當品讀完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《給青年的十二封信》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

給青年的十二封信讀書筆記精選篇1

讀書甚少，偶爾得知朱光潛先生，遂購來幾本其作品。近讀《給青年的十二封信》，此為作者旅歐期間寫給國內(nèi)青年朋友的信。雖過去近百年，但今讀來仍為之共鳴。作者用這十二封信，推心置腹，對青少年正遇見的、很關(guān)心的話題，讀書、作文、升學等等，抒其意見，用淺析的語言娓娓道來。

勸青年多讀書，每天那怕讀三五頁，幾年讀下來，收獲也非?？捎^，所謂積少成多。直言，能不能讀課外書，不是有沒有時間的問題，而是有沒有決心的問題。世間許多成大業(yè)者，其學問多在忙碌中做成。有了讀書的興致，就有可能在紛擾的誘惑中，多出一份抵制的力量。要讀書，則應(yīng)讀有價值的書。讀無價值的`書，或許無害，但浪費了讀一本有價值的書的時間和精力。

勸青年在好動的天性之中，要培養(yǎng)能靜的能力。靜的修養(yǎng)，能讓人領(lǐng)略趣味，對于求學處事都有大幫助。常言說，冷靜處事，于靜中才能思考出妥當?shù)霓k法。

勸青年無論是選課，還是擇業(yè)，要考慮自己的興趣。與興趣資稟相近，可以發(fā)揮個人的才告，效用于社會。無論是做學問，做事業(yè)，在人生中都不是頂頂重要的事。人生最重要的事，應(yīng)該是生活，享受生活。享受，不是頹廢，不是享樂主義，而是培養(yǎng)生機。假若為做學問為事業(yè)，而忘卻了生活，那種學問和事業(yè)在人生中便失其意義。不應(yīng)當把自己看作社會的機械，而應(yīng)當親近自己的興趣。一味地迎合社會需要而不顧及自身興趣的人，對于生活的真諦并沒有很好地領(lǐng)悟到，對于生活的樂趣也就并沒有很好地體會得到。實際上，對于事業(yè)和學問，興趣能幫其很好地助推其升華。

勸青年在基礎(chǔ)求學階段，于讀書時要廣開寬度，不必一味求專。沒有足夠的寬度，就形成不了專而深的精度。學知識，須知學問是有機的系統(tǒng)，學科之間常息息相通，牽此而動彼。譬如，文學中史學、生物、哲學等知識，如果只想通一竅，而置其它于不顧，那只能走向一竅不通的結(jié)果。

上次看見六六寫的一篇文章，提到一個在國內(nèi)讀完初二而后隨父母赴英讀書的孩子，談到了中英教育差異。記得這孩子談了三點最大的不同：一是中學基礎(chǔ)學知識求寬度，不求深度，哲學，心理學等等都要學，還有諸如裁縫等選修課。二是注重求學能力培養(yǎng)。這女孩說，不要認為國外讀書很輕松，實際上比國內(nèi)更累，因為老師追得很緊，留下的作業(yè)，得查閱大量的書籍和資料才能完成，學習到半夜是常事，但累而不郁悶，每完成一個項目，心中油然而生成就感。三是自信心的培養(yǎng)。這女孩在國內(nèi)讀書時成績不撥尖，而不大受老師待見。后初到英國，語言能力弱，一度認為興許長大后只能從事粗糙的體力勞動，但老師和同學們，夸她，幫她，不放棄任何一個學生。來英國三年時間內(nèi)得到的夸獎比前十幾年加起來都要多得多。待到六六問她今后的大學目標時，她微笑而又堅定地說，考牛津，當然是牛津，因為她優(yōu)秀啊。

在其中一篇《談在盧浮宮的一個感想》中，作者結(jié)尾一句話是這樣寫的：“因為我知道，我們的學生們、學者們和革命家們都太貪容易，太浮淺粗疏，太不能耐苦，太類似美國旅行家看《蒙娜麗莎》了?！?/p>

