有關六年級的讀書筆記10篇
一、讀書筆記的形式有哪些
提綱式——以記住書的主要內容為目的。通過編寫內容提綱，明確主要和次要的內容。
摘錄式——主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。
仿寫式——為了能做到學以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進行仿寫，達到學會運用。
評論式——主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術價值如何?？煞譃闀?、主要內容、評論意見。
心得式——為了記下自己感受最深的內容，記下讀了什么書，書中哪些內容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。
存疑式——主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進行詢問請教，達到弄懂的目的。
簡縮式——為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內容，把它縮寫成短文。
二、有關六年級的讀書筆記10篇
當細細地品讀完一本名著后,你有什么體會呢?需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。下面是小編整理的有關六年級的讀書筆記10篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
有關六年級的讀書筆記1
我看了《鼴鼠的月亮河》這本書后，米加：是一只與眾不同的鼴鼠。是米先生最小的兒子，他不喜歡挖掘，善于動腦筋，一心想著為鼴鼠尼里發(fā)明洗衣機。有一段時間，他被咕哩咕變成了烏鴉，但是這一點兒也不能動搖他發(fā)明的洗衣機的決心。最后，他的愿望實現(xiàn)了。尼里：是鼴鼠米加的好朋友，心地善良的鼴鼠姑娘。是鼴鼠你先生最小的女兒，承擔著家里所有的洗衣任務。老鷹鐵嘴：看起來他很兇狠，其實，他是一只孤獨的老鷹。再一次襲擊烏鴉時被咕哩咕變成了小雞，最后成為保護烏鴉的老鷹。烏鴉紅辣椒：米加變成烏鴉以后認識的朋友，胸前掛著一個干紅辣椒的掛件。她大膽、熱情，很喜歡鼴鼠米加。最后，她和烏鴉黑炭結婚了。烏鴉黑炭：不太善于說話，一心喜歡紅辣椒。在對付老鷹的戰(zhàn)斗中，他表現(xiàn)得很勇敢，成為了烏鴉的首領，也成為了米加的好朋友。咕哩咕：一位光頭魔法師，常常因為半生不熟的魔法出一點點差錯，還鬧出一些笑話。最大的錯誤是把米加變成了烏鴉，最大的笑話是讓自己的頭上頂著一個鳥窩。在米加的影響下，他對魔法有了正確的看法，最后成為米加的助手。米先生：鼴鼠米加的爸爸，出色的挖掘專家。思想有一些固執(zhí)，覺得挖掘是鼴鼠唯一的職業(yè)，但是，米加的行為讓他改變了看法。
我覺得非常好看，我有時候，看著看著，都跑進書里面的童話世界里去了，爸爸、媽媽、別人叫我，我都聽似乎都聽不見了，這本書是王一梅編集的，真是太好看了，我希望沒有看的朋友們，快來買一買、看一看這本書吧!
有關六年級的讀書筆記2
這是秋季的一天，就在這么平凡的一天里菲利普像重新渡過了自己的一生。
菲利普年輕時候因為堅持自己所謂的原則而丟失了珍貴的愛情，這樣不但葬送了自己的幸福，也帶來了兩個家庭大半生的悲劇。可是更悲劇的是即使是在心愛的人的靈柩面前，悲痛欲絕的菲利普也沒有意識到正是自己造成的這一切。因為老年的菲利普性格并沒有變化，正如小說所寫：”菲利普后來也沒有改變性格，他沒有后悔過自己把全副精力撲在了建設新生活上?！霸瓉硭恢倍际沁@樣的，我想即使是現(xiàn)在他也還會選擇原則而放棄自己心愛的人。無謂的堅持是菲利普的悲劇，可是菲利普的悲劇首先就是時代社會的悲劇。
