筆作文初中五篇范文精選
中國(guó)的書(shū)畫(huà)文化歷史悠久，毛筆作為書(shū)畫(huà)的主要工具不斷地發(fā)展和更新，豐富了中國(guó)書(shū)畫(huà)的技法，在一定程度上推動(dòng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展。你還知道其他筆嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的筆作文初中，希望你喜歡。
筆作文初中1
哈哈，大家好，我叫粉筆。你們肯定和我很熟悉，因?yàn)槲覀兲焯煲?jiàn)面，從而成了好朋友。我們的粉筆家族有好多種顏色，我是白色的。其實(shí)我們家族還有：紅、黃、藍(lán)、綠、等……各種顏色。我的身體是很白的，白的透亮，白的清爽，啊!真是潔白無(wú)暇。我就像通話故事中的白雪公主一樣，一個(gè)白娃娃一樣。我不僅白，還很苗條，像一位亭亭玉立的少女。
我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了，你只要把我輕輕聞上一聞，雖然沒(méi)有花園里花朵芬芳撲鼻;也沒(méi)有桂花的味道香飄十里，更沒(méi)有香水的味道濃。只有石膏的味道，很難聞吧!千萬(wàn)不要被我嗆到了，因?yàn)槲业臍馕吨皇鞘?。還有，我很脆弱的，只要稍不留心，我就會(huì)粉身碎骨，留下一堆白白的粉筆沫。
我的出世經(jīng)歷是比較殘忍的。首先在深山中錘鑿出一塊塊巖石，再在冶火場(chǎng)里讓烈火焚燒成碎塊。再把碎塊攪在一起，就形成了一支支美麗的粉筆。而我的死亡更加殘忍。粉筆從早到晚，它們都在用自己的生命來(lái)書(shū)寫(xiě)出無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。在語(yǔ)文老師要板生字的時(shí)侯，在數(shù)學(xué)老師寫(xiě)公式的時(shí)候，英語(yǔ)老師寫(xiě)單詞的時(shí)候，哪一個(gè)不要用我?
他們這些老師，在選擇的時(shí)候，不選別的顏色，偏偏愛(ài)用我這個(gè)顏色，白色，因?yàn)橛梦铱梢宰屚瑢W(xué)們看清黑板。當(dāng)老師用我的最后一絲生命寫(xiě)下字時(shí)，我毫無(wú)怨言，用盡最后一絲微弱的力量書(shū)寫(xiě)出美麗的字眼。然后，我的生命就此結(jié)束，帶著美麗的微笑離開(kāi)了人間，雖然我的生命結(jié)束了，但我的精神仍然在人間傳遞。正如一首詩(shī)所說(shuō)：“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”
這里讓我還想起關(guān)于我們粉筆的一個(gè)小故事：一個(gè)小女孩叫可可，她今年7歲，要去參加入小學(xué)的美術(shù)考試，題目要求是：畫(huà)什么畫(huà)都行，只要干凈就可以。不一會(huì)兒，考試開(kāi)始了，可可就開(kāi)始拿我們粉筆畫(huà)了，只見(jiàn)可可畫(huà)了一幅夜景，美妙動(dòng)人了?？墒俏覀兎酃P卻化成了粉末，在風(fēng)中消散了。
這就是我們粉筆的一生——犧牲自我，成就他人!
筆作文初中2
人生像是一支鉛筆。
斷斷續(xù)續(xù)，重新開(kāi)始或一蹶不振到耗盡筆芯這是鉛筆的一生。
磕磕碰碰，勇往直前或自甘墮落到耗盡一生，這是人生。
有無(wú)成就有無(wú)建樹(shù)就決定于您選了一蹶不振還是勇往直前。
當(dāng)生命像鉛筆一樣被限制了長(zhǎng)度。放棄嗎?墮落嗎?可以。您的選擇別人無(wú)法改變。但您的人生將是一片空白，一場(chǎng)虛無(wú)。因?yàn)槟辉鴷?shū)寫(xiě)，不曾繪制，不曾奮斗過(guò)。
這樣潦倒頹唐，晃晃忽忽的一生，有如一次夢(mèng)游，可到您夢(mèng)醒時(shí)分卻已是廉頗老矣，有心無(wú)力。到時(shí)在一無(wú)所是之前感傷萬(wàn)分。
其實(shí)，在人生旅途上，像鉛筆一樣在書(shū)寫(xiě)時(shí)突然斷了芯，遇到阻礙，遇到麻煩，不過(guò)是極為正常的。有誰(shuí)能保證一帆風(fēng)順，一世無(wú)憂?
