七年級讀書筆記600字5篇
讀書筆記是指讀書時為了把文中的精彩部分整理出來或把自己的讀書心得記錄下來而做的筆記，是訓練閱讀能力和積累知識的方法。下面是小編為大家整理的七年級讀書筆記，歡迎大家閱讀分享。
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七年級讀書筆記1
春天悄悄地來到了，萬物復蘇，小草從睡夢中蘇醒過來，伸開雙臂，擁抱太陽!柳條也開始從黃色慢慢轉向綠色。在我家的窗臺上，有三根綠綠的小樹枝，那是我親手栽培的柳枝!
三月上旬，我和同學來到了小樹林。我隨手從樹上折下一枝柳枝，把它編成了一個柳圈，我把編好的柳圈塞進衣兜里，又從樹上撇下一枝柳枝，準備把它成編第二個小柳圈的時候，一個偶然的發(fā)現(xiàn)讓我改變了想法。
那枝柳條有二十多厘米長，枝上長著很多小芽苞，拿在手中，就像一位亭亭玉立的小姑娘。我不由地放棄了編柳圈的想法，帶著柳枝在旁邊轉了一圈，讓它再看一眼它的生母——柳樹媽媽，然后我小心翼翼地把柳枝帶回了家。
回到家，我從廚房里找了一個廢瓶子，把瓶口的地方剪掉，然后，拿著這個經我加工后的花盆和鏟子高高興興地下樓挖土了。過了二十多分鐘后，我?guī)еb滿了土的花盆回到家。
柳枝作文750字一到家，我就馬不停蹄地忙了起來，連衣服和鞋子都沒有來得及脫。我從衛(wèi)生間提來一桶水，用杯子給土澆水，等到微微泛白的土變成棕褐色的時候，我又把平時自制的“肥料球”拿出來給土施肥，然后再把下面的土翻上來。翻土可不是件容易事。因為我放的土只占瓶子內部面積的三分之二，當我把一次性筷子伸進去的時候，只有前面的一小部分伸進了土里，這土才剛剛澆過水，十分難翻。但是，我還是堅持一點一點地的把土翻完，最后，我的手腕都累酸了。
七年級讀書筆記2
放假時，我去表哥家玩，看見了他家養(yǎng)了很多草龜，我便請求表哥送我兩只，他爽快地答應了，我拿著烏龜回家了。草龜有一套硬硬的鎧甲，那就是它的殼，整個身體只有碗口般大小，腦袋長長的，頭上有一雙綠豆般大小的黑眼睛，脖子可以伸縮自如，四條腿短短的，每條腿上都長著鋒利的爪子。樣子看上去蠻搞笑，也蠻可愛的!
它可愛吃肉了。有一次，我拿起一塊肉，那塊肉很大，烏龜看見了眼睛直發(fā)亮，好像在說：“小主人，快點給我吃吧!”它的口水都流出來了，我把那塊肉放到它的面前，只見它大口大口地吃了起來，我在沙發(fā)上等了5分鐘左右，走出去一看，嚇了我一大跳，那么大塊肉居然吃完了，真是小瞧了它呀!
