錯(cuò)過(guò)的感受中學(xué)生話題作文
錯(cuò)過(guò)是無(wú)奈的，它包含了太多遺憾。但是錯(cuò)過(guò)又是美麗的，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，我們憑添了一份對(duì)生命的思考。在思考里不斷拓展自己的精神空間，甚至可以用一種更為超越的眼光審視一下自己的未來(lái)和向往。下面是小編整理的關(guān)于錯(cuò)過(guò)的感受中學(xué)生話題作文，歡迎閱讀!
錯(cuò)過(guò)的感受中學(xué)生話題作文1
該來(lái)的都會(huì)來(lái)，該走的都會(huì)走，別抗拒，別挽留，別擔(dān)心，別不舍，一旦錯(cuò)過(guò)，就不在。
花開(kāi)花落，這是自然的聲音;人來(lái)人往，這是世俗的腳步。這樣的世界里，每次的相遇都是緣，也是分。總而言之，請(qǐng)珍惜吧，畢竟，每次的邂逅之后，終歸是人走茶涼的境地。
“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，多少人為此悔恨過(guò)，自責(zé)過(guò)，到頭來(lái)，無(wú)力去握住那樣的時(shí)光，那樣的人，那樣的事。只剩那淚水摔落在地的聲音，很唯美，很凄涼。
人，總是看得太簡(jiǎn)單，想得太糾結(jié)，聽(tīng)得太浮夸，夢(mèng)得太天真。于是，每次錯(cuò)過(guò)都成為借口。所謂的“理性”遮住了看清幸福的目光，所謂的“理性”擋住了追尋夢(mèng)想的腳步，所謂的“理性”埋葬了僅有的一絲絲“感性”，失去了那份應(yīng)用的執(zhí)著，奪走了那份青春應(yīng)用的血?dú)夥絼?。抓住機(jī)遇的沖動(dòng)，到頭來(lái)，太多的思緒堵塞了你的行動(dòng)，生活的瑣事磨去了你的菱角，莫名其妙地融入連你自己都不屑的人群。
時(shí)間真的經(jīng)不住等待，這個(gè)世界，太多的錯(cuò)覺(jué)否定知覺(jué)，我們總在奢望著不切實(shí)際的東西，卻在錯(cuò)過(guò)著我們所擁有的一切。請(qǐng)珍惜你眼前的一切吧，您的家人、愛(ài)人，這個(gè)屬于你的世界。一個(gè)關(guān)懷的眼神，一句溫暖的問(wèn)候，都是珍惜的證明。切勿到失去后才追悔莫及，這樣真的不好，不好。
所以，請(qǐng)?jiān)谶@青春的歲月里留下你拼搏的腳印，去為了你自己的夢(mèng)想而努力奮斗，哪怕是敗了，累了，輸了，傷了，可你畢竟為之拼搏過(guò)，而不是獨(dú)守在猶豫的'囚籠中看時(shí)光匆匆滑過(guò)指間。機(jī)遇，并不總是唾手可得的，請(qǐng)記?。簩W(xué)不會(huì)并不代表沒(méi)有希望，不爭(zhēng)取才會(huì)有被取代的后果。
錯(cuò)過(guò)的感受中學(xué)生話題作文2
“錯(cuò)過(guò)”以字面意義來(lái)說(shuō)就是錯(cuò)失過(guò)去，我想有很多人覺(jué)得每天都有錯(cuò)過(guò)。像錯(cuò)過(guò)末班車(chē)，錯(cuò)過(guò)一個(gè)漂亮的本子而我錯(cuò)過(guò)卻與眾不同。
錯(cuò)過(guò)危險(xiǎn)
九歲那年親戚送我一個(gè)多只風(fēng)箏串聯(lián)起來(lái)的“連體風(fēng)箏”，結(jié)果剛剛放起來(lái)不就，就被風(fēng)刮到了高壓電線上，我在下面拉拽了很久都沒(méi)有拽下來(lái)，就一步三回頭的往馬路對(duì)面的家里走去?！昂簟钡囊魂嚒凹诧L(fēng)”刮過(guò)，原來(lái)是一輛疾馳的汽車(chē)，那一瞬間，我覺(jué)得自己碰到了后視鏡，嚇出一身冷汗。后來(lái)我才知道那時(shí)恰逢村頭電線斷了，要不，我可能就一命嗚呼了。哈，幸好錯(cuò)過(guò)了。
錯(cuò)過(guò)嘮叨
