初中作文大全通用
作文開(kāi)頭很重要。一般開(kāi)頭是閱卷老師首先注意的部分，開(kāi)頭沒(méi)寫(xiě)好下面寫(xiě)的再好也不會(huì)有高分了。那么你知道怎么寫(xiě)作文嗎?下面是小編為大家?guī)?lái)的初中作文大全，希望你喜歡。
初中作文大全1
9月1日晚8點(diǎn)，央視一套播出了全新一期以“創(chuàng)造向未來(lái)”為主題， “夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”這四個(gè)篇章的《開(kāi)學(xué)第一課》。
這一期成龍、解海龍、俞敏洪、王桐晶和吳光輝、薛其坤,他們用自己的故事講述了夢(mèng)想與奮斗的成就自我、改變?nèi)松墓适?讓我很有感觸。不論是用十年時(shí)間,走兩萬(wàn)多公里,途經(jīng)我國(guó)26個(gè)省的128個(gè)縣,接觸100多個(gè)學(xué)校和上萬(wàn)名孩子,拍攝了上萬(wàn)張照片的解海龍，或是6歲學(xué)珠心算,9歲進(jìn)國(guó)家隊(duì),做過(guò)試卷足足可以鋪滿一百間教室的23歲世界珠心算冠軍王桐晶;
不論是考了三次，最終考上北京大學(xué)的新東方創(chuàng)始人俞敏洪，或是數(shù)學(xué)和物理曾考過(guò)39分,為了考物理系研究生,考了三次才最終如愿的清華大學(xué)副校長(zhǎng)、著名物理學(xué)家薛其坤，他們身上都有著為理想努力，永不氣餒的優(yōu)良品質(zhì)。
如果說(shuō)，誰(shuí)最能觸動(dòng)我心弦的，莫過(guò)于成龍的那滿是代表著傷痛的勛章的，讓我“驚掉下巴”的人形立牌。從一個(gè)默默無(wú)名的小龍?zhí)?，一個(gè)不被大家認(rèn)可的演員，到現(xiàn)如今走上國(guó)際影壇，被當(dāng)做“中國(guó)名片” 并且獲得了奧斯卡終生成就獎(jiǎng)的成龍。
作為一個(gè)武打演員，做著最危險(xiǎn)的動(dòng)作，卻很少用替身，眉骨受傷,鼻骨撞裂,眼角受創(chuàng),胸骨骨裂,腳部骨折,頭骨破裂,脊椎移位對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，有可能終其一生，都不可能受這些傷，但于他來(lái)說(shuō)，這都是家常便飯。而他的敬業(yè)也叫我們敬佩。成龍?jiān)鴱氖畮酌赘咛幍?頭部、身體、手指、腳踝多處受傷卻仍堅(jiān)持工作。他說(shuō)，傷痛不下火線時(shí)，我心也跟著顫了一下。
這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我收獲的是，永不言敗的品質(zhì)和為夢(mèng)想拼搏的精神。
初中作文大全2
窗外的景，清淡無(wú)味，卻是生命中枯燥時(shí)光中陪我最長(zhǎng)久的。
時(shí)間從窗前掠過(guò)時(shí)，是睡夢(mèng)中的囈語(yǔ)，是漸變的四季。生長(zhǎng)，枯萎，一輪又一輪，從未停息。巨藤纏繞在時(shí)間與空間的軸上，愈加繁茂。透過(guò)窗外看到的風(fēng)景固然很少，它只是能望見(jiàn)天空的一角，世界可忽略的一小處，它也會(huì)隨著空間的轉(zhuǎn)換和時(shí)間的更替有所變換，但始終是我人生中最長(zhǎng)久的回憶。
