語(yǔ)文老師作文600字初一怎么寫
語(yǔ)文老師作文600字初一怎么寫大全
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編給大家分享的語(yǔ)文老師作文600字初一怎么寫大全,希望對(duì)大家能有所幫助。
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開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課上,來(lái)了一位新老師。她站在講臺(tái)上,我上下打量著她:老師圓圓的臉,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),光滑的額頭上有幾條像水波紋一樣的皺紋,月牙眉毛下有一雙靈活的眼睛,一副紅棕色的眼鏡,她看上去不再年輕了。她自我介紹叫胡,以后大家都叫她胡小姐?!?/p>
時(shí)光飛逝。和胡老師在一起的這段時(shí)間,我們逐漸了解到她的脾氣,時(shí)而溫柔,時(shí)而急躁。除了給我們上課,我們還會(huì)給我們講故事和笑話。
今天早上,鈴剛響,胡先生就拿著試卷走進(jìn)了教室。我覺(jué)得:老師真快。他在一夜之間完成了試卷?昨晚你又加班了,所以你不累嗎?只見(jiàn)老師淡定的把試卷放在講臺(tái)上,看著周圍的同學(xué)說(shuō),先估計(jì)一下自己的成績(jī)。我很自信,我覺(jué)得還可以,不應(yīng)該被罵??纯雌渌o張又期待的同學(xué)。胡老師開(kāi)始宣布她的成績(jī)。她清楚地知道誰(shuí)得分了,是進(jìn)是出,是批評(píng),是表?yè)P(yáng),是鼓勵(lì),所有的話語(yǔ)都流露出關(guān)心和期待。向最后一個(gè)同學(xué)匯報(bào),她說(shuō):方薇薇,最高分。四十六。我們都笑了,胡老師沒(méi)有。其實(shí)她很難過(guò),也很生氣,因?yàn)樗刻熘形缍汲闀r(shí)間去幫薇薇。唉,方薇薇真是不爭(zhēng)氣!
試卷發(fā)下來(lái)后,胡老師興致勃勃地說(shuō):繼續(xù)好好考,考不好不要灰心。考試只是對(duì)你知識(shí)的一個(gè)考驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是最重要的。我把老師的話記在心里,以后一定要腳踏實(shí)地的學(xué)?!?/p>
我的語(yǔ)文老師真的是一個(gè)關(guān)心我們學(xué)習(xí)的好老師,所以我喜歡這樣的語(yǔ)文老師。
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姓魏,一中年男子,戴著一副眼鏡,個(gè)子很高,體型很瘦,這就是我這幾天的暑假班語(yǔ)文老師.
第一堂課時(shí),我對(duì)老師的感覺(jué)是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默,并且面帶笑容,我想,這是個(gè)很容易使人接近的和藹慈祥的好老師,可沒(méi)過(guò)多久,他的臉就便了,叫某某某起來(lái),并大聲呵斥,嚇得我直冒冷汗,原來(lái)那同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)"把自己的名字寫在黑板上."嚴(yán)肅,容不得一絲拒絕,他只好低著頭把名字寫了上去,整塊黑板剛擦過(guò),盡管他把名字寫到了角落,但仍然很醒目,丟臉啦,這還不算,有更絕的,老師竟然讓那同學(xué)大聲喊出"某某某作業(yè)沒(méi)完成!"明明大家都聽(tīng)見(jiàn)了,老師還裝做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),讓他再說(shuō)一遍,那同學(xué)只好接受命令,說(shuō)了第二遍,慘啊!天哪,恐怖!!!
第二堂課,我有點(diǎn)改變了對(duì)這老師的看法.課上了一半,忽然聽(tīng)到有人吐的聲音"某某吐了!"有人喊了起來(lái),望去,只見(jiàn)某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠,老師聽(tīng)到了,趕緊過(guò)去關(guān)切地問(wèn)"沒(méi)事吧?快去廁所沖沖干凈."某某起身去了廁所,然后,老師又對(duì)某某后面的說(shuō)"你去叫一班主任吧!"沒(méi)過(guò)多久,某某回來(lái)了,看上去挺精神,"好了?!"老師有些驚訝,但又關(guān)心地說(shuō):"如果還不舒服,就說(shuō)啊,身體是革命的本錢......"某某點(diǎn)點(diǎn)頭回到座位上.