烏龜不愛睡覺。這兩只草龜可不像其它烏龜一樣，它們一天只睡一次，就是晚上。有時，我都睡覺了，它們還會悠閑地游來游去，時不時還吐出一個個小泡泡。睡覺時的樣子十分有趣，小眼睛緊緊地閉著，懶洋洋地伸著腿，趴在那兒一動不動。
它還很調皮，只要我去做其他事情，它們兩個會一起打斗，可瘋狂了。有時候還想到外面玩，一直用它的爪子撓它的籠子，好像說：“主人，主人快點帶我去玩?！彪m然烏龜很調皮，但我還是很喜歡它。
七年級讀書筆記3
“愛是一種溫暖”它出自于《閃閃惹人愛》，這本書給我的啟發(fā)很大，它讓我知道了：愛，不需要轟轟烈烈，只需要平時的一句關懷的話語，一句親切的問候……
本書講述了一群12歲女生的校園生活，也講述了12歲女生的情感憂傷。本書中“邱佳”是全班年紀最小的女生，她留著一個椰子頭，長的矮胖，在班上沒有朋友，很孤獨。而且數(shù)學成績很差，直到新來的數(shù)學實習老師才結束了她的噩夢。關老師對她的關心，讓邱佳知道，原來，愛還有那樣一種溫暖……
看到這里，我迷迷糊糊地回想到，曾幾何時，我也有著像邱佳一樣的噩夢，那時，我剛剛升上初一，特別害怕寫作文，每次提筆總是啞口無言，因此，語文成績也不理想，初一時，我們班換了一個班主任，而且，她還教語文呢?這可把我嚇壞了，怎么辦呢?我寫作能力那么差，怎么面對班主任呢?就在我最苦惱的時候，老師似乎看出了我的.心思，課后找我談話，在老師語重心長的話語下，我說出了心中的苦惱......
此時的何老師并沒有因為我的語文寫作能力差而批評我，而是每天中午，利用休息時間輔導我寫作文，一次又一次地教我學習寫作的方法與技巧，一次又一次地不耐其煩地為我批改作文……在老師辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地進步，這就是老師對我的一種愛，那愛很溫暖…… 此時的何老師并沒有因為我的語文寫作能力差而批評我，而是每天中午，利用休息時間輔導我寫作文，一次又一次地教我學習寫作的方法與技巧，一次又一次地不耐其煩地為我批改作文……在老師辛勤的汗水下，我的作文水平在一天一天地進步，這就是老師對我的一種愛，那愛很溫暖……
書中還講到了一群12歲的女生很向往自己變得成熟，以及對明星的崇拜。在現(xiàn)實生活中，我也曾經有過這種困惑：總想把自己裝扮成一個成熟的女孩;充滿對男生的好感;對明星的追棒;但在媽媽的引導下，我漸漸地走出了青春期的困惑，知道我們還小，應該具有小孩的童真，不要過分追求外表的裝扮，而要注重內在美，“成熟”這個字眼暫時還不屬于我們!
對于男生的好感，只是一種正常的心態(tài)，好感不僅僅只是一個單純的好感，但更多的還是敬佩!對明星的追棒不能過于盲目，只是一種放松心情的娛樂……
七年級讀書筆記4
晏子是春秋時期的著名思想家、政治家、外文家。而今天，我們就學習了一篇有關晏子的課文——《晏子使楚》?！蛾套邮钩纷x書筆記
這篇課文主要講了：春秋末期，齊國大夫晏子出使出國，在與楚王三次斗智中維護了自己和國家尊嚴的故事。贊揚了晏子身上表現(xiàn)出來的凜然正氣、愛國情懷和他高超的語言藝術。我覺得我非常佩服晏子，因為他善于言辭的本領，他話中有意，意中有話。如：楚王想羞辱晏子時，讓人把城門關起來，開狗洞。
晏子說：“只有訪問‘狗國’才從這個洞過去。晏子的這句話代表的意思是：楚王要承認自己的國家是狗國的話，那他就鉆狗洞，楚王要說自己的國家不是狗國的話，就應大開城門。晏子以機智的語言，就打敗了楚王。我除了佩服晏子他善于言辭的本領以外，還很佩服他的愛國精神。例如：楚王用抓盜賊羞辱齊國人時，晏子用柑橘打比方：生在淮南和在淮北長得不一樣是因為水土不同，來說明齊國人在齊國能安居樂業(yè)，在楚國就做起強盜來，也是因為水土不同的原因。這句話的意思是：齊國人能在自己的國家安居樂業(yè)，在楚國就做起強盜來，說明楚國是個‘強盜國’。這樣既有力地反駁了楚王的侮辱，又維護了齊國的尊嚴。
七年級讀書筆記5
誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化;唧唧剛開始不能適應變化，后來經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原來的狀態(tài)，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站......
在現(xiàn)實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應新的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。
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