小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記
《愛(ài)心樹(shù)》給我們講述了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。下面就是小編給大家?guī)?lái)的小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記，希望大家喜歡!
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記一
幾年前初讀《愛(ài)心樹(shù)》，直覺(jué)是不喜歡?；蛟S是它打碎了心中那最美的夢(mèng)吧，男孩一次次的索取，大樹(shù)一次次的割舍，那樣的簡(jiǎn)單與直白，那母子之間的互動(dòng)，竟不是腦海中一貫記憶的溫馨與溫柔，而是如此的殘酷嗎?雖然子女對(duì)父母的愛(ài)，不如父母對(duì)子女那般無(wú)私，但子女對(duì)父母的孺慕之情，亦是再真摯不過(guò)的。
如今再讀《愛(ài)心樹(shù)》，那綠色的樹(shù)，綠色的葉，綠色的氣息，有一種暖暖的味道，讓人不由得心生愧疚;或許是因?yàn)楣ぷ鞯脑?，不能常常地在父母面前盡孝，或許是親眼目睹了母親撫育小侄子的細(xì)膩與辛苦，突然覺(jué)得，自己與那個(gè)男孩何其類似;偶爾回家，更多的是在辛苦的工作之余尋找一個(gè)安心停靠的港灣，對(duì)父母孝心的成分又占了多少?就算每次回去都帶有精心挑選的禮物，與幼時(shí)父母的精心撫育相比，何異天空與微塵?
如果有一天回想當(dāng)初，感嘆“子欲養(yǎng)而親不待”，恐怕是人生最大的悲劇了吧?
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記二
《愛(ài)心樹(shù)》給我們講述了一個(gè)簡(jiǎn)短但卻耐人尋味的故事。
一棵大樹(shù)很愛(ài)一個(gè)男孩，經(jīng)常向他提供許多他用的著的東西。而男孩雖然經(jīng)常接受大樹(shù)的奉獻(xiàn)和施舍，但卻根本沒(méi)把大樹(shù)當(dāng)一回事。最后大樹(shù)被男孩整棵砍倒，只留下一小截樹(shù)樁，可是卻沒(méi)有絲毫怨言，后來(lái)男孩事業(yè)無(wú)成，僅剩木樁的大樹(shù)也依然默默無(wú)聞地給男孩當(dāng)了一個(gè)能讓他靜靜坐下來(lái)休息的座椅。
看完這本書(shū)我就想到我的媽媽。大樹(shù)這種無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的這種品德不正是我們媽媽的品德嗎?媽媽每天都起早貪黑的照顧我們幫助我們學(xué)習(xí)，我們今天的成績(jī)都是媽媽用心血換來(lái)的。我們有時(shí)候卻抱怨媽媽做錯(cuò)了。其實(shí)媽媽把我們養(yǎng)大了也是非常辛苦的。
可憐天下父母心!我愛(ài)你媽媽。
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記三
我讀完了《愛(ài)心樹(shù)》，《愛(ài)心樹(shù)》這篇作文主要說(shuō)了一個(gè)男孩和一棵樹(shù)很友好，男孩幼時(shí)，和樹(shù)在一起玩得很快樂(lè);五年后，男孩向樹(shù)索要錢(qián)以備娛樂(lè)和買東西;十年后，男孩向樹(shù)索要房屋，以備成家立業(yè);二十年后，男孩向樹(shù)索要一條船，以備自己遠(yuǎn)行;三十年后，男孩在樹(shù)墩上坐著休息。大樹(shù)給予了一個(gè)男孩成長(zhǎng)中所需要的一切，把無(wú)私、博大的愛(ài)給予了男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報(bào)。
我讀完這篇文章的感受是：大樹(shù)把自己的一切獻(xiàn)給了男孩，卻不圖回報(bào)，這樣的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)很重要的道理，這個(gè)道理就是，我們也要像文中的大樹(shù)一樣無(wú)私地獻(xiàn)出自己的東西，卻不要對(duì)方的回報(bào)，就像大樹(shù)一樣無(wú)私地把一切東西給予了男孩，而男孩提出了那么多的要求，大樹(shù)都全部滿足了。
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記四
我今天看了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，里邊講一個(gè)小男孩喜歡上一棵大樹(shù)，他整天跟大樹(shù)玩捉迷藏，在大樹(shù)上蕩秋千，累了就在樹(shù)陰下睡覺(jué)，渴了就吃樹(shù)上結(jié)的果子，小男孩愛(ài)這棵大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)。可是后來(lái)小男孩長(zhǎng)大了，再也不跟大樹(shù)玩了，他向大樹(shù)索要了果子、樹(shù)枝，用樹(shù)枝蓋房子，造船到遠(yuǎn)方旅行，大樹(shù)依然很快樂(lè)。最后大樹(shù)沒(méi)有什么可以給男孩了，他就砍掉了這棵大樹(shù)，坐在樹(shù)樁上休息。
我不喜歡這個(gè)小男孩，因?yàn)樗恢浪魅。恢栏冻觥?/p>
我要做一個(gè)有愛(ài)心的孩子，永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽。
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記五
讀了這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)與這棵大樹(shù)相似的不正是我們的媽媽嗎?媽媽把我們撫養(yǎng)成人多么不容易，就像故事中的這棵大樹(shù)，為了小男孩能快活點(diǎn)，什么都愿意付出，媽媽，我真該真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝!”