時(shí)間像一只鳥(niǎo)，從窗前掠過(guò)。原本，窗外是黯然無(wú)色，是凄涼蕭索，是陰沉，是悲號(hào)，數(shù)不清的灰塵在空氣中上下浮動(dòng)。樹(shù)，沒(méi)有生命的跡象，仿佛是被抽干了養(yǎng)分，樹(shù)枝是刺透濃稠空氣的利器，鳥(niǎo)幾乎都沒(méi)了蹤跡，只有一兩只寒鴉落在光禿的枝椏上，哀慟的叫著。
那時(shí)白天的時(shí)間總是很短暫的，太陽(yáng)絲毫不眷戀這個(gè)陰沉寒冷的`季節(jié)。夜晚總是早早降臨，但它帶來(lái)的卻是更加的寒冷和莫名的絕望。透過(guò)窗戶，我看到所有的事物都蒙上一層黑色的薄紗，遠(yuǎn)處的樓房更是縹緲，只有白熾燈的光亮那么刺眼，剎那間，我想起久違的家人，還有那個(gè)孤獨(dú)的少年。
寒冷刺骨的風(fēng)從窗子里潛入，讓人頓時(shí)從室內(nèi)的溫暖中清醒，眼眶里含著的淚也漸漸凝固?！巴獾木八坪蹰_(kāi)始發(fā)生變化。樹(shù)從沉睡中蘇醒了，雖依舊沒(méi)有綠色的葉，但還是看出了它漸漸恢復(fù)的生機(jī)。樹(shù)和不再陰沉的天空湊成一副淺淡的畫(huà)面?？晌抑挥X(jué)，陽(yáng)光越發(fā)的刺眼了。
陽(yáng)光縱然溫暖，卻也滲不進(jìn)我冰冷僵硬的外殼。窗外的樹(shù)開(kāi)始抽芽長(zhǎng)葉，我的心依舊枯萎荒蕪;空氣隨陽(yáng)光的炙烤而變得溫和透凈，我的眼神依舊冰冷空洞;太陽(yáng)離開(kāi)的時(shí)間漸晚，可我只喜歡清冷的月和遼闊的星空。
初中作文大全3
友誼就像一朵花，你看它不是那么鮮艷，是因?yàn)槟憬o它的滋養(yǎng)不夠，多去關(guān)心你身邊的朋友，不要等到花枯萎了，才知道后悔。
她，是我在學(xué)校的朋友。我們的偶像相同，性格內(nèi)似，整天都黏在一起。但也總會(huì)有意見(jiàn)不一致，發(fā)生矛盾的時(shí)候，有時(shí)鬧得嚴(yán)重，就會(huì)好幾天不和對(duì)方說(shuō)話，但不論怎樣到了最后總會(huì)和好如初?？赡芫褪且?yàn)檫@些打打鬧鬧，分分合合我們的友誼才會(huì)這樣堅(jiān)不可摧。
記得有一次，我的同桌借給我一本書(shū)，這本書(shū)在我們班上當(dāng)時(shí)十分風(fēng)靡，她也是其中一個(gè)粉絲。她和我坐得很近，就在我的后面。當(dāng)時(shí)她看到我拿著這本書(shū)非常的激動(dòng)，說(shuō)：“這本書(shū)是誰(shuí)的?你的嗎?可以借我么?”我說(shuō)：“不，這是我同桌的，她借我了?！薄澳俏铱梢院湍阋黄鹂疵?”她又說(shuō)。
不知不覺(jué)中我產(chǎn)生了一種自私的心理，心想：兩個(gè)人一起看太麻煩了，而且明明是我先借到的，為什么要和你一起看。于是我便努力的推托道“兩個(gè)人看一本書(shū)不方便，還是我看完了你再看吧?！闭f(shuō)著我便拿著書(shū)轉(zhuǎn)了過(guò)去?！笆裁床环奖?，不就是不想給我看么，小氣鬼?！彼诤竺娌粷M地嘟囔道。這一說(shuō)可把我給惹火了，在心里不快地埋怨道：就是不想給你看，你能拿我怎么樣，氣死你，哼!