這番話，過去近百年，太貪容易，太浮淺粗疏，太不能耐苦，應(yīng)該說這樣的現(xiàn)象并沒有得到多大的扭轉(zhuǎn)和改變。甚至可以說，更為嚴重。

昨天去聽課，講者頭銜為北大客座教授，講解《弟子規(guī)》。聽了一天課，感覺猶如街頭攤販在吆喝得起勁，卻又實在又無貨可售，其動作神情堪比傳銷者，信口開河。今再聽某大學歷史系教授講國學，感覺實在很有收獲，肚里有貨，出口自然有據(jù)有觀點，是兜售學問者不可比者，可見在其學科領(lǐng)域，還是費了功夫。能不能耐住，是不是在認真做事，隨著時間過去，其功效就像女人懷孕一樣，終究會顯現(xiàn)出來。是真的，假不了；假的，真不了。

作者用這十二封信，告誡青年朋友眼光要年得長遠點，務(wù)一求短期效應(yīng)，要從根本上做功夫，要學會生活，忽隨了世俗圖近利。雖當初為寫給青年所用，但今讀來仍受益。讀后，推薦杜同學可一讀，不知有興趣否。

給青年的十二封信讀書筆記精選篇2

讀罷朱光潛先生的《給青年的十二封信》，感觸頗多，話語雖平易近人，似多年摯友娓娓道來，卻處處給人驚喜，讓我有醍醐灌頂之感。眾多感觸不便一一道來，便選取一些印象頗深之處發(fā)表一點陋見吧。

“太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦，”朱光潛先生對于現(xiàn)代青年的毛病，曾這樣慨乎言之。我深以為是。網(wǎng)上有一句廣為流傳的話:“我不思進取，卻又不甘墮落”。正好處于低潮期的我感觸良多。在渾渾噩噩度過了一個大一后，原本光鮮的夢想變得模糊，清晰規(guī)劃好的前途開始渺茫，我漸漸墜入柔軟卻陰冷的泥淖，看得見光卻又攀不上枝條?！俺睢弊致闲念^，揮之不去又不可視而不見。

但朱先生這時又恰似知道我的煩惱之處一般，談到動靜相宜的解愁之道。

“愁生于郁，解愁的方法在泄;郁由于靜止，求泄的方法在動。”朱先生如是說。其實這話說的略微有些晦澀了，頗有一點道家陰陽調(diào)和的味道在里面，但先生貼心至此，作了淺顯的解釋:

“如果把‘盡性’兩字懂得透徹，我以為生活目的在此，生活方法也就在此?！?/p>

不過“盡性”二字，這一點我深以為然。但是，人生約束頗多，并不是時時可盡性而為的，而愁思偏偏就生在這不得盡性之處。我如一卷洪流，卻偏偏郁于一方淺潭，四周怪石林立，高山巍然，奈我如何有十八般本領(lǐng)，也只能在這窄室中橫沖直撞以泄心中怨氣，久而久之便也成一汪死水。

對于這一點，朱先生又言:“假如把自己看得偉大，你對于煩惱，當有‘不屑’的看待;假如把自己看得渺小，你對于煩惱當有‘不值得’的看待?！边@看似簡單，做起來又談何容易,我有七情六欲在身，四面八方的紛擾撲面而來，想要提煉出“不屑”這一情緒，非長期修煉不可得呀。而若不顧自己本來心緒強行選擇“不屑”，或又徒生其他心蠱。總而言之，這條解愁之道，我還需得邊行邊修煉。

雖說先生的“動”我學習得頗為艱難，但對“靜”卻得心應(yīng)手?！叭f物靜觀皆自得，四時佳興與人同?！毕壬沁@么說的?；蛟S與我本身的性格有關(guān)吧，我平生最好之事，便是精致地“消磨時光”。一壺清茶，一卷詩書，一架藤椅，一簾好景，加一年數(shù)百變幻的歲月與一日更替不絕的時光，所為神仙逍遙，我怡然自得。對我而言，“靜”比“動”更能紓解愁情，原是那裊娜的青煙，是可以燃盡世間紛擾繁雜的吧。先生在第一封信里就提到了讀書，可見讀書對于我們的重要性。如今，無論我們想要看什么書幾乎都能通過各種渠道找到，就這一點，不知要羨煞多少前人。怪就怪在，選擇多了，我們反倒不知道怎么選了。誠如先生所說，讀了一本沒價值的書就等于喪失了讀一本有價值的書的時間，正因為如此，對于選書，我們更是應(yīng)該慎之又慎，就我看來，真正有價值的書應(yīng)該是能夠引起我們的.思考而非只是看過就忘，消遣娛樂的工具。