我相信，看了這本書(shū)，孩子會(huì)更愛(ài)媽媽，理解媽媽，不給家長(zhǎng)添麻煩。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@沉甸甸的母愛(ài)，有誰(shuí)能掂量出它的分量，能夠真正償還呢?“母愛(ài)無(wú)言，母愛(ài)無(wú)垠”啊!
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記六
《愛(ài)心樹(shù)》是我用最短的時(shí)間讀完的一本書(shū)，但是我卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)咀嚼它需要用很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)思考它。我從中感受到了什么是母愛(ài)。
這本書(shū)講述了一棵大樹(shù)和一個(gè)男孩之間發(fā)生的格式，大樹(shù)非常喜歡小男孩，男孩天天陪它玩，他在樹(shù)下采集掉落的樹(shù)葉，在樹(shù)上蕩秋千，吃樹(shù)上的蘋(píng)果，和大樹(shù)玩捉迷藏，玩累了就在樹(shù)蔭里睡覺(jué)。小男孩愛(ài)大樹(shù)，大樹(shù)非?？鞓?lè)，但是小男孩一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了，需要很多東西，大樹(shù)為了男孩，把自己擁有的全部都給了他，自己雖然感到非常孤寂，但是看到小男孩很滿足，大樹(shù)還是非?？鞓?lè)的。
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記七
有一棵樹(shù)，它將它一生的愛(ài)都奉獻(xiàn)給一個(gè)小男孩，它平平凡凡卻又是那么偉大，今天請(qǐng)讓我?guī)阕哌M(jìn)他的世界——《愛(ài)心樹(shù)》。
這本書(shū)的作者是美國(guó)謝爾·希爾弗斯坦，這本書(shū)主要講：從前有個(gè)小男孩爬上樹(shù)抓著枝條蕩秋千，有時(shí)爬上樹(shù)摘蘋(píng)果吃。小男孩長(zhǎng)大了，他不需要其他東西只想要錢(qián)，大樹(shù)看出了他的心思對(duì)男孩說(shuō)：“你可以摘我的蘋(píng)果到市場(chǎng)上去換錢(qián)?！庇谑切∧泻⒛弥O(píng)果去市場(chǎng)賣，回家之后他把樹(shù)枝砍去蓋房子，把樹(shù)砍了當(dāng)船劃。男孩老的時(shí)候，把樹(shù)當(dāng)成板凳坐。
讀完這本書(shū)，我想：大樹(shù)為小男孩奉獻(xiàn)了它的一生，而小男孩卻不知報(bào)答。我覺(jué)得作為中華民族的一員，作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，知恩圖報(bào)，生活中我們不僅要孝順父母以報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，而且也要感恩生活中幫助過(guò)我的人們，做一個(gè)有愛(ài)的好少年!
