有關(guān)地震中的父與子讀書(shū)筆記
地震中的父與子》是一篇虛構(gòu)的短篇小說(shuō),文章講述的是在美國(guó)的一次地震中,一位父親不顧勸阻,冒著生命危險(xiǎn),懷著堅(jiān)定信念,經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘與種種艱辛,終于在廢墟中救出兒子和13位同學(xué)的故事。下面小編為大家精心整理了一些關(guān)于地震中的父與子的讀書(shū)筆記,歡迎查閱。
地震中的父與子讀書(shū)筆記1
今天,我讀了《地震中的父與子》這篇文章,這個(gè)催人淚下的故事,深深地打動(dòng)了我的心。
《地震中的父與子》里面說(shuō)道:有一年,美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震,一位父親經(jīng)過(guò)三十八個(gè)小時(shí)搜救后,找到自己的孩子,而兒子又做出驚人之舉,先讓同學(xué)們出去,他后出去,他不怕,非常鎮(zhèn)定。最后,這對(duì)了不起的父子幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
這是多么感人至深的故事啊!勇敢的父親是多么“失?!保@“失?!备@偉大。父親為了兒子,遵守對(duì)兒子的諾言:無(wú)論發(fā)生什么,我都會(huì)和你在一起。其他父母絕望地離開(kāi),只要父親在挖掘,因?yàn)樗麍?jiān)信,孩子在等他。他挖了三十八小時(shí),那是非常了不起,在這三十八小時(shí)內(nèi),兒子戰(zhàn)勝了不吃不喝不睡,因?yàn)樗?,他的父親會(huì)來(lái)救他,也會(huì)救同學(xué);他不怕黑暗,因?yàn)楦赣H的諾言使他心中溫暖,仿佛看見(jiàn)光明。兒子為什么讓同學(xué)先走?是因?yàn)閮鹤又腊职衷趶U墟上面,兒子也具有舍己救人的好精神。所以,爸爸和兒子都十分的了不起。
我,在家是位小公主。學(xué)習(xí)時(shí),遇到難題就空出來(lái)不做了;或者有時(shí)心情不好,把作業(yè)本往桌子上一扔,“砰”的一聲,踹開(kāi)門去玩了??勺詮淖x了《地震中的父與子》后,我改變了。有一次,因?yàn)樾』锇樗Y?,我玩游戲輸了,我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做?shù)學(xué)題,我更不高興了。這時(shí),我正好遇到一道數(shù)學(xué)題不會(huì),加上心情超極不佳,正想扔本子,可我的腦海中激蕩起地震中那位父親在挖掘兒子的身影,那身影仿佛在提醒我:想一想,不思考的孩子,成績(jī)一定不會(huì)好的。只會(huì)依賴別人,還亂發(fā)脾氣,這樣更不好。我認(rèn)真地想了一想,會(huì)寫了,我歡呼著,小小的心充滿著歡樂(lè)。
如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念,又不輕言放棄,那么還有什么克服不了的難題呢?
地震中的父與子讀書(shū)筆記2
今天我們學(xué)了?地震中的父與子?這篇課文,它講的是1994年美國(guó)洛杉磯發(fā)生地震后,一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑道兒子上學(xué)的學(xué)校,看到一片廢墟的學(xué)校時(shí),仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來(lái)到這都悲觀失望的走了,路過(guò)的人見(jiàn)到他在廢墟中不停的挖,都以為他瘋了,所以沒(méi)有幫助他,最后經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的挖,終于救出了兒子。通過(guò)讀這篇文章,使我懂了一個(gè)道理:“父親對(duì)兒子的愛(ài)也是一種偉大而無(wú)私的愛(ài)?!?/p>
文中講到父親說(shuō)的一句話:“無(wú)論發(fā)生什么事我都會(huì)和你在一起?!本鸵?yàn)楦赣H對(duì)兒子說(shuō)了這句話才使父子重逢。它表達(dá)了父親對(duì)兒子的愛(ài),正是有這種愛(ài),也是父親對(duì)兒子的一種承諾:我總會(huì)和兒子在一起。當(dāng)他面對(duì)一片廢墟,在所有人都選擇放棄時(shí),這句話使父親想起了自己的承諾,于是他就堅(jiān)持挖,最后終于救出了兒子。但兒子讓別的同學(xué)先出去,這又是因?yàn)橛羞@句話,才使兒子有這樣堅(jiān)定的信心!
