什么是善良中學(xué)生主題作文
善良是一種人性美，只有善良的人內(nèi)心才充實(shí)，善良的美麗肉眼是看不見(jiàn)、摸不到的，需要用心來(lái)感受善良的純真和熱情，感受善良的語(yǔ)言、品德和行為，不管相貌如何，但善良的人總讓你覺(jué)得可愛(ài)。下面是小編整理的關(guān)于什么是善良中學(xué)生主題作文，歡迎閱讀!
什么是善良中學(xué)生主題作文1
善良的人有著一顆廣大博愛(ài)的心，善良的人讓你感到快樂(lè)和開(kāi)心，善良的人會(huì)愛(ài)惜生靈。這是我上了初中之后才知道的道理。在以前，我會(huì)傷害他人，嘴上說(shuō)著，手上做著不同的事。
現(xiàn)在回想，那時(shí)的我是多么不善良啊!
記得那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，由于早上起得太遲，匆匆忙忙的刷牙洗臉，拿上書(shū)包，手往桌上拿了一根香蕉便往學(xué)校跑。一根香蕉三下五除二，被我消滅了。我隨手一扔，清爽干凈的道路上就有一根香蕉皮，是那么不和諧。
但我管不了那么多，腦海中只想快點(diǎn)到學(xué)校，卻聽(tīng)到身后一聲慘叫，一聲重物倒地的響聲和木棍滾東聲。轉(zhuǎn)頭一看，竟是一個(gè)瞎眼的老爺爺因踩在我扔的那塊香蕉皮上，而不慎摔倒。我撅著嘴，心里想：你這個(gè)臭瞎子，哪不走，偏偏走這，活該。轉(zhuǎn)頭看看，四周無(wú)人，便溜了。后來(lái)到校有點(diǎn)心虛，但一玩，便把事忘到九霄云外了。
為什么那時(shí)候的我是那么不道德不善良呢?我想不通，讓我頭痛的是在那之前還有比這更糟糕的事，永遠(yuǎn)揮之不去。
在晴朗無(wú)云的天氣里，我們一家去郊外旅游。我捉到一只小麻雀，非?？蓯?ài)逗人，我便用繩子把它的腳捆住，讓它在地上走，像狗一樣，可小東西哪肯罷休，不停地叫喚，不停地在試圖擺脫繩子，想飛走。不斷地掙扎，那細(xì)小的腳滲出血跡，我看無(wú)趣就放開(kāi)繩子，小鳥(niǎo)想飛卻飛不了。我惡作劇性地朝它一踢，助它上天。結(jié)果那力過(guò)猛，小鳥(niǎo)慘死在我的腳下。我有些恐懼，但想，不就是一只小鳥(niǎo)嗎?人家還殺豬，捕狼呢?這種東西死不足惜，便讓它放在路上，走了。
我的種種行為，讓老師與同學(xué)們頭痛不已。同學(xué)們漸漸地不與我玩耍，學(xué)習(xí)，我被孤立了，我很傷心，卻不知為什么他們那么做。
現(xiàn)在我懂了，是我的殘忍與不善良，不愛(ài)惜生靈而使他們遠(yuǎn)離了我。孤獨(dú)的感覺(jué)很難受，被人拋開(kāi)的感覺(jué)更難受。
同學(xué)們，不要向我一樣，讓生靈走進(jìn)你的心靈，讓你自己不再孤獨(dú)。
什么是善良中學(xué)生主題作文2
善良的心永遠(yuǎn)像遠(yuǎn)方的皓月一樣美麗動(dòng)人，最為純潔。當(dāng)一個(gè)人失去了善良之心，他也就失去了整個(gè)美麗的世界。
善良是心靈的美德，它不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為。善良之舉本身并不困難，只在于你是否愿意去做，如果你不愿意，那么即便是舉手可為也顯得無(wú)能為之。
當(dāng)別人跌倒在地時(shí)，走過(guò)去扶他一把當(dāng)別人內(nèi)心失落時(shí)，走過(guò)去安慰他一下當(dāng)別人步入黑暗的時(shí)候，為他把一盞明燈。這些對(duì)你來(lái)說(shuō)微不足道的行為，卻是他們重新站立起來(lái)、振作起來(lái)的精神支柱，使他們看到光明、充滿希望。