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記八
過(guò)了很久，很久，小男孩回來(lái)了。“對(duì)不起。”樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有什么東西可以給你了。”“我現(xiàn)在什么都不想要，我只是累了，想找個(gè)地方坐坐?！?/p>
“來(lái)吧，孩子，來(lái)吧!坐到樹(shù)樁上來(lái)吧!這里就是最適合休息的地方?！睒?shù)說(shuō)。小男孩坐到了樹(shù)樁上，他累了，需要休息，他慢慢地閉上了雙眼，再也沒(méi)有睜開(kāi)。樹(shù)覺(jué)得，他只是累了，睡著了，等他醒來(lái)，還是那個(gè)會(huì)吃蘋(píng)果，會(huì)蕩秋千，會(huì)爬樹(shù)的小男孩。于是樹(shù)就等呀，等呀，它終于可以和小男孩永遠(yuǎn)在一起了。樹(shù)，很快樂(lè)。
這是我寫(xiě)的結(jié)尾。我喜歡這個(gè)故事，怎么說(shuō)呢，我喜歡那種純潔，有些淡淡悲傷，又有些朦朧的文字。我記得上個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《憶讀書(shū)》中有這樣一句話：“我討厭那些寫(xiě)得朦朦朧朧，自作多情、風(fēng)花雪月的文章?！笨晌揖拖矚g，喜歡那種朦朦朧朧的感覺(jué)。
這堂課，在老師讓以后絕對(duì)不會(huì)當(dāng)那樣的小男孩的同學(xué)舉手時(shí)，我舉起了手，或許，我以后會(huì)反悔吧，但現(xiàn)在我還是想舉手。在我看來(lái)，那些錢(qián)，房子，船，并不比那段快樂(lè)的時(shí)光要美好多少。
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記九
從前有一棵大樹(shù)，它很孤獨(dú)，它把自己所有的東西都奉獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩，它覺(jué)得快樂(lè)極了。
今天我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這一本書(shū)，里面講的是一個(gè)男孩兒，小時(shí)候經(jīng)常到大樹(shù)底下乘涼，日子久了就和大樹(shù)成了好朋友，大樹(shù)非常喜歡男孩兒，可是隨著男孩兒漸漸的長(zhǎng)大，來(lái)看大樹(shù)的次數(shù)也越來(lái)越少了。有一天男孩又來(lái)看大樹(shù)，向大樹(shù)要錢(qián)，房子和船，樹(shù)把自己所有東西都給了男孩，幫他實(shí)現(xiàn)愿望，可是大樹(shù)也只剩下樹(shù)墩了，而且男孩以后再也沒(méi)有來(lái)了。
讀了這篇文章我被大樹(shù)愛(ài)心所感動(dòng)，為男孩的無(wú)情所惱怒，我想我們不要學(xué)男孩兒，要懂得感謝，學(xué)會(huì)感謝我們身邊的每一個(gè)人。
這個(gè)故事我讀完后覺(jué)得這棵大樹(shù)真有愛(ài)心，我們也要向大樹(shù)學(xué)習(xí)，幫助別人，要充滿愛(ài)心，自己也開(kāi)心。
小說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》讀書(shū)心得之寒假讀書(shū)筆記十
今天我和媽媽一起讀了《愛(ài)心樹(shù)》，書(shū)中講的是一個(gè)男孩和一顆蘋(píng)果樹(shù)的故事。蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)孩子，孩子想游戲的時(shí)候，就用大樹(shù)來(lái)作秋千，餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃，玩累的時(shí)候就在樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他的要求也越來(lái)越多。他不斷的向大樹(shù)索取，錢(qián)、房子、船……
最后，蘋(píng)果樹(shù)什么都沒(méi)了，只剩下一個(gè)矮矮的木樁，但它還希望那個(gè)孩子能坐在上面休息。蘋(píng)果樹(shù)貢獻(xiàn)了自己的一生，從來(lái)不求任何回報(bào)，卻依然很快樂(lè)。
我感覺(jué)書(shū)中的大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私地對(duì)我們付出，甚至犧牲自己的性命。他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子即貪心又自私，從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停的索取，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給予大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有真正的快樂(lè)過(guò)。
我要學(xué)習(xí)大樹(shù)的精神，作一顆小小的愛(ài)心樹(shù)，要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛(ài)護(hù)的人們，讓所有的人都幸福地生活著。
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