讓我更充實(shí)初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。下面是小編為大家精心整理的讓我更充實(shí)初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我更充實(shí)初一作文篇1
拂去書(shū)的塵埃，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)。久違了，我親愛(ài)的世界，久違了，我可望不可即的歷史長(zhǎng)河。
讀李白
“喜著白衣，喜賞明月，喜暢飲酒，喜不茍言笑，喜獨(dú)自一人”歷史上是這么評(píng)價(jià)他的，喜著白衣，大致是吧。酒劍詩(shī)三絕，在中庸文化束縛之下，時(shí)而迷茫時(shí)而清醒的不羈白衣。喜賞明月，也是！曾閱覽過(guò)他無(wú)數(shù)詩(shī)集，他最?lèi)?ài)，便是狂歌對(duì)月笑罷千盅酒，一醉解千憂。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口吐就半個(gè)盛唐。不茍言笑？獨(dú)自一人？許是他過(guò)于瀟灑，桀驁不馴，他曾讓高力士脫靴，楊貴妃捧硯，又有誰(shuí)配得上與他相伴呢？他便是這樣一個(gè)人，行濁流而不染其足，在詩(shī)歌與人性的交雜中一路穿行。
每當(dāng)閱讀有關(guān)他的詩(shī)集，我便深深的體會(huì)到，何為真實(shí)，何為不羈，他便是一個(gè)很好的詮釋。
讀李煜
這個(gè)男子在史書(shū)上被輕描淡寫(xiě)一筆而過(guò)，而當(dāng)我閱讀書(shū)籍時(shí)卻深深記住了他，他便是南唐后主——李煜。落筆時(shí)想到一句話，做個(gè)才子真絕代，可憐薄命做君王。后人對(duì)他褒貶不一，他算不得明君，亦算不得昏君。他與普通人無(wú)異，只是所背負(fù)的太多，他有著極好的才情，若是他不入帝王家，定是個(gè)很好很好的詩(shī)人罷。最終，從一個(gè)大國(guó)的皇子，南唐屬?lài)?guó)的皇帝，淪為破國(guó)亡家的降臣，四十二年間，李煜仿佛是做了一個(gè)繁華但又凄涼的夢(mèng)，死后化作一抔黃土。才情江山，皆為過(guò)眼云煙。
每當(dāng)閱讀有關(guān)他的書(shū)籍，他的一切在我眼中，終究化為一句話：李煜他何曾負(fù)天下？我看，萬(wàn)千史書(shū)盡負(fù)他！
讀武曌
何為“曌”？用她的話來(lái)講，便是明月當(dāng)空。她本來(lái)就是個(gè)明月之上的奇女子。她所統(tǒng)治的江山，政治通暢，百姓和樂(lè)，且為開(kāi)元盛世打下基礎(chǔ)，世人說(shuō)她傳奇，
一個(gè)女人傳奇而讓人驚嘆的人生就是怎樣被一個(gè)又一個(gè)現(xiàn)實(shí)逼出來(lái)的？如果可以，將時(shí)光倒回，我們會(huì)看的，看到武則天孤獨(dú)蒼老的面容一點(diǎn)點(diǎn)變回夢(mèng)幻般的少女妝容，看到一顆蒼老而疲憊的心對(duì)著初始的那個(gè)純真笑顏羨慕和心痛。她也曾想過(guò)，被人護(hù)在懷中，可在這冰冷的皇宮內(nèi)，她不得不一步步往上爬，稍不慎，便是萬(wàn)丈深淵。她本是妙齡花季，女子一生最美的年華，她卻只能滿腹心機(jī)，想著如何保護(hù)自己。她本該相夫教子，卻在這高處不勝寒的皇位指點(diǎn)江山，她用了一生蹉跎了歲月在大唐的江山，最后入土化為無(wú)字碑。
每當(dāng)閱讀有關(guān)她的詩(shī)集，贊嘆她的才能，卻又心疼著她，那是一個(gè)怎樣的女子?。?/p>
輕輕的合上我摯愛(ài)，帶我穿梭遨游歷史長(zhǎng)河的書(shū)籍，閉眼沉思。與我而言，書(shū)是什么？書(shū)是我的整個(gè)世界?。?/p>
總有一位良師益友，時(shí)時(shí)刻刻的陪伴我成長(zhǎng)，指引我前進(jìn)的方向，教會(huì)我長(zhǎng)大，教會(huì)我人生?！}記
