描寫草房子的讀書筆記六百字
描寫草房子的讀書筆記六百字范文
《草房子》這本書主要講了桑桑六年的小學生活，在油麻地小學，他學會了友愛，關懷，也體會到了酸甜苦辣，有些經歷讓他終身難忘。1962年8月的一個上午，桑桑和家人一起，永遠地離開了油麻地小學。下面是小編整理的關于描寫草房子的讀書筆記六百字，歡迎閱讀!
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屋外很冷，淅淅瀝瀝下著小雨，我看完了女兒的一本書《草房子》，頓時腦海中思緒萬千，一股股暖流從身體流出，仿佛我也置身于小說的故事情節(jié)中，回到了我的童年生活。
《草房子》一書主要寫男孩桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似平常但又催人淚下，撼動人心的故事、孩子們之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅、殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守、垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光影、在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領悟、大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感的糾葛，桑桑所經歷的這一切是他人生的啟蒙教育。
書中寫道男孩杜小康由于家庭因素，父親的生意失敗而由一個人人都羨慕的富家子弟敗落成沒錢上學，甚至無法生存下去的窮苦孩子。但懂事的杜小康還是不愿放棄學業(yè)，偷了同學的書，自己在勞動之余自學。他隨父親在蘆葦蕩放鴨子，再苦再累、再無助孤獨、再恐懼害怕他都咬緊牙關挺過來，他知道年邁的父親需要他來照顧，他們要相依為命的活下來。把鴨子養(yǎng)好，換了錢，能去上學，父親能過上好生活，這個信念一直支持著他，日日月月的堅持下來。
想想我們的孩子現(xiàn)在無法經歷書中苦難的生活，體會不到杜小康想讀書卻無法走進校園的滋味。記得看過中央臺播放過的一檔節(jié)目《感到中國-最美孝心少年》有一期節(jié)目中一個身材弱小的小女孩照顧久病臥床的母親，當時的情節(jié)也使我感動的流下了眼淚。我們如今的社會正是缺少這樣的正能量，在我們現(xiàn)在這樣一個人與人之間關系日趨疏遠、感情日趨冷漠的世界中，每個人都玩著手機，發(fā)著微博，卻沒有時間和孩子面對面的交流、沒有時間陪父母到公園走走，我想我們真的很需要有像書中這樣的愛。
不管是讓我們的孩子學習《弟子規(guī)國學》、節(jié)目《感到中國》、《變形記》，我想我們都是希望我們的孩子也一樣有一份純真的愛、無私的奉獻精神、感恩的心。
最后用一段歌詞結束我的讀后感：“我們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳散播到四方，我們在愛心中縱橫歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的心里，讓愛的芬芳永遠伴著我們……”
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黃昏時分，獨自在窗前品一杯清茶，翻開書架上的那本《草房子》，就好似回到了1962年的油麻地里。
把善良、可愛、干凈、堅強……融于一身，那個人就是紙月。她家到學校有三里路，她風雨無阻，每天都步行去學校，她的堅強實在令人感動。她的書法和作文水平也高人一等，令桑喬校長十分敬佩。所以在現(xiàn)實生活中，我們也要學會努力，學會堅持。
書中，變化最大的非細馬莫屬。細馬從“頑皮固執(zhí)的壞小子”變成了“孝順勇敢的好少年”，離不開邱二爺和邱二媽的諄諄教導;尤其是邱二爺?shù)娜ナ溃辜汃R懂得親人的重要;失去了家庭，使細馬了解在社會上生存的艱難;親情的力量，使細馬一定要救活邱二媽，并為她蓋一棟房子。在變化的過程中，細馬真正認識到了人生的意義。
禿鶴的光頭一直都是這部書的“笑點”。他的成長經歷使我懂得：每個人都有自己的長處，有擅長表演的，有擅長唱歌的，有擅長彈鋼琴……所以，要虛心向別人學習，要懂得“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览?。禿鶴就是憑借自己的努力，終于在匯演時大放異彩，從而得到了老師和同學們的肯定。
通讀全書，使我印象最深刻的是秦大奶奶。秦大奶奶在人們心中的形象由一個頑固、倔強的老太婆變成了一個善良、慈祥的老奶奶，這是因為她的心被孩子們的天真活潑融化了。秦大奶奶曾經把一個叫喬喬的小女孩從水中救出來，而自己卻差點被拍到死亡的淺灘上。以前，她經常把自己的“戰(zhàn)士”(雞、鴨、鵝)弄入校園，攪亂課堂，讓整個校園都不得安寧。后來，她卻為了學校的一個南瓜不慎落入水中，失去了寶貴的生命。在秦大奶奶下葬的那天，來給秦大奶奶送葬的隊伍之壯觀，是油麻地前所未有的，大概也是油麻地以后的歷史里不可能有的，我想這就是愛的力量!
