英雄，是危難時刻挺身而出。他們默默無聞，卻讓我們屹立于世界;他們走進歷史，卻讓我們擁抱未來;現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學習。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　小學《崇尚英雄 精忠報國》系列活動紀實及總結(jié)1

　　為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，在廣大中小學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》文件要求，__鎮(zhèn)中心小學結(jié)合自身情況將“崇尚英雄精忠報國”主題活動納入到“學習習近平總書記勉勵語 持續(xù)弘揚雷鋒精神”的日常德育活動中去。通過《崇尚英雄，精忠報國》、《厲害了，我的國》宣傳片展播，“崇尚英雄，精忠報國”主題班隊會評比和“崇尚英雄，精忠報國”學生征文等系列活動，使學生在活動中明白：__年代流血犧牲的是英雄，危難時刻挺身而出的是英雄，平常日子里無私奉獻的也是英雄。

　　一、《崇尚英雄，精忠報國》、《厲害了，我的國》宣傳片展播

　　2018年5月24日上午，__中心小學集中了全校學生統(tǒng)一觀看了《崇尚英雄，精忠報國》《厲害了，我的國》兩部宣傳片。

　　《厲害了，我的國》紀錄片，給學生們以強烈觸動，片中展現(xiàn)我們祖國輝煌成就的同時，學生們都不由自主的關(guān)注到了各行各業(yè)為強大祖國作出貢獻的人們，讓學生們意識到努力工作也是一種愛國的實踐行動?！冻缟杏⑿?，精忠報國》宣傳片形象地解讀英雄的深刻含義：英雄就是平凡崗位上有著不平凡的心;英雄就是在國家和民族危難時刻挺身而出;英雄就在我們身邊，他們的事跡永遠激勵我們。同學們的心被緊緊地吸引著、感動著，他們想要了解更多英雄的事跡。

　　二、各班開展“崇尚英雄，精忠報國”主題班隊會

　　全校各班級于2018年5月25日上午組織召開了“崇尚英雄，精忠報國”主題班隊會。形式多樣的班級活動，深化了前一天在觀看《崇尚英雄，精忠報國》《厲害了，我的國》宣傳片的感受。“銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關(guān)愛英雄”的大氛圍已經(jīng)形成，孩子們都立志――從小樹立正確的人生觀、價值觀，為傳承英雄美德與精忠報國的信念而努力讀書!

　　在各班級的班隊會中，學生們在探究英雄，發(fā)現(xiàn)身邊英雄的過程中，充分調(diào)動起了學生們的思考，學生們對“英雄”的理解加深的同時，都收到了正能量的感召。

　　三、開展以“崇尚英雄，精忠報國”為主題的征文評比

　　2018年5月25日下午，各班級上交50多篇以“崇尚英雄，精忠報國”為主題的征文，在以“真情實感”“發(fā)現(xiàn)身邊的英雄”為核心的征文評選過程中，有16篇作文獲得了獎項，其中6名同學作品脫穎而出，他們分別是：__。

　　從學生們的作文中，我們不難看出，這次以“崇尚英雄，精忠報國”為主題的系列活動，已經(jīng)取得的令人欣慰的效果。

　　一系列圍繞“崇尚英雄，精忠報國”為主題的活動，使學生們很受觸動，我們欣喜的看到活動的有效開展，使得“英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心”這一理念在孩子們心中生根發(fā)芽。我們將繼續(xù)通過“向雷鋒同志學習”等日常德育系列活動，引領(lǐng)孩子們時刻銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄和關(guān)愛英雄。我們有理由相信通過系列活動的扎實推進和有效開展，必會為營造風清氣正的校園文明和社會氛圍起到有力的推動作用。

　　小學《崇尚英雄 精忠報國》系列活動紀實及總結(jié)2

　　為在廣大中小學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，__近日，組織召開了以“崇尚英雄 精忠報國”為主題的班會活動。

　　每個班級都為此次班會，做了很多的準備工作!

　　同學們利用周末時間對這個主題進行了深入的學習，有的書寫了有關(guān)革命先烈的歷史事跡，有的分享了他所了解的英雄故事。

　　什么是英雄呢?

　　英雄，是危難時刻挺身而出。他們默默無聞，卻讓我們屹立于世界;他們走進歷史，卻讓我們擁抱未來;他們失去生命，卻讓我們生生不息。

　　英雄，是平常日子鞠躬盡瘁，是普通崗位恪盡職守，流血犧牲是英雄，無私奉獻也是英雄。英雄，是普通人擁有一顆偉大的心。

　　英雄，是中華民族的脊梁。他們的事跡和精神，都是激勵我們前行的強大力量。一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。

　　通過組織學生誦讀英雄的革命家書，走進英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。

　　通過“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動，讓學生明白，在血雨腥風的戰(zhàn)爭年代，英雄是戰(zhàn)場上的勇士，浴血奮戰(zhàn)就是精忠報國;在和平年代，英雄是崗位上的楷模，兢兢業(yè)業(yè)就是精忠報國。精忠報國，要的就是一腔赤膽忠誠。