懷著一顆善良之心，在別人陷于困境的時(shí)候，不論是舉手之勞還是需要一番巨大付出，都果斷地伸出你的希望之手，盡力助他打破不幸的局面。因?yàn)樯屏妓鼤?huì)帶給我們幸福，始終如一。
善待別人往往是不求回報(bào)的，但往往在你處于危難的時(shí)候，就是他們挺身而出，排除萬(wàn)難，幫你化解。
自然，并非所有對(duì)別人的善良都能得到回報(bào)，甚至有可能會(huì)出現(xiàn)恩將仇報(bào)，但無(wú)論如何，在一切付出之后，你總能擁有一種心安理得，總能得到自己心靈的安慰。善良本身就是對(duì)自己的回報(bào)。
以善良之心待人，有如一束芳香沁鼻的花在手，其香使人精神頓感舒爽，心情如沐春風(fēng)而對(duì)別人不善或行惡，則有如一個(gè)魔鬼纏繞在身旁，常會(huì)心有余悸和心存恐懼，使你不得安寧。
把傷害埋入塵土，將恩惠刻入碑石。對(duì)別人的傷害，以博大的胸懷去對(duì)待對(duì)別人的幫助則應(yīng)該永銘于心，并尋機(jī)給予回報(bào)。這是對(duì)自己人格的尊重。
善良可以減少社會(huì)的不安定因素秉持善良之心的人，將因此而受用無(wú)窮把善良拿走，我們的地球就變成一座墳?zāi)埂?/p>
有一顆善良之心的人鮮有煩惱憂慮和失落。因?yàn)橛幸活w善良心的人，心胸自然開(kāi)闊，自然樂(lè)觀，外界的紛擾難以擾亂他的心緒，生活的困苦難以侵蝕他的熱情。
正所謂“善良者，天自善待之”。人生的意義就是為了活得快樂(lè)，而要活得快樂(lè)，就絕對(duì)少不得一顆善良之心的。如果每個(gè)人都有一顆善良之心，那么生活中還有什么事情會(huì)讓我們失去笑容呢?
什么是善良中學(xué)生主題作文3
世間美好的東西有很多很多，但，都不及她美。
那天，我補(bǔ)習(xí)完坐車(chē)回家，正好碰上下班高峰期，真是可憐。車(chē)上人擠人，本來(lái)已經(jīng)上了一天課的我已經(jīng)疲憊不堪，被擠在中間，什么知覺(jué)都沒(méi)有。我終于找到了一個(gè)依靠的東西，一根欄桿，心中已經(jīng)很滿足。我用說(shuō)抓住欄桿，頭靠在手背上，全身的力量的倚靠在這根柱子上，就這樣站著睡著了。
忽然，感覺(jué)什么東西在搖我的手臂，我緩緩得睜開(kāi)眼睛抬起頭來(lái)，原來(lái)，是一個(gè)坐在我面前的小女孩，心里不禁涌出這樣的想法：“皮膚黝黑，鼻頭上還有幾點(diǎn)雀斑，頭發(fā)亂糟糟的，還抱著個(gè)一樣邋遢的弟弟，一看就不討人喜歡。現(xiàn)在還打擾我睡覺(jué)，真是討厭至極了!”我還是無(wú)奈地回了聲：“怎么了?”她用手指了指旁邊，我順?biāo)种缚催^(guò)去，是一個(gè)空座位耶!我欣喜若狂想要奔過(guò)去。
但是，一股內(nèi)疚感涌上心頭，臉頰不知怎么的，感覺(jué)又熱又燙，“我剛剛還在心中暗暗責(zé)備她，我真的有權(quán)利坐那個(gè)座位嗎?”我的心在掙扎，“你抱你弟弟那么辛苦，讓你弟弟坐吧!”我轉(zhuǎn)念說(shuō)。但這時(shí)，座位已經(jīng)給一位也是很累的阿姨坐了。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛好遇她的眼神對(duì)上，她立刻低下了頭。頓時(shí)，我從她眼睛里看到了些好美好美的東西，是善良。