在談“靜”中，朱先生指出人生樂趣的一半得之于活動，也還有一半得之于感受?！办o”是指心靈的空靈。唯有做到心靈的空靈，才能在這嘈雜的世界中去領(lǐng)略，去感悟。現(xiàn)代生活忙碌，而青年人又多浮躁。所以在忙里偶然偷閑，閑中偶然覓靜，于身于心，都有極大裨益。

在前頭曾提到，最近由于學習之事，我有些許煩惱，而我與朱先生也在文章會友中漸漸熟識，他便在《升學》一信中告誡:“人生第一樁事是生活。我所謂‘生活’是‘享受’，是‘領(lǐng)略’，是‘培養(yǎng)生機’。假若為學問為事業(yè)而忘卻生活，那種學問事業(yè)在人生中便失其真正意義與價值?！笨赡芪抑板e誤地定義了學習在人生中的位置，它是一件需要我去認真完成的事情，卻不是一件務(wù)必完成的事情，我的選擇取決于我的興趣，取決于我想過怎么樣的生活，而不是應(yīng)該過怎樣的生活。我需要對我的選擇負責，而我的選擇服務(wù)于我的生活，我將學習看作一種義務(wù)而將其與我的生活分割開來，那它必然成為我的負擔，那我便不可能將其杰出地完成了。

論述至此，大都為鄙陋之言，觀點淺薄，不曾有條理。我才疏學淺，還有很長一段路要走，但閱罷此書，我在前行路上便會多一位摯友了吧。

給青年的十二封信讀書筆記精選篇3

全書是朱光潛先生以朋友名義寫給全國青年的十二封信，話題寬泛隨意，生活氣息濃厚，親切自然。

”太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦“，作者對于現(xiàn)代青年的毛病，曾這樣慨乎言之。

一、談讀書

朱先生希望青年早早養(yǎng)成讀書的習慣，才能永生受用。因為讀書”這種興趣你現(xiàn)在不能尋出，將來用不會尋出的。凡人都越老越麻木，你現(xiàn)在已比不上三五歲的小孩子那樣好奇，那樣興味淋漓了?！?/p>

但是年青人有個好處，他知道自己的興趣指向，可以在興趣這條路上或跋涉或飛奔，慨然向前。

二、談動

”煩惱究竟是一種暮氣，是一種病態(tài)，你還是一個十八歲的青年，就這樣頹唐沮喪，我實在替你擔憂?！啊蔽抑挥X得憂來無方，不擔人莫之知，連我自己也莫名其妙，哪里有所謂哲學與人生觀！“”愁生于郁，解愁的方法在泄；郁由于靜止，求泄的方法在動?！?/p>

當然，愁源多種多樣，像現(xiàn)在許多同齡人那種沒愁楞喊愁，事事都稱愁的態(tài)度，純屬扯淡了。像屈原那種愁，雖不能說是應(yīng)該鼓勵的，卻只叫人憐憫，繼而產(chǎn)生愛國和做人的力量了。

三、談靜

”世界上最快活的人不僅是最活動的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋出趣味?！?/p>

是的，像小孩子那樣，用一雙無知幻想的眼睛看待周圍的人、物和事，也會生出無窮樂趣，縱然這種樂趣在成年人嚴重極其無聊，然而獨慰己心不已足夠了嗎！昨晚，一同學誤把閃盤認作打火機，另一同學說：”你把閃盤插到電腦上，盤后面就會冒火，成打火機了?！拔揖驼f：”然后，電腦就轟地飛到天上了，‘神七’就發(fā)射了?！昂髞恚氲揭皇赘琛缎切屈c燈》，想必是星星的一角上掛著一個噴火的電腦，成所謂的”星星點燈“了。自己想，自己笑，心里覺得很有趣。

”靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵世喧嚷中，你偶然丟開一切，悠然遐想，你心中驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來。這就是忙中靜趣?！?/p>

四、談十字街頭

在這個社會，你是一個20來歲的`青年，你的同學有30來歲的老同志，又有比你小兩歲的比較年輕的同學，然而現(xiàn)實卻是這樣：”圍著你的全是膚淺頑劣虛偽酷毒，你只有兩種應(yīng)付辦法：你只有和它沖突，要不然，就和它妥洽。在現(xiàn)時這種狀況之下，沖突就是煩惱，妥洽就是墮落。無論走哪一條路，結(jié)果都是悲劇?！?/p>