“作為你的監(jiān)護(hù)人我必須你必須聽(tīng)我的你看你的房間”我癡迷的看著書(shū)，媽媽的聲音像遠(yuǎn)在千里之外，恍惚而飄渺。直到我看完書(shū)才抬起頭來(lái)，耳朵才緩緩有了聽(tīng)覺(jué)，媽媽那仿若指點(diǎn)江山一般，氣沖云天，豪氣萬(wàn)丈。只聽(tīng)聲音戛然而止，突然又來(lái)了一句：“聽(tīng)到了沒(méi)?看你認(rèn)罪態(tài)度良好，今天就不罰你了，該干什么干什么吧?！边?，我好像什么都沒(méi)聽(tīng)到啊，還有我什么時(shí)候認(rèn)罪了。算了，幸好錯(cuò)過(guò)了那頓嘮叨。
錯(cuò)過(guò)淋雨
放學(xué)前最后一節(jié)課，烏云就積聚起來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)有雷陣雨。怎么辦我沒(méi)拿傘，怎么辦我沒(méi)拿傘，怎么辦我是值日生。為什么是我?為什么是今天?唉，外面雷雨陣陣，我一邊苦哈哈的打掃教室，一邊埋怨。等我終于下決心沖進(jìn)雨里時(shí)，雨突然停了。哈，趕緊往家跑，幸好錯(cuò)過(guò)了那場(chǎng)大雨。
錯(cuò)過(guò)，不一定是悲劇，也有可能是上天給你準(zhǔn)備的禮物。就像錯(cuò)過(guò)末班車(chē)，或許轉(zhuǎn)彎就有人在等你;錯(cuò)過(guò)了一個(gè)漂亮的本子，或許是為了在下一個(gè)店讓你有足夠的錢(qián)買(mǎi)一本書(shū)。
錯(cuò)過(guò)的感受中學(xué)生話題作文3
距離上一個(gè)我錯(cuò)過(guò)的大好時(shí)機(jī)，已有一年多了。
剛醒悟時(shí)多么懊悔!做事無(wú)神，做不如不做。于是在洗漱的時(shí)候，在寫(xiě)字的時(shí)候，以至于在要睡覺(jué)的時(shí)候，都心不在焉。一月下來(lái)一事無(wú)成，白白地盯著日歷，只浪費(fèi)了一月的時(shí)光。這么想來(lái)，就真真正正地錯(cuò)過(guò)了時(shí)光。
可真正醒悟又要何等覺(jué)悟?于是時(shí)間的沙就從我身上流下了。我見(jiàn)別人將沙倒在堅(jiān)持的事里，自己就如一個(gè)頑童，笨拙地模仿，將沙一通亂倒，卻不知又有多少真倒進(jìn)了，且又就置之不理。在面對(duì)萬(wàn)古如長(zhǎng)夜般的時(shí)間洪流的時(shí)候，又只剩我一個(gè)無(wú)所適從的。
在咒罵時(shí)間無(wú)情的時(shí)候，卻又生生地錯(cuò)過(guò)了時(shí)間。每一日的日出日落，早出晚歸又循規(guī)蹈矩了起來(lái)，但無(wú)一例外都是如提線木偶，如電腦程序，一成不變而又死板地完成既定任務(wù)。對(duì)未布置的，既定之外的一概不管不顧。如這樣，又是一個(gè)月，然后便是期末考試。
雖結(jié)果有所進(jìn)步，但仍不是預(yù)想中的那樣。無(wú)可奈何只好上了一個(gè)培訓(xùn)班?；蚴鞘罴傩那橛淇?，終于不再錯(cuò)過(guò)時(shí)間，兩個(gè)月是錯(cuò)過(guò)了一個(gè)半月，但那狀態(tài)比提線木偶強(qiáng)了不止零星半點(diǎn)。后來(lái)有如神助，各方面都有提升，也重新碰到了之前的大好時(shí)機(jī)。而后想到之前那個(gè)“時(shí)機(jī)”，若有所思。原來(lái)有“時(shí)”才有“機(jī)”。
那個(gè)胡亂一倒沙子的頑童對(duì)著他倒了好長(zhǎng)時(shí)間的杰作發(fā)笑，盡管沙子依舊流下。
之前見(jiàn)過(guò)一句話，叫“當(dāng)你凝望深淵時(shí)，深淵也在凝望你”。
那么，誰(shuí)能告訴我，當(dāng)你錯(cuò)過(guò)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間是否也在錯(cuò)過(guò)你?
