為自己鼓掌初一作文
為自己鼓掌初一作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,下面是小編為大家精心整理的為自己鼓掌初一作文,希望對(duì)大家有所幫助。
為自己鼓掌初一作文篇1
也許,用盡了所有的力量,你還是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。
也許,經(jīng)歷了無數(shù)的搏擊,你仍然一無所有。
也許,你苦苦等待的總是沒有結(jié)果。
也許,你將要得到的又要馬上失去……
那么,請(qǐng)為自己鼓掌,用你真實(shí)的掌聲搖響你生命中的風(fēng)鈴,讓你在失敗的邊緣,揮手面對(duì)世界!
心靈是堅(jiān)韌的,但有時(shí)又很脆弱,猶如冬日屋檐下玲瓏剔透的冰錐,經(jīng)得起凜冽的風(fēng)霜,卻又不堪輕輕一擊。在孤獨(dú)痛苦的深淵,你需要祝福,需要慰藉,需要信心,需要成功。那么,請(qǐng)為自己鼓掌。
為自己鼓掌,那是沖破陰霾的太陽,它給你以光明。
那是懸崖上的一根繩索,給你以生命。
那是遠(yuǎn)航的路標(biāo)給你以信心。
那是生命的明媚,給你以燦然。
朋友,請(qǐng)記?。涸谑r(shí),在傷心時(shí),在孤苦無援時(shí),在彷徨絕望時(shí)——為自己鼓掌。
為自己鼓掌初一作文篇2
向左走,卑微而憂傷;
向右走,憂傷而卑微;
向前走,為自己鼓掌。
朋友說我是一個(gè)憂傷的孩子,總喜歡獨(dú)自一人,一言不發(fā)地坐在草地上抬頭看天,等到眼里溢滿淡藍(lán)色的憂傷,孤獨(dú)的我沒有掌聲。
又有朋友說我有一種東西——傲骨,不喜歡表現(xiàn)自己,只是默默努力,說話時(shí)盛氣凌人,無法抗拒。自傲的我沒有掌聲。
其實(shí),我是卑微無助的,除了自己以外沒人懂我。在寫作業(yè)時(shí)的我是最無助的。優(yōu)美的坐姿是一種防御,托著思維脫落的腦,提著結(jié)繭的中指,面對(duì)陌生的符號(hào),一種辛酸無人所知。我知道,掌聲是不屬于我的,直到那個(gè)美麗的黃昏……
我拉開窗簾,幾許柔和的斜暉從窗外探了進(jìn)來,撫慰我淡淡的憂傷。我低下頭,陽光下一只蝸牛爬在窗臺(tái)上,它拖著沉重的殼,柔軟細(xì)嫩的身體,緩緩蠕動(dòng)著,艱難地前進(jìn)。它決定爬上窗頂,于是作出了無力的舉動(dòng)。窗框上涂了一層潤滑油,它慢慢地爬起,突然重重地落下,又慢慢,一點(diǎn)點(diǎn)地向上爬,忽然又重重地往下落……
我無心看這不自量力的舉動(dòng),埋下頭繼續(xù)享受我的憂傷。而就在我稍不留意的瞬間,萬丈光華化為黯淡,夜悄悄地降臨了。突然,一個(gè)‘v’我字的影兒投射在我的本子上。我一抬頭,看到驚人的一幕,那只蝸牛不知何時(shí)爬到了窗頂上,驕傲地舞動(dòng)它的觸角,如水的月光放大了它的自豪。它就象一位勝利的將軍,縱使傷痕累累但卻依然威風(fēng)凜凜。
我突然落淚了,心中的血因感動(dòng)而沸騰,卑微的蝸牛并不卑微,更何況是卑微的我。我旋即拭淚,決定微笑地向前邁進(jìn),為自己鼓掌!