我希望真正有值得煩惱的事的煩惱的人最終都能沖突出煩惱，而那些無愁生非的卑賤小人都絕跡就好！

五、談升學與選課

”我時常想，做學問，做事業(yè)，在人生中都只能算是第二樁事。人生第一樁事是生活。我所謂‘生活’是‘享受’，是‘領(lǐng)略’，是‘培養(yǎng)生機’?！?/p>

學習到底是傾向于興趣還是囿于現(xiàn)在的專業(yè)，死死摳一些自己本不在行，本不在意的東西？

六、談情與理

對于自殺，朱先生說：”前幾天聽見一位國學家投河的消息，和朋友們談，大家都覺得他太傻。他固然是傻，可是世間有許多事項得有幾分傻氣的人才能去做。純信理智的人天天都打計算，有許多不利于己的事他絕不肯去做的。歷史上許多俠烈的事跡都是情感的而不是理智的?！啊比蕜儆诹x，問心的道德勝于問理的道德，所以情感的生活勝于理智的生活。“

我是贊同以情感指引生活的，情感跟理智可以并存，但是情感會深入人心，使人終為真正的人，使生活終為真正的人的生活。

七、談擺脫

”舞臺上的悲劇生于沖突之得解決，而人生的悲劇則多生于沖突之不得解決?！拔恼轮g(shù)在知遺漏，生活也要知所遺漏。正如”長槍短戟，用各不同，但精其一，已足制勝，汝才有偏向，姑發(fā)展其所長，不必廣心搏騖也?！?/p>

我理解的是，人要在其能力所及的范圍內(nèi)，兼容并包，在泛的基礎(chǔ)上鉆研專業(yè)成為小專家。像我，在雜看文學書的基礎(chǔ)上，著重看中國近代作家沈從文的作品，成為廣博塔的塔尖——沈從文研究專家，我的遠大理想。

給青年的十二封信讀書筆記精選篇4

上周我主要在讀兩本書，一本是林語堂《人生不過如此》，由孫璐老師推薦并借新書于我，至今仍未讀完；另一本是朱光潛的《給青年的十二封信》，這是三年前買的書，之前只是瀏覽了幾篇感興趣的文章，后來不知什么原因就將它擱置高臺一直沒有看了。直到近日與好友聊天提及朱光潛先生“讀書是自己的事，與他人無關(guān)”的觀點，又在另一位好友日志里看到先生“此身、此時、此地”的座右銘時，我才從書柜里翻出此書重新拜讀。我向來不太習慣于計劃性地閱讀，讀什么書看心情，更看緣分。

朱光潛先生是我國著名的美學家，研究中國美學史的學者大都是“從朱光潛談起”的。本書是作者在1920年代旅歐求學期間給國內(nèi)一家雜志社所寄的十二封信，受眾為普通中學生及相等文化程度的青年，內(nèi)容涉及讀書、寫作、求學、戀愛、人生等等青年人普遍關(guān)注的.問題，語言親切且通俗耐讀，飽含哲理又深入淺出。全書字數(shù)不多，我看得很快，但看完過后腦?？湛杖缫?，又回過頭反復閱讀了多次，才有了一點自己的想法，這是將書本知識自我消化的一種不錯的方法。

作者認為現(xiàn)代青年“太貪容易，太浮淺粗疏，太不能深入，太不能耐苦”，做事缺乏前人的“苦心與熱情”，不能從根本上下功夫。從客觀上言之，科技越進步，人類征服環(huán)境的能力就越大，遇到的困難就日益減少，人類就越把事情看得太容易，做一件事情就不免輕浮粗率，所以艱苦卓絕的成就也就日益稀罕了。在以“效率”衡量人生價值的社會不允許人們放慢腳步潛心鉆研，人們逐漸把自己看作社會的機械，一味地迎合社會需要而不顧自己的興趣，面對各種誘惑“擺脫不開”，最終心生煩惱，人生悲劇由此開始。

