關(guān)于快樂(lè)初一作文600字
關(guān)于快樂(lè)初一作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于快樂(lè)初一作文600字,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于快樂(lè)初一作文600字篇1
我生活中充滿了快樂(lè)。今年暑假我游覽了擁有險(xiǎn)峰怪石奇松薄刀鋒。
當(dāng)我們驅(qū)車來(lái)到薄刀鋒時(shí),我就被它震撼住了??粗椒灞”∠褚话训?,直插進(jìn)了云層。我心想這山能爬嗎?有路走嗎?
險(xiǎn)峰
乘坐纜車,順著山脊往上爬,兩側(cè)樹(shù)林一棵接一棵向下跑去。再看看下面,山下人們像螞蟻一樣,越來(lái)越小,越來(lái)越小。一下纜車,一陣寒意直撲過(guò)來(lái),令人瑟瑟發(fā)抖。
石板路上,濕氣重重,有地方都長(zhǎng)出了苔蘚,空氣中霧蒙蒙,五米之內(nèi)看不見(jiàn)人影。路兩旁都是懸崖,稍有不慎便會(huì)摔個(gè)粉身碎骨。道路又窄又險(xiǎn),兩人并行都有可能會(huì)被擠下去。
怪石
一路上看見(jiàn)了大大小小石頭,有橫在路上,有從地上穿出來(lái)?yè)踉诼分醒?,令我印象最深刻是“天子彎腰”,就是天子?lái)了也必須彎下腰才能過(guò)去。
這塊石頭如同飛來(lái)之石,橫在路中央。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像一個(gè)大鍋蓋將這段路罩在了里面;走近一瞧,只在石下有一個(gè)類似三角形通道。蹲下身來(lái),一步一步向前爬去,周圍都是冰冷墻壁,只有前方有些曙光。還有是直接從山尖上鑿開(kāi),很窄很窄縫,還好我比較瘦,所以很輕松就過(guò)去了,嘻嘻嘻!
奇松
黃山一樣,陡峭山峰也有不一樣松樹(shù),薄刀鋒松樹(shù)在兩側(cè)懸崖中生長(zhǎng),給山門提供了一道特別風(fēng)景。它們像一群山里小妖精,攔路擋在人們面前,不讓人們過(guò)去;像笑盈盈接待員,微笑地對(duì)游客招手;像婀娜多姿舞者,著音樂(lè),為人們表演著。美麗風(fēng)景隨時(shí)都在你身邊。
這次旅行帶給了我不一樣體驗(yàn)。雖然爬山很累,但是也讓我懂得了堅(jiān)持。最美風(fēng)景就在山頂上,你只有克服困難堅(jiān)持不懈爬上山頂,才能看到不一樣風(fēng)景,才能感受到不一樣快樂(lè)。
關(guān)于快樂(lè)初一作文600字篇2
看到怡人的風(fēng)景,我們會(huì)感到快樂(lè);嗅到迷人的芬芳,我們會(huì)感到快樂(lè);聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,我們會(huì)感到快樂(lè);嘗到美味的食物,我們也會(huì)感到快樂(lè)。哪怕只是做對(duì)了一道題,辦好了一件事,特別是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,取得自己想要的結(jié)果,得到自己夢(mèng)寐以求的東西,就更是高興了。生活中,有許許多多微不足道的小事其實(shí)也包含著無(wú)窮的快樂(lè),我們不僅要善于留心觀察這些事物,還要將已得的快樂(lè)與他人分享,學(xué)會(huì)傳遞快樂(lè)!