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！睍?shū)籍是一位奇怪的朋友，他總會(huì)帶領(lǐng)我去神奇的國(guó)度。
擁抱夢(mèng)幻的色彩
小的時(shí)候，我總是對(duì)夢(mèng)幻的童話和寓言故事情有獨(dú)鐘。在童話的的國(guó)度里收獲頗多。讀白雪公主的故事，我被她那美麗與堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)，讀賣(mài)火柴的小女孩，我被她那樂(lè)觀與渴望自由所迷幻；與海的女兒邂逅，我不但敬佩她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，而且不禁為她的偉大無(wú)私而潸潸落淚。讀書(shū)，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我什么是“美”。
領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情
小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始去讀一些外國(guó)名著，由于地域的差別，連文字都截然不同。讀《格列佛游記》，我認(rèn)識(shí)到各個(gè)奇幻國(guó)家的風(fēng)土人情。并對(duì)格列佛的冒險(xiǎn)表示贊嘆；讀了保爾的故事，我徹底對(duì)他那不尋常的經(jīng)歷所驚嘆；他面對(duì)困難，仍身殘自堅(jiān)，沖破艱難險(xiǎn)阻，他難道不值得被人敬佩嗎？保爾是我人生的導(dǎo)師，教會(huì)我要朝著自己心中的目標(biāo)不懈努力。
懂得人生的意義
進(jìn)入中學(xué)后，開(kāi)始接觸中國(guó)古典文化，在詩(shī)詞的海洋里盡情翱翔。從文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”中，我讀到了無(wú)所畏懼的英雄氣概；從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”中，我學(xué)會(huì)了胸懷天下的廣闊情懷；讀李白的“天生我材必有用”中讀出了他的自信與灑脫；讀李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”領(lǐng)悟出她那豪情壯志的寬廣胸襟。詩(shī)詞的海洋無(wú)邊無(wú)限，只要你愿意尋覓，他們處處伴你而行。
讀書(shū)是一次旅行，帶我自由眺望；讀書(shū)是位歌唱家，帶我領(lǐng)略書(shū)譜的悠揚(yáng)；讀書(shū)更是一次遠(yuǎn)航，它帶我揚(yáng)帆起航。你愛(ài)讀書(shū)嗎？
讓我更充實(shí)初一作文篇2
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我還沒(méi)有上學(xué)之前，我就成天愛(ài)抱著本圖書(shū)，看里面的圖畫(huà)。由于不識(shí)字，所以我總愛(ài)憑著自己的想象，編故事。雖然編的故事總是有上句沒(méi)下句，前后壓根兒都不連貫，但我卻很愛(ài)做這件事。也許是年幼的緣故，我總是對(duì)這個(gè)世界充滿著好奇，然而對(duì)于圖書(shū)的興趣也亦是如此。那時(shí)，我總愛(ài)纏著媽媽問(wèn)“為什么這個(gè)小女孩睡在那么多的被子上，下面還放個(gè)豆豆？”“為什么這個(gè)小男孩有一只翅膀？”之類(lèi)的問(wèn)題。媽媽呢，也總是用詼諧幽默的話回答我：“因?yàn)檠剑@個(gè)小女孩怕冷，所以墊了好多被子，然后呢，她吃飯的'時(shí)候在看電視，所以把豆豆掉床上啦！”惹得我“咯咯咯咯”笑個(gè)不停。
