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說明文筆記5篇600字

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夜靜靜的,星星月亮都去睡覺了。悶熱的夏天,蟬時不時地叫兩聲,仿佛老在提醒星星不要睡得太沉似的。但無論它怎樣提醒,萬籟還是俱寂了,下面是小編為大家?guī)淼恼f明文筆記,希望你喜歡。

說明文筆記1


每個情節(jié)(段落)內(nèi)部的小思路,是指:說明對象、說明方法和說明內(nèi)容等說明文三要素之間的語義組合規(guī)律,其格式是:作者,借用具體的若干說明方法,對具體的、未知的事物(物體、人體、聲音、心識、物理現(xiàn)象、生理行為、心理活動)和抽象的、未知的事理(概念、語言、符號、定律、公式、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、類別、功能)等說明對象(說明話題,說明材料),說明出抽象的、已知的說明內(nèi)容(說明對象的成分或廣度外延、說明產(chǎn)品)。

說明對象,分為:事物和事理。因此,從說明對象之角度看,說明文,分為:事物說明文和事理說明文。說明內(nèi)容,分為:屬于什么范疇、含有什么成分、之間怎樣的關(guān)系、為什么的理由、用作什么功能。例如:

(1)人物的內(nèi)容:性格(精神)、品質(zhì)(思想)等內(nèi)涵;年齡、身材、顏值等深度外延;籍貫、學歷、身份、特長、功勞等廣度外延。

(2)書籍的內(nèi)容:內(nèi)容提要、序、跋等內(nèi)涵;作者風格、寫作時間、歷史背景等深度外延;應用價值之廣度外延。

(3)生物的內(nèi)容:習性之內(nèi)涵;形象(形狀)、產(chǎn)地、生活環(huán)境等深度外延;所屬的類別、被飼養(yǎng)(培育)、對其他生物的益害價值等廣度外延。

(4)自然現(xiàn)象或科學技術(shù)的內(nèi)容:特有性質(zhì)之深度內(nèi)涵;形態(tài)、形成過程、發(fā)展變化等深度外延;所屬的分類、益害價值等廣度外延。

說明文筆記2

你大概會問:“氛圍?誰沒有熟習它呀,它又甚么巧妙的呢?”是的,氛圍很平凡,但是,氛圍也包括著許很多多風趣的學識,你曉得氛圍是怎么樣構(gòu)成的嗎?你曉得為何簡直一切在世的生物都離沒有開氛圍嗎?你曉得二氧化碳以及水是怎么樣雕鑿出自然藝術(shù)之美的嗎?你曉得有些有毒氣體是怎么樣化合而成的嗎?……

起首。我們給氛圍的成員們編一本戶口簿,按三類來注銷造冊。笫一類因此氮氣、氧氣以及罕見氣體構(gòu)成的含量簡直恒定穩(wěn)定的成份。以沒有含水蒸氣的枯燥氛圍較量爭論,氮氣占整體積的百分之七十八,氧氣約占百分之二十一,而其余的氬氣、氮氣、氖氣等很多氛圍成員加起來不外只占百分之零點多少。這是何等年夜的差別啊!第二類是包含二氧化碳,水蒸汽、灰塵粒子等含量可變的成份。獨特的是,它們正在年夜氣中不牢固比例,多的時分可達年夜氣整體積的百分之四,少的時分連百分之一都夠沒有上。笫三類便是年夜氣里報暫時戶口的成員了,它們多數(shù)是無害氣體,如氨、二氧化硫、一氧化碳等等,品種竟達上千種!

正在含量穩(wěn)定的氛圍成員種,人們交口贊頌確當然是氧氣了。這倒沒有是人類保護氧氣,而是氧氣確實有功于統(tǒng)統(tǒng)生物。統(tǒng)統(tǒng)在世的生物停止性命勾當都需求能量,那末這些能量又是從那里來的呢?能量儲藏正在生物體的無機物中,生物體吸入氧氣后,氧氣就與儲藏能量的無機物發(fā)作了巧妙的化學反響,把無機物轉(zhuǎn)化成有機物,就開釋出了能量。這便是氧氣的次要特征。別的,氧氣另有促進動物光協(xié)作用、協(xié)助熄滅等等很多特征。

