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責(zé)任的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文

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在這個世界上,每個人都扮演著不同的角色,每一種角色又總承擔(dān)著不同的責(zé)任。無論是誰,他的責(zé)任貫穿于他的一生。馬克思說:“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,你就有使命,你就有任務(wù)?!毕旅媸切【幷淼年P(guān)于責(zé)任的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文,歡迎閱讀!

責(zé)任的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文1

有一句話曾經(jīng)說過:“能力越大,責(zé)任越大”,我認(rèn)為每一個人都有屬于自己的責(zé)任,就連乞丐他也有自己的責(zé)任那就是活著,富人的責(zé)任是經(jīng)營好自己的產(chǎn)業(yè)。那我們現(xiàn)在的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),好好照顧自己,那有人說:“我不去承擔(dān)自己的責(zé)任,那怎么會過的好呢”?因為一個乞丐不去承擔(dān)責(zé)任他便會挨餓;一個富人不去承擔(dān)責(zé)任;他便會一窮二白;我們做為學(xué)生不去承擔(dān)責(zé)任;那便會學(xué)業(yè)下滑,所以我們要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。

就拿我來說例吧,我是教室的保管員,我的責(zé)任是鎖好門。我深感責(zé)任重大。我不但要鎖好門,保管好教室同學(xué)們的財務(wù),我還要留意班里串門的同學(xué)動態(tài)。還要提醒同學(xué)們放學(xué)了,不要把書遺留在教室,免的來回奔波。要是誰不小心弄壞了課桌椅,我也會及時的提醒同學(xué)們。每次吃飯時,同學(xué)們一窩蜂一樣的沖出教室,我不能跟著沖,我要等大家都走了,把門鎖上才放心的離去。假如我不去承擔(dān)這個責(zé)任,那么教室就有可能因此丟失財物,這就是我的責(zé)任。

也許有人說那我們小時候,為什么是那么的歡快無壓力呢?那我想說責(zé)任是隨著年齡而增長的,年齡越大越能感悟。上小學(xué)時每次放學(xué)回家,媽媽總是在家做著個種家務(wù)和監(jiān)督我的學(xué)習(xí),這便是當(dāng)時媽媽的責(zé)任之一,而我就在家寫作業(yè),寫完便可出去玩;再長大一點(diǎn)媽媽便會讓我做一些家務(wù),說是為了鍛煉我的動手能力,為什么要鍛煉它哪?

還是為了將來承擔(dān)責(zé)任做好基礎(chǔ);記得有一次媽媽又要我做家務(wù),可我十分累不想做,但媽媽告訴我這是你的責(zé)任你不能逃避,否則有了第一次就有第二次,漸漸的我就會忘記這個責(zé)任,那就可怕了。當(dāng)時的我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,但不明白。直到現(xiàn)在我才明白媽媽的深刻用意;現(xiàn)在我有一個十分重要的責(zé)任努力讀書,考上一個好高中,不讓家人為我操心,也許達(dá)成它很困難但我相信只要我努力我一定會成功,因為它是我人生中最重要的責(zé)任之一!

最我想說的是責(zé)任是隨著年齡的增長而增長,隨著能力的增長而增長,但我們要勇敢地去面對,去承擔(dān),只要一個人學(xué)會承擔(dān),成功的大門才會為他而打開!

責(zé)任的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文2

太陽的責(zé)任是溫暖萬物,給與大自然生機(jī);雨水的責(zé)任是滋潤花草樹木,給予它們生命;暖風(fēng)的責(zé)任是喚醒沉睡的事物,給予它們溫暖,如母親般的感覺。我以前卻找不到屬于我的責(zé)任。

在茫茫人海中,我焦急的身影很是顯眼,手中沒有握著另一只稚嫩的手,讓我感到恐慌。汗水滑下,額頭上早已密密地布滿了汗珠。她走丟了。

“我的妹妹今年只有五歲,他肯定現(xiàn)在正躲在哪個角落里哭呢!“我心想。拿出手機(jī)想打電話給父母卻止住了動作,停下來,生怕是父母罵的原因。但管不了這么多了,把妹妹找回來才是最重要的。打完電話,父母也開始尋找。我邊邁著大步邊叫喊著她的名字,不知為何眼淚涌出,回想起她溫柔的叫我姐姐的聲音,露出可愛的笑容的臉。我的一不下心就把這一切都給扔了。心中浮起一種想法:我一定要找到她,我必須保護(hù)她!一陣帶哭腔的聲音傳過來,耳熟極了,我尋找著聲音的來源,在一個陰暗的角落里,看見了正哭得面目全非的她。

