朝花夕拾讀書筆記350字
朝花夕拾讀書筆記350字篇1
當(dāng)我讀完魯迅先生寫的《朝花夕拾》,讓我百讀不厭。
讓我印象最深的是《百草園》這一篇文章,文章把百草園的菜畦,石井欄,皂菜樹……描寫的十分逼真,我讀起來好像身臨其境,長(zhǎng)媽媽給魯迅講“美女蛇”的故事,使魯迅十分害怕,夏夜乘涼也不敢往墻上看。作者還描寫了冬天的百草園比較無味,但一下雪就有趣了。玩拍雪人的游戲,捕鳥。捕鳥可得要技術(shù),要等到雪蓋了地面一兩天,鳥雀?jìng)儫o處覓食的時(shí)候才好,掃開一塊雪,露出地面,用一個(gè)短棒支起竹篩,撒些谷子,系上一條長(zhǎng)繩,鳥下來啄食一拉繩子就把鳥罩住了。
文章的著墨不多,但寥寥數(shù)筆,卻刻畫出人物獨(dú)特的個(gè)性;如長(zhǎng)媽媽的淳樸善良。辛亥革命失敗后范愛農(nóng)的苦悶和放浪等,作者常插入與內(nèi)容相關(guān)的典故傳說,使文章內(nèi)容更加豐富多彩;更有說服力,這點(diǎn)值得我們?cè)趯懽魃线\(yùn)用。
讀過《朝花夕拾》真是讓我受益匪淺呀。
朝花夕拾讀書筆記350字篇2
魯迅先生的晚年,也是重病在身,不知在那樣的時(shí)刻,回憶是怎樣的一番滋味。《朝花夕拾》,正如它的名字,超凡脫俗。
這本書后,童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮此刻心頭。兒時(shí)的所有,遠(yuǎn)去后再次品嘗,似乎也只是“可是如此”。沉淀在那個(gè)名叫“歲月”的時(shí)間里,一切都會(huì)像陳年老酒般甘甜。魯迅先生的兒時(shí)豐富多彩。百草園中的老樹、小草、野花便是他的朋友。他還坐在枝頭吃野果,雖然啟蒙教師對(duì)他嚴(yán)厲,但也改變不了他的幼稚天真。
魯迅先生兒時(shí)是長(zhǎng)媽媽一手帶大的。長(zhǎng)媽媽是個(gè)不完美的人,出生在農(nóng)村,身上帶著迷信、無知、粗魯?shù)确N種缺點(diǎn),但長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅先生的關(guān)愛,讓我們體會(huì)到她的樸實(shí)誠(chéng)摯。魯迅先生對(duì)她無言的感激、敬佩和思念,究其原因,無非是一個(gè)“真”字。寫真事,表真性,訴真情罷了。
書中的一切都是那樣天真爛漫,令人回味,引起了我們的共鳴,才會(huì)讓我們覺得魯迅先生兒時(shí)的生活充滿真意。
童年已然遠(yuǎn)去,一去不復(fù)返了,不如在生活中乘風(fēng)破浪,讓往事在回憶里波濤洶涌吧。
朝花夕拾讀書筆記350字篇3
我是不得不回來,我是不得不走, 我們 是不得不拆散。
我今生今世,被汝善待過愛護(hù)過,于念已足。
我淚如雨下。
—— 摘自〈朝花夕拾〉
“ 我是不得不回來,我是不得不走, 我們 是不得不拆散 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話,道盡一切心酸。 世上最殘忍之事,莫過于活生生拆散一對(duì)相愛的情侶。 心里很悶的感覺。 很喜歡看別人的愛情故事。 常常在別人的故事里,掉下眼淚,迷失自己。 朝花夕拾,朝花夕拾......
人生是多么地短暫,幾十年彈指間便過去。相愛的人,并不見得能一輩子走到永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)太過奢侈,
只能在意現(xiàn)在所擁有的分分秒秒。 可是還有那么多情侶,每天吵吵鬧鬧,那么多夫妻,每天虛耗時(shí)間。 如果心里告訴自己,人生只得多少天,與自己相愛的人在一起只得多少天, 現(xiàn)在過一天,便少一天,看看他們,是否還有時(shí)間去吵鬧?去猜疑?去誤解?