為自己鼓掌初一作文篇3
今天星期日,又逢難得的一個(gè)下雨天,于是躲在床上看書—林清玄的《拈花菩提》,被一篇文章吸引——《大地的掌聲》。
“登獅頭山時(shí),突然下起大雨。雨中的階梯無處躲藏,只好任雨淋濕。這時(shí)清楚地聽見雨聲,仿佛是拼命在鼓掌…在沒有舞臺(tái)的地方,大地也自己鼓掌。”
讀到這里,看看窗外淋漓的雨,打在地上,樹上,花上,墻上,雖沒有人注視,但那強(qiáng)有力的啪嗒聲,好似在為自己鼓掌。確實(shí),在我們生活中不斷有掌聲,我們總是在舞臺(tái)下鼓掌,都是再為別人鼓掌,鼓勵(lì)的,驕傲的,喜悅的,極少極少為自己鼓掌。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)在爬險(xiǎn)階時(shí),為自己鼓掌;在困境當(dāng)中,為自己鼓掌;在失意時(shí),為自己鼓掌;在暗處給自己一些掌聲,在明處也為自己鼓掌。人應(yīng)該活的積極樂觀,沒有爬不過的大山,沒有解決不了的難題,事在人為,給自己信心,給自己鼓掌加油。
讓我們生活當(dāng)中多一些掌聲,對(duì)一些給自己的掌聲。加油!
為自己鼓掌初一作文篇4
在這個(gè)漫長的人生道路上,有很多人為我鼓掌,有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……,但這次我卻要為自己鼓掌,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪。
前年春節(jié)期間,爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場(chǎng)滑雪。剛辦完手續(xù),我飛快的換上了雪具,亟不可待的在平地上練習(xí)起來。
我不會(huì)滑,又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手,他讓我慢慢的移動(dòng)練習(xí),突然“吧唧”一下,我一屁股坐在了地上,摔得我齜牙咧嘴,好半天才爬起來。我咬咬牙,站起來接著練習(xí),可只滑了幾步,我這個(gè)不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去,又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強(qiáng)忍著悲傷賭氣心想:“我是無論如何也學(xué)不會(huì)了,算了還是不滑了”,我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思,他快速滑過來,耐心給我講解滑雪要領(lǐng):姿勢(shì)要正確、上身微微前傾,兩腿彎曲雙腳呈內(nèi)八字型。他鼓勵(lì)我說:“你是個(gè)男子漢,只要不怕困難勤學(xué)苦練,一定能成為一個(gè)真正的滑雪高手?!蔽倚闹谢砣婚_朗,重又鼓起勇氣,一心一意去練習(xí),摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情,體味著平時(shí)無法得到的愉悅和快樂……,逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng),終于可以在初級(jí)道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅(jiān)強(qiáng),視野在一次次遠(yuǎn)眺中變得寬廣。海浪沖刷,貝殼閃亮。我為自己加油,我為自己鼓掌!
為自己鼓掌初一作文篇5
記得,三年級(jí)上學(xué)期期中考試完以后,B老師常常對(duì)我們說:“這次期中考試考得太差了,B老師的臉都要丟盡了?!鄙踔凉剂俗罡叻趾妥畹头帧罡叻?00分才兩人,最低分39分一人。我聽了心里怦怦直跳,希望我考100分,害怕我考39分,我又在心里安慰自己:我數(shù)學(xué)學(xué)得非常好,應(yīng)該能得100分吧。
我迫切地希望自己得100分,所以每次B老師端著一大摞試卷走進(jìn)教室時(shí),我總是以為要發(fā)期中試卷了,可是我每次都猜錯(cuò)了,每次都是考試或者單元復(fù)習(xí)。
快到期末考試了,我又認(rèn)為B老師這學(xué)期不會(huì)發(fā)期中考試的試卷了,可是,這回,我又錯(cuò)了。到了今天中午,考試卷竟然拿到班上來了!我發(fā)現(xiàn),B老師讓做完家庭作業(yè)的人來領(lǐng)期中考試的試卷!我興奮得一蹦三尺高,一口氣做完了所有的家庭作業(yè),沖到了B老師的小桌前,拿到了期中考試的考試卷,睜大眼睛一看:我考了100分!我高興得一跳一百丈高,心里,在為自己激烈、猛烈地經(jīng)久不息地鼓掌!
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