錯(cuò)過(guò)的感受中學(xué)生話題作文4
兒時(shí)的冬日，奶奶總會(huì)和我一起曬陽(yáng)光，讓我感受陽(yáng)光，觸摸陽(yáng)光，于是我愛(ài)上了陽(yáng)光，也從不錯(cuò)過(guò)冬日里的溫暖陽(yáng)光。
后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大，與奶奶在一起的時(shí)間越來(lái)越少。那天午后，陽(yáng)光在地面上流淌。奶奶便叫我一起出去曬太陽(yáng)。我耳機(jī)里的音樂(lè)淹沒(méi)了奶奶的聲音，奶奶拍拍我指指外面，我抬起頭，看見(jiàn)了陽(yáng)光，但又搖了頭。奶奶有些吃驚，繼而嘆了口氣，轉(zhuǎn)身顫巍巍地走了。
看著那個(gè)孤單的背影，我突然感到有些沉悶，掃了一眼窗外：“奶奶，外面、外面風(fēng)很大，有點(diǎn)冷，還是不要出去曬太陽(yáng)了吧?！蹦棠填D了頓，沒(méi)有說(shuō)話，默默地走進(jìn)了被陽(yáng)光鋪滿(mǎn)卻又顯得空蕩蕩的院子。從那時(shí)起，我便錯(cuò)過(guò)了那冬日里最溫暖的陽(yáng)光。
那個(gè)冬日，奶奶離開(kāi)了，她總是念叨著家鄉(xiāng)，想著家鄉(xiāng)的麥田，家鄉(xiāng)的老宅，家鄉(xiāng)的溪流，家鄉(xiāng)的陽(yáng)光……分別的時(shí)候，奶奶看著我：“別忘了曬曬太陽(yáng)……”我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又回到書(shū)桌前，拿起筆開(kāi)始計(jì)算下一道難題。
這年冬天，學(xué)習(xí)愈加忙碌，我做著成堆的作業(yè)，絞盡腦汁，精疲力竭。房間里開(kāi)著空調(diào)，雖然暖和，但令人心煩意亂。我忽然心中一動(dòng)，起身拉開(kāi)窗簾，久違的陽(yáng)光撒了進(jìn)來(lái)，鋪滿(mǎn)書(shū)桌，滿(mǎn)桌的習(xí)題頓時(shí)變得可愛(ài)起來(lái)。我沐浴在陽(yáng)光下，突然想起了奶奶。這才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)好久沒(méi)有和奶奶一起曬陽(yáng)光了，奶奶會(huì)不會(huì)失望呢。
我忽然想起了奶奶的叮囑，現(xiàn)在或許還不晚。于是，轉(zhuǎn)身下樓，找塊空地，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，將自己完完全全展現(xiàn)在陽(yáng)光里。風(fēng)從身邊穿過(guò)，帶起發(fā)絲輕舞。我抬起頭，對(duì)著陽(yáng)光，不由得輕笑起來(lái)。
這陽(yáng)光，真暖。從此，我不再錯(cuò)過(guò)。
錯(cuò)過(guò)的感受中學(xué)生話題作文5
生命是一片花園，所有際遇是朵朵花開(kāi)?；ㄉ蚧疑蛎鼷?，我們無(wú)權(quán)選擇讓它在某個(gè)特定時(shí)間綻放，也無(wú)權(quán)規(guī)定它長(zhǎng)成某個(gè)特定的形態(tài)。唯一能做的，只是珍視它們，不錯(cuò)過(guò)每朵花開(kāi)。
首先便要學(xué)惜時(shí)?！澳闼速M(fèi)的今天，是昨天死去的所奢望的明天;你所浪費(fèi)的現(xiàn)在，是未來(lái)的你回不去的曾經(jīng)?！毕r(shí)的重要性，是古今之人所共知的。試想，如果沒(méi)有“把喝咖啡的時(shí)間放在讀書(shū)上”，怎么會(huì)有民族之魂魯迅先生呢?如果沒(méi)有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的自知，怎么會(huì)有精忠報(bào)國(guó)的岳飛呢?如果沒(méi)有“利用空閑時(shí)間學(xué)英語(yǔ)、讀課文”的努力，怎么會(huì)有我們身邊的奇跡呢?時(shí)間是公平公正的法官，沒(méi)有誰(shuí)一天之中會(huì)平白地多出一個(gè)小時(shí)，不過(guò)是惜時(shí)程度不同罷了。學(xué)會(huì)惜時(shí)，使人變得有條理性。
其次是學(xué)會(huì)惜人。佛說(shuō)：“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)?！蹦敲?，我們前世是扭斷了脖子的回首，才會(huì)有今生的相識(shí)。經(jīng)歷了中考的我們尚不知時(shí)間的殘酷。讀大一的哥哥告訴我，高三的上學(xué)期就已經(jīng)寫(xiě)好了“同學(xué)錄”。薄薄一張紙，寫(xiě)滿(mǎn)了力透紙背的祝福，深沉卻又蒼白的話語(yǔ)間，遍布的是無(wú)可奈何。
然后才明白，“時(shí)光不老，我們不散”等短句有多么空洞虛偽。在《秒速五厘米》中，相愛(ài)的兩人因?yàn)榉N種原因而不能在一起，新藤說(shuō)：“時(shí)間殘忍，在不知不覺(jué)中讓痛深入骨髓?！钡卺?xiě)阎?，他又說(shuō)：“我現(xiàn)在知道，即使結(jié)果就這樣，也還是有那么多美好值得我回味?！睂W(xué)會(huì)惜人，使人變得感性。
最后要學(xué)會(huì)惜才。這里所說(shuō)“才”是每個(gè)人自己已被發(fā)掘的能力，或是尚未知曉的潛能。仲永少時(shí)天賦稟異，常人不可及，但其父母“日攀仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)?！倍轮儆涝诤髞?lái)“泯然眾人矣。”由此可知，縱然天賦再好，不懂惜才，也不會(huì)有什么成就。當(dāng)然，若是“才”未被發(fā)掘，也不能自暴自棄，用“一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”來(lái)激發(fā)自己的潛能。學(xué)會(huì)惜才，才不會(huì)讓未來(lái)的自己后悔。
別錯(cuò)過(guò)，我們擁有時(shí)間、擁有各自的朋友圈、擁有才華這些都是我們應(yīng)該珍惜的，之后，便能賞到每一朵花開(kāi)。
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