我沖上去,抱住那個正發(fā)抖著的弱小的身體,心中的焦慮感全被沖洗掉了,好像突然想起了什么,跟父母打電話:“我找到她了“電話的另一頭的聲音充滿了喜悅與激動,和我此時一樣。

回到家里卻迎來父母的“訓(xùn)斥”你怎么那么不小心,他還這么小,你怎么不好好看緊他我只記得母親抱著妹妹失聲痛苦的時候,我心震動了。突然有了守護(hù)的想法,明白了守護(hù)親人,守護(hù)妹妹是我重要責(zé)任啊!既然是責(zé)任,那就一定要去遵循,一輩子都得保護(hù)好妹妹,親人。因為這個不經(jīng)意間發(fā)生的事情差一點(diǎn)就失去這個可愛的妹妹!

我的'責(zé)任心上綻放了一直凋謝著的花朵,是一股神奇的力量讓它再度開放蘇醒的,那是責(zé)任。

責(zé)任對一個人來說十分重要,它就像支撐你身體的雙腿,給予你前進(jìn)的動力,正確的方向,責(zé)任這股神奇的力量會讓你更早地成功,達(dá)到目標(biāo)。每個人都有自己的責(zé)任,人生中的不同階段的責(zé)任也不同,而我現(xiàn)在的責(zé)任是守護(hù),但唯一一樣的是每個人都要為自己的事負(fù)責(zé),要持有一顆責(zé)任心!

來吧!讓我們的責(zé)任心一直存在,讓我保護(hù)妹妹的渴望心情變?yōu)闈膊粶?,一直燃燒的烈?

責(zé)任的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文3

責(zé)任,每個人都有責(zé)任,不管你是親年、中年,還是老年,都有自己的責(zé)任;不管你是教師、商人,還是政治家,不管你現(xiàn)在在從事什么工作,你都有自己的責(zé)任。

責(zé)任心,是每一個人都有的東西嗎?這個答案其實(shí)很明了,沒有,的確不是每一個人都有的東西,如果每一個人都有的話,那么這個世界就不會有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等……

食品安全問題,如果每一個人都能做好自己的工作,為全體人民的身體,也為自己著想,不以有利可圖為借口,不以我什么都不知道為借口,然后做好自己份內(nèi)的事,那么這個世界就不會出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。

環(huán)境污染問題,希望你們在做污染環(huán)境的事的同時,要明白,你們和我們呼吸的是同一空氣,傷害我們的同時也是在傷害你們自己,環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境,不是你們自己的,所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了,我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了,你們還想要怎么辦?

交通安全問題,這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問題了,每一天因為交通安全的問題而死的人不計其數(shù),每一天都有發(fā)生,但我們?yōu)槭裁催€沒有解決這一問題,這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個人的遵守交通規(guī)則的話,那現(xiàn)在會不會就不會有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話,那么就不會有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話,那么你就要從現(xiàn)在開始一定要,遵守,謹(jǐn)記交通規(guī)則,不然的話,稍不留意就會發(fā)生你無法挽回的事情了。

共同創(chuàng)造一個美好的世界,需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐?,其唯一努力的目?biāo),就是認(rèn)識自己的責(zé)任,然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。

責(zé)任的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文4

人生猶如一條小路,我正漫步其間,日子在我腳下踏出平靜而清脆的聲音。偶爾回首,往事一幕幕浮現(xiàn)。但只有那件事情一直留在我的內(nèi)心深處,永遠(yuǎn)無法抹去。

記得那一次,我知道了什么事負(fù)責(zé)任,什么事感動。

前不久,我去理發(fā)店理發(fā)。里面人頭攢動,摩肩接踵。因為我人小,可以毫不費(fèi)力地鉆進(jìn)這人堆中??删彤?dāng)我好不容易鉆到前面去時,卻被一個高高大大的男人看到了。被他逼到了最后??捎忠驗樗珡?qiáng)壯,“打”不過他,只好“認(rèn)輸”。