反觀自己，又何嘗不是如此呢。看一本書，匆匆瀏覽后就想從中獲取真經(jīng)指導人生；上一節(jié)課，對教材內(nèi)容尚一知半解就敢在學生面前大放厥詞；帶一個班，順利調(diào)解了幾次同學間的小矛盾就認為自己掌握了班級管理的規(guī)律。我哪里知道，看書、上課、帶班背后的學問大著哩，豈是我這等鄉(xiāng)野匹夫、愚笨之徒花點兒時間就能悟出來的。太著急就會放棄埋頭苦干，習慣投機取巧，淺嘗輒止，嚴重時還會自我膨脹，栽大跟頭。這樣的日子每天都很忙碌，可我并不充實，因為充實是一種精神感受，不在于你一天做了多少事情。在忙碌的過程中我僅僅是在完成任務(wù)，沒有感受到自己的存在與價值，沒有自己的生活是單調(diào)乏味的。

所以我建議身邊的同學們：學習要腳踏實地，耐心鉆研，勿淺嘗輒止，不求甚解。只有眼光深沉，從根本上下功夫，坐得住冷板凳，才會有所成就。生活要順乎內(nèi)心，尋找樂趣，勿急功近利，隨波逐流。只有顧得上自己，有一些正常的嗜好，閑暇時寄托心神，才會獲得幸福。學習是一種生活方式，不要把它看得太功利了，即便沒有同學的羨慕，師長的表揚，沒有獎學金、重點高中、各種榮譽的誘惑，你依然應(yīng)該堅守，主動地為自己的生活著色。無論每天有多么繁忙，你總要抽點時間逍遙自在不受拘束地發(fā)展自己健康積極的興趣，或讀書、或?qū)懽?、或畫畫、或唱歌、或打球，談?wù)勑π?，跑跑跳跳。學業(yè)、工作都是第二位的，人生第一位是生活，生活是快樂，是體驗，是充滿生機，如果因為學業(yè)和工作而忘卻了生活，忘卻了自己，那也就失去了它真正的意義與價值。

最后，用朱光潛先生的一句話共勉：

“我以為無論是講學問或是做事業(yè)的人都要抱有一副‘無所為而為’的精神，把自己所做的學問事業(yè)當做一件藝術(shù)品看待，只求滿足理想和情趣，不斤斤于利害得失，才可以有一番真正的成就?！?/p>

人生苦短，慢慢走，欣賞啊！

給青年的十二封信讀書筆記精選篇5

《給青年的十二封信》是夏丐尊先生于1935年寫給青年的一封信，以書信形式寫成，主要內(nèi)容包括：讀書、修身、愛國、進路、努力、積蓄、閑暇、勞動、忍耐、勤儉、虛心、鍛煉。

1.讀書：讀書可以開拓我們的眼界，增加我們的知識儲備，提高我們的綜合素質(zhì)。讀書應(yīng)該注重選擇，要讀好書，讀有價值的書，不要讀無用書，不要讀沒有意義的書。讀書應(yīng)該注重理解，不要只追求表面的印象，要深入思考，理解書中的內(nèi)涵和精髓。

2.修身：修身是做人之本，要做一個有道德、有修養(yǎng)、有品行的人。要學會尊重他人，不要輕易批評別人，不要輕易發(fā)脾氣，不要輕易指責別人。要學會自我反省，不要輕易原諒自己，不要輕易放棄自己，不要輕易原諒自己。

3.愛國：愛國是每個公民的責任和義務(wù)，要熱愛祖國，關(guān)心祖國的發(fā)展，為祖國的繁榮富強而努力奮斗。要學會感恩，感恩祖國給予我們的一切，感恩為我們付出的所有。

4.進路：進路就是選擇正確的人生道路，要有明確的目標和計劃，要敢于追求自己的理想，要不斷學習和進步。要學會選擇，不要盲目跟風，不要隨波逐流，不要放棄自己的夢想。

5.努力：努力是實現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路，要有堅定的信念和毅力，要不怕困難，不怕失敗，不怕挫折。要學會堅持，不要輕易放棄，不要輕易妥協(xié)，不要輕易放棄自己的夢想。

6.積蓄：積蓄是實現(xiàn)夢想的必要條件，要有理財意識，要學會節(jié)儉，要學會儲蓄。要學會控制自己的消費欲望，不要盲目消費，不要浪費錢財。

7.閑暇：閑暇是人生的重要組成部分，要有正確的閑暇觀念和閑暇生活。要學會利用閑暇時間充實自己，提高自己。

給青年的十二封信讀書筆記精選篇6

《給青年的十二封信》是朱光潛先生于1920年至1925年間寫給青年朋友的十二封信，每封信都圍繞著一個主題展開，指引青年人如何面對生活、愛情、學業(yè)、事業(yè)等種種問題。這本書語言優(yōu)美，深入淺出，充滿了人生的智慧和激情。