現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己真是天真呢！后來(lái)，上小學(xué)了，我慢慢會(huì)看書(shū)的內(nèi)容了。那時(shí)，我總愛(ài)在周末的時(shí)候坐在陽(yáng)光下捧著本故事書(shū)或童話書(shū)看。遇到好笑的情節(jié)時(shí)，我會(huì)笑個(gè)不停；遇到感人的情節(jié)時(shí)，我會(huì)潸然淚下；遇到令人生氣的情節(jié)時(shí)，我又會(huì)緊皺眉頭。就這樣，各色各樣的書(shū)陪伴我度過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光。 現(xiàn)在，我總愛(ài)在夜深人靜的時(shí)候，讓小臺(tái)燈映照在書(shū)本上，獨(dú)自進(jìn)入書(shū)中的故事。
無(wú)論有多晚，我都會(huì)在臨睡前看一小會(huì)兒書(shū)。然后呢，枕著書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，有時(shí)，我還會(huì)在夢(mèng)中見(jiàn)到黛玉葬花的情節(jié)，亦或是孫悟空三打白骨精的場(chǎng)面。在這里，現(xiàn)實(shí)總是離我很遙遠(yuǎn)，有時(shí)候，我的靈魂就像附著在了某一個(gè)人物身上一樣，既驚險(xiǎn)又神奇。現(xiàn)在我看書(shū)，不再只看故事的表面內(nèi)容，我會(huì)常常深入地對(duì)這本書(shū)所要表達(dá)的東西進(jìn)行思考，因?yàn)槲抑?，每一本?shū)都有它的目的，它不是只為講故事而講故事，聰明的作者把自己想要告訴我們的東西都隱藏在了這些敘事之中，有些東西還需要我們反復(fù)閱讀才能發(fā)現(xiàn)。于是，除了接受新的書(shū)本之外，我還會(huì)翻出以前的書(shū)重新看一遍，可真所謂是“溫故而知新”啊，每次再看一遍，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西。
我也總是為自己所發(fā)現(xiàn)的，所獲得的欣喜不已。比如：有趣、驚險(xiǎn)這是我初讀《西游記》的感受，再讀《西游記》時(shí)，我不再那么不喜歡唐僧了，他的耐心、誠(chéng)心、善心深深打動(dòng)了我，再細(xì)細(xì)品味，我更感受到了他們的無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻也要堅(jiān)持下去的精神，這不正是我們當(dāng)代學(xué)子所需要的嗎？此時(shí)的我已經(jīng)不再為一次次的精彩打斗而吸引，我更感受到了作者要告訴我的無(wú)論遇到多大的困難和挫折，只要不放棄，積極面對(duì)，總有辦法會(huì)解決的，目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)的。 從小到大，書(shū)籍對(duì)我的影響很深，它讓我從《西游記》中學(xué)會(huì)了善良與堅(jiān)持，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自信，從《紅樓夢(mèng)》中學(xué)會(huì)了追求與執(zhí)著……書(shū)已是我生命中不可缺少的一部分了。我想，在我成年后，或者老了之后，我還是會(huì)以自己的方式來(lái)閱讀書(shū)籍，也許是在周末的陽(yáng)光下，也許是在夜深人靜的臺(tái)燈前。書(shū)中還有無(wú)窮無(wú)盡的寶藏等著我去挖掘。
書(shū)香，一直伴我成長(zhǎng)，我的生命，因書(shū)的世界而充實(shí)！
讓我更充實(shí)初一作文篇3
英國(guó)大政治家培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。”可見(jiàn)讀書(shū)“開(kāi)卷有益”，是一定有好處的。今天，我就來(lái)淺談一下讀書(shū)的感受。
讀書(shū)，一定要掌握方法，現(xiàn)在我先介紹我的幾種讀書(shū)方法：
