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描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記

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2022描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記

《朝花夕拾》原名舊事重提,是魯迅先生的散文集,收錄了魯迅于1920x年創(chuàng)作的10篇回憶性散文,其中還有數(shù)篇文章被編入中小學(xué)教材中,是十分值得大家去熟讀,反復(fù)品味的文章。下面是小編整理的關(guān)于描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記,歡迎閱讀!

描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記

描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記1

窗外,天空已不再碧藍(lán),只有幾顆殘星還不舍得離開(kāi);屋內(nèi),桌燈還未入眠,陪著我熬到九點(diǎn)。“呼——”我松了口氣,終于“嚼”完了《朝花夕拾》。

剛讀這本書(shū)的時(shí)候,我就十分入迷,沉迷于它溫暖、憐愛(ài)的、回憶舊事的文字,沉迷于它深藏不漏的諷刺,沉迷于它所記錄的,各種習(xí)俗,故事傳說(shuō)。

這是魯迅寫(xiě)過(guò)的,唯一一本散文集。主要內(nèi)容是魯迅兒時(shí)的珍貴回憶,它的文字生動(dòng)優(yōu)美,它的人物形象惟妙惟肖,它的構(gòu)思別具匠心。使我感觸頗深,是《狗。貓。鼠》這篇文章中,寫(xiě)貓的片段。

“它的性情就和別的猛獸不同,凡捕食雀鼠,總不肯一口咬死,定要盡情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厭了,這才吃下去。頗與人們的幸災(zāi)樂(lè)禍,慢慢折磨弱者的壞脾氣相同。”讀過(guò)這一片段的人都知道,這一段不僅是寫(xiě)魯迅討厭貓的理由,同時(shí)也諷刺了那些幸災(zāi)樂(lè)禍的人。當(dāng)我讀明白這段話的時(shí)候,我陷入了深深的反思:我是否也幸人之失?

當(dāng)我找到答案時(shí),我不禁冒了一身冷汗,因?yàn)槲揖团c魯迅所諷刺的人一樣,我也喜歡幸災(zāi)樂(lè)禍。

上學(xué)期,我入選籃球校隊(duì),每天訓(xùn)練時(shí),都有一個(gè)雷打不動(dòng)的環(huán)節(jié)—一對(duì)一斗牛,輸了,蹲跑半圈操場(chǎng)。這個(gè)環(huán)節(jié)里,我就像個(gè)終結(jié)者,我未嘗敗績(jī)。而經(jīng)常跟我對(duì)打的小陳,就十分悲慘,他每天都要接受蹲跑的洗禮。蹲跑有多難受?先不說(shuō)跑,單說(shuō)蹲,蹲的“美妙滋味”相信大家在祁巷都領(lǐng)會(huì)過(guò)了。再加上跑,該是多么酸爽!小陳的腰偏偏還不好,所以,他蹲跑時(shí)就像受了傷的的青蛙,每次看到他那狼狽的樣子,我都忍不住捂嘴狂笑。

現(xiàn)在一想,我的心像被一道閃電擊中似我,麻麻的,慚愧不已:我怎么和魯迅諷刺的人一樣了呢?幸人之失,乃小人之舉,有失中華兒女的風(fēng)范,乃是做人之大忌。我這一舉動(dòng),豈不使我與那卑劣的貓變成同一類(lèi)了?哦,我心里頓時(shí)如狂風(fēng)席過(guò)大海,掀起一陣又一陣?yán)嘶?,波瀾起伏。臉熱熱的,鼻子酸酸的?/p>

《左傳·僖公四十年》里有這么一句話:“人有失蹄馬有失足,或者背施無(wú)親,幸宰不仁。”是啊,任何人都有失手的時(shí)候,這時(shí),我們不應(yīng)該幸災(zāi)樂(lè)禍,否則也許你是開(kāi)心的,但被你嘲笑的人卻是傷心的。這樣不僅不會(huì)帶來(lái)好處,還會(huì)因此而多一個(gè)仇人。

“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之?!敝挥邢茸鹁磩e人,別人才會(huì)尊敬你,我們不能幸災(zāi)樂(lè)禍,應(yīng)該給予人體諒。只有多一點(diǎn)尊敬,少一點(diǎn)嘲笑,才是一個(gè)中華兒女應(yīng)有的樣子。

品讀《朝花夕拾》,或引你沉思,或給你啟迪,或予人頓悟……

描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記2

早晨落下的花在傍晚去拾綴,雖然也許花不再似早上般嬌嫩,可也更多了份樂(lè)趣;青春往事到長(zhǎng)大后去追憶,可能已經(jīng)沒(méi)有曾經(jīng)的心情,卻多了份滿足。也許正是懷揣著這樣的感情,魯迅先生才寫(xiě)下《朝花夕拾》一書(shū)吧!