艱難險(xiǎn)阻只是生命的一個(gè)插曲，一種動(dòng)力，一種挑戰(zhàn)，一個(gè)提升生命含金量的加油站，一種豐富人生歷程的證明。
何必就這么簡(jiǎn)單認(rèn)輸，讓自己平庸?何必就這樣向它低頭把自己引進(jìn)那種空白的人生?
我們不該畏懼，不該逃避，不該忘了原先的追求。我們要嘗試，要挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇匈Y本、有機(jī)會(huì)、有能力。
筆芯斷了用刀削削繼續(xù)書(shū)寫(xiě)，遇到路滑跌倒了我們整整衣裳，拍拍屁股勇敢地站起依然向前。只要您不甘失敗、不甘墮落，勇往直前去繪制人生藍(lán)圖，人生終有美妙音符，終成美麗的畫(huà)卷。
一世的成不成功，潦不潦倒，就決定于您某時(shí)的一個(gè)念頭：爬不爬起?繼不繼續(xù)?跌倒很正常，但爬起也很容易，只要您像鉛筆一樣還有“芯”。
只要有芯一切都可以繼續(xù)，一切都可以掌握。
只要有芯一切都可以改變，一切都可以完善。
只要，您有心!
這是鉛筆，這是人生!
筆作文初中3
人們都說(shuō)“走遍天下書(shū)為侶;而我卻不認(rèn)為，我認(rèn)為鉛筆是我們身體的一部分。藝術(shù)家絕妙的作品離不開(kāi)鉛筆;建筑師精美的圖紙離不開(kāi)鉛筆;設(shè)計(jì)是美妙的飾品更離不開(kāi)鉛筆!
從小，母親幫我準(zhǔn)備文具，一學(xué)期一次。一次又總是一大把，一大把。從小我便有文具猶如滔滔江水，連綿不絕的思想，總是用完一支又去換一支。
有一學(xué)期，母親買(mǎi)了一種有三種顏色的筆，分別為：粉色，金色，藍(lán)色。中間有一只可愛(ài)的小綿羊，不仔細(xì)看，還以為是小云朵呢!最低邊是一圈漂亮的小花邊。最有趣的是頂部點(diǎn)綴著許多像糖果，讓人忍不住想要去買(mǎi)。一開(kāi)始，好奇心驅(qū)使著我，我對(duì)她十分感興趣，總是愛(ài)不釋手，但隨著時(shí)間點(diǎn)，我便對(duì)她淡泊起來(lái)。又一次，因?yàn)樽鐾曜鳂I(yè)，我開(kāi)始收拾書(shū)包，一不小心便掉了下去，果然她的耳朵摔斷了。我一臉嫌棄，算了，去換一只新的吧。于是那支筆被我遺忘在了角落里。
新的一學(xué)期即將開(kāi)始，鉛筆也用完了。當(dāng)母親給我另一種時(shí)，我絲毫沒(méi)有半點(diǎn)快感，心總還是那種原來(lái)和我為伴的鉛筆。但每當(dāng)走進(jìn)一個(gè)文具店確實(shí)總不見(jiàn)她的蹤影
從此，我失去了我最好的伴侶。
現(xiàn)在，沒(méi)有一個(gè)人陪我傷心;沒(méi)有一個(gè)人陪我分享歡樂(lè);沒(méi)有一個(gè)人陪解困。我從此孤獨(dú)一人。即使找到了，但卻只是軀殼，也只能是軀殼，因?yàn)樗呀?jīng)失了那種久違的感覺(jué)。
人就是這樣，總是失去了一切，才明白了一切。但驀然回首，卻沒(méi)有后悔藥。我開(kāi)始茫然，不知如何面對(duì)，所以我選擇了沉默。只是有時(shí)感慨，但那又能怎樣呢?
所以不要總是失去一切后，才明白了一切!因?yàn)樗炔涣四恪６阍缫咽チ诉x擇的權(quán)利。只有回首，只有嘆息。但總有一天，你會(huì)明白她一直在你身邊，因?yàn)殂U筆是母親的另一種生命寄宿，她會(huì)一直陪伴著你。即使她不在了!