“廣讀”：人的讀書(shū)史，其實(shí)就是他心靈的成長(zhǎng)史。人需要讀書(shū)，正如心靈那棵秧苗需要營(yíng)養(yǎng)，只有給予秧苗各種營(yíng)養(yǎng)秧苗才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)全，長(zhǎng)壯。所以，廣讀是必須的。高樓大廈拔地而起，但是，樓的根基必須大，必須足夠大，才能允許我們?cè)谏厦娼ㄔ煨蹅サ母邩谴髲B。就像我們只有多讀書(shū)，閱讀各方面的書(shū)，才能擴(kuò)大知識(shí)面，才能建造更美好的未來(lái)。否則，就像魯迅先生所說(shuō)的一樣，倘若叮在一處，所得就非常有限了，枯燥了。
“細(xì)讀”：讀書(shū)不僅在于多，而且在于精。我認(rèn)為，讀書(shū)要學(xué)會(huì)掌握“讀薄”和“讀厚”的兩種技能，“讀薄”能善于提煉出主要內(nèi)容和中心思想，掌握精華內(nèi)容和獨(dú)到的，有價(jià)值的見(jiàn)解；讀后增加上人文關(guān)懷和讀者的想法，另外，“讀書(shū)貴能疑，疑能得教益”。疑表示疑問(wèn)，表示讀者對(duì)作者的所述內(nèi)容有不同看法或不解之處，甚至是作者的疏漏之處，這些都是讀者用心，才能讀到的結(jié)果。高樓大廈，不僅需要高大雄偉，引人注目，而且也要人脈，盡量建造的完美，就像我們讀書(shū)不僅要多，面要廣，還要在讀書(shū)的同時(shí)，建立自己正確的取舍，和樹(shù)立自己正確的“三觀”一一世界觀，人生觀和價(jià)值觀。
“慎讀”：無(wú)數(shù)人在讀了《我的奮斗》之后，仿佛受到魔鬼的召喚，陷入迷途。這個(gè)事例說(shuō)明，我們讀書(shū)要慎讀，好書(shū)是心靈的營(yíng)養(yǎng)，壞書(shū)是靈魂的毒藥。還有有些作家的立場(chǎng)、思想和言語(yǔ)或是帶有時(shí)代性、地域性、尖銳性，乃至于偏執(zhí)性，對(duì)于這樣的作品，建議大家，先要了解作家成長(zhǎng)過(guò)程和所處的時(shí)代、環(huán)境背景，當(dāng)時(shí)的一些有影響力的大事件等，再讀他們的作品，甚至還要讀一讀這位作家不同時(shí)期，不同類(lèi)別的作品，全面、真實(shí)的了解作者表達(dá)的內(nèi)涵。我推薦大家讀名著，是因?yàn)椤按罄颂陨场?，平庸的?shū)或許能曇花一現(xiàn)，但終究是會(huì)被歷史和時(shí)間過(guò)濾掉的，剩下的才是經(jīng)典。讀了經(jīng)典以后，一定會(huì)有收獲的。那么，還有一些問(wèn)題，我也帶大家梳理一下。
讀古詩(shī)文，我認(rèn)為要注意4個(gè)要點(diǎn)：
1、要有一定的閱讀基礎(chǔ)。我第一次閱讀《三國(guó)演義》原著時(shí)，就如同，沒(méi)頭的蒼蠅般到處亂撞，手忙腳亂，也沒(méi)能很好的讀出個(gè)所以然，甚至有些內(nèi)容我都沒(méi)有弄明白，書(shū)上的內(nèi)容成了一地碎片。我希望大家引以為戒。
2、要有足夠的時(shí)間和精力，不要在每天的零散時(shí)間讀整本作品?？蛇x擇假期有計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。因?yàn)樽x古文可是個(gè)耗時(shí)和費(fèi)精力的事。
3、要沉得住氣。我從自身的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)，讀一本古文書(shū)，沉不住氣，耐不下心，是不會(huì)有什么收獲的。
4、要有一定的感悟能力。讀古文只是機(jī)械的記一些人物、事件，或是為了寫(xiě)作去佳詞名句一定，會(huì)得不償失的，對(duì)提高閱讀和寫(xiě)作能力的作用是微乎其微的；同樣對(duì)于一些細(xì)節(jié)沒(méi)有所思所感也是沒(méi)多大效果，或者沒(méi)有收獲的。我們無(wú)論讀什么，對(duì)于主要細(xì)節(jié)都要有一定的感悟能力，而且這種能力要不斷得到提升和拓展。