過了半小時,終于輪到我了。我坐在座位上靜心等理發(fā)師。當(dāng)他詢問我需要哪種發(fā)型時,我說我需要旁邊三厘米、中間六毫米的“公雞頭”。他聽完后,便拿起了理發(fā)機(jī),刷刷刷幾下,就把我的頭發(fā)剪好了??僧?dāng)他剪完,我認(rèn)為他太長了,于是便讓他再幫我剪短些??僧?dāng)他第二次剪完,我認(rèn)為中間太長了,便讓他把中間再剪短一點(diǎn)??删彤?dāng)我認(rèn)為自己都很煩的時候,他卻對我笑臉相迎,這讓我很是驚奇。

第三次剪完后,頭發(fā)的發(fā)型時滿意了,但額頭卻光禿禿的。原來他把我的劉海剪掉了。這讓我很生氣。于是我嘟著嘴,十分生氣地瞪著鏡子里正在為我清理頭發(fā)的理發(fā)師。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)了我的不滿,便詢問我原因。我把他把我劉海剪掉的事情告訴了理發(fā)師。他聽后,向我進(jìn)行道歉,隨后又進(jìn)行了很多次。就當(dāng)我臨走時,他又對我深深地鞠了一躬。

回家的路上,我思緒萬千。腦海中一直連續(xù)播放著他鞠躬的畫面。心想:他真的很負(fù)責(zé)任,他做好了他的本職工作,而我不能把我的怒氣怪罪在他的身上,他只是在做他自己的義務(wù),是我沒有對他說清楚,我們要學(xué)會知道自己的錯誤。

每一次負(fù)責(zé)任的行動都是人生的一筆財富。或喜,或悲,或酸,或甜、所有的經(jīng)歷隨著時間的流逝,漸漸淡化。而有些經(jīng)歷將永遠(yuǎn)留在我們內(nèi)心深處,歷久彌新。

責(zé)任的力量中學(xué)生優(yōu)秀作文5

每個人從降臨這世界開始,肩上就扛著大大小小的責(zé)任。這么多的責(zé)任可如何是好?其實(shí),我們只需要記住一條原則:把自己做明白!

是的,把自己做明白,這話說起來很簡單,可又有幾人能夠做到?“天下興亡,匹夫有責(zé)”的觀念早已深入人心,可不知道為什么,它似乎起了變化……

這一點(diǎn)從日常生活中便管中窺豹,可見一斑。一節(jié)課結(jié)束后,值日生自然是要負(fù)責(zé)擦黑板的。有時值日生由于某種原因而沒有擦,那這黑板就會一直臟到下一節(jié)課開始。只有在老師要進(jìn)教室的時候,才會有人注意到黑板還是臟的。

其實(shí),“臟”的又何止是黑板!且不說值日生為何沒有盡到自己的責(zé)任,我們就說說坐在教室里的其它同學(xué),難道他們身上就沒有責(zé)任么?也許正是“天下興亡,匹夫有責(zé)”的觀念“誤導(dǎo)”了他們。

何為“匹夫有責(zé)”?即人人都有責(zé)任。同樣的一件事,我不做,其他人也會做,本來就是大家的責(zé)任嘛!正是這種錯誤的思想使一代代人陷入迷途……

因此,依我之見,這“匹夫有責(zé)”不如改為“我的責(zé)任”。北海牧羊的蘇武,精忠報國的岳飛,虎門銷煙的林則徐,棄醫(yī)從文的魯迅……他們都是因為把天下興亡當(dāng)作自己的責(zé)任,才名垂千古?!鞍驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。”“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!倍鸥头吨傺屯瑯有南堤煜拢娢闹辛髀兜那楦胁艜绱肆钊藙尤?。他們之所以成為典范,就是因為他們投身到自己最擅長的領(lǐng)域中,真正把自己做得明白!

我們應(yīng)該知道:如果班級不團(tuán)結(jié),那就是我們的責(zé)任,盡自己的力量讓班級凝聚成一個整體才是把自己做得明白;如果家鄉(xiāng)不發(fā)展,那就是我們的責(zé)任,盡自己的力量為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn),才是把自己做得明白;如果國家落后,那也是我們的責(zé)任,盡自己的力量讓國家屹立于強(qiáng)國之林,才是把自己做得明白;甚至世界有一些不安定的因素存在,依然是我們的責(zé)任,世界就是一個大家庭,連自己的家事都處理不好,怎能是把自己做得明白呢?

“天下興亡,我的責(zé)任”,任何情況下都不可逃避的責(zé)任。一個人只有盡到了自己的責(zé)任,真正把自己做明白,才有顏面立足于這天地之間,才能無愧于造物主創(chuàng)造的這一條生命!


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