這個(gè)故事告訴我:做事要有必勝的信心,再就是要對(duì)周圍的人有愛(ài)心。讀了這篇文章,使我想起了兩年前的一件事。那時(shí)我上三年級(jí),因長(zhǎng)水痘發(fā)高燒。我都燒到40度了,雖然吃了退燒藥也不見(jiàn)療效,爸爸媽媽見(jiàn)了這個(gè)情況很著急。便用熱水在我身上擦了許多遍,一夜都沒(méi)睡,才把我的燒由40度變成了36度。這都是愛(ài)把我救了。
這種愛(ài)真?zhèn)ゴ笱?今后我也要向文中父親那樣,用愛(ài)去關(guān)心身邊的每一個(gè)人,要向兒子那樣,把這種愛(ài)傳遞下去。 我也要實(shí)現(xiàn)我的諾言!
地震中的父與子讀書(shū)筆記3
今天,我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》 這篇課文,我感觸很深。 父親與兒子的親情,讓沒(méi)有可能的事變成了現(xiàn)實(shí)。父親相信兒子還活著,而不象其他的父母輕言放棄。14條生命啊!如果這位父親不把他們解救出來(lái),他們將要面對(duì)的是死神。
這位父親對(duì)兒子的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。甚至愿意用自己的生命做賭注,去挽救兒子的生命。父親非常信任兒子,面對(duì)兒子的學(xué)校變成了廢墟,但是他對(duì)兒子的生存還抱著一線希望,或許是無(wú)私的愛(ài)支持他度過(guò)了38小時(shí)。
但兒子的責(zé)任心使他做出了這樣的選擇。當(dāng)父親把兒子和兒子的同學(xué)挖掘出來(lái)時(shí),父親首先想到的是自己的兒子,而忽略了其他同學(xué)。但是兒子知道,不只自己有危險(xiǎn),其他的同學(xué)也一樣有危險(xiǎn)。兒子考慮更多的是自己的同學(xué),他不希望自己的同學(xué)出事。兒子可以讓同學(xué)們后出去,但他并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗湃巫约旱陌职?,相信爸爸不?huì)離開(kāi)他。
兩個(gè)人之間的互相信任,才解救出了遇險(xiǎn)的人們;兩個(gè)人之間的愛(ài),造就了這個(gè)動(dòng)人的故事;兩個(gè)人之間的永不放棄,使父與子再次相間。
1989年的這次地震使父與子的愛(ài)更加深厚,使他們更加信任對(duì)方。這次地震對(duì)于這個(gè)偉大大父親和他的兒子——阿曼達(dá),一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,也許不算一件壞事。
也許這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的父與子會(huì)永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)的生活在一起。
地震中的父與子讀書(shū)筆記4
今天,我讀了《地震中的父與子》這篇文章,文章主要講美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,父親為了救自己的兒子而不顧自己生命安全,當(dāng)兒子及時(shí)獲救時(shí),卻讓父親去救其他14個(gè)同學(xué)的生動(dòng)感人故事。
讀到“他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話:‘不論發(fā)生什么,我總會(huì)和你在一起!’他堅(jiān)定地站起身子,向那片廢墟走去?!边@里時(shí),我不禁被那位父親堅(jiān)定的信念打動(dòng)了,如此堅(jiān)定地信念,是多么不一般呀!我有一個(gè)親戚家的兒子,眼見(jiàn)高考即將來(lái)臨,他為了考上大學(xué),便給自己訂了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,如饑似渴的學(xué)習(xí)、看書(shū),最終,他考上了大學(xué),考上了自己理想的大學(xué)。這不是一樣的堅(jiān)定信念促成的嗎?
又讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處是血跡?!蔽殷@呆了,想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛(ài)竟這么偉大,竟讓一位父親不顧自身安危,冒著隨時(shí)隨地都有爆炸的危險(xiǎn),挖廢墟救自己的孩子,并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒(méi)有倒下,一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去,救自己的孩子。我腦海里不由自主地出現(xiàn)了一幅畫卷:一個(gè)晴朗的星期天,我正哼著小調(diào)坐在老爸的自行車后面,由于我們店的零食賣完了,正去進(jìn)貨。開(kāi)始一切都非常順利,比預(yù)想的還要快,可就是回來(lái)時(shí),意外發(fā)生了。我將裝零食的箱子與自己都放在后排,可由于箱子太厚了,我能坐到的基本沒(méi)有什么了,可在行駛中,由于箱子太重,手一時(shí)沒(méi)抓穩(wěn),自己與零食一下子便撲倒在地面上,與地面親密接觸。我爸爸急忙把我抱起,叫了個(gè)三輪車,將我送往醫(yī)院……我感到,就在爸爸一把抱起我時(shí),那就是偉大的父愛(ài)爆發(fā)的時(shí)候!
小兒童們經(jīng)常唱著《世上只有媽媽好》,可我不這么認(rèn)為,世上不僅媽媽好,更有爸爸好。這篇《地震中的父與子》正是一首父愛(ài)的贊歌!
地震中的父與子讀書(shū)筆記5
以前,爸爸給我買一件衣服、帶我去上海玩,我都不以為然,誰(shuí)叫他是我爸爸呢?這也是一位父親應(yīng)盡的責(zé)任吧!可自從今天我讀了《地震中的父與子一文》,我對(duì)爸爸忽然改變了看法。
故事內(nèi)容是這樣的:美國(guó)落杉機(jī)發(fā)生大地震,人死傷慘重,30萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間受到了不同程度的傷害。年輕的父親安頓好傷的妻子又迅速趕往兒子的學(xué)校??蓛鹤铀诘娜龑訕且殉闪艘黄瑥U墟,讀到這里我心里猛的一震,難道兒子真的沒(méi)救了嗎?父親抱著一絲希望在廢墟中找兒子:“阿曼達(dá)——阿曼達(dá)?!蔽液芾斫飧赣H失去孩子的痛苦,他會(huì)在廢墟中找孩子因?yàn)樗嘈藕⒆踊钪?。救火?duì)長(zhǎng)讓他離開(kāi),這兒隨時(shí)會(huì)爆炸??伤t遲不走,他想過(guò):“我活要見(jiàn)人,死要見(jiàn)尸!”也許是父親的決心感動(dòng)了上天,在人們悼念孩子時(shí),在他挖了整整一個(gè)晝夜半加上二小時(shí)的時(shí)候,廢墟中有人艱難地呼喊:“爸爸是你嗎?”啊,是兒子的聲音,孩子在呼喚父親。得知兒子活著,里面的十四位同學(xué)也活著,我不禁松了一口氣。而父親卻更緊張了,他叫人幫忙挖土……五十分鐘后,一個(gè)安全出口開(kāi)辟出來(lái)了。當(dāng)父親說(shuō):“出來(lái)吧,阿曼達(dá)?!眳s被他拒絕了:“不,爸爸。讓我的同學(xué)先出來(lái)吧!我不怕,無(wú)論發(fā)生什么事,我知道你總會(huì)和我在一起。“這對(duì)了不起的父親,無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
沒(méi)有什么比愛(ài)了不起、珍貴了。尤其是父愛(ài)那對(duì)父子,怎能不讓我們敬佩,因?yàn)樗刮铱吹搅藧?ài)與堅(jiān)強(qiáng)。一些父親正為我們這群孩子一天天蒼老,一天天衰弱。所以,我們要珍惜父愛(ài)、珍惜生活。
地震中的父與子讀書(shū)筆記6
父愛(ài)平淡如水,深摯卻勝過(guò)太平洋。這一點(diǎn)是我讀了《地震中的父與子》這篇催人淚下的文章后得到的感受。