書(shū)中短短的十篇文章,幾天便讀完了,可讀完之后卻感觸頗多,有對(duì)庸醫(yī)誤人不懂裝懂的憤慨,有對(duì)百草園的向往,有對(duì)衍太太的多嘴多舌的討厭,有對(duì)長(zhǎng)媽媽的敬佩,但更多的,是對(duì)藤野先生的尊敬和對(duì)范愛(ài)農(nóng)的惋惜。

的確,在當(dāng)時(shí),動(dòng)蕩不定,被日本等列強(qiáng)欺凌的中國(guó)是那樣不堪一擊,早無(wú)昔日雄風(fēng),也不免會(huì)被其他國(guó)家輕視??墒?,藤野先生卻不因此而故意冷落魯迅,反而給予他更多的,更熱枕的關(guān)懷,幫他修改筆記,細(xì)心詢問(wèn)其近況,還擔(dān)心魯迅是否能接受解剖教學(xué)。而且,就在魯迅要離開(kāi)仙臺(tái)時(shí),還鼓勵(lì)其要認(rèn)真努力,他們二人的師生情誼,并未因當(dāng)時(shí)的政治局面而破裂,反而更多了份珍惜,珍貴。藤野先生對(duì)魯迅熱心的希望,不倦的教誨,小而言之,是為中國(guó),希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué);大而言之,是為學(xué)術(shù),希望新的醫(yī)學(xué)傳達(dá)中國(guó)去。這種愛(ài),摒棄了民族間的偏見(jiàn),藤野先生,無(wú)論在我的心里眼里,都是偉大的。

而生活在當(dāng)時(shí)的社會(huì),除了外國(guó)人對(duì)中國(guó)的熱切期盼,中國(guó)自己,也有一批愛(ài)國(guó)學(xué)子,范愛(ài)農(nóng)就是一個(gè)典型代表。他正直倔強(qiáng),對(duì)革命前的黑暗社會(huì)十分不滿,追求革命,追求解放,可在辛亥革命后卻備受打擊,心憂天下卻力不足,只能做一潦倒老師,最終自殺于湖中。他的命運(yùn)是可悲的,可卻鼓勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)人要努力奮斗,擺脫落后。也許這些對(duì)我們還言之過(guò)早了些,可無(wú)論如何,我們應(yīng)敬佩范先生,在心中埋下為中國(guó)日漸強(qiáng)大而奮斗的種子。

《朝花夕拾》,在我看來(lái),這不僅是一本回憶式的小說(shuō),更是當(dāng)年魯迅先生真實(shí)的生活寫(xiě)照,看似無(wú)意,卻讓后人感觸良多。所以,我們也應(yīng)用自己手中的筆,書(shū)寫(xiě)出屬于自己的特別記憶,讓自己對(duì)生活更熱情,更樂(lè)觀;對(duì)祖國(guó)盡心盡力,使祖國(guó)更強(qiáng)大;對(duì)人心懷善意,多一份理解。不管風(fēng)雨,堅(jiān)持向前,不愧對(duì)人生!

描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記3

今天,我看了一本書(shū),書(shū)名叫《朝花夕拾》里面寫(xiě)的是魯迅小時(shí)候的許多事情,以及被家人限制下的生活,使我深受感觸。

《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在《朝花夕拾》中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語(yǔ)言真情地流露出來(lái)。說(shuō)明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷。魯迅在童年里不是很好。他做的每件事都得不到長(zhǎng)輩的認(rèn)同。這使他感到很難過(guò)。之后,他則將這些長(zhǎng)輩的不認(rèn)同化作為動(dòng)力,寫(xiě)進(jìn)這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年里,一定要開(kāi)心。

讀完《朝花夕拾》之后,我感受到了魯迅小時(shí)候經(jīng)歷的許多波折。他雖然在別人的限制下生活。但是,他沒(méi)有放棄去探索。他把錢(qián)存起來(lái)去買(mǎi)書(shū),在書(shū)中去探索外面的世界。這就是魯迅從小養(yǎng)成渴望讀書(shū)的精神啊!