關(guān)于如何記住知識(shí)點(diǎn)，我的方法很簡(jiǎn)單：分一分類(lèi)別，抓一抓大事。分類(lèi)別就是把內(nèi)容分成戰(zhàn)爭(zhēng)史、政治史、文明史……還要把類(lèi)別分成子類(lèi)別等，如把戰(zhàn)爭(zhēng)史分成歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)史、中東戰(zhàn)爭(zhēng)史等等，抓大事就是重點(diǎn)抓住一些改變歷史或社會(huì)的事件，如戰(zhàn)爭(zhēng)史中的馬恩河戰(zhàn)役，政治史中的霧月政變等等。當(dāng)然，儲(chǔ)存他們，還應(yīng)把它們與先前閱讀、自己的感悟等所得聯(lián)結(jié)起來(lái)，不能孤立存在。
讀整本書(shū)時(shí)一定要全面了解作者、時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境和一些重大的相關(guān)事件及人物，同時(shí)要了解和關(guān)注不同出版社、出版時(shí)間、出版者的解讀等。閱讀時(shí)，一定要把自己放到書(shū)中，同作者同呼吸共命運(yùn)，再去跳出書(shū)本進(jìn)行思考。另外，對(duì)著作的封面封底，布局裝幀、他人的評(píng)價(jià)、爭(zhēng)鳴等也要加以關(guān)注和思考。
書(shū)是我們進(jìn)步的好伙伴。我們只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，才能成為新時(shí)代的合格接班人！
讓我更充實(shí)初一作文篇4
因?yàn)橐獏⒓拥奖本┑谋荣?，所以我們迎?lái)了教官們的嚴(yán)格訓(xùn)練，每一個(gè)同學(xué)都離開(kāi)了父母的`懷抱來(lái)參加這一次軍訓(xùn)，從溫室里走了出來(lái)，在陽(yáng)光大地下生活，教官們對(duì)我們十分嚴(yán)格，凡事都要經(jīng)他們的允許才能去做，不然將受到嚴(yán)厲的懲罰，每一個(gè)人都嚴(yán)格的做過(guò)教官們所不置的任務(wù)，開(kāi)敢有一絲的松馳，因此我們來(lái)到了“軍體院”。
在軍體院，同學(xué)們的訓(xùn)練任務(wù)更加的重，比起在學(xué)校的訓(xùn)練不知道要辛苦多少倍呢！但是我們都堅(jiān)持了下來(lái)，終究沒(méi)有一個(gè)當(dāng)逃兵，都勇敢的去面對(duì)，雖然訓(xùn)練十分的辛苦，但在空閑的相處也很融和，同學(xué)們互相幫助，互相鼓勵(lì)，體現(xiàn)了高度的團(tuán)結(jié)意識(shí)，而且當(dāng)我們訓(xùn)練得好時(shí)，教官們也會(huì)組織一些活動(dòng)讓我們放松放松，使我們硼緊的神經(jīng)打了一支鎮(zhèn)定劑，在軍體院的生活比家里不知道幾遠(yuǎn)，沒(méi)有空調(diào)，只有一把風(fēng)扇，衣服沒(méi)人幫你洗，只有自己洗。這些經(jīng)歷使我們的嬌氣消失得無(wú)影無(wú)蹤。雖然生活艱難，但我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄，因?yàn)槲覀兊钠谕?。憑借著這一信念我們走到了一起，憑著這信念我們忘記困難和辛苦。終于到了軍體院狠狠的罰了一頓，第二天在閉營(yíng)典禮上我們發(fā)揮良好讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)放了心，這就讓我們結(jié)束了軍體院的生活，踏上北京之路。
我們乘坐這火車(chē)來(lái)到北京，來(lái)到了少年軍?？傂?，沒(méi)想到這里的生活居然比軍校遠(yuǎn)遠(yuǎn)差，宿室下雨漏水，煙塵四處都是，床上用品等都破破爛爛，讓我們使了未及，吃的菜也比軍校差，但我們沒(méi)有退縮而是更積極的去練習(xí)，希望在比賽上取得較好的成績(jī)兩三天時(shí)間飛速的過(guò)了。來(lái)到了比賽當(dāng)天。
當(dāng)天，我們穿著整齊的衣服，掛上威武的槍讓人望而生畏；終于到了比賽，我們把做得十分十分的好，當(dāng)領(lǐng)獎(jiǎng)的人宣布我們是第一時(shí)，同學(xué)們都開(kāi)心的笑了，這是我們的努力的成果是我們辛苦的證明。我們終于成功了。
