無數(shù)個(gè)日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛。下面是小編為大家整理的關(guān)于偉大的老師中學(xué)生主題作文，希望對(duì)你有所幫助!

偉大的老師中學(xué)生主題作文1

我們的荊老師是一位語文老師，他有著一張笑瞇瞇的面孔，高高的身材，尖尖的下巴，還有一張瓜子臉，不僅如此，老師還有一項(xiàng)神通廣大的本領(lǐng)，那就是“變臉術(shù)”。

幽默時(shí)的老師，是我最喜歡的。

每次語文課，老師都春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，然后開始了“變臉術(shù)”的過程，先是用那嚴(yán)厲的面孔掃視一下教室，之后再笑逐顏開。對(duì)我們說：“今天我們來講作文，你們可以寫自己心中的老師……”在老師提問的過程中，我們班的“話嘮”突然打岔，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)了。

于是，老師便叫“話嘮”起立，并說：“來，1號(hào)起立!”全班一陣哄堂大笑。讓“話嘮”站了一會(huì)兒，老師，看他有點(diǎn)發(fā)呆了，便說道：“你坐下吧!”“話嘮”更是丈二和尚摸不到頭腦，又在跑神，不知道說的是誰，我們提醒他，他才尷尬地坐下。老師又說：“這樣的同學(xué)，老師有怪招治他!”全班又一陣哄堂大笑。你說，老師是不是很幽默?

生氣時(shí)的老師，是令人望而生畏的。

一上課，老師板著臉走了進(jìn)來，厲聲喝斥道：“這次聽寫是我用時(shí)改的最長的一次，將近三節(jié)課，怎么這么差勁?”我們嚇的連大氣都不敢出，生怕撞了槍口，而受到“天打雷劈”的懲罰。老師見我們都不說話，突然怒目圓睜、雷霆大怒道：“你們昨天在家是怎么聽的?

在家都是全對(duì)的，怎么到學(xué)校都不是全對(duì)，今天下午繼續(xù)重聽!”老師的獅吼，嚇得全班同學(xué)動(dòng)也不敢動(dòng)了，老師吼道：“念到名字的，給我站起來!”被老師念到名字的人只好乖乖地站起來，接著又是一陣“河?xùn)|獅子吼”，教育了我們一番后才開始上課。我知道老師是為我們好，是為了那些在學(xué)習(xí)上不自覺的孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

我們的荊老師是一位“變臉”老師，她為了我們的進(jìn)步而付出了自己的經(jīng)歷和心血，我們會(huì)感謝她的辛勤汗水。

偉大的老師中學(xué)生主題作文2

他是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗談?a href='http://www.rzpgrj.com/way/jiaoxue/' target='_blank'>教學(xué)方法獨(dú)特，而且劉和“?！蓖?，所以同學(xué)們都愛豎著大拇指叫他“?！崩蠋?。但我一見了他就想笑，瞧!他有著一對(duì)蠟筆小新的濃眉，下面有著一雙丹鳳眼，“?！崩蠋煹难劬π⌒〉?，但別小瞧了他，上課時(shí)，他的眼睛像鷹眼一樣銳利，掃視著每一位同學(xué)，“?！崩蠋煹难劬σ粧呔椭勒l在玩東西，不專心聽講了!他的嘴巴旁邊有一顆“幽默痣”，每當(dāng)他說話時(shí)，那顆痣就晃動(dòng)不已，很搞笑。

一天拉鈴了，但全班還沉浸在歡樂的海洋里，“牛”老師神不知鬼不覺地來到教室門外，悄悄地從門外伸出一個(gè)頭，偷偷的觀察著我們的一舉一動(dòng)。同學(xué)看“?！崩蠋焷砹?，嚇得臉色煞白，連忙靜息!有些不知情的同學(xué)還在說話，旁邊的同學(xué)用眼神提示他，又把食指豎著放在嘴中間，鎖緊眉頭悄悄地“噓”了一聲!講話的同學(xué)緊張地一看，原來是“?！崩蠋焷砹耍瑖樀秒p手直發(fā)抖，急忙坐端正!

