《愛的教育》讀書筆記500字初中范文
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《愛的教育》讀書筆記一
在暑期中讀了《愛的教育》,主人公是安利柯，他用十個月的時間,通過寫日記的方式，寫下身邊一個個貌似渺小卻并不平凡的人物，有小鐵匠、有卡隆、波可萊西……不論是生活在什么樣的家庭，他們都是充滿活力、積極向上的少年，對祖國深深的愛，對親友的真摯情感。
我覺得安利柯是那樣幸福，因為他的世界那么純真友愛，在他的身邊，圍繞著父母之愛、師生之情、姐弟之愛、同學(xué)之誼，他在愛的懷抱中成長。其實我所生活的世界也充滿著愛。我們的老師就如書中的先生一樣默默關(guān)愛著我們，守護(hù)著我們成長。我們的同學(xué)也在幫助著我，溫暖著我，有像卡隆一樣見義勇為的，有像戴洛西一樣善良溫柔，有克徠帝一樣刻苦學(xué)習(xí)……
我們從小受著愛祖國、愛老師、愛同學(xué)、愛父母的教育，但是我們又往往忽視了身邊這些愛我們的人。作為一個學(xué)生，在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)刻苦努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，上課專心聽講，作業(yè)按時完成，考試成績優(yōu)異，這也是對老師、父母愛的真摯體現(xiàn)。
今后我在學(xué)習(xí)和生活中要借用《愛的教育》為動力，讓愛充滿整個生命，做到誠實、善良有擔(dān)當(dāng)。
《愛的教育》讀書筆記二
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯創(chuàng)作的日記體小說，它主要寫了主人利柯以日記形式，記錄日常身邊的事情，向讀者展示了各種各樣的愛，如師生之間的愛、同學(xué)之間的愛、陌生人之間的愛、鄰里之間的愛……
讀了這本小說我體會到了愛無處不在，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界就會充滿愛。其實獻(xiàn)出愛心的方式有很多種，并不是一定要干什么大事，比如給他人一顆寬容的心，在別人需要幫助的時候伸出援手，多做一些力所能及的公益活動，不亂扔垃圾等等……
這本圖書中我最喜歡的一篇就是《煙囪掃除人》，這個故事主要講了安利柯到女子學(xué)校里去送書，看見了一個煙囪掃除人在哭泣，因為她剛得來的錢從破的口袋里漏了出去，在一個帽子上插青羽毛的大女孩的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛捐錢，錢很快就攢夠了，甚至有些沒帶錢的把她自己的花也捐了出來，錢攢夠了，煙囪掃除人十分歡喜。
這讓我想到了那次書法課唐小童沒有帶毛筆，這時班里的同學(xué)們都把自己的毛筆給了她，她很開心，也很感激。于是她收下了我的筆，其實是因為我離她最近，哈哈。
讀了這篇故事，我感受到了人間的愛有多美好，也有很多種，不管是同學(xué)還是陌生人，每個人心中都有愛，有時候只是借一支筆的一件小事，它也體現(xiàn)的是愛。
啊!愛!你是那么尊貴和華麗，你又是那么簡樸和厚實。
《愛的教育》讀書筆記三
我看了《愛的教育》這本書，其中《一個不幸事件》這個故事給我留下了深刻印象。它的大概意思是：在新學(xué)年開始的時候發(fā)生了一件不幸事件——一個二年級男孩名叫羅貝蒂，他在放學(xué)時看到一個小男孩避開他的母親，跌倒在馬路上。不遠(yuǎn)處，一輛馬車正在駛來，于是羅貝蒂勇敢地救下了孩子，但被車軋了腳。校長把羅貝蒂高高舉起，讓大家把他當(dāng)做英雄。這時一位婦女跑進(jìn)大廳，她是羅貝蒂的母親，又有一位女子跑了進(jìn)來，她是被救孩子的母親，兩個人將羅貝蒂安放在馬車上，一起駕著馬車走了。
讀了這個故事，我明白了：我們應(yīng)該尊老愛幼，應(yīng)該學(xué)習(xí)羅貝蒂樂于助人，舍己為人和奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)別人有危險時，我們不應(yīng)該袖手旁觀。當(dāng)遇到有困難的人時，我們應(yīng)該予以幫助。
文中有這樣一句話，“臉色發(fā)白的校長停了一會兒，然后用兩只臂膀舉高一個孩子讓人們看到他”。人們覺得這孩子是個英雄。他救下了小男孩，也得到了大家的認(rèn)可，校長是為了讓人能看見他，同時也十分欣賞他。
我記得在我們小區(qū)一個男孩從臺階上滾了下來，滾了一段距離以后，被我給攔住了。我算了一下距離，再往下的臺階又高又陡，而且全是棱角，以這個角度滾下去，很可能會磕破頭的。
這篇文章用肖像描寫，神態(tài)描寫和動作描寫，形象地描寫了羅貝蒂、校長和兩位母親。讓我們一讀就能想象出他們的樣子，仿佛身臨其境。
《愛的教育》讀書筆記四
小泥瓦匠病的很重。老師讓“我”、卡羅納和德羅西去看望他?！拔覀儭庇盟拿躲~幣買了三個大甜橙。泥瓦匠骨瘦如柴，臉色慘白、喘著粗氣，大家都希望小泥瓦匠可以好起來。
這里面卡羅納的做法使我感動，這里面的三個大甜橙是他買的，以及后來的安慰、幫助、照顧都是他安排下做成的。
所以我們要多照顧同學(xué)們，幫助同學(xué)們，誰有困難就去幫助他們。比如，有的同學(xué)上課忘帶尺子了，就可以去借給他;有的同學(xué)有道題不會，我們可以教他;還有的同學(xué)想搬東西，我們可以去幫助他?？偠灾?，我們要多多幫助身邊的同學(xué)們。這樣，我們也會很開心的。這讓我想起“贈人玫瑰，手有余香”這句名言。
還記得二年級那時候，有一次放學(xué)，我和劉聿澳、周會鈞他們一起去小公園玩兒，我們不知道被稱為“秘密基地”的草地上都是泥巴和許多帶刺的草。周會鈞先進(jìn)去說：“啊!我動不了。”我著急的說：“你別動，慢慢地抬起腳來。”過了十分鐘，周會鈞出來了，真是虛驚一場啊!
我找到的好段是：卡羅納把三個橙子放在靠近他臉的枕頭上，橙子散發(fā)出甜絲的清香，他聞到香味就蘇醒過來。
《愛的教育》讀書筆記五
有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說，愛是一把打開心扉的鑰匙。
《愛的教育》，這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩恩里科的角度，講述了從四年級10月份開學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，全書共100篇文章，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，通過塑造一個個看似渺小，實則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以一個小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
這本書教會了我如何去辨別好的壞的，讓我知道了感恩與回報。這本書里有老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……這種.種的愛加起來，可以感天動地，這里的每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。這里有讓恩里科深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，、諾比斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克羅西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴，這讓我很佩服。
這本書讓我學(xué)會了如何為人處世、學(xué)會愛，成為一個有勇氣、有活力、有正直感的一個人。
里邊的小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師，這一個個平凡的人，用他們那無私的精神感化著我們，教會了我們許多。
我相信，讀了這本書你也會有很大的收獲!
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