從前看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位作家，整天獨(dú)自一人在屋子里看書(shū)，寫(xiě)作。他經(jīng)常都會(huì)看見(jiàn)一束光射入他的窗戶，反射到他的書(shū)上。開(kāi)始，他沒(méi)太留意。之后，那道光有時(shí)還射到眼鏡鏡片上了，他覺(jué)得很刺眼，很不耐煩，于是他去找出光源。剛走出屋子，他就看到一個(gè)小男孩坐在門(mén)檻上，手上還拿著一面鏡子，方向就是對(duì)著他屋子的，正當(dāng)他想開(kāi)口大罵的時(shí)候。
小男孩對(duì)他笑了笑，說(shuō)：“叔叔，是我把剛射到你房間里去的，你喜歡嗎?我猜你一定會(huì)喜歡。因?yàn)槲腋改附?jīng)常都要外出工作，家里就剩我一個(gè)人，我會(huì)覺(jué)得好孤獨(dú)。而你常常一個(gè)人悶在屋子里頭，沒(méi)有人陪伴你，你一定感到很孤單吧?所以，我就把光射到你的屋子里，和你作伴，希望這樣能夠解除你心里的孤單?！鳖D時(shí)，作家的心晃動(dòng)了一下，他也對(duì)這男孩微笑，“我很喜歡，謝謝你?！弊骷腋袆?dòng)地說(shuō)。這是，我從故事中的男孩身上看到了些好美好美的東西，也是善良。
我認(rèn)為，世間上最美好的東西，就是善良。
什么是善良中學(xué)生主題作文4
生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少善良故事的點(diǎn)綴。坐在夕陽(yáng)下，回憶那些善良的故事，生活的愜意讓人陶醉。
善良，并不需要轟轟烈烈。
又是一場(chǎng)傾盆大雨，在狂風(fēng)咆哮過(guò)后，天地間頓時(shí)像掛著一層紗，灰蒙蒙的，不知過(guò)了多久，那條小路的本來(lái)的面目又在人面前原形畢露，從此經(jīng)過(guò)的人無(wú)處下腳，從此路過(guò)的車(chē)更是濺的車(chē)身面目全非。總有那一群人，穿著筒靴，拿著鐵鍬，在這段路上撒下汗水，沒(méi)有人知道他們是誰(shuí)，也許他們就住在附近，但我清楚地知道，他們不是清潔工人，他們也不是這路段的管理人員，他們是一群善良的人。
那是多年前的事了，那時(shí)的路沒(méi)有現(xiàn)在這么平坦，不像現(xiàn)在這樣整潔，但這么多年良久不變的永遠(yuǎn)是那些人善良的心。
善良，有時(shí)不過(guò)是舉手之勞。
又到了秋天，樹(shù)上的葉子早已被風(fēng)吹得所剩無(wú)幾。風(fēng)，就這樣沒(méi)日沒(méi)夜的“忙碌”著，吹走了溫暖，帶來(lái)了風(fēng)沙。就連停在路旁那些老老實(shí)實(shí)的自行車(chē)它也不肯放過(guò)。馬路上，放眼望去，只剩下了一對(duì)父子，他們?cè)诖箫L(fēng)中艱難前進(jìn)，他們從那群已“癱瘓”在地的自行車(chē)旁走過(guò)，突然，他們放慢了剛才急匆匆的腳步，轉(zhuǎn)身回來(lái)，將那群可憐的自行車(chē)一一扶起，靠在墻邊，然后才匆匆離去。
我很幸運(yùn)，能夠?qū)⑺麄兊男袨楸M收眼底，從他們身上，我看到了善良的光芒，即使是那樣蕭索的天氣也給人一份溫暖。
當(dāng)善良鑄進(jìn)了一個(gè)人的品格，她就是再渺小，也一樣高尚，生活中融入了善良的故事，就是再平淡，也一樣充滿溫暖。
日子總是像從指尖流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，但那些與善良有關(guān)的故事，都依舊在腦海中不會(huì)消散。