朝花夕拾讀書筆記350字篇4
《朝花夕拾》講述的就是魯迅小時(shí)候的五彩斑斕的童年。
這一本散文集記錄了許許多多,或許也是作者魯迅真實(shí)地反映了自身的心路歷程。一個(gè)個(gè)生活片段趣味盎然,又意義深刻。讓我們走進(jìn)《朝花夕拾》,細(xì)細(xì)品味。
書里有很多魯迅兒時(shí)的故事。比如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》:阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆,描述了當(dāng)時(shí)作者與阿長(zhǎng)相處的情景。最令作者感激的,還是阿長(zhǎng)送給了自我渴望已久的《山海經(jīng)》。語(yǔ)言深情,更是表達(dá)看對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女真誠(chéng)的懷念。
還有《五猖會(huì)》指出了封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘;《父親的病》揭示了社會(huì)敗類,庸醫(yī)騙子,故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì);《范愛農(nóng)》表達(dá)了作者對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位愛國(guó)者的同情和悼念……
這些篇章豐富,有很深的思想意義和藝術(shù)水平,是中國(guó)現(xiàn)代散文中的經(jīng)典作品。
朝花夕拾讀書筆記350字篇5
這兩天,閑暇之余,我讀完了魯迅寫的《朝花夕拾》讀完后里面的故事情節(jié),使我頗有感觸。
魯迅的文筆很美,駕馭語(yǔ)言的能力也很強(qiáng),文章著墨不多,但寥寥數(shù)筆卻刻畫出人物的獨(dú)特個(gè)性。如:長(zhǎng)媽媽的淳樸善良;辛亥革命失敗后范愛農(nóng)的苦悶和放浪等。給讀者以深刻的印象,具有和高的文學(xué)價(jià)值。
這本書中最令我難忘的是《五猖會(huì)》和《從百草園到三味書屋》,這兩篇寫出了我們每個(gè)人童年真實(shí)的感受在《五猖會(huì)》中我體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子在興趣上的條件壓制?!稄陌俨輬@到三味書屋》里卻寫出了兒童渴望自由與快樂。
而令我難以忘懷的人物就是魯迅兒時(shí)的保姆阿長(zhǎng)媽媽,她是一個(gè)純樸善良的鄉(xiāng)下人,對(duì)“我”的照顧也很周到,還給我買了一本帶圖畫的書《山海經(jīng)》,在剛得到《山海經(jīng)》的“我”似乎遇到了一個(gè)晴天霹靂,這個(gè)霹靂,表現(xiàn)出作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的懊悔之情,最后,長(zhǎng)媽媽辭別了這人世。
作者的語(yǔ)言清新自然,真切動(dòng)人。表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)的極度不滿。
朝花夕拾讀書筆記350字篇6
《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章,我是比較喜歡的。首先,這些文章的內(nèi)容比較吸引我——因?yàn)槲蚁矚g看到各色各樣的人,再加上魯迅那種輕松而生動(dòng)的語(yǔ)言,讀著讀著,你仿佛就可以看到那個(gè)人似乎站在你面前一樣。比如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,描寫的是魯迅家的保姆阿長(zhǎng)。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確,對(duì)于這個(gè)婦女,魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑,反而是懷著真摯的感情懷念她的一切。不論魯迅對(duì)她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭,字里行間都流露出他的感情。而且我還發(fā)現(xiàn),這個(gè)“長(zhǎng)媽媽”跟我們學(xué)過的課文中的“孔已己”很相似,同是舊中國(guó)的人民,遭遇也差不多,比如他們的名字,都是已經(jīng)被人遺忘了的,而外號(hào)也是隨便起的。可悲的.人啊!
直到寫完了這篇讀后感,“感”到了這么多,我覺得我才算是真正地讀懂了《朝花夕拾》。
朝花夕拾讀書筆記350字篇7
《朝花夕拾》,正同于它另類的名字一樣,這本膾炙人口的巨作,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。
老了,累了,回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡郏搅讼﹃?yáng)西下時(shí)分去摘取,失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲,晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,細(xì)細(xì)咀嚼,幼年時(shí)童真的味道留在心頭,慢慢漾開。
魯迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,與小蟲子們?yōu)槲?,仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,以神不知,鬼不覺的神速,鉆進(jìn)百草園。油蛉在這里低唱,蟋蟀也會(huì)來伴奏,魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的。
朝花夕拾讀書筆記350字篇8
這篇充滿對(duì)童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長(zhǎng)媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……
一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。