這個悲劇具體真實地放映了上世紀六十年代蘇聯(lián)集體農(nóng)莊典型的社會生活，那是的蘇聯(lián)被左傾思潮淹沒，人們都被卷進政治斗爭的漩渦中去，在那種政治高于一切、決定一切的環(huán)境里，追求建設新生活，對政治生活的熱衷，以及內心嚴肅的使命感、歷史感就成為那個時代追求進步的年輕人必備的價值觀念，但問題在于對政治近乎狂熱的宗教式的追求導致了這樣一批青年的盲從、愚昧、頭腦簡單，甚至不惜犧牲自己的一切。在這里只能說菲利普的悲劇是那個時代的典型。但同時我們不可忘記這也是菲利普個人的悲劇。雖然菲利普的悲劇有一定的社會因素，但他個人思想性格的缺陷也是顯而易見的。
其實菲利普的個人悲劇對于個人而言有可能避免，但對于社會而言又是不是可以避免的呢?答案也是顯而易見的。
有關六年級的讀書筆記3
很多人會問，幸福是什么?在我的眼里幸福是傷心時依偎在媽媽的懷里，幸福是在生病時家人無微不至地照料我……也許，在大家看來，這些都是理所當然的。但你們知道嗎，我們的身邊還有一群這樣的孩子，他們沒有父母的關愛，沒有溫馨的家，更沒有我們的這種幸福的生活，他們就是孤兒。書的主人公哈玲卡就是其中的一位。
哈玲卡在小時候，被她的媽媽拋棄了，婁姨媽將她接了回去，像自己的女兒一樣撫養(yǎng)長大，可是好景不長，婁姨媽因為經(jīng)濟原因把哈玲卡送進了孤兒院，她在里面沒有朋友，生活得很不快樂。因此，她有一本專門寫警句的本子，里面有許多意義深刻的句子。在一次偶然的機會下，她為蕾娜特打抱不平，最后雖然臉部受了傷，但卻獲得了友誼與尊重。
這世上有兩種人，有的相信運氣，有的相信自己。相信運氣的人往往軟弱，輕言放棄，只知道逃避，而相信自己的人往往會在困難面前說不，即使失敗了，還是重新站起來。
記得我小時候小區(qū)樓下學騎自行車。在我現(xiàn)在看來微不足道的東西，在以前可是一個“巨大”的工程。一開始，爸爸告訴我：“學自行車先要在有速度的情況下保持平衡?！庇谑牵易谧孕熊嚿?，兩腿彎曲，使勁一蹬，可是剛出去幾秒鐘就“啪”的一下摔了下來。我心想：哼!我在陸地上的平衡力可好多了，咋偏偏在你這玩意兒就保持不住了呢?于是，經(jīng)過我一次又一次的努力，終于學會了第一步。我迫不及待地問：“接下來要怎么做?”爸爸笑了笑說：“先自己騎騎看，到時候你就知道下一步要做什么了。提醒，剎車在手柄前方!”于是我坐上車，學著別人騎車的樣子騎了起來。當來到小區(qū)的岔路口時，我按下剎車，回頭看看，咦，沒人扶我?看來學騎自行車的第一步就是最后一步呀!
書中有一句話說的好：當你敞開心扉時，即使身處逆境之中，你仍然會看到幸福如花瓣灑落。
有關六年級的讀書筆記4
本書由一個小故事開頭，講述了一個原本伴著鳥語花香的村落，因為人類的侵入導致了環(huán)境的惡化，最終林間小調歸為了一片寂靜。作者蕾切爾?？ㄟd是一位研究魚類和海洋資源的海洋生物學家，而非環(huán)境專家?！都澎o的春天》的發(fā)表引發(fā)的爭議堪比『物種起源』。特別是遭到了以環(huán)境為代價而獲利的人們的強烈反擊。然而，同時卡遜也喚醒了亟待拯救環(huán)境的人類。
人類的出現(xiàn)，推動了世界的發(fā)展，特別是科學技術迅猛發(fā)展的今天，人類無疑是創(chuàng)造了一個又一個奇跡。從鉆木取火到飛船上天，人類不斷的探索著世界。然而，伴隨著文明發(fā)展而產(chǎn)生了一個嚴重的問題，那就是環(huán)境的惡化。
本書從DDT等殺蟲劑和化學藥品的使用角度，介紹了其引發(fā)了環(huán)境惡化的嚴重后果。
然而，更值得我們思考的問題是，為什么有那么多人只因眼前利益是自取滅亡。當事物的嚴重后果被揭示時，很多人的第一反應不是如何采取措施來避免事故的惡化，而是麻木不仁的去否定不愿接受的現(xiàn)實。環(huán)境問題如此，安全問題亦然。
殺蟲劑的使用的確暫時的消滅了某一部分害蟲，然而自然選擇是害蟲不斷進化，使一種殺蟲劑失去效力，接下來人類會再研制一種新的殺蟲劑，如此循環(huán)。然而，被稱作不會傷害人類的殺蟲劑最終會沿著食物鏈一級一級的濃縮，最終給人類和環(huán)境造成的影響不是幾年，幾十年，或者幾百年能夠化解的。這與飲鴆止渴又有何區(qū)別?