1.主題闡述

在這本書中，朱光潛先生以信件的形式，對青年人進行了十二次人生指引。每一封信都圍繞著一個主題展開，如“談讀書”、“談交友”、“談性愛”等，通過深入淺出的方式，引導青年人正確看待生活、愛情、學業(yè)、事業(yè)等種種問題。

2.案例分析

在“談愛情”一封信中，朱光潛先生以自己的親身經(jīng)歷為例，講述了他在追求愛情的過程中所遇到的挫折和困難。通過這個案例，我們可以看到朱光潛先生對愛情的深刻理解和態(tài)度，也可以從中得到一些啟示，如何在愛情中保持獨立和自尊，不失去自我。

3.對比與參照

朱光潛先生在書中的信件形式，與我們在日常生活中接觸到的信件形式非常相似。他以信件為載體，將人生智慧和經(jīng)驗娓娓道來，讓青年人感到親切和易于接受。這種寫作方式值得我們學習，因為它能夠讓我們的寫作更加貼近讀者，更具可讀性。

4.創(chuàng)作風格

朱光潛先生的創(chuàng)作風格優(yōu)美而細膩，語言簡潔而深刻。他善于用比喻和擬人的手法，將抽象的人生理念和智慧轉(zhuǎn)化為具體的形象，讓人易于理解和接受。他的文字猶如春天的陽光，溫暖而明媚，給人以希望和力量。

5.個人觀點

我個人非常喜歡這本書。朱光潛先生的觀點鮮明而獨到，他強調(diào)自我實現(xiàn)的重要性，認為只有在追求自我實現(xiàn)的過程中才能實現(xiàn)人生價值。他提出的觀點和理念對于我們來說是非常有益的，可以幫助我們更好地面對生活、愛情、學業(yè)、事業(yè)等種種問題。

6.結(jié)論與評分

總的來說，《給青年的十二封信》是一本非常值得一讀的書。它既有深刻的人生理念和智慧，又有優(yōu)美的語言和細膩的寫作風格。我個人會給這本書9分的高分，因為它不僅有深刻的思想，還有親切的寫作方式和易于接受的內(nèi)容。如果你正在尋找一本能夠指引你人生方向的書，那么這本書絕對不會讓你失望。

給青年的十二封信讀書筆記精選篇7

《給青年的十二封信》是夏丐尊先生于1935年寫給青年朋友的一封信。這本書以書信的形式，向青年朋友們提出了問題，并給予了他們回答。這些問題涵蓋了青年朋友們在成長過程中可能會遇到的各種問題，例如：愛情、友誼、家庭、事業(yè)、人生等等。

在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了夏丐尊先生對青年朋友的關(guān)心和愛護。他以一個過來人的身份，用真誠的態(tài)度，耐心地傾聽青年朋友的心聲，給予他們鼓勵和支持。同時，他也以一個學者的身份，用嚴謹?shù)乃季S，深入淺出地闡述了青年朋友們所面臨的問題，幫助他們更好地理解自己和世界。

在閱讀這本書的過程中，我特別喜歡其中的一封信，就是關(guān)于愛情的。夏丐尊先生在這封信中，用簡單而深刻的語言，闡述了愛情的真諦。他認為愛情是一種相互的理解和尊重，是一種無私的付出和奉獻。他告訴我們，愛情不是一種占有和享受，而是一種成長和提升。這讓我深深地感受到了夏丐尊先生對愛情的理解和追求，也讓我更加深刻地認識到了愛情的意義。

除了夏丐尊先生的信件之外，這本書中的回答也給了我很多啟示。例如，書中的一些回答讓我意識到，有時候我們需要更加勇敢地面對自己的不足和錯誤，勇于承認自己的不足并努力改正它。同時，書中的一些回答也讓我明白，有時候我們需要更加理性地看待問題，不要輕易地被情緒所左右。這些啟示對我未來的成長和發(fā)展有著很大的幫助。

總的來說，《給青年的十二封信》是一本非常有價值的書。它不僅能夠幫助我們更好地理解自己和世界，還能夠讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。我強烈推薦這本書給所有青年朋友，希望它能夠成為你們成長路上的良師益友。