其中最簡(jiǎn)單的一點(diǎn),我想便是,任何時(shí)候都不要吝嗇你的微笑,當(dāng)然這應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的。也許你覺(jué)得這好像無(wú)關(guān)緊要,其實(shí)并非這樣,看似平常,微小的舉動(dòng),卻能給接受微笑的人帶來(lái)無(wú)限的溫暖和快樂(lè)。微笑是人類最美好的表情,即使再厚的冰層也能被微笑融化,看到他人的微笑,你也會(huì)情不自禁,被他帶動(dòng),這便是微笑的魔力。也許微笑本身就包含著太多太多的含義,尊重,禮貌,典雅,純真……當(dāng)你能不經(jīng)意,已成習(xí)慣的做這個(gè)動(dòng)作,你就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在傳遞著快樂(lè),感染著你周圍的人和你一起微笑,積極樂(lè)觀的面對(duì)生活,享受著彼此唇角傳來(lái)的快樂(lè)。
除此之外,幫助他人也是一種不錯(cuò)的方式。在他人需要幫助時(shí),慷慨的伸出自己的雙手,助人于困境之中,被幫助的人心存感激,為之感動(dòng),也會(huì)被你這種無(wú)私奉獻(xiàn),樂(lè)于助人的精神帶動(dòng),和你一起幫助需要幫助的人,這樣越來(lái)越多人能互相幫助,享受到幫助他人的快樂(lè),快樂(lè)的傳遞便越來(lái)越廣泛了。
當(dāng)然,傳遞快樂(lè),方式有多種,只要你是發(fā)自內(nèi)心的,真誠(chéng)地去做一個(gè)快樂(lè)的傳遞者,你就一定能給他人帶去快樂(lè)。
關(guān)于快樂(lè)初一作文600字篇3
每天晨光初露,校鈴一響起,我們又開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了。
每天起床,疊被—穿鞋—刷牙—扎頭發(fā),再高高興興地去打飯,回到宿舍又給人一種快樂(lè)感。在一起有好朋友,同學(xué)學(xué)習(xí)交流,又可以到操場(chǎng)下與同學(xué)們共同玩游戲。游戲要是做得開(kāi)心,我們就會(huì)高興,露出那單純,純真的笑。上操可以給同學(xué)們帶來(lái)強(qiáng)壯的身體,我們都在認(rèn)真地做操,因?yàn)楦舻镁嚯x太近了,所以我們經(jīng)常會(huì)打到別人,但那人也不會(huì)生氣的,因?yàn)槲覀儽舜擞幸活w寬容的心,同學(xué)都理解這一點(diǎn)。
上語(yǔ)文課前,我們總盼著語(yǔ)文老師的到來(lái),總是猜他今天會(huì)給我們講什么道理,故事,我們都很好奇。語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步走上了講臺(tái),他用幽默的嗓音向同學(xué)們問(wèn)好:同學(xué)們,早上好!他總精明地猜想每一位同學(xué)的心思,有哪一位同學(xué)上課想干什么他都猜得出。我們總是讀他教的詩(shī)句,一讀起來(lái)就愛(ài)不釋口了。
上政治課,可能有好些同學(xué)不希望政治老師的到來(lái),我們懷著膽顫心驚的心情來(lái)迎接他。我們害怕著,但他還是來(lái)了,同學(xué)們之所以害怕是因?yàn)樗軆?。雖然他很兇,但我明白,他兇是因?yàn)樗麗?ài)我們,想我們學(xué)好這門課程,我聽(tīng)許多大哥哥,大姐姐說(shuō),他這人其實(shí)很好,教的政治也很好。在他教過(guò)的班級(jí)里,個(gè)個(gè)都得過(guò)獎(jiǎng)。我想也許是我們沒(méi)用,讓他生氣的吧。我坐在第一列,總是害怕他點(diǎn)到我的名字,讓我回答問(wèn)題,我又答不出來(lái)。
上歷史課,我們又覺(jué)得輕松了許多,因?yàn)橹v著那些皇帝,甲骨,元謀人……讓我們覺(jué)得穿越了時(shí)代。我們讀書(shū),讀到那些昏君,欺壓老百姓的事,我們會(huì)痛恨他們,心想怎么會(huì)讓他當(dāng)君主呢,這樣怎能造福百姓。
這些就是我升入初中的事情,有喜有悲。無(wú)論是喜是悲,我還是很喜歡初中生活。
關(guān)于快樂(lè)初一作文600字篇4
快樂(lè)猶如一曲優(yōu)美的華爾茲,總能讓人拋開(kāi)煩惱,遠(yuǎn)離喧囂,仿佛有股莫名的沖動(dòng)想把一切都扔到九霄云外。