《地震中的父與子》這篇文章主要講了1989年美國(guó)洛杉磯發(fā)生了大地震,樓房倒塌幾十萬(wàn)人遇難,其中一所學(xué)校的部分學(xué)生被困在坍塌的廢墟之中。一位父親在沒(méi)有任何挖掘工具的條件下堅(jiān)定而執(zhí)著地,不顧自己的生死,克服重重困難救出自己的兒子及其同伴的故事。譜寫了一首父與子情深的頌歌。
讀完這篇課文,我不由為這位偉大的父親豎起大拇指。他高大的形象浮現(xiàn)在我的眼前。我真想的喊:你是世界上最偉大最了不起的父親。你不顧個(gè)人安危,這樣執(zhí)著。充分體現(xiàn)了你的無(wú)私和偉大,父愛(ài)比山高,父愛(ài)比海深。
以前,我不懂得什么是父愛(ài),只知道和父親在一起有一種安全感溫暖在我心頭。在我8歲時(shí),我再三央求重病的爸爸,陪我到小河里游泳,父親捂著肚子,步履蹣跚地來(lái)到小河邊蹲在河沿上看著我用汽車內(nèi)胎做的游泳圈在水上游動(dòng)。我當(dāng)時(shí)不知怎么竟然放開(kāi)了游泳圈。只覺(jué)得身子往下沉,又喝了幾口河水,在水里掙扎著。后來(lái),我出現(xiàn)在爸爸濕漉漉的懷抱里。當(dāng)時(shí)的事記不清了。只要父親憔悴的臉上神情不安的表情至今還記憶猶新?,F(xiàn)在想來(lái),這不正是一種偉大的父愛(ài)的真實(shí)寫照嗎?父親啊!你身患重病,甚至連自己走路的力氣都沒(méi)有,在我危險(xiǎn)的時(shí)刻,你卻做出了一個(gè)健康人才能做到的事。父親啊!我是我是池塘里的紅蓮,你就是一片荷葉。風(fēng)雨來(lái)了,除了你誰(shuí)還是我的保護(hù)神呢?
《地震中的父與子》使我不但體會(huì)到了人間真情,而且也點(diǎn)燃了我幼小心靈的火把!
地震中的父與子讀書(shū)筆記7
今天,我們學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》 這篇課文,我感觸很深。 父親與兒子的親情,讓沒(méi)有可能的事變成了現(xiàn)實(shí)。父親相信兒子還活著,而不象其他的父母輕言放棄。14條生命啊!如果這位父親不把他們解救出來(lái),他們將要面對(duì)的是死神。
這位父親對(duì)兒子的愛(ài)是偉大的,是無(wú)私的。甚至愿意用自己的生命做賭注,去挽救兒子的生命。父親非常信任兒子,面對(duì)兒子的學(xué)校變成了廢墟,但是他對(duì)兒子的生存還抱著一線希望,或許是無(wú)私的愛(ài)支持他度過(guò)了38小時(shí)。
但兒子的責(zé)任心使他做出了這樣的選擇。當(dāng)父親把兒子和兒子的同學(xué)挖掘出來(lái)時(shí),父親首先想到的是自己的兒子,而忽略了其他同學(xué)。但是兒子知道,不只自己有危險(xiǎn),其他的同學(xué)也一樣有危險(xiǎn)。兒子考慮更多的是自己的同學(xué),他不希望自己的同學(xué)出事。兒子可以讓同學(xué)們后出去,但他并沒(méi)有這樣做。因?yàn)樗湃巫约旱陌职?,相信爸爸不?huì)離開(kāi)他。
兩個(gè)人之間的互相信任,才解救出了遇險(xiǎn)的人們;兩個(gè)人之間的愛(ài),造就了這個(gè)動(dòng)人的故事;兩個(gè)人之間的永不放棄,使父與子再次相間。
1989年的這次地震使父與子的愛(ài)更加深厚,使他們更加信任對(duì)方。這次地震對(duì)于這個(gè)偉大大父親和他的兒子——阿曼達(dá),一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,也許不算一件壞事。
也許這對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的父與子會(huì)永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)的生活在一起。