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時(shí)光如梭,我已是七年級(jí)的學(xué)生,教過(guò)我的老師有很多,他們給我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念難忘的是一二年級(jí)的語(yǔ)文老師——郝干鳳老師。她給我留下許許多多美好的印象,有兩件事直到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,剛上一年級(jí)的我拉著好朋友的手在樓道里玩耍。突然,一個(gè)六年級(jí)的大哥哥“嗖”地一下,飛奔而來(lái),我“啊”的一聲被撞倒在地。周圍的同學(xué)有的嚇得不知所措,有的忙著去找老師,還有的忙著安慰我??墒?,我的腿子被撞破了,非常疼,不管他們?cè)鯓影参?,我還是放聲大哭,聲音大得連鄰班老師都出來(lái)安慰我。這時(shí),郝老師趕來(lái)了,她先向同學(xué)詢問(wèn)情況,然后,抱起我直奔醫(yī)務(wù)室。消炎的時(shí)候,我又疼得哭了起來(lái)。郝老師一邊給我擦眼淚,一邊說(shuō):“我們成貝妮最勇敢,男生都比不過(guò)你……”聽(tīng)了老師說(shuō)的這句話后,我雖然疼得直咧小嘴,還是忍痛停止了哭泣,幸福地依偎著郝老師,我感受到了媽媽般的溫暖和呵護(hù)。
還有一次,語(yǔ)文期中考試試卷發(fā)了下來(lái),我錯(cuò)了一個(gè)前鼻音,扣了一分,考了99分。那時(shí)的我并不懂,覺(jué)得考得很好。下課后,老師把我喊到了教室,對(duì)我說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題目怎么錯(cuò)了呢?”我不好意思低下了頭,并向老師道了歉。郝老師說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子!”
我為我有一個(gè)媽媽般關(guān)心我們,嚴(yán)格要求我們的老師感到幸運(yùn)!
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我們班的語(yǔ)文劉老師在我的眼里是一個(gè)與眾不同的老師。
有一次,我去問(wèn)她問(wèn)題,她看到我嘴角有一些面包粒,一邊用手幫我輕輕擦掉,一邊給我講難題,我的心中照著母愛(ài)般溫暖的陽(yáng)光。講完了,摸著我的腦袋問(wèn):“聽(tīng)懂了嗎?”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后蹦蹦跳跳地回到了座位。
劉老師是一位變臉大神。語(yǔ)文課上,前一秒她可能還在哈哈大笑,表?yè)P(yáng)我們思維能力提升了,下一秒就可能把眉頭變成倒八字,眼睛里射出“兇狠”的光芒,頭上也好像被哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給點(diǎn)了火。連說(shuō)話的強(qiáng)調(diào)也變了,訓(xùn)斥我們:剛表?yè)P(yáng)完你們,你們就想飛上天!我們立馬安靜了下來(lái),不再發(fā)出一丁點(diǎn)的聲音。
劉老師也會(huì)打“小報(bào)告”。前一段時(shí)間,我上課不認(rèn)真聽(tīng)講和后面的同學(xué)講話,被老師發(fā)現(xiàn)了。晚上,我就收到了一封“批評(píng)信”,打開(kāi)一看,里面的稱呼是“孔丫頭”,讓我緊張的心一下子溫暖了許多,讓我深深感受到了她對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。打“小報(bào)告”的劉老師不僅沒(méi)讓我感覺(jué)到討厭,甚至還讓我心里生出一些開(kāi)心和喜歡。從那以后,我只要想開(kāi)小差,就立馬想到了劉老師的“小報(bào)告”,一看到她的火眼金睛,臉就漲得通紅,背后直冒冷汗,真是難受啊!不過(guò),長(zhǎng)時(shí)間這樣約束自己,我也慢慢地管住了自己。
就是這樣一位細(xì)心為我擦去面包屑的變臉大神,就是她的“小報(bào)告”,讓我覺(jué)得她是一位與眾不同的老師。
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我敬佩的人有很多,如保潔員、交警、消防員、醫(yī)生……但我最敬佩的是我的語(yǔ)文老師陳老師。
陳老師每天都面帶笑容,早上一到教室,只要看見(jiàn)她那甜美的微笑,我們也會(huì)不由自主地笑起來(lái)。老師高高的鼻梁上架著一副方方正正的眼鏡,仿佛能看透同學(xué)們的心思;能說(shuō)會(huì)道的嘴講起課來(lái)滔滔不絕,旁征博引。老師講課時(shí),所有同學(xué)都會(huì)聚精會(huì)神地聽(tīng)著,連筆掉在地上也絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。
中午,老師來(lái)批改作業(yè),看到有些同學(xué)還沒(méi)寫好,她不會(huì)厲聲批評(píng),而是和藹地提醒:“沒(méi)寫好的同學(xué)要加油啦!”批改作業(yè)的時(shí)候,老師的神情是那么專注,批改得那么細(xì)致。每一個(gè)同學(xué)的作文本子上都留下了老師醒目的評(píng)語(yǔ)。寫評(píng)語(yǔ)的時(shí)候,老師總是放大優(yōu)點(diǎn)、縮小缺點(diǎn),希望我們每個(gè)同學(xué)都能愛(ài)上寫作。漸漸地,我們不再為作文發(fā)愁,把寫作文當(dāng)成了一種樂(lè)趣。特別是班上的小記者,他們能夠主動(dòng)寫作,積極投稿,不斷有作品發(fā)表在報(bào)紙雜志上。這一點(diǎn),老師深感欣慰。
工作間隙,老師會(huì)坐在凳子上看雜志,一句話也不說(shuō),那是她被雜志里的內(nèi)容深深地吸引了。老師愛(ài)書愛(ài)到了忘我的境界,看到有適合我們看的文章,她會(huì)及時(shí)推薦或朗誦給大家聽(tīng)。在她的影響下,我們班同學(xué)也特別喜歡看書。
“書可醫(yī)愚,也可養(yǎng)性?!边@是陳老師經(jīng)常說(shuō)的一句話。