在這次軍訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，明白了許多道理，也鍛煉了自己。這次軍訓(xùn)充實(shí)了我。讓我離成功之門(mén)更近。
讓我更充實(shí)初一作文篇5
我喜歡閱讀。閱讀是人類(lèi)的一種需求，一種升華，一種享受！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，只要有知識(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的未來(lái)幸福就在于此。
宇宙無(wú)窮，知識(shí)無(wú)限，學(xué)問(wèn)無(wú)止境。我常常都會(huì)留戀在書(shū)香的世界里樂(lè)而忘返。書(shū)籍讓我感悟到生命的意義與人生的價(jià)值，讓我開(kāi)始明白到世間的真善美與假丑惡不斷敵對(duì)的空間。
在書(shū)香的世界里，我感受到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”那份熱血；我品味到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”那份美好；我想像到“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”那份凄涼；我體會(huì)到“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”那份豪氣……
打開(kāi)一本書(shū)，猶如通往知識(shí)的殿堂，諦聽(tīng)人生的真理，口味人生的甘苦。書(shū)中演譯的人生便是我們的人生，以書(shū)為友，往往會(huì)多一份恬靜，少一份浮躁；多一份充實(shí)，少一份無(wú)知；多一份見(jiàn)識(shí)，少一份愚昧；多一份涵養(yǎng)，少一份庸俗。因此，我喜歡在知識(shí)的海洋中不斷探索，不斷進(jìn)取，而書(shū)籍便是我求知的最好源頭。讀書(shū)是難以捉摸的，只有那些真真正正對(duì)書(shū)充滿敬意，愛(ài)意，而又真正落實(shí)于行動(dòng)上的人，才會(huì)真正了解到書(shū)中所說(shuō)的。真正愛(ài)讀書(shū)的人是不會(huì)在文字上大下功夫，他們只求融會(huì)貫通，把握真義，多思多讀，用心靈去體會(huì)，把書(shū)中的情感化為自己的情感，不需要死記硬背，望文生義，不求甚解，便可自我升華，自我提高，自我進(jìn)步。
精讀一本書(shū)如同一本萬(wàn)利，每當(dāng)閱讀完一本書(shū)后，一股幸福、滿足感便不經(jīng)意地流露出來(lái)。隨著歲月的不斷變遷，一顆求知的心非但沒(méi)有被歲月的黃沙所掩埋，相反，隨著知識(shí)的積累，求知的心卻越來(lái)越堅(jiān)定了。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我似乎對(duì)古代學(xué)者的讀書(shū)境界也有所體會(huì)。古人把讀書(shū)當(dāng)成一種永不疲倦的好事來(lái)對(duì)待，古代稱(chēng)之為“書(shū)呆子”，于是乎便有了“不知老之將至云爾”的說(shuō)法。古人認(rèn)為讀書(shū)不僅可以積累知識(shí)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、見(jiàn)識(shí)和智慧，還起到修身正已，培養(yǎng)道德、人格和情操。對(duì)于身同感受的我來(lái)說(shuō)，我贊同不已。在還沒(méi)有真正領(lǐng)悟到讀書(shū)的真諦時(shí)，我只會(huì)把讀書(shū)當(dāng)成包袱、重沙，巴不得不顧一切棄掉它，離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)時(shí)讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)真可畏是無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。但是，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是書(shū)給了我信心，消沉?xí)r，是書(shū)給我振作；迷茫時(shí)，是否書(shū)是給了我方向；失意時(shí)，是書(shū)給了我安慰！良師益友，非書(shū)莫屬。
