關(guān)于《烏丟丟的奇遇》讀后感600字
這本書中給我印象最深的是“逆風(fēng)的蝶”這篇文章。下面是小編為大家收集關(guān)于《烏丟丟的奇遇》讀后感600字，歡迎借鑒參考。
《烏丟丟的奇遇》讀后感600字一
這本書主要講的是許多關(guān)于愛的故事，烏丟丟是一個“獨腳大俠”木偶，由布袋爺爺帶著它去耍木偶戲給孩子們帶來快樂，所以就獲得了生命;一天，布袋爺爺不小心把它的獨腳弄丟了，讓一個叫珍兒的小姑娘撿到了，并把它縫在了一個丑娃身上，因此有了第二次生命;但它想念布袋爺爺，就從珍兒家溜走了，一不小心闖進了吟癡老人的家，吟老知道了他的經(jīng)歷后，對它說：“要用愛去回報愛”。 于是，吟老帶著他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程……
書中有很多令我難忘的事情，最讓我印象深刻是那只彩蝶為了信守與薔薇花隔年的約定，冒著大風(fēng)前去相會。只因為有一次天下著大雨，彩蝶沒有避雨的地方，眼看著就要有生命危險了，這時薔薇花為它遮風(fēng)擋雨，挽救了它的生命，于是它們成了好朋友，并且相約明年的今天來相會。彩蝶的執(zhí)著讓我懂得了，對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到他身邊，不管前面有多少艱難險阻;還有是種雞蛋的蕓兒，她是一個非常有童心的小姑娘，為了讓雞蛋開花她想了很多辦法，最后雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心靈的童趣種子也發(fā)芽了!這件事情讓我相信了，只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花的……旅途中的種.種經(jīng)歷，都讓我深深感受到了作為一個人是多么幸福，這幸福更來自于內(nèi)心的豐富啊。
在這本書中我最喜歡烏丟丟、蘑菇人和草上飛。因為他們讓我明白了什么是感恩，什么是愛，什么是快樂。同時，烏丟丟“愛的奇遇”，也讓我感受到身邊許多無私的愛，例如媽媽每天為了照顧我的學(xué)習(xí)和生活而付出的慈母愛、老師們在學(xué)校為了教育我們成才而付出的辛勤的愛、……
今后我也要做個有愛心的孩子，去關(guān)愛我身邊的每一個人，因為愛能滋潤我們的心靈、愛能溫暖我們的童年、愛也能讓我們的世界變得更加美麗!
《烏丟丟的奇遇》讀后感600字二
在暑假里，我閱讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，感受很深。
這本書主要寫了一位演木偶戲的布袋爺爺因在演戲中一不小心丟了“獨腳大俠”的一只腳，由于這只腳很有靈氣，所以他以為再也演不好戲了，就臥床不起，直到去世。而那只腳被一個名叫珍兒的小姑娘撿了去，珍兒想把這只腳物歸原主，可一直沒找到布袋爺爺，就把腳縫在了布娃娃上?？上е挥幸恢荒_，所以這布娃娃就叫做烏丟丟。當(dāng)天晚上，烏丟丟離開珍兒，四處流浪，闖進了吟癡先生家里。于是，烏丟丟便開始在吟老的幫助和感染下，慢慢地成長了起來。最后，烏丟丟變成了珍兒腿的一部分。
在這本書中，我最敬佩的人是烏丟丟。他雖然很小，但在吟老的幫助下，竟知道了用愛來回報別人!在珍兒被大火困住時，他搶過水桶，義無反顧地一步?jīng)_進火焰中。烏丟丟在濃煙烈火中尋找珍兒，他一聲聲呼喚，終于聽到了珍兒的回應(yīng)。烏丟丟冒著生命危險，救出了珍兒，自己卻被大火吞沒了。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫，力量，一點兒，一點兒地賦予了珍兒那只殘疾的腳。后來珍兒找著了那只小腳丫，小腳丫就變成了珍兒的一部分。
在烏丟丟的故事中，我想到了我們也應(yīng)該向烏丟丟一樣，回報幫助過你的人，去幫助貧困的人!烏丟丟的心間生了一朵花，花的名字叫“愛”，它是滋養(yǎng)生命的沃土，它讓生命美麗不朽。烏丟丟帶著愛，穿越生命的旅程，用愛譜寫了一曲生命的贊歌。就比如，媽媽給予了我們生命，我們就應(yīng)該用自己的孝心來回報媽媽;老師給我們傳授知識，我們就應(yīng)該不負(fù)老師的期望，好好學(xué)習(xí)……
在這本書中，我明白了，有愛滋養(yǎng)的生命，才是美麗、不朽的生命。我們要有一顆充滿感恩與愛的心，要用愛去回報別人，要做一位知恩圖報的好孩子!
