什么是財(cái)富中學(xué)生主題作文
一個(gè)人只有同時(shí)擁有精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富，那么他才算擁有健全的人生。一些商人覺(jué)悟到自己僅擁有金錢是不夠的，他們往往就會(huì)通過(guò)就讀MBA等課程了來(lái)不斷增值、豐富自己的精神世界。下面是小編為大家整理的關(guān)于什么是財(cái)富中學(xué)生主題作文，希望對(duì)你有所幫助!
什么是財(cái)富中學(xué)生主題作文1
財(cái)富是什么?對(duì)于富人來(lái)說(shuō)，他們的財(cái)富就是金錢;財(cái)富是什么?對(duì)于工人來(lái)說(shuō)，他們的財(cái)富就是使不完的力氣;財(cái)富是什么?對(duì)于我來(lái)說(shuō)，財(cái)富就是一本本充滿書香的好書。
在我還是咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母就開(kāi)始培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，例如：小提琴啦，鋼琴啦，木笛啦數(shù)不勝數(shù)，卻無(wú)一精通。在父母快要放棄時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)我抱著一本繪彩圖書在那邊看，還在嘴里嘀咕著什么。他們發(fā)現(xiàn)了，就把另外一本書放在我面前搖，并帶有幾分驚喜說(shuō)：“想不想要?”我揮舞著雙臂急迫地想把這本書拿到手。這下，父母終于欣慰地笑了。
到了一年級(jí)，我基本可以讀帶拼音的書了，就想拿著注有拼音的讀，無(wú)奈，家里的書全是給姐姐買的，幾乎都是沒(méi)有拼音的。所以，我只好讓父母買一本來(lái)，可父母竟買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，而且里面還是沒(méi)有拼音，只有一些密密麻麻像螞蟻一樣的字?jǐn)D在一起。我只好讓姐姐來(lái)幫我讀。
姐姐拿起書，清清喉嚨，開(kāi)始幫我念：“其實(shí)螃蟹是可以直著走的，就是因?yàn)椤弊x了二十幾分鐘，姐姐就說(shuō)渴了，不幫我念了，我又只能亂翻翻。哦，對(duì)了，我再來(lái)告訴你們一件事情，你們聽(tīng)了可不許笑我：我有時(shí)想顯示我自己，就把舅舅家的曹文軒寫的《草房子》借來(lái)，坐在門口，拿起書本，高聲朗讀。路過(guò)的人看見(jiàn)了，好奇地走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)我嘴里只重復(fù)著“大大小小多多少少”，便捂著嘴笑著離開(kāi)了。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我?guī)缀趺咳烊ヒ淮螘?，每次回家，都抱回一堆書，所以我家書柜里躺著許多書，例如：四大名著、《假如給我三天光陰》、《俗世奇人》、《狼圖騰》等等。每次當(dāng)有煩惱時(shí)，就打開(kāi)一本書，在書海里遨游，此時(shí)，我就把煩惱趕到九霄云外去了。所以，書，不僅是我的財(cái)富，還是我的排解煩惱的“神器”。
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書是一種享受。書卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想。讀書越豐富，心胸越寬闊，見(jiàn)識(shí)越廣闊。如此，出言不凡，氣質(zhì)高雅，書卷之氣充盈也。
什么是財(cái)富中學(xué)生主題作文2
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人所必須經(jīng)歷的事情，是每一個(gè)人必須去做的事情。它，給我們帶來(lái)了希望;它，給我們帶來(lái)了光明;它，真的真的給我們帶來(lái)了許許多多的財(cái)富。
在小時(shí)候，在我心中充滿了幼稚，我想每個(gè)孩子都是如此。幼稚的我們不知世間的是是非非，不知世間的好壞，只是一個(gè)勁地做出一件件傻事來(lái)。在大人的眼里，我們的所作所為，都是可愛(ài)的表現(xiàn)，我們那時(shí)的無(wú)知，看著大人們笑得那么開(kāi)懷，我們也會(huì)笑，但是不知事情是多么幼稚。漸漸的`，我們長(zhǎng)大了。回憶起這些往事，我們都會(huì)覺(jué)得臉紅，都會(huì)覺(jué)得做出的事情是那么的可笑，那么的傻，真是令人不可思議。這都是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了!
就這樣，我收獲了成長(zhǎng)中第一筆所得的財(cái)富成熟!
時(shí)間在慢慢的消逝，我的身體隨著時(shí)間的變化了，長(zhǎng)高了。舍棄了從小就一直陪伴著我那忠心的娃娃，美麗的芭比，可愛(ài)的玩具小狗?；叵肫饡r(shí)，可真也有些舍不得，可是我也該在成長(zhǎng)中經(jīng)歷一些必須經(jīng)歷的風(fēng)雨，必須挑戰(zhàn)的困難，必須成功的事情必須經(jīng)歷的東西太多太多。
我不得不舍棄它們，不然，它們會(huì)成為我成長(zhǎng)道路中的累贅。失敗了，倒下了，可真不想再起來(lái)了，因?yàn)楹猛纯啵脗?，我?shí)在是承受不了這些重大的壓力?？墒俏乙幌氲匠晒?，那種誘惑是誰(shuí)也抑制不住的，不管是誰(shuí)都一樣。再次站了起來(lái)，勇敢地面對(duì)，不懈的堅(jiān)持，忍受著困難，失敗所帶來(lái)的痛苦，飽受折磨。
可是，在這樣的環(huán)境下，我又得到了第二寶貴的財(cái)富堅(jiān)持，就是勝利!