林林總總，都讓我懂得了讀書(shū)的真諦。讀書(shū)可以享受和吸取人類(lèi)的文化成果，世界上最高、最純潔歡樂(lè)，莫過(guò)于獲得知識(shí)，更莫過(guò)于細(xì)細(xì)品嘗當(dāng)?shù)闹袠?lè)趣。
讀書(shū)是多么美好而又令人向往的事情。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們可以領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《三國(guó)演義》，我們可以體會(huì)到劉備、關(guān)羽、張飛情同手足的深厚情誼；讀《水滸傳》我們感受到什么是義薄云天……
在大大小小不同的書(shū)中，有一部書(shū)令我最為沉迷。這就是我們偉大的教育家孔子所著的《論語(yǔ)》。這部書(shū)內(nèi)容相當(dāng)廣泛，涉及哲學(xué)、政治、文學(xué)、教育、倫理等，是一部百科全書(shū)中的散文，對(duì)人的為人處事，思想品德，生活技能都有指導(dǎo)作用。書(shū)中的“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”是我最喜歡的一句。它強(qiáng)調(diào)了學(xué)思二者必須緊密聯(lián)系，不可偏廢。惘只學(xué)不思，是書(shū)呆子；只思不學(xué)，是空想家。的確，讀書(shū)除了讀懂之外，還要懂思考，辨證。倘若不是，乃庸讀，孔子所說(shuō)的話便是如此的高深莫測(cè)！寥寥幾字，便生動(dòng)形象地詮釋了學(xué)習(xí)的必要性。
孔子是個(gè)勤奮的好學(xué)的人，他學(xué)而不厭，樂(lè)而忘憂，不知老之將至。我從中感悟到頗深，我不得不承認(rèn)孔子的思想在不知不覺(jué)間影響了我。盡管我沒(méi)有美好的容貌，但我有智慧，只有智慧才不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而黯然失色?？鬃釉唬骸拔曳巧?，如古，敏以求之者也?！币馑际钦f(shuō)，我不是生來(lái)就有知識(shí)的人，而是愛(ài)好古代文化，勤奮，敏捷地求得知識(shí)的人。是的，求學(xué)的態(tài)度就該如此。無(wú)數(shù)的偉大學(xué)者不是天生聰明，他們都是通過(guò)艱苦鉆研，不斷求知才收成正果的。孔子也曾曰：“知之為知之，不知為不知，是知也”意思是說(shuō)，知就是知，不知就是不知，這才是求知的正確態(tài)度。
書(shū)中的境界是如此的博大精深，引人深思！萬(wàn)千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然，躊躇滿志，書(shū)香四溢，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，表達(dá)的就是讀書(shū)人的氣質(zhì)。也就是說(shuō)，讀書(shū)多的人與讀書(shū)少的人的！
如果有一天，手上沒(méi)有一本書(shū)，我的生活將會(huì)如死水般失去光彩。拳拳愛(ài)書(shū)之心，溢于言表。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，一生就是那么的一瞬。我必定會(huì)珍惜讀書(shū)的機(jī)會(huì)，熱愛(ài)于書(shū)，執(zhí)著于書(shū)！
我堅(jiān)信：一顆求知的將會(huì)在歷史的長(zhǎng)河中永遠(yuǎn)閃耀著最璀璨的光芒！
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