桑喬帶著兒子四處求醫(yī)問藥，仍不見好轉。在桑喬天天愁眉苦臉，桑桑的身體日漸消瘦時，溫幼菊的出現(xiàn)，給了桑?；钕聛淼膭恿?，使桑桑沒有放棄活下來的希望。如果沒有溫幼菊的那句“別怕!”就可能沒有今天的桑桑。
一陣困意襲來，輕輕地合上眼睛，進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我好似夢見了聰明的桑桑、文靜的紙月、禿頂?shù)年扂Q、善良的秦大奶奶、堅強的杜小康，和那金色的草房子，都好像在向我告別……
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《草房子》這本書給我印象最深的人物是杜小康和桑桑。 杜小康家開始是油麻地里家庭條件最好的一家。正因為如此，杜小康和其他同學不一樣。杜小康有著別的孩子沒有的東西。如：杜小康有皮褲袋，有一年四季的衣服，有一輛自行車，有一件白大褂……杜小康的生活讓他的同學很羨慕。杜小康所在的班級所獲的榮譽都和杜小康有關，因此，杜小康是孩子們中的“王”。校長桑喬都說：這個班級離不開杜小康。
但在最后，一心想發(fā)大財?shù)亩庞购湍昧怂麄兗規(guī)状藬€下的積蓄買了一批貨，結果在回家的路上，不幸發(fā)生了!杜小康家從此破產了。杜庸和也在那次不幸中，重病纏身。杜小康作為家里現(xiàn)在唯一的一個男子漢，他要賺錢還債，他也就退學了……杜小康從一個花花公子變成了一個懂事的大男孩，他的經歷讓我們?yōu)樗械讲恍?，他的堅強值得我學習。
桑桑是油麻地小學桑校長的兒子。
在學校里，他“欺負”同學，他搶了禿鶴的帽子在校園里亂跑，讓禿鶴難堪，引起整個校園的轟動。在家里，他用蚊帳當做漁網捕魚。這一切行為換來的是老師的批評和父母的責備，但他從不后悔。 他也很勇敢。平時從不遲到的小女孩紙月連續(xù)三天遲到，他感覺很蹊蹺，就暗地里調查紙月遲到的原因，發(fā)現(xiàn)有三個男孩經常欺負紙月。他毫不猶豫地去幫助她，機智地帶她脫離了那三個男孩的“魔爪”。 最讓我感動的是，桑桑讀六年級的時候得了一種怪病，連城里的醫(yī)生都束手無策，但被病痛折磨的體無完膚的他和深愛著他的爸爸都沒有放棄，還有溫幼葛老師的那句“別怕”也支撐鼓舞著他，他不向命運低頭。和爸爸四處求醫(yī)?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，他們遇到了一位老中醫(yī)，確診并治好了他的病?？吹剿K于戰(zhàn)勝了病魔，我不經淚流滿面。
讀《草房子》，就像品味一杯香醇的咖啡，在點滴之間，進入曹文軒所勾勒的世界……
作者沒有泛泛而談，而是選取兩個具有代表性的人物——杜小康和桑桑，他們的成長之路坎坷不平，讀來能引起作者以及更多讀者的共鳴。
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曹文軒先生寫的《草房子》，是我最喜歡看的一本書，里面的角色各有特色，而故事更是情感濃厚、生動風趣，就好似一位活潑而不失優(yōu)雅的少女站在那里，吸引著每一位讀者的心。
書中第一章禿鶴，就深深地吸引了我。
禿鶴是一個名叫陸鶴的同學的綽號，因為他是一個禿頭，所以他被同學們嘲笑、戲弄而被冠名為禿鶴。就是因為禿頭這個特點，讓他在學校里成為了同學們的笑資，成為學校爭奪榮譽的絆腳石。同學們拿他的禿頭尋開心，哄搶他為遮蓋禿頭的帽子捉弄他;學校老師每次在涉及爭奪榮譽的活動時都不讓他參加;就連河面上閑游著的鴨子都用豐滿的羽毛來嘲諷他
陸鶴為此既苦惱、又憤怒。他用了種種辦法，想要改變周圍人對他的看法，但他得來的，仍然是同學們的戲弄、嘲笑。最后，他選擇了在比賽活動中出學校的丑、迫使學校丟失榮譽來達成他的報復，報復的目的達到了，而他卻成了學校里所有人的敵人。