古人云人無遠慮，必有近憂。而今又有多少人為了眼前的小利而付出了更大的代價，有些投機可以理解，甚至賭博也不會輸?shù)舻拙€，最可怕的是，自己鋪設了一條絕路。
任何事物，始終需要自我和他我的平衡。自然界的循環(huán)有自己的平衡，發(fā)展與環(huán)境的關系需要平衡，安全與生產(chǎn)需要平衡，正電荷需要負電荷平衡，甚至是抽象的感情都需要平衡，有些平衡一旦打破，則會產(chǎn)生嚴重的不想要的后果。
事出有因，不錯的。大自然不會無故的懲罰人類，事故也不會憑空發(fā)生。種何因，收何果。有些事故的發(fā)生歸于無知，最不可接受的是明知故犯。無論是責任心的喪失還是利益的驅使，都只能說是目光短淺。
有關六年級的讀書筆記5
在假期中我看了不少書，對《童年》這本書最感興趣?！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部。它向我們藝術地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況和社會風貌。
童年，是每個人自己都值得回憶，值得珍惜的一段短暫而又美好時光。對于我來說，童年是我最珍貴的收藏，然而大師高爾基的童年呢，真可謂“窒息的天地，苦難的童年”，童年應該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶!高爾基在書中真實地描述了自已苦難的童年，高爾基3歲時，父親病故，母親帶他回了娘家?？上夤莻€自私、貪婪而又專橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貸，但是，資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出家門，從此還是一個孩子的他，只得在社會上自謀生路……
看了《童年》這本書，我為自己慶幸——沒有出生在那個時代，沒有受到這種苦，自己沒有失去父母……我很幸福，因為我有一段美好的童年。與高爾基的童年相比較之下，我深切地感受到了作者兒時的悲慘遭遇，我覺得自己是幸運的，幸福的!在家里，父母寵愛著，保護著。在學校，有老師的教導和同學們的陪伴，走上工作崗位，領導和同志們關心著，支持著，真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說：“環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人。”就是這樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊、光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅強勇敢、正直自信，要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學習和生活!
高爾基雖然小時候生活在如此惡劣的環(huán)境下，但是竟然還能成為一位如此杰出的人，真是了不起!他發(fā)表過的文章數(shù)也數(shù)不清。高爾基從來不放棄可貴的光陰，他在一九二八年至一九三六年寫了一部長篇小說《克里母.薩姆金的一生》，但直到他臨終都沒有完成。這部小說作品再現(xiàn)了俄國社會生活，反映了各個階級和社會集團在不同歷史階段的變化。高爾基于一九三六年六月十八日在哥爾克病逝。讀了《童年》，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。相比之下，我們現(xiàn)在的社會是多么美好!我認為，如果我們在這樣的好環(huán)境中浪費時間實在是天大的錯誤。記得魯迅先生曾經(jīng)說過“時間就是生命”“珍惜時間是成功的秘訣”。我們現(xiàn)在有如此好的環(huán)境，是多么難得呀!所以我們不是更應該去努力嗎?這本書告訴我們，要把握未來!