魯迅小時(shí)候的生活經(jīng)歷過(guò)許多波折,甜甜酸酸,但又想去探索外面的世界,又渴望讀書(shū)。我小時(shí)候也經(jīng)常被家長(zhǎng)限制,自己又想去見(jiàn)識(shí)外面的世界。

那時(shí),我的父母經(jīng)常要上班,沒(méi)時(shí)間去照顧我,就把我困在家里,由我奶奶去照顧我。奶奶年紀(jì)又大了,行動(dòng)又不方便。我想出去玩,但是奶奶又行動(dòng)不便。所以,我只能待在家里。后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)讀書(shū)能學(xué)到許多知識(shí),還能見(jiàn)識(shí)到外面的世界。于是我開(kāi)始讀書(shū),果然在書(shū)中看到了不同的世界。一會(huì)兒,我穿越到了大洋洲;一會(huì)兒,我又穿越到了非洲。漸漸地,我在書(shū)中學(xué)習(xí)到了許多在平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。

后來(lái),我喜歡上了讀書(shū)。課外的時(shí)間與平時(shí)的生活也不會(huì)再那么無(wú)聊,乏味。是書(shū),帶給了我知識(shí)和快樂(lè)。

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基說(shuō)的一句話。我們要熱愛(ài)讀書(shū),在書(shū)中探索新的知識(shí),新的世界。這正如冰心說(shuō)的:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。

描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記4

暑假,天氣格外炎熱,知了在樹(shù)梢喚個(gè)不停。而我,卻絲毫不畏懼那濃濃的暑氣。因?yàn)椋种信踔槐尽冻ㄏκ啊返奈?,已然沉醉在許多有趣的片段之中。在這本回憶性散文里,魯迅給我們刻劃了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象:善良樸實(shí)的長(zhǎng)媽媽?zhuān)澩婧闷娴男◆斞?,和藹方正的壽鏡吾先生……但是,令我印象最深的,還是魯迅的父親。

提起魯迅的父親,大家一定會(huì)想到《五猖會(huì)》這篇文章吧。在文中,父親的形象是嚴(yán)厲、專(zhuān)制、古板和迂腐的。他會(huì)在孩子急切想去看迎神賽會(huì)的時(shí)候,忽然要求他背誦“無(wú)聊至極”的《鑒略》,令少年魯迅萬(wàn)分掃興和痛苦。雖然,父親心中也不乏對(duì)孩子的愛(ài),但他的所作所為,卻扼殺了孩子活潑好動(dòng)的天性,在魯迅心中留下了永遠(yuǎn)不能抹去的灰色。

在魯迅的父親的身上,我仿佛看到了現(xiàn)代家長(zhǎng)們的縮影。為了望子成龍、望女成鳳,他們?cè)诤⒆由砩蟽A注了愛(ài)和希望的同時(shí),也給自己的孩子帶來(lái)沉重的壓力和負(fù)擔(dān)。我們經(jīng)常會(huì)在培訓(xùn)班或電視上看到這樣一幕:家長(zhǎng)怒目圓睜,或厲聲呵斥,他們的孩子則可憐兮兮地坐在書(shū)桌前,愁眉苦臉、抓耳撓腮,捏著筆在作業(yè)紙上躊躇著什么。這,便是現(xiàn)代教育對(duì)孩子天性的壓制和摧殘。

我不禁聯(lián)想到了自己的生活,何嘗不是這樣!記得去年暑假,我不停地在課桌邊為奧數(shù)而奮斗著。假期本應(yīng)是孩子與大自然嬉戲,與花和樹(shù)木作伴的時(shí)候,可我卻被迫面對(duì)著一摞厚厚的作業(yè)本發(fā)呆。那天,我正陶醉在“明天去旅游”的美好暢想之中。忽然,一聲厲喝把我從夢(mèng)中驚醒:“這100道題你要是做不完,就不許出去玩?!睙o(wú)奈,我只好提起筆,又在草稿紙上涂抹著那些百無(wú)聊賴的數(shù)字。一直到夜幕已然深沉,我才顫抖地放下了手中的筆。