直到遇上又一次校際間的演出比賽，在學校為找不到合適的禿頭演員發(fā)愁時，他毛遂自薦，并認真、成功地扮演了一個反派禿頭的角色，讓學校重獲大獎，為油麻地小學重新爭回了榮譽，他才被老師和同學們重新認識、重新接納。那一刻，他哭了，他的老師和同學們也哭了看到這里，我也哭了，為禿鶴終被認可而哭，為禿鶴終于平等地站在人群中而哭
《禿鶴》這篇文章看完了，我想說的是：作為文章中的老師和同學們，他們不應該以貌取人，更不應該去嘲笑、戲弄別人的缺陷，這是對別人的不尊重，不懂得尊重別人的人，最終也不會被別人尊重的。
而作為禿頭的陸鶴，沒有自憐自哀、自暴自棄，反而敢于用自己的缺陷禿頭來挽回自己的尊嚴，也是震撼了旁人，感動了自己，并為自己的人生譜寫出了閃亮的篇章。
在這油麻地小學的一方小小天地，演繹著內涵豐富的人生大戲，看似不公平的道路，卻會在你意想不到的某個地方，早已給你準備下了驚喜。
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月上西樓，手中的《草房子》也終于被我翻到了最后一頁。哈，真過癮!我捧著書，滿足地咽了一口唾沫。粉色的窗簾被風悠悠吹著，輕輕拂過書桌，桌前的我靜靜地看著手中的這本書回味無窮。
不止一次看這本書了，每每讀起它，就像是一位魔法師深深地吸引了我，帶給我不一樣的感受，書中勇敢的桑桑，堅強的陸鶴、文靜的紙月我已經將他們視為知己，是他們帶著我走進了那片金燦燦的草房子，感受那瓦藍瓦藍的天，那雪白如絮的云還有那個充滿了溫暖和幸福的地方。
陸鶴，一個我一輩子都忘不了的男孩，并不是因為他那怪異的外表和那個別致的外號“禿鶴”。而是他那種人格魅力深深打動著我，觸到了我內心深處最柔軟的地方。每個人一開始因為他的長相都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意正眼看他。或許他就是活在別人鄙夷的目光中。
在一次演出比賽中，有一個角色需要禿子來演，他不計較別人對他的蔑視，在大家決定放棄這部戲的時候，毛遂自薦，在他不懈的努力下，終于得到了大家的肯定。也正是這次比賽，讓大家徹底看到了他與眾不同的一面。沒錯!誰說禿子就不能有尊嚴!誰說禿子就不能沒有自信!我已經深深對他折服。
看到他，我不禁想起了生活中的自己，不覺耳根有點紅熱。那年暑假，我們一家人去三亞旅游。飛機剛一落地我就看到了無邊無際的大海，這可是我第一次看海，不禁想快快投入到大海的懷抱中去。于是，我迫不及待地換好泳裝，拉著媽媽的手奔向了海邊?？墒钱斘艺驹跊鰶龅暮Ｋ?，聽著浪花一陣陣拍打著沙灘的響聲，我的心里又有點害怕。剛才的興奮勁蕩然無存，總覺得無形中有誰想把我拉下水，要知道，以前我都是在泳池里游的，可沒有見識過這海浪的洶涌。
媽媽看出了我的小心思，就給我租了個游泳圈，還一個勁兒地鼓勵我不要害怕。我緊緊地抱住泳圈，慢慢地沉到水中，雙腳使勁劃動著，可是怎么也游不出去。這時一個大浪打來，我還來不及抓住媽媽就被浪頭打下了水，心里一害怕，嘴里灌進了一口又苦又咸的海水。當我被媽媽抱到岸邊時，“哇”的一聲大哭出來，嘴里還不停喊著：“我再也不要下水了，我不要游了!”媽媽拼命地安慰我，鼓勵我，“孩子，不能被困難嚇倒。”“在哪里摔倒就從哪里爬起。”“應該勇敢點嘛!你要相信自己，你能行!”可當時是不管媽媽怎么說，我始終不肯再下水去游了。
現(xiàn)在想來，確實是因為當時的自己太膽小，始終未能跨出一步，自己在面對困難時，就是缺少了禿鶴那一份堅持，那一份勇氣?！盎蛟S，我應該面對!”這是禿鶴這個少年教給我的。這次暑假我跟隨媽媽去了泰國普吉島，島嶼四周就是浩瀚的大海，走在沙灘上，幾年前的經歷依舊在眼前，但我想我不會這么做了，因為我的耳畔又響起禿鶴的話“或許，我應該面對!”于是我毫不猶豫跳進大海中，與大海盡情擁抱，與海浪盡情戲耍，撿起一枚金燦燦的海貝，聆聽海螺帶來的大海的呼喚這些都是幾年前所未曾感受到的。
“或許，我應該面對!”感謝他，感謝它，從此在我心中住進了他們的名字，我想，我會去面對一切。月兒已經慢慢爬進了云層，我的胸口還揣著帶著體溫的它，因為我的心依舊在那里。