有關六年級的讀書筆記6
電影《生命之路》講述了兩位老人實現(xiàn)自己愿望的故事。
一位住在老人院里的前外交官的夫人，發(fā)現(xiàn)有一位老頭一直在做一艘帆船。后來了解到這位老頭小時候住在海邊，曾和朋友想一起航海到非洲，但愿望一直沒有實現(xiàn)。又因為早年離異，與兒子的關系疏遠，甚至他過生日時也沒來看望，生活過得單調苦悶。
這位前外交官的夫人也覺得老人院的生活非常無趣，便鼓動老頭一起到他小時候住過的海邊去看看。兩人說走就走，一路上開出租、搭便車，幾經(jīng)折騰到達目的地。又找到原來一起航海的朋友，卻發(fā)現(xiàn)朋友在老人院已失去記憶。
兩人不想就這樣回去，先是到海邊游泳，后借用朋友的帆船，帶著失憶的老人一起出海，終于實現(xiàn)了到達非洲的愿望。
在這個過程中，兩位老人還收獲了愛情，老頭與兒子的關系也得到了改善。
當生命步入暮年時，每個人或多或少會有些未能實現(xiàn)的愿望。是感嘆時光不再而放棄，還是現(xiàn)在就開始做些嘗試，影片中的兩位老人以自己的行動作出了回答。
影片告訴我們：心里想做的事，哪怕是到了生命的晚年，從現(xiàn)在開始并不晚。
從現(xiàn)在開始，需要克服很多心理障礙。如擔心身體不適、子女不理解、養(yǎng)老院的規(guī)定不允許等等，但最大的障礙是自己沒有了開始的打算。如果甩不掉這些思想顧慮，愿望只能是想想而已。在這種情況下，很需要朋友的開導和鼓勵，甚至是被“綁架”，就像影片中那位前外交官的夫人極力鼓動老頭一樣。
從現(xiàn)在開始，需要馬上付諸行動。生命是有限的，但生命的中止期限我們并不清楚。如果放棄愿望，愿望則永遠不會實現(xiàn);如果從現(xiàn)在開始實施，愿望則有可能變?yōu)楝F(xiàn)實。即使真的由于種.種原因不能實現(xiàn)愿望，至少這個實施的過程也是有意義的。
既然老年人想做的事現(xiàn)在開始都不晚，何況我們還沒有老呢!
有關六年級的讀書筆記7
我讀完了《木偶奇遇記》這本書，感觸良多，受益匪淺。
書中主要講的是匹諾曹從一個懶惰、撒謊、不愛學習、經(jīng)不住誘惑的木偶變成了一個勇敢、善良、有主見的真正的好孩子。
當我讀到匹諾曹為了看木偶大劇場把識字課本賣掉時，我很氣憤，要知道那可是爸爸用自己的外套換來的，爸爸現(xiàn)在還在家里冷得發(fā)抖呢!匹諾曹，你真是不懂事，你怎么可以把書賣掉呢?還有比學習知識更重要的嗎?沒有知識，你肯定要上當受騙?？上氲剿吘故莻€孩子，犯了錯誤會改好的，我又原諒了他。
終于，匹諾曹意識到：“我要改變我的壞習慣，做一個善良、聽話的好孩子?！逼ブZ曹變得更加勇敢了。為了救爸爸，他勇敢地與鯨搏斗，鯨是那么的龐大，匹諾曹是那么渺小，可他毫不畏懼，救出了爸爸。讀到這里，我很敬佩他，他終于成為了一個勇敢、善良、好學、有主見的男孩子。我真為他高興。
看完了《木偶奇遇記》，我看到了自己的不足：在生活上，有時我有依賴性，在與人交往上，有時我很怯懦。我要改正這些不足，成為一個勇敢、大方、獨立、有主見的孩子。
有關六年級的讀書筆記8
我讀完了媽媽給我買的《最后一頭戰(zhàn)象》,躺在床上,陷入了深深的沉思……
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是:“作者和象、野豬以及熊的故事,每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛.但,對我影響最大的則是書中關于棕熊的故事.
作者和向導強巴在野外做完了動物勘察后回到觀察站時,偶然發(fā)現(xiàn)了一只小熊崽便把它帶了回去,還給小熊起了個很好聽的名字“麗麗”.沒想到麗麗剛睜開眼睛時看到的是作者那張和藹的臉,就把作者當成了自己的母親,整天和作者形影不離.一天晚上,熊媽媽冒著大雨來尋找它的孩子,他們就只好將麗麗還給了母熊.不管母熊對麗麗付出多少母愛,麗麗就是對它的母親不理不睬,于是,母熊對作者產(chǎn)生了一股怒火,甚至在作者去河邊洗澡也要對他進行襲擊.
一次母熊和麗麗遭到了雪豹的襲擊,母熊奮不顧身保護自己的孩子,經(jīng)過一場血肉搏斗,雪豹死了,但母熊的肚皮也被咬開了,腸子都漏了出來,生命危在旦夕,在生命的最后時刻,母熊在觀察站找到了作者,并將自己心愛的女兒麗麗托付給了作者,作者對母熊的恨,頓時如春光融化積雪煙消云散了.最終,母熊離開了這個世界.