書，擁有著金錢所得不到的寶貴東西。它，跟生命一樣，跟時(shí)間一樣，都是那么貴重，它不能稱量，不能計(jì)算，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是愈多愈好。我愛(ài)上了讀書，愛(ài)上了它所蘊(yùn)藏的東西。它真的好貴重，為了它，我費(fèi)盡了心思，在它面前倒下，也在它面堅(jiān)持、努力，可是它遙不可及，不管怎么努力，我都是很困難的才得到了它，我欽佩它，我愛(ài)它，并不是因?yàn)樗F重，因?yàn)樵谒w內(nèi)充滿了無(wú)數(shù)有趣的奧秘，我好奇，我喜歡。
我又得到了，我要好好地珍惜這筆財(cái)富知識(shí)就是力量!
現(xiàn)在，財(cái)富似乎裝滿了我的口袋，仿佛沒(méi)有地方再存置它了，可我不要放棄它們。我要再補(bǔ)幾個(gè)大口袋，踏上成長(zhǎng)的旅程，收集更多、更好的財(cái)富!
什么是財(cái)富中學(xué)生主題作文3
不是所有的人都擁有孤獨(dú)，孤獨(dú)是一筆財(cái)富。不是所有人面對(duì)孤獨(dú)都能活得酣暢淋漓，也不是所有人在孤獨(dú)面前都會(huì)被挫敗瓦解。
一位老人把孤獨(dú)的身影留在香榭麗舍大街，留在楓丹白路樹(shù)林，留在巴士底獄，幾乎所有人都認(rèn)為他已失去光彩，已完成了他那登峰造極的人生，去了天國(guó)。沒(méi)人去問(wèn)津這個(gè)老人，也沒(méi)人去探求他那曾經(jīng)傾倒一代人的心底是否還閃著火花，更沒(méi)有人去留意過(guò)時(shí)代會(huì)留給這孤獨(dú)者什么東西。但他卻名留青史。他，就是盧梭。
一個(gè)面容嚴(yán)肅的中年人，穿著破爛的衣服在油燈下聚精會(huì)神地寫作。夜深了，萬(wàn)籟俱靜，天地間仿佛只有他和他的書稿。為了寫書，他省吃儉用，因?yàn)殚L(zhǎng)期勞累加上營(yíng)養(yǎng)不良，年紀(jì)不大的他瘦骨嶙嶙，連走路的力氣都所剩無(wú)幾了，他卻仍筆耕不輟。當(dāng)他的書稿被人們爭(zhēng)相抄閱、津津樂(lè)道的時(shí)候，他卻寂寞地倚在一間破屋的角落，默默地離開(kāi)了人世。但他卻名留青史。他，就是曹雪芹。
一個(gè)憔悴的年輕人，在竹簡(jiǎn)上寫下了一行行工整的字跡，他的身后，堆放著如山的竹簡(jiǎn)，仿佛是一首壯烈的生命之歌。這時(shí)，病魔再次襲來(lái)，他倒了下來(lái)，昏迷中，他仿佛看見(jiàn)父親正淚流滿面地向他囑托、看見(jiàn)春秋圣賢孔孟老莊正勉勵(lì)他完成這部史家之絕唱、看見(jiàn)古代仁帝堯舜大禹正懇請(qǐng)他完成命運(yùn)賦予他的使命。他支撐著、掙扎著，又坐了起來(lái)他也名垂青史。他，就是司馬遷。
孤獨(dú)能讓一個(gè)口若懸河的人默然不語(yǔ)，卻不能讓一個(gè)思維敏捷的哲人停止思考;孤獨(dú)能讓一棵鮮花漸漸凋零，卻不能讓一棵仙人掌失去生存的希望;孤獨(dú)能讓一只嘰嘰喳喳的麻雀麻木不仁，面臨崩潰，卻不能讓一只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹忘卻翱翔藍(lán)天的豪放和威武。
“我喜歡孤獨(dú)?！边@是他們的心聲。于是，他們擁有了孤獨(dú)，也擁有了財(cái)富。
什么是財(cái)富中學(xué)生主題作文4
閑來(lái)無(wú)事，獨(dú)坐桌旁，手握一部經(jīng)典妙籍，久久品味，細(xì)細(xì)品讀，不覺(jué)心曠神怡，流連忘返。書，我最大的財(cái)富。打開(kāi)書櫥，望琳瑯滿目的書本，那一個(gè)個(gè)精美的文字，不禁令一種自豪之感油然而生。書的油墨之香，霎時(shí)氤氳出馥郁的芬芳，與古今中外千年才情熬出了濃稠的糖漿，不禁讓我如癡如醉。此時(shí)在精神上，我的財(cái)富如此豐盈，我現(xiàn)在是精神上的富翁。
異于物質(zhì)財(cái)富的珠光寶氣，我的財(cái)富意義非凡。那一頁(yè)頁(yè)的白紙黑字，記錄了千年的經(jīng)典。那是歷經(jīng)歲月的沖刷和時(shí)空的洗禮依然熠熠生輝的瑰寶。輕輕涌讀那一行行的杰作，感到無(wú)比暢快。古人的丹心熱血，才子詞人的豪放馳騁，抑或人性的剖析與指責(zé)，還有那些名人奮斗的故事，無(wú)不使人感到書籍的魅力。