給青年的十二封信讀書筆記精選篇8

《給青年的十二封信》是朱光潛先生于1920年至1925年間寫給青年朋友的十二封信，每封信都圍繞著一個主題展開，分別是：談讀書、談交友、談習慣、談信心、談苦悶、談立志、談責任、談經(jīng)驗、談時間、談好奇、談青年與戀愛。

這十二封信不僅包含了朱光潛先生對于人生和文學的深刻理解，也飽含了他的人生經(jīng)歷和感悟。他在信中告訴青年們?nèi)绾蚊鎸ι钪械睦щy和挑戰(zhàn)，如何樹立正確的人生觀和價值觀，如何提高自己的素質(zhì)和能力，如何把握自己的命運。

其中，我感觸最深的是朱光潛先生對于讀書的看法。他認為，讀書是一種享受，是一種成長，是一種探索。他鼓勵青年們多讀書、讀好書，從中汲取知識和智慧，開拓視野和思維。他還強調(diào)了讀書的目的是為了應(yīng)用，為了實踐，為了創(chuàng)造。

除此之外，朱光潛先生還談到了許多其他的話題，比如交友、習慣、信心、苦悶等等。他通過自己的親身經(jīng)歷和感悟，告訴青年們?nèi)绾蚊鎸ι钪械姆N種困難和挑戰(zhàn)，如何保持信心和勇氣，如何堅定自己的信仰和理想。

讀完這十二封信，我深深地感受到了朱光潛先生的智慧和人格魅力。他不僅是一位著名的文學家和美學專家，更是一位有思想、有情感、有擔當?shù)娜?。他的信不僅是對青年們的教誨和引導，更是對人生和文學的深刻思考和探索。我相信，青年們?nèi)绻軌蛘J真閱讀這些信件，并且加以思考和應(yīng)用，一定能夠在人生的道路上走得更遠、更堅定。

給青年的十二封信讀書筆記精選篇9

[簡介]

《給青年的十二封信》是朱光潛先生于1920年代創(chuàng)作的一部書信體散文集。該書以書信的形式，十二封短箋，以青年為對象，涵蓋了美學、人生、藝術(shù)、修養(yǎng)等多個方面，語言優(yōu)美，富有哲理。閱讀這本書，我深深被朱光潛先生的文字魅力所吸引，也對其思想深度有了更深刻的認識。

[影響與思考]

在閱讀這本書的過程中，我被朱光潛先生的思想深深吸引。他倡導美學修養(yǎng)，鼓勵青年人追求精神生活，提升個人品質(zhì)。他在信中說：“美的世界是我們應(yīng)該追求的理想國，只有在這個國度里，我們才能找到真正的自我?！边@句話讓我思考了很久，也讓我明白了美學修養(yǎng)的重要性。同時，他也強調(diào)了青年人應(yīng)該注重自我修養(yǎng)，他說：“一個有修養(yǎng)的人，不僅要有才華，還要有高尚的品格和優(yōu)雅的氣質(zhì)?！边@句話讓我明白了，只有內(nèi)外兼修，才能成為一個真正優(yōu)秀的人。

[深入分析]

書中的一封信《談人生》，讓我印象深刻。在這封信中，朱光潛先生講述了自己對人生的理解和看法。他認為，人生就像一場旅行，我們要帶著欣賞的心態(tài)去面對。他說：“人生的意義不在于我們活了多久，而在于我們?nèi)绾位钤谶@個世界上?！边@句話深深地觸動了我，讓我明白，我們每個人的人生都應(yīng)該有所意義，有所價值。

[個人觀點]

我認為朱光潛先生的觀點非常有道理。在現(xiàn)代社會，很多人都過于追求物質(zhì)生活，而忽略了精神生活的重要性。我認為，我們應(yīng)該像朱光潛先生所說的那樣，注重美學修養(yǎng)，追求精神生活，提升個人品質(zhì)。只有這樣，我們才能真正地活出自己的價值。

[結(jié)論和評分]

總的來說，《給青年的十二封信》是一本非常值得一讀的書。它既有文學價值，又有思想深度。我會給這本書打出9分的高分，因為它不僅讓我欣賞到了朱光潛先生的優(yōu)美文字，還讓我深刻地認識到了美學修養(yǎng)和人生意義的重要性。我相信這本書將會對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。