《烏丟丟的奇遇》讀后感600字三
暑假里，媽媽為我買了一本新書，名叫《烏丟丟的奇遇》，看完這本書后，我學(xué)會了只要愿意幫助別人，自己就會很快樂。
這本書的主要內(nèi)容是珍兒從林子的草叢里撿到了一只活蹦亂跳的小腳丫，于是把它安在了一個娃娃的身上，起名叫烏丟丟，后來烏丟丟不辭而別的離開了珍兒的家，來到了吟老家，認(rèn)識了許多新朋友，最后，烏丟丟回到了珍兒身邊，沖進火海就出了珍兒，把自己僅有的一只小腳丫給了珍兒，把健康給了珍兒的媽媽。
這本書中，我最喜歡的人物是吟老先生了，他經(jīng)常幫助他人，吟老為了幫助蕓兒種雞蛋花，想出了各種辦法，比如：澆水、唱歌、讓母雞坐在埋雞蛋的土上來讓它發(fā)芽……。最后在吟老和烏丟丟的幫助下，蕓兒開心不已，是啊，幫助別人，自己會收獲到喜悅。
在生活中，我也是一個樂于助人的人，在家里，我常常幫媽媽掃地，心想，父母天天為我做飯，洗衣……好辛苦呀。
記得有一次，我正在學(xué)校的二樓看書，一會兒，打鈴了，只見其它同學(xué)都把書一扔就回了班里，我和楊茹嘉看到這一幕，便去把書都整齊的放在書架上，看著整齊的書架，心里有一種說不出來的開心，我們開開心心的回班了。
是啊，正如人們所說：最美的是一顆愿意幫助別人的新，最快樂的事一件幫助別人的事。
《烏丟丟的奇遇》讀后感600字四
《烏丟丟的奇遇》描寫了一只走失的小腳丫烏丟丟，在歷經(jīng)種.種生活歷程后，逐步明白了人生的道理，懂得了用愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命! 透過晶瑩的文字，優(yōu)美感傷的故事，金老先生為我們揭示的生命的真諦，那就是愛，只有愛，才是生命的本真。
和孩子一起讀這本書是美的享受，心靈的滌蕩。作者對人生，生活的感悟給我以啟迪，而書中關(guān)于愛，關(guān)于生命，關(guān)于追尋的探尋潤澤了孩子正在成長的心靈。
“逆風(fēng)的蝶”讓孩子落淚了，她的年紀(jì)使她認(rèn)為所有的故事都因該有美好的結(jié)局。蝴蝶讓烏丟丟明白的，孩子應(yīng)該也感受到了吧?“快樂是一種感覺……孤獨也是快樂的，孤獨不等于憂傷，那也是一種生活。”真正的生活是百味的，生命是無常的也是有限的，所以“做事要聽從真誠的心來調(diào)遣”，要樂觀積極地用有限的生命去追尋永恒的愛。
“種雞蛋的小姑娘”讓我告誡自己，讓孩子擁有和保留想像的翅膀，呵護他們這一份與生俱來的快樂天性。不要過早地將我們成人的思想強加給他們，即使他們的想法在我們看來多么不可思議，不可實現(xiàn)，也不要嘲笑，這是他們成長必經(jīng)的過程。
深刻的寓意，感人的童話，在加上優(yōu)美的14行詩，就像潺潺的流水滑過心田，激起內(nèi)心深處的某些情愫。讓我們記住金老的話：
我們接受著別人的愛，
更不應(yīng)該忘記用愛來回報，
正像我們走上人生之路，
你必須邁開左右腳。
《烏丟丟的奇遇》讀后感600字五
前些天去書城，無意中看到了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書，就買了回來看，當(dāng)我第一次打開這本書時，就被故事中的烏丟丟吸引，忍不住一口氣把這本書讀完。
烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨腳大俠”，有一次，當(dāng)演木偶戲的老爺爺演完戲回家時，把“獨腳大俠”的小腳丫落在了演出地。后來被殘疾小女孩珍兒撿到了。珍兒帶著小腳丫四處尋找老爺爺，也沒找到，只好失望地回家了。在珍兒家，小腳丫又再次獲得了生命。可烏丟丟誤打誤撞認(rèn)識了吟老詩人。
在老詩人家，烏丟丟明白了許多道理，感受最深的一個，是他明白了自己的生命是誰給予的。他的第一次生命，是老爺爺給予的，第二次，是珍兒;老詩人喚醒了烏丟丟心底的感恩之情…
于是，他開始尋找自己的親情，在不斷的尋找中，小腳丫經(jīng)歷了許多的奇遇。在尋找老爺爺和珍兒的路上，烏丟丟結(jié)識了很多朋友，這些朋友都是在烏丟丟的腦海永不消失的朋友。蕓兒是一個小姑娘，她有一個天真的夢想，就是讓雞蛋發(fā)芽、開花，結(jié)出雞蛋果來。
但這美好的心愿卻遭到大人的排斥。當(dāng)吟老詩人得知蕓兒有這樣一個心愿的時候，他支持蕓兒，當(dāng)蕓兒一次次地失敗的時候，他鼓勵蕓兒。最后，這個異想天開的心愿終于成真了。
當(dāng)故事的最后烏丟丟打聽到了珍兒的所在地。當(dāng)他得知學(xué)校著火，而珍兒卻還沒出來時，他奮不顧身地沖進學(xué)校救出了珍兒，而自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。當(dāng)珍兒要再次給他做一個身體的時候，他謝絕了，因為他不想永遠(yuǎn)做一個被愛的人。趁珍兒睡覺時，他與珍兒合為一體了。
從此，珍兒成了一個健全的小女孩。讀到這里真的讓我很感動：有了這樣一顆心的烏丟丟是多么地美麗!就象吟老告訴烏丟丟說的那樣：死并不可怕，那是每個人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛著他，他就沒有死。老爺爺雖然死了，但他的人格精神卻永駐于我們心間。這是一種永垂不朽無私的奉獻(xiàn)精神。 愛就在我們身邊，只要你付出一點，你就能得到許多。讓我們每個人都能無私的獻(xiàn)出自己的愛，讓世界更加美好!!
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