在書的海洋中暢游，不亦樂(lè)乎。在書中，我能沖破時(shí)空的束縛，縱游宇內(nèi)，四海為家。從崔顥的黃鶴樓到李白的鳳凰臺(tái)，從王維的竹林茅舍到杜甫的丞相祠堂，我盡可于一日游覽其中。感受傳統(tǒng)文化的氣息，沐浴在古典文學(xué)的陽(yáng)光之下，感受春之聲，夏之律，秋之音，冬之韻。
品辛棄疾“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”的曠達(dá)豪放;感受柳三變“青春都一餉，忍把浮名，換了淺斟低唱”的沖天傲氣;走進(jìn)李太白“簫聲咽，秦娥夢(mèng)斷秦樓月”的凄愴悲涼;欣賞李后主“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的閑適安逸。做一株草，在書籍的田野下，吮吸文學(xué)的雨露，不亦樂(lè)乎?
在書中，我尚可結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)仁人志士，陶淵明歸園田居，采菊東籬;魏武帝揮鞭東指，觀海賦詩(shī);文天祥慷慨就義，舍生赴死;海明威堅(jiān)毅剛強(qiáng)，寧可被毀滅，也不愿被打敗……他們，是一個(gè)個(gè)大寫的人，令我贊嘆不已。
書籍帶給我的樂(lè)趣，似滄海巫山，令我回味永長(zhǎng)。溫一壺月光下酒，也無(wú)煩惱也無(wú)憂愁。書，我的財(cái)富，讓我珍愛(ài)不已，伴我成長(zhǎng)。書，我的財(cái)富。
什么是財(cái)富中學(xué)生主題作文5
在我人生的航程中，我在生活中航行，父親就是黑暗里的燈塔，為我指明方向。父愛(ài)就是我在迷失方向時(shí)的一縷陽(yáng)光，溫暖著我那幼小的心田。
記得那是一個(gè)春天。那天天氣陽(yáng)光明媚，而我的.成績(jī)確實(shí)一片愁云慘淡：一只十幾名的我跌落到五十多名!可是我卻沒(méi)有重視，依然沉迷在游戲當(dāng)中。要不是父親為我指明了一條道路，打開(kāi)我的心扉，現(xiàn)在的我還不知道會(huì)成什么樣子呢!
我以前的成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。而我也在贊揚(yáng)中升上了初中。班里面都是各個(gè)小學(xué)升上來(lái)的尖子生，可謂是高手如云啊。在考試中各顯神通，各不相讓，因而我也就不顯突出了。雖然沒(méi)有小學(xué)時(shí)的光環(huán)，但我仍然在努力?？墒切睦飬s逐漸有了自卑的心理，這顆種子在我不知不覺(jué)的情況下，慢慢的萌芽了。
期末考試快要開(kāi)始了，我每天都在努力地學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。可是成績(jī)出來(lái)時(shí)，卻給了我一個(gè)致命的打擊：三十七名!我有些心灰意冷了，放學(xué)后都不知道是怎么回家的!而這時(shí)自卑這顆種苗而開(kāi)始進(jìn)入了成長(zhǎng)期。我不再努力的學(xué)習(xí)，上課時(shí)總是心不在焉的，作業(yè)總是敷衍著來(lái)的，成績(jī)不用說(shuō)，更是差的不能看。那時(shí)我以墮落到了極點(diǎn)!
父親看在眼里，記在心里。為了能讓我走出這種陰暗的心理，他默默地看了好多心理學(xué)的書，幾乎達(dá)到了廢寢忘食。每次給我灌輸一點(diǎn)點(diǎn)自己的觀念，每天都要跟我聊聊天。他說(shuō)：你看看，哪一位偉人不是失敗了成千上百次的失敗才能成功的?爸爸一直相信你是最棒的，你一定可以超越自己的!那次在我的心湖中終于起了點(diǎn)點(diǎn)的波瀾。
第二天醒來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)父親握著我的手，他竟然在我的床前趴了一夜!那一雙寬厚而有力的手掌，充滿了父親多我的希望及信任。那一瞬間，我感覺(jué)到了前所未有的自信跟勇氣。
記得華茲華斯說(shuō)過(guò)：父親，對(duì)上帝來(lái)說(shuō)，我們無(wú)法找到一個(gè)它更神圣的稱呼了。是啊，父親是偉大的，神圣的。他不但給了我們生命，還是我的啟蒙之師，庇蔭之樹(shù)，更是我們終身都取之不盡的財(cái)富。
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