們弄濕了，膽小的女生都被嚇著跑了。剛好，班干部小花和小云過(guò)來(lái)了?？吹街榫埃』ê托≡普f(shuō)：“你們快關(guān)水龍頭吧。”小明和小軍調(diào)皮地說(shuō)：“為什么要關(guān)水龍頭呢?”小花和小云說(shuō)：“你們都是好孩子，要節(jié)約用水!”
小明和小軍聽了她們的話，覺(jué)得很有道理，他們不好意思地低下了頭。同時(shí)，他們也想出了一個(gè)辦法來(lái)彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，他們說(shuō)：“要不我們拿張紙，寫上‘節(jié)約用水，請(qǐng)勿噴玩’，好嗎?”“好啊!”小云和小花異口同聲地回答。于是，他們回到教室拿了紙條，寫上“節(jié)約用水，請(qǐng)勿噴玩”。然后把它貼在洗手盤的墻邊上?？吹竭@情景，老師也欣慰地笑了。
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)作文篇2
下課了，志剛走出教室，他想輕松一下。當(dāng)他剛走到樓外時(shí)，只聽不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘩嘩的流水聲。
“咦，才下第二節(jié)課，還沒(méi)人做值日呀，是誰(shuí)把水龍頭開得這么大呢?”志剛好奇地走到拐彎的水龍頭前。原來(lái)沒(méi)有人在用水，可水龍頭卻大開著，清澈的水一個(gè)勁地往外流，地上早已形成了一個(gè)大水洼。
一定是什么人用完水后忘記關(guān)水龍頭了。
志剛立即走上前，用力關(guān)掉了水龍頭。他把水龍頭擰得很緊、很緊，不放走一滴水。
他望著浪費(fèi)掉的清水感到很可惜。他想：每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該記住這一句話：“節(jié)約用水。”
同學(xué)們，你們做到這一點(diǎn)了嗎?
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)作文篇3
有人說(shuō)：“世界上的最后一滴水，將是人類的眼淚。”聽聽這句話是多么的可怕呀，真擔(dān)心這個(gè)世界會(huì)有那么一天。水既能喝，又能用，所以我們絕對(duì)不能浪費(fèi)水。
前些天我洗完腳后，把洗腳水倒進(jìn)了一個(gè)不用的水桶里，告訴媽媽說(shuō)：“媽媽，以后就用這個(gè)桶里的水沖馬桶吧。”媽媽聽了直夸我做的很對(duì)，我的心里也非常的高興，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們從現(xiàn)在開始，從身邊做起，節(jié)約每一滴水吧。”
從此以后，我們從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，水龍頭用完了就趕緊的把它關(guān)掉，我也不再開水龍頭玩水，媽媽洗蔬菜，洗衣服的水用來(lái)沖馬桶，拖地，我們盡量循環(huán)用水，這樣才不會(huì)浪費(fèi)水資源。
水是人類的生命之源，水滋養(yǎng)了萬(wàn)物，我們每天的生活都離不開水，請(qǐng)節(jié)約我們身邊的每一滴水吧。
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)作文篇4
星期日，我在玩玩具，媽媽在衛(wèi)生間洗衣服。
忽然，我聽見嘩的一聲。我跑到衛(wèi)生間一看，原來(lái)是媽媽把洗衣服的水倒進(jìn)了馬桶里。我急了，說(shuō)：“媽媽，洗衣服的水可以用來(lái)涮拖把拖地，然后再?zèng)_廁所。”媽媽笑著說(shuō)：“你真懂事，你是怎么知道的?”我很自豪的說(shuō)：“我在幼兒園的時(shí)候就知道了，我還知道，洗菜水可以用來(lái)澆花，淘米水也可以澆花，這樣能節(jié)約用水。”
“為什么要節(jié)約用水呢?”爸爸聽見了我的話問(wèn)道。我想了想說(shuō)：“水是需要花錢買的。”“還有呢?”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道了，要不我們?nèi)ゾW(wǎng)上查一查，老師說(shuō)網(wǎng)上能查很多東西。”“行，你去開電腦吧。”我很快打開了電腦，在爸爸的幫助下我查到了。原來(lái)我們能利用的水很少，只占地球總水量的白分之零點(diǎn)二，而我們處處都需要水。
大家看，我們能利用的水多么少多么短缺!我們一定要有危機(jī)感哦!一定要時(shí)刻記著：節(jié)約用水。
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)作文篇5
星期五晚上，小明高興地回到了家。
一回到家，媽媽在洗茶，可是媽媽不會(huì)節(jié)約用水，洗玩一盆倒掉又換另一盆，小明看見了覺(jué)得很浪費(fèi)，就急急忙忙的跑過(guò)去，說(shuō)：“媽媽您太浪費(fèi)水了吧，這水雖然臟，但可以澆花呀!”
小明的媽媽聽了，覺(jué)得有道理，就低下頭說(shuō)：“兒子，謝謝你告訴了我。”說(shuō)完，小明的媽媽捧著水桶，往小樹里倒，小明又提水幫媽媽澆花。
澆完后，小明的媽媽又夸獎(jiǎng)小明是個(gè)聰明的小孩。
節(jié)約用水小學(xué)二年級(jí)作文篇6
今天，小毛打籃球回來(lái)，就趕緊跑到水管前，洗了洗手和臉，因?yàn)樗軣?，又洗了洗腳，沒(méi)關(guān)水管就走了，一個(gè)大姐姐看見了，說(shuō)：“別走，小朋友，用完水應(yīng)該把水管擰緊。”小毛聽了趕緊把水管擰緊了。
小毛心想：我浪費(fèi)水了，水流走了多可惜呀!我一定要告訴別人要節(jié)約用水，我應(yīng)該怎么辦呢?哎，有了：小毛告訴姐姐說(shuō)：“我們一起寫個(gè)節(jié)約用水，怎么樣?”“這個(gè)辦法真好。”
他們兩個(gè)就動(dòng)手寫了起來(lái)，一會(huì)兒就寫完了，他們把節(jié)約用水的字貼在水管的上面。倆人你看看我，我看看你，倆人都笑了。
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