快樂(lè)的真諦其實(shí)很簡(jiǎn)單,但它同時(shí)是矛盾的,有時(shí)越渴望得到快樂(lè),就越難實(shí)現(xiàn),仿佛是在和你躲貓貓,你越拼命的尋找,越是無(wú)奈,就越是找不到快樂(lè)的蹤影?;蛟S有些事也講究順其自然吧!不用想方設(shè)法的創(chuàng)造快樂(lè),這樣只會(huì)使自己精疲力竭,或許它會(huì)自己找上門來(lái)呢?快樂(lè),就是這么簡(jiǎn)單,只要每個(gè)人愿意分享內(nèi)心當(dāng)中那喜悅的心情,那些值得令人高興的.事情,這時(shí)快樂(lè)就會(huì)獻(xiàn)上一份珍貴而美好的禮物————笑容。它會(huì)讓每個(gè)人的血液中流淌著歡樂(lè),面對(duì)他人總是能夠莞爾一笑。是的,這就是快樂(lè)。
快樂(lè)不是自私的,把自己的快樂(lè)分享給另一個(gè)人就會(huì)有更多的快樂(lè)。大自然總會(huì)賜予人們最純真,最舒心的事物,自然間的萬(wàn)物發(fā)揮各自的一己之力,展現(xiàn)出生命的勃勃生機(jī),各自又傳播著屬于大家的那一份“笑容”。無(wú)論你身在何處,大自然總會(huì)在我們身邊,悄悄地布下驚喜,不經(jīng)意間便會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限快樂(lè)。走在樹(shù)蔭底下,可以看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉而照射在地上的影子,錯(cuò)亂開(kāi)來(lái),便是一幅獨(dú)具特色的油彩畫(huà)。起風(fēng)時(shí),地上的落葉開(kāi)始演奏起交響曲,錯(cuò)落有致的“沙沙”聲應(yīng)和著“呼呼的風(fēng)聲,我不經(jīng)感嘆大自然送給我們的禮物是多么獨(dú)一無(wú)二,頓時(shí)心曠神怡。走過(guò)草坪,發(fā)現(xiàn)許多孩子在草地上自由快樂(lè)的奔跑著,你追我趕玩的不亦樂(lè)乎,臉上掛著燦爛的笑容。
大自然總會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的方法變著法子來(lái)傳遞快樂(lè),而我,只愿擁有一臉笑容,傳遞快樂(lè)!
關(guān)于快樂(lè)初一作文600字篇5
初中,是人生中第二個(gè)起跑步線,是從少兒到青年中點(diǎn),走向社會(huì)第一步,將來(lái)是否能考上一所好中學(xué),一所好大學(xué),就是靠在中學(xué)學(xué)習(xí)所取得好成績(jī)。當(dāng)然,有一個(gè)美好初一生活更能決定著學(xué)習(xí)成績(jī)好壞。我初一生活,是快樂(lè)。
在初一下學(xué)期時(shí)候,我們班換了一位語(yǔ)文老師,他姓郭,名春根,是個(gè)男老師。
郭老師上課非常幽默,經(jīng)常讓大家伙笑,搞得大家學(xué)習(xí)興趣大增,非常喜歡上郭老師課。有時(shí)候,老師也會(huì)鉆“牛角尖”,明明是同學(xué)說(shuō)對(duì)了東西他就是說(shuō)錯(cuò),并指出那一丁丁丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤。有時(shí)候,他也會(huì)惡搞,在上課時(shí)候,總是叫沒(méi)有舉手同一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題,把大家弄笑起來(lái),這又提高了學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)性,基本上每一個(gè)同學(xué)上他課都非常認(rèn)真。以他這樣教育方法再加上我以前一個(gè)滑稽同學(xué),可以說(shuō)郭老師教學(xué)是翻了翻了。
我以前有一個(gè)同學(xué)叫郭萬(wàn)豐,他也是一個(gè)非常搞笑人,每次上語(yǔ)文課時(shí)候,他回答問(wèn)題答案都會(huì)讓人料想不到,又有些沾邊,但常令捧腹大笑。有了這種“不走尋常路”精神,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)效率也都提高了不少。
初一下學(xué)期,郭老師講1篇《音樂(lè)巨人貝多芬》課文。老師講完了這篇課文后,就要同學(xué)把課本翻到前面畫(huà)有貝多芬像那頁(yè),問(wèn)我們看到這一幅圖有什么樣感受。同學(xué)們聽(tīng)后,紛紛舉手回答,有同學(xué)說(shuō)“我看到這幅畫(huà),我感到貝多芬非常地偉大,因?yàn)樗湟呀?jīng)聾了,聽(tīng)不到聲音了,但是他還拿著一個(gè)本子在堅(jiān)持創(chuàng)作,非常值得表?yè)P(yáng)?!边@時(shí),郭萬(wàn)豐他那種“不走尋常路”精神又發(fā)揚(yáng)光大了,他說(shuō)“我感到貝多芬非常神奇,因?yàn)樗梢赃吙刺炜者厡?xiě)字?!边@句話讓大家非常開(kāi)心,同時(shí),學(xué)習(xí)效率又上來(lái)了。
初一生活真快樂(lè),但愿初二更快樂(lè)。