就因?yàn)檫@點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，我和她又好幾天沒(méi)說(shuō)話，干什么都是我一個(gè)人，原來(lái)沒(méi)有朋友是那么的孤獨(dú)。最終我還是忍受不了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，心想：要不我去給她道個(gè)歉吧，畢竟是因?yàn)槲业淖运讲胚@樣的，可是，我又怎么好意思去了。
于是我費(fèi)盡心思想了一個(gè)讓我倆都好下臺(tái)階的方法。我把書(shū)遞給她，說(shuō)：“你先看，你看完了我在看。”她也領(lǐng)了我這個(gè)情，說(shuō)：“謝謝，又不我倆一起看吧。”“好啊?！蔽也唤械接行┬呃ⅲ@么大方，而我卻是那么的小肚雞腸。于是，我倆就和捧著一本書(shū)，她看到精彩的地方叫我，我看到精彩的地方叫她。那時(shí)，我好想忽然感受到了分享的快樂(lè)。
朋友之間難免會(huì)有一些小摩擦，能主動(dòng)的去調(diào)節(jié)鬧僵的關(guān)系，友誼才會(huì)長(zhǎng)久。朋友之間不能有自私，要善于與你的朋友分享，這樣你獲得的快樂(lè)將會(huì)是雙倍的，這，就是友誼。
初中作文大全4
我是一個(gè)稻草人,三年來(lái),我最大的夢(mèng)想就是能開(kāi)口說(shuō)話，抱著你在星光下的田野中盡情奔跑。
我只是一個(gè)稻草人，我扎根在這片土地中，卻無(wú)數(shù)次想逃離這。生活是沒(méi)有希望的，永遠(yuǎn)面對(duì)那令人心怡的田地，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是可怕的綠色魔鬼。我厭惡這一切，恨那個(gè)編織我的老農(nóng)。
傍晚，輕風(fēng)吹落了紅火的晚霞，我已可慣了這空虛的孤獨(dú)?！吧成成场北澈髠鱽?lái)輕盈的腳步聲，我猜想是那個(gè)老農(nóng),或是個(gè)迷路的孩子。你在我身旁輕輕坐下，我用眼角的余光瞅了你一眼，不由大禁失色。是個(gè)少年!我可忘不了那些孩子把我當(dāng)箭靶的痛苦。
你把手伸過(guò)來(lái)，我極力反抗，但我卻被這該死的繩線禁錮了?！班?你怎么沒(méi)有衣服?”你撫摸著我,脫下外套披在我肩頭，起風(fēng)了，外套在風(fēng)中飄揚(yáng)。我明明只是個(gè)稻草人,此時(shí)卻感覺(jué)風(fēng)不再是涼的了,吹在衣服上很舒服。
“我叫小北!你名字是?”“小北很認(rèn)真的望著我。但我只是個(gè)稻草人,無(wú)所作為，只能看著你發(fā)楞?！巴四闶莻€(gè)稻草人,也沒(méi)名字。那…就叫小南吧!”你笑的那么開(kāi)心，發(fā)絲在風(fēng)中飛舞。
小北每晚都會(huì)來(lái)，會(huì)為我?guī)?lái)歡樂(lè)，也會(huì)為我?guī)?lái)苦惱。我站在那，他倚在我身上坐著，靜靜聽(tīng)他訴說(shuō)。我漸漸了解這個(gè)可愛(ài)的孩子,他和我一樣,沒(méi)有朋友,但那天后,我和他都共同收獲了一份友誼。
也就是那些孩子們稚氣的苦惱,但凈化了我的心田,生活不如以前黑暗無(wú)光了。我有了一份希望，站在這是為了等小北。
三年轉(zhuǎn)眼既逝,小北和我一般高了。他握住我的手,說(shuō):“你是我第一個(gè)朋友,謝謝你三年靜靜傾聽(tīng)。”我也想握住他的手,大聲說(shuō):“你也是我的朋友,感謝你三年陪伴?！毙”钡拖铝祟^,“我要走了,再見(jiàn)。”
我呆住了,想轉(zhuǎn)身看看他的背影“小北!小北!”我在心中一次次吶喊......他再也沒(méi)來(lái)過(guò)，我還是我，一個(gè)稻草人。
但我心中有一份守望的夢(mèng)想,守望小北再次出現(xiàn)在我面前。我想有一雙腿，去尋找你的身影,我想有一張嘴,去呼喚你的名字，我想有一只手，去擁抱你的身軀!為什么我是一個(gè)稻草人。
初中作文大全5
剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，袁老師就讓我們自己安排座位。我剛開(kāi)始不太理解，因?yàn)槿绻@樣隨我們的話，很可能讓我出現(xiàn)懶散的現(xiàn)象。不過(guò)，在之后的道路上，我的看法被我自己否決了。
第一節(jié)課，同學(xué)們神采奕奕，只要老師已提出問(wèn)題，就有一大片的同學(xué)們舉起手來(lái)回答，反而弄得老師有點(diǎn)不適應(yīng)。遇到難題的時(shí)候，同學(xué)們立刻運(yùn)用座位的便捷，馬上展開(kāi)討論，連以前從不舉手的人也拼命的舉起手。以前的張老師說(shuō)我回答問(wèn)題快、準(zhǔn)、好，可現(xiàn)在我卻覺(jué)得慢慢的跟不上同學(xué)們了。這可得歸功給陳老師啊，對(duì)于這位新老師的管理方法，讓我開(kāi)始有點(diǎn)敬佩了。
時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們大家的生活也更加融洽，不過(guò)在這些背后也有一些不愉快的事情。
比如：班長(zhǎng)在管理班級(jí)的時(shí)候，有一位外地的同學(xué)不服從管理，跟班長(zhǎng)叫板。班長(zhǎng)一看到事情漸漸惡化，便馬上放輕語(yǔ)氣，好好的說(shuō)，可這位外地同學(xué)不但不領(lǐng)情，還開(kāi)始辱罵班長(zhǎng)。班長(zhǎng)又恨又氣，馬上跑去告訴袁老師。袁老師叫班長(zhǎng)自己先回去，說(shuō)待會(huì)她過(guò)來(lái)，可我們一直等到上課，袁老師才來(lái)。
袁老師一來(lái)，全部立即寂然無(wú)聲。老師把當(dāng)天的內(nèi)容上完后，還剩下三五分鐘的時(shí)間，老師就開(kāi)始和我們談起的剛才的“吵架事件”。如果你認(rèn)為他要訓(xùn)我們，那就錯(cuò)了。
老師說(shuō)：“大家都是憑借著緣分才能聚到一起，分到一個(gè)班的，但有些同學(xué)不珍惜這些緣分，還要吵架，特別是剛才和班長(zhǎng)吵架的那位同學(xué)，班長(zhǎng)辛苦的管理班級(jí)，是為了我們大家的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是針對(duì)你個(gè)人，當(dāng)然班長(zhǎng)也有責(zé)任。我想，我特地要在這放學(xué)的時(shí)候講，是想讓你們自己好好反省反省，現(xiàn)在也差不多了，你們自己說(shuō)說(shuō)吧，應(yīng)該怎么處理?！?/p>
班長(zhǎng)和那位同學(xué)沉默不語(yǔ)，“這樣吧，我們換個(gè)角度，班長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)外地同學(xué)當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么發(fā)火，為什么會(huì)罵你;那位同學(xué)說(shuō)說(shuō)班長(zhǎng)剛才為什么要管你，為什么要跟你吵?！?/p>
通過(guò)這件事后，我對(duì)袁老師另眼相看。以前，我雖然敬佩袁老師，可我以為袁老師只是一個(gè)“土老冒”，沒(méi)想到袁老師不但是英語(yǔ)高手，還是處理同學(xué)們之間問(wèn)題的老手。也經(jīng)過(guò)這件事，我對(duì)袁老師是徹底的服了，也徹底的開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講袁老師的每一個(gè)命令，認(rèn)真完成老師布置給我的任務(wù)。
陳老師，您就像春蠶一樣一生從沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的陳老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!陳老師，是我初中階段的一位老師，也是我初中階段最最最尊敬、敬愛(ài)的老師!
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