百年前,魯迅就向壓制人性的封建教育發(fā)出了大聲地吶喊,進(jìn)行了無(wú)情地批判和抨擊。可是,二十一世紀(jì)的我們,仍舊被束縛在另一種扭曲的教育中無(wú)法自拔。十一、二歲的花季,應(yīng)該像天空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣,充滿蓬勃的朝氣;而不是囚著的籠中鳥(niǎo),失去本該擁有的自由。我們的童年應(yīng)該如彩虹般斑斕,而不是在作業(yè)前只投下灰色的暗影。家長(zhǎng)們也不應(yīng)該是像魯迅的父親一樣,專(zhuān)制而刻板;而應(yīng)該換位思考,多站在孩子們的立場(chǎng)想事情,做事情,讓孩子擁有一段充滿天性的童年時(shí)光!

描寫(xiě)魯迅朝花夕拾讀書(shū)筆記5

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是我讀《朝花夕拾》這本書(shū)最受感動(dòng)的文章。

它主要描述了魯迅回憶兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的幾件小事,塑造了一個(gè)樸實(shí)、善良、迷信,卻深?lèi)?ài)魯迅的“母親”,表達(dá)了魯迅自責(zé)、后悔,對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激及深切的懷念之情。

長(zhǎng)媽媽很愛(ài)魯迅,她是個(gè)寡婦,自己沒(méi)生孩子,把魯迅當(dāng)成自己的兒子一樣照顧他,呵護(hù)他。兒時(shí)的魯迅渴盼《山海經(jīng)》,目不識(shí)丁的長(zhǎng)媽媽利用告假回家的機(jī)會(huì),為魯迅尋買(mǎi)到四本小小的書(shū)——《山海經(jīng)》,這是魯迅得到的第一部寶書(shū),這部書(shū)對(duì)魯迅一生的影響一定非常深刻,以至于在長(zhǎng)媽媽去世三十幾年后,能如此清晰地回憶出細(xì)節(jié)。

寫(xiě)到這里,我不禁想到了我的奶奶,她也和長(zhǎng)媽媽一樣,深深地疼愛(ài)著我。奶奶今年七十歲了,滄桑的臉,佝僂的背,瘦長(zhǎng)的個(gè)兒。

奶奶的規(guī)矩和長(zhǎng)媽媽一樣多:吃年夜飯,必要等她念一長(zhǎng)段祈福的話才能開(kāi)席;每月的初一、十五,必定奉上供品虔誠(chéng)地朝拜;農(nóng)歷七月是她口中的“鬼月”,不許我晚上出門(mén)……這些規(guī)矩,我一個(gè)也不信,更不會(huì)順?biāo)囊馊プ?即使這樣,她也不惱。

上了中學(xué)的我,獨(dú)自騎車(chē)上下學(xué),回家總是很晚,她總是很擔(dān)心,早早收拾好飯菜,提前半小時(shí),關(guān)了門(mén),下了樓,到了小區(qū)門(mén)口,迎著寒風(fēng),靜靜地等……我騎著車(chē),拐到小區(qū)一側(cè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)她靜立不動(dòng)的身影和風(fēng)中飄起的衣角。她也總是馬上發(fā)現(xiàn)我,拖著不便的腿,小跑上前迎住我,伸手提起我背上的書(shū)包,身上頓時(shí)一輕,心里也松快起來(lái)。我慢慢地騎,她大步地走,直到電梯口,再陸續(xù)為我打開(kāi)四重門(mén),才進(jìn)到屋里——這就算完成了一件大事!

我的身邊,不止是奶奶,還有爸爸媽媽、外公外婆、姑姑姑丈……他們個(gè)個(gè)都疼愛(ài)著我,投射在我身上的'都是慈愛(ài)的目光,圍繞著我的都是疼愛(ài)我的人。生活中、學(xué)習(xí)上,不管遇到什么困難,只要一想到他們殷切的目光、熟悉的身影,勇氣與力量就神奇地臨于我的心頭。

讀著“長(zhǎng)媽媽”,想著奶奶,想到每天夜色中,在小區(qū)門(mén)口略微佝僂而瘦長(zhǎng)的身影,告訴自己,要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)我的人,以后不至于如魯迅那樣后悔,自責(zé),愧疚……

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