說明文筆記3

正在故國的東北石灰?guī)r地域,這里奇峰異洞、怪石如林,設(shè)身處地的人無沒有驚訝年夜天然的高明身手。那末,這是誰雕鑿的呢?這便是二氧化碳以及水。石灰?guī)r的主孌成份是一種碳酸鈣的物資,當含又二氧化碳的水以及石灰?guī)r層打仗時,碳酸鈣就以及二氧化碳、水起化學反響,把石灰?guī)r消融成碳酸氫鈣,混淆正在水屮。顛末年復一年的巖溶進程,巖層表面就會呈現(xiàn)林林總總的形狀。同時,溶有碳酸氫鈣的水流,因為二氧化碳“逃竄”和水份蒸發(fā),又會構(gòu)成石鐘乳、石筍如許的秀麗風光。二氧化碳以及水便是如許雕出自然藝術(shù)之美來的。

前而提過氛圍中的莠民冇一個叫二氧化硫的家伙,它的“出身”倒處挺成心思的。原來正在煤、煤油等燃猜中,含有大批的硫,普通占整體積的百分之一至百分之七。由于熄滅需求氧氣,正在熄滅進程屮,硫以及氧化合,構(gòu)成氣態(tài)的二氧化硫放出來,二氧化硫偶然能夠變化為三氧化硫。別的,氛圍還能夠停止林林總總的化合。比方:二氧化硫遇水汽化分解硫酸霧,一氧化氮以及氣氣分解二氧化氮……它們都是有毒的,是年夜氣凈化的禍首罪魁。

說了這么多,你必定對于氛圍有了大約的理解吧?氛圍的學識還冇良多。它對于人類有很多很多的用途,但也有很多的壞處。咱們只冇把握了氛圍的常識,才干讓它向有益的標的目的開展,更好地為人類效勞。同窗們,讓咱們積極探究氛圍的奧妙吧!

說明文筆記4

在學習中,是否有高高的階梯攔住你的去路?又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你?你有時可曾想過,這些話在啟迪我們邁上臺階的同時,永久保存著他們最芬芳的清香 學習中的困難莫過于一節(jié)一節(jié)的臺階,雖然臺階很陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的臺階,才能實現(xiàn)學習的最高理想。

每到成績單下來時,我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天,同樣殘酷的一天,我的心情又變得沉重起來,望著剛剛及格的分數(shù),我隨手拿起了書桌上的一本書。我很喜歡讀書,書可以在我迷茫的時候給我很大的啟示。果然。

我被這樣一段文字所吸引:一位失意的年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一?;ㄉ?,說:“用力捏碎它?!蹦贻p人用力一捏,花生殼捏碎了,剩下了仁,他再一次用力,花生仁紅色的皮也捏掉了,只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏,年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力,結(jié)果還是徒勞無功。

最后,哲人說:“雖然屢受打擊與磨難,失去了很多東西,但始終都要有一個堅強不屈的心,這樣才會使美夢成真!”我仔細體味其中的含意與韻味?;ㄉ詻]辦法捏碎,是因為它有一顆堅硬的果實,所以才會屢經(jīng)困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心,才能夠去邁上新的臺階,使我們得到更大的提高,走向成功之路。我恍然大悟,明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階,就重新振作,鼓起勇氣,繼續(xù)努力,爭取在學習方面取得更優(yōu)秀的成績。不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲,不會忘記那一刻,我邁上了新的臺階。

說明文筆記5

我贊美松的堅強,比起那柳樹,也許它算不上婀娜多姿,比起那果樹,也許它還沒有香甜的果實。然而,它樸素、堅強。它雖然沒有華麗的外表,但它有充實的內(nèi)心。你看,它不畏嚴寒酷暑,不畏風霜雪欺,總是身著綠色戰(zhàn)袍,筆直地站在那里,默默地忍受著大自然的考驗。它把環(huán)境的錘煉,當作自己最大的快樂。從伴隨著哇哇啼哭的誕生,到好奇的咿呀學語,再到跌跌撞撞的蹣跚學步,我的一生好像從小就注定是充滿艱難險阻的。崎嶇的成長道路上,是媽媽一直陪伴在我身邊,為我沖破前方無限黑暗中迷茫的道路,讓我看到了光明,讓我走進了新的光明世界。

秋天的落葉緩緩落下,古樸的鐘聲慢慢響起,走在陽光明媚的路上,聽著讓人沉迷的音樂,我的人生才能夠算是更加完美,音樂給了我第二次生命,音樂帶給我驕傲和自豪,伴隨著婉轉(zhuǎn)的旋律,細膩的音符緩緩流轉(zhuǎn),音樂總是能夠帶給我心靈上的震撼。


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