夕陽(yáng)已在時(shí)間的流逝中羞紅了臉，藏在了身后，眼前浮現(xiàn)的，就剩下那些善良的故事了。
什么是善良中學(xué)生主題作文5
生活需要什么?或許是物質(zhì)、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。
善良即寬容、愛(ài)護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無(wú)私的愛(ài)，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。
我生活在一個(gè)善良的家庭，父母從小就用語(yǔ)言、行動(dòng)告訴我什么是善良：對(duì)于街上的乞討者給予物質(zhì)上的幫助、對(duì)于別人的錯(cuò)誤給予寬容對(duì)于病人給予精神上的安慰……我在效仿，我在學(xué)習(xí)，我也在感悟這種善。
善良就是對(duì)別人的關(guān)快與寬容。
在學(xué)習(xí)、感悟善良的時(shí)候，曾聽(tīng)說(shuō)這么一個(gè)故事：一個(gè)母親在遇到一個(gè)獨(dú)臂的乞者來(lái)家中乞討，母親卻讓那個(gè)獨(dú)臂人將門(mén)前的20塊磚搬到后院。起初乞者很吃驚也很氣憤，認(rèn)為母親是在捉弄他，但是那個(gè)母親卻用一只膀子示范搬完了20塊磚。乞者似乎明白了什么，按母親的話做了。
完成后，那個(gè)母親給了乞者10元的勞動(dòng)費(fèi)，乞者鞠躬而去。十幾年后，那個(gè)昔日的乞者已經(jīng)變成了風(fēng)度翩翩的老板，當(dāng)他找到那家人時(shí)，準(zhǔn)備抱恩，可是那個(gè)母親卻淡淡地說(shuō)了一句：“我有兩只手，你把東西送給沒(méi)有手的人吧!”那個(gè)人一愣，接著熱淚縱橫，又深深地一鞠躬……聽(tīng)罷，我思考了良久，似乎又悟出了什么。
善良是對(duì)人精神上的關(guān)懷與給予，無(wú)論是對(duì)自己還是他人。
“持燈女神”南丁格爾，也用行動(dòng)闡述了另一種善。她出身在一個(gè)顯貴的家庭，卻會(huì)為了幫助別人而拋棄無(wú)憂無(wú)慮的生活去選擇從事當(dāng)時(shí)地位十分低賤的護(hù)士這樣一個(gè)職業(yè)。通過(guò)她的努力，前線的死亡率由40%降到2%!在多少個(gè)風(fēng)雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無(wú)限的溫暖和愛(ài)意，她所到之處，傷兵們甚至?xí)┫律砣ビH吻她的影子。我為此深深地震撼著，也為這種偉大的善而感動(dòng)著、感化著。
善良又是對(duì)人心靈與精神的洗滌。
生活中有太多的例子，有的被世人傳誦，有的卻如過(guò)往云煙，這都無(wú)所謂，我們要的是善良的真諦。
我愛(ài)善良，因?yàn)樗w現(xiàn)我存在的價(jià)值;我要善良，因?yàn)槿祟?lèi)的愛(ài)是無(wú)私的。
生活需要善良，這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，善良可以使人與人之間充滿了依戀與呵護(hù)。
讓善良走進(jìn)心靈，讓幸福在我們身邊。
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