　　這一次活動培養(yǎng)了33校的學生們在挫折和失敗面前敢于直視和擔當?shù)钠焚|(zhì)，在危險和邪惡面前敢于應(yīng)對、不妥協(xié)的精神。當然更重要的是讓他們懂得崇尚英雄，就必須從愛護校園、守護文明，做一名好學生，做一名好公民開始，從努力學習、立下報效祖國的志向開始。

　　小學《崇尚英雄 精忠報國》系列活動紀實及總結(jié)3

　　為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，響應(yīng)《教育部辦公廳關(guān)于在中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求，培育青少年學生傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，踐行社會主義核心價值觀。近期，__第五中學組織開展了“崇尚英雄 精忠報國”主題教育系列活動。

　　召開一堂“崇尚英雄 精忠報國”主題班會。5月25日，各班級組織召開了"崇尚英雄 精忠報國"為主題的班會活動，通過播放《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片，向英雄致敬，向英雄宣誓，我向英雄說心里話等環(huán)節(jié)對學生進行教育，引導學生要銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關(guān)愛英雄，要傳承英雄精神，弘揚浩然正氣，刻苦學習，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

　　舉行一次“崇尚英雄 精忠報國”主題升旗儀式。5月28日，全校師生齊聚學校操場，舉行莊嚴的升旗儀式，面對冉冉升起的五星紅旗齊唱國歌，向英雄們致敬，向英雄們宣誓。

　　舉行一次英雄尋訪之旅。6月2日學校將組織七年級全體1200名同學到孟良崮戰(zhàn)役紀念地，舉行尋訪英雄，致敬英雄，崇尚英雄活動。

　　一系列主題活動的開展，營造了濃郁的“崇尚英雄精忠報國”文化氛圍，弘揚英雄精神、愛國主義精神，加強青少年思想道德建設(shè)，加強社會主義核心價值觀教育，培育廣大青少年學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。

　　小學《崇尚英雄 精忠報國》系列活動紀實及總結(jié)4

　　為貫徹落實《中華人民共和國英雄烈士保護法》，在廣大中小學生中傳承和弘揚英烈精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，5月21日至27日，__市教育局組織全市中小學集中開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動。

　　校校開好主題班會。各學校充分利用這一育人活動契機，統(tǒng)籌部署安排，各班積極創(chuàng)新主題班會形式，豐富教育內(nèi)容，廣泛組織了觀看宣傳片、演講比賽、分享英雄故事、誦讀英雄的革命家書、志愿者進校宣講、紅色基地研學、尋訪身邊的英雄、心得體會展示等主題活動?；顒舆^程中，各個學校還進行了優(yōu)秀主題班會設(shè)計案例的評選。

　　以學校為單位通過教職工會、班會、宣傳欄、國旗下講話、校園廣播等形式組織廣大師生學習《中華人民共和國英雄烈士保護法》。將《中華人民共和國英雄烈士保護法》有關(guān)內(nèi)容，及時融入在學校日常工作中。

　　各學校利用微信公眾號、美篇、教育網(wǎng)站等形式，進行了廣泛的活動宣傳，由學生影響家長、由家長影響身邊的人，引發(fā)社會對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。各縣市區(qū)典型班會課設(shè)計、活動圖片在濰坊市小學、初中和高中校長微信群中上傳展示，相互交流。市教育局邀請駐濰媒體記者對部分學校主題班會情況進行點贊、宣傳。

　　此次活動涵蓋了全市1143所中小學校的10萬余名中小學生，在廣大中小學生中掀起了學習英雄、銘記英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄、崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍。

　　小學《崇尚英雄 精忠報國》系列活動紀實及總結(jié)5

　　依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于在中小學校開展“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動的通知》(_基廳函【2018】_號)要求，為了引導學生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關(guān)愛英雄，在學校營造崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，西佛各校利用本周開展了一次以“崇尚英雄 精忠報國”為主題的教育活動。

　　一、宣講教育活動

　　通過國旗下講話、LED電子屏宣傳、家校微信群轉(zhuǎn)載英雄事跡文章(視頻)、更新黑板報等線上、線下一系列的教育活動, 來激勵號召學生從中受到思想熏陶,弘揚英雄精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　二、舉辦主題班會活動

　　活動前，各班級孩子們通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等各種形式收集英雄故事或英雄圖片以及收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等。

　　班會上，各班教師組織孩子進行了以下的活動：

　　(一)、集體觀看宣傳片

　　1、組織學生收看《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片。

　　2、小組討論交流談感受。

　　3、教師小結(jié)：解讀英雄，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。

　　(二)、誦讀英雄革命家書

　　1、組織學生誦讀英雄的革命家書(篇目自選)。

　　2、小組討論交流談感受。

　　3、教師小結(jié)：通過誦讀家書，走進英雄的內(nèi)心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。

　　(三)、分享家族英雄故事

　　1、組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等。

　　2、在班會上擇優(yōu)分享，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機結(jié)合起來。

　　通過此次活動,學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活，同時也更堅定了全體師生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的優(yōu)秀品質(zhì),決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,開拓進取,用自己的雙手來美化我們的家園,把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗富饒,把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。