這只偉大的母熊盡到了以為母親應該盡到的責任,并用實際行動告訴了我們人類,動物世界里的愛不比我們人類的少,母愛是偉大的,任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害.母熊雖然死了,但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里.
有關六年級的讀書筆記9
前幾天，我看了一本書，名叫《二年級的小朵朵》。書中的主人翁小朵朵是一個天真、可愛、總愛鬧笑話的二年級小女生。
有一次，毛毛蟲老師問小朵朵長大了想當什么?小朵朵大聲地回答，“我長大了想當一個媽媽!”看到這兒，我忍不住笑噴了。小朵朵可真可愛呀!
小朵朵班上養(yǎng)了一只小兔子，大家很喜愛它，都叫它“白雪公主”。同學們輪流把“白雪公主”帶回家飼養(yǎng)。輪到小朵朵照顧它時，小朵朵陪它玩，帶它散步;為了讓它吃上最新鮮的胡蘿卜和小白菜，不愛吃素菜的她甚至答應媽媽自己也吃。一天，“白雪公主”在外面不小心吃了剛打過農(nóng)藥的草，被毒死了。小朵朵抱著“白雪公主”，心都要碎了，眼淚嘩啦啦的流下來，就像下了傾盆大雨。我也忍不住哭了，真希望它能像童話中的白雪公主一樣重新活過來。
這本書里還有很多像這樣的故事，一會兒逗得你哈哈大笑，一會兒又讓你淚如雨下。我非常喜歡這本書。
成語淚如雨下：眼淚象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之極。如：宋·陸游《聞虜亂有感》詩：“有時登高望鄠社，悲歌仰天淚如雨?！庇秩纾貉郾_盻看著他人去了，自己不能奮飛，萬箭攢心，不覺淚如雨下?！鳌ゑT夢龍《喻世明言》卷八
成語主人翁：當家作主的人。如：鄧小平《各民主黨派和工商聯(lián)是為社會主義服務的政治力量》：“我們熱誠地希望各民主黨派和工商聯(lián)都以主人翁的態(tài)度，關心國家大事。”又如：路遙《平凡的世界》第五卷第37章：“因此，很多人對煤礦沒什么主人翁感?！?/p>
有關六年級的讀書筆記10
在《最后一頭戰(zhàn)象》這本書當中，寫了關于象、豬和熊的故事。在象的故事中，除了憤怒的象群以外，其他的都是《給大象拔刺》里面的故事。
野豬王黑旋風是只勇敢的野豬，在它的心里沒有退卻這個詞。即使它受了重傷，也不會放棄。只要它還剩一口氣，也要跟對方拼命到底!黑旋風愛上了沈石溪鄰居家的一只花母豬，村民們對它很不友好。它領導全村子的家豬，在村子里搗亂，讓沈石溪受苦。村民們聯(lián)合起來，挖了洞，決定把野豬王與花母豬困在里面，這樣，它們失去了首領，其他的豬就會回到村子里去了。野豬王知道了他們的計劃，除了花母豬之外，就把其他的豬趕了回去。野豬們不想回家，野豬王不得不運用武力，用嘴巴鉤破了兩只公野豬的皮。村民們都興奮極了，但卻沒有見到野豬王和花母豬，我猜，它們倆已經(jīng)走到遙遠的地方了吧!
熊，是一種報復性很強的動物，特別是母熊。沈石溪與強巴發(fā)現(xiàn)了一只小熊。小熊在沈石溪的懷里睜開了眼睛，沈石溪為它取名為“小麗麗”。當母熊來找它的孩子的時候，卻沒找著。它沿著氣味走，走到了強巴家。一次又一次，母熊冒著生命危險來抱“小麗麗”?！靶←慃悺币淮斡忠淮蔚貛椭蚴?。
有一次，母熊又來找沈石溪。但這次母熊是過來把它的孩子交給他保管。原來，母熊受了致命傷，快奄奄一息了。當它把“小麗麗”交給沈石溪時，它便死了。雖說熊膽與熊掌很值錢，但沈石溪絕對不會撿它的便宜。因為，這是只充滿母愛的母熊!
我覺得，這是個非常感人的故事!我以后，要多看沈石溪的書。
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