筆作文初中4
我是一只普通的水筆，我一直想知道什么是夢(mèng)想，而在那天……
那天，我被運(yùn)送到了書(shū)店。過(guò)了一會(huì)兒，店門(mén)口的風(fēng)鈴響了起來(lái)，進(jìn)來(lái)了一位小姑娘，小姑娘將我買(mǎi)走了。在回去的路上，小姑娘小聲嘀咕著：“這只筆應(yīng)該挺好用的，那我就用它構(gòu)建我的夢(mèng)想藍(lán)圖吧!”小姑娘信心十足，而我一聽(tīng)到“夢(mèng)想”兩個(gè)字時(shí)激動(dòng)得眼睛直閃爍，在太陽(yáng)光的照耀下，我的眼睛像寶石一樣閃閃發(fā)光。
到了小姑娘家，她拿出一本作文本，我在本子上跳著舞，留下了足跡。我看到了小姑娘的姓名，芝蘭。
芝蘭讓我在她那漂亮的本子上翩翩起舞，留下一個(gè)又一個(gè)美麗感人的故事。我的帽子隨風(fēng)飄揚(yáng)，芝蘭用我譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)美麗又美好的故事，而我跳著悠揚(yáng)的舞蹈，留下一個(gè)個(gè)秀清的字。日子一直這樣持續(xù)著，直到那天，一個(gè)令人歡喜的消息傳來(lái)：芝蘭編寫(xiě)的書(shū)出版啦!芝蘭流下了激動(dòng)的淚水，開(kāi)心地說(shuō)道：“大好了，嘔心瀝血、絞盡腦汁寫(xiě)出來(lái)的作品終于出版了，我都數(shù)不清有多少次稿子被退回來(lái)，改了又改。
現(xiàn)在終于成功了。”我也在心里為芝蘭高興。因?yàn)?，有多少個(gè)夜晚芝蘭拿著我?jiàn)^筆疾書(shū)，改了又改，現(xiàn)在芝蘭終于熬出了苦日子，能在書(shū)店里看到自己的書(shū)，那種自豪感與成就感是妙不可言的。接下來(lái)芝蘭所說(shuō)的話讓我有一番品悟。“太好了，我的夢(mèng)想藍(lán)圖終于成功了，我要將藍(lán)圖構(gòu)建得更好!心中有夢(mèng)的感覺(jué)真美好啊!”
那時(shí)，我知道了夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想就是一種為了實(shí)現(xiàn)自己想做的事，從中得到的力量，美好。所以，夢(mèng)想是個(gè)美好的東西。
筆作文初中5
我相信，每個(gè)人都有筆，這些筆各式各樣，數(shù)不勝數(shù)，而我最喜歡的是一支鋼筆。
這支筆是爸爸出差去北京，回來(lái)時(shí)給我?guī)У亩Y物，我視如珍寶，每天都用紙巾里里外外的擦干凈，媽媽見(jiàn)我如此珍愛(ài)這支筆，玩笑似地說(shuō)：“這孩子，玩筆玩上癮了!”
這支鋼筆長(zhǎng)得非常漂亮，外面是一層是琥珀色，在光的照耀下，這鋼筆便閃閃發(fā)亮，美麗極了。筆頭尖尖的和筆身十分相配，這支鋼筆的漂亮可不是吹的，筆帽上印著一只小花貓，小花貓的動(dòng)作十分有趣，一會(huì)抬頭看天，一會(huì)用爪子抓身子撓癢，一會(huì)在冰箱上跳來(lái)跳去，一會(huì)在地板上睡覺(jué)，可愛(ài)極了。
讓我十分珍惜這支鋼筆，但有時(shí)又不得不把它借出去。
有一次在寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)我平時(shí)很要好的朋友，忘記拿筆了，看見(jiàn)我寫(xiě)完了并向我借筆我不想借出去，但他可是好朋友，作文在進(jìn)行復(fù)雜的思想斗爭(zhēng)后，我還是把筆給了他，他連聲道謝，對(duì)我感激不盡之后，我倆的關(guān)系更加密切了，這一切還得歸功于這支筆。
還有一次，一個(gè)朋友過(guò)生日，我正琢磨著要送什么禮物，忽然腦子里閃過(guò)一個(gè)想法，朋友整天跟我說(shuō)，想要一支鋼筆，我為什么不送一只給他呢?于是，我拿出筆袋鋼筆，映入眼簾的是那支精美的鋼筆時(shí)，我猶豫了，要不要送呢?我又陷入了思想斗爭(zhēng)。有兩個(gè)小人在我的腦子里爭(zhēng)論著，一個(gè)說(shuō)：“別給，給了你就沒(méi)有了，那可是你爸爸給的，你舍得嗎?一個(gè)說(shuō)得吧，那試問(wèn)你的朋友他會(huì)很感激你的?！蔽易詈筮€是送了。望著朋友臉上驚喜的表情。對(duì)我說(shuō)：“你送的禮物太有意義了，千里送鵝毛，禮輕情意重啊!”
我快樂(lè)極了，原來(lái)，鋼筆并不是我的全部，利用好這支鋼筆或許會(huì)讓你其樂(lè)無(wú)窮。
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