“?！崩蠋煴持?，慢慢地走了進(jìn)來，眼睛睜得老大地說：“這是菜市場嗎?好熱鬧喲!來，賣點(diǎn)菜給我好不好?”“今天我們學(xué)第一盧皓揚(yáng)一頁，喲，帥哥，你好專心喲，我看你怕是鉆的腳板心喲!”頓時(shí)全班哄堂大笑。

“?！崩蠋熡执舐暤卣f：“盧皓揚(yáng)，上來，領(lǐng)獎(jiǎng)!”小盧的臉通紅，低頭邁著沉重的步伐，腳像注了鉛似的走上了講臺(tái)，難道老師真的要打小盧嗎?大家氣都不敢喘，“牛”老師拿著戒尺在空中晃了三下，威力很強(qiáng)，盧皓揚(yáng)咬緊下半唇，臉嚇得煞白。之后劉老師把手搭在小盧的肩上，語重心長地說道：“你很聰明，但卻沒用在學(xué)習(xí)上，要把這天賦變成自己的財(cái)富才行。有了知識(shí)才是自己的真本事!”小盧重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看來他真的知道錯(cuò)了。

劉老師就是這么“?！?，這么幽默，又有獨(dú)特的教育方式的老師，我們都喜歡他!

偉大的老師中學(xué)生主題作文3

空中盤旋的落葉，譜寫了那優(yōu)美的旋律?；▋旱淖冞w，繪畫著心靈的畫卷。老師，手握彩色粉筆，畫出七色的彩虹，七色的彩虹讓我們走向成功。落下甘甜的淚滴，孕育了祖國的桃李，啊!那是最終的果實(shí)!可是誰又有做到飲水思源呢?

許多人認(rèn)為：老師，是蠟燭，但蠟燭卻會(huì)在默默奉獻(xiàn)的過程中哭泣，而老師只有在自己的學(xué)生有了自己的輝煌成就，在社會(huì)那堅(jiān)硬的道路上才出痕跡的時(shí)候，激動(dòng)得流下甘甜的淚滴，宇宙間沒有任何一樣?xùn)|西能代替老師這至高無上的的地位!

有誰曾回憶從幼兒園至如今的每一位辛勤的園丁?只因有老師，在迷茫的夜里，我們不再迷路，您是指揮方向的星光;只因有了老師，在被失敗的苦澀月光包圍時(shí)，物在哭泣，在這經(jīng)驗(yàn)向前奔走，您是指明燈。我總忘不了老師那春風(fēng)化雨的笑容，細(xì)密牽掛的叮嚀。在我們進(jìn)步是您露出了春風(fēng)化雨的笑容，考試前，您用充滿期待的語腔道出細(xì)密牽掛的叮嚀。老師讓我明白什么是親如細(xì)雨，愛如柔風(fēng)。

在我的眼里，世上的一切都是變幻莫測的，但是老師讓我明白其中真正蘊(yùn)含的道理，假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，在陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)到來。

老師，一杯熱騰騰的奶茶，讓我們這些尚未結(jié)果的淘氣包們?cè)诤估镲嬆臏嘏?一朵花，讓我們看見一縷希望的陽光;一道彩虹，引領(lǐng)我們走向成功的殿堂;一盞燈，照亮前方的道路。

老師，甘做梯子，用智慧為我們插上翅膀，領(lǐng)悟人生的真理，將在我們送到文學(xué)的殿堂那最頂端最高尚的地方，而您卻只在下邊眺望。我愛老師，我只說這句最單純，最簡單的話來表達(dá)我的心聲，因?yàn)楦卸鞑恍枰魏涡揎棥?/p>

偉大的老師中學(xué)生主題作文4

遇到一個(gè)好老師，是你一生最幸福的事，也是關(guān)系你人生成敗的事。曾幾何時(shí)這中機(jī)會(huì)也會(huì)降到我的頭上，那就是我最敬佩的老師——我的班主任。

我的班主任姓盧，她個(gè)子很高窕，頭勢也是最流行的——沙宣頭，喜歡穿裙子，走起路來一搖一擺的，十分迷人。

我特別欣賞盧老師管理班級(jí)那一套，她把班上每個(gè)學(xué)生都管理得服服貼貼的。但有一次卻例外，我們班有一位同學(xué)好幾天都沒來上課，也沒跟她吱一聲，老師打電話也打不通，后來他回來上課，盧老師問他怎么回事，他卻跟盧老師吵了起來，而盧老師則輕言細(xì)語的對(duì)他說：“你別激動(dòng)，我是為了你的安全著想，怕你的父母擔(dān)心你;又怕你學(xué)習(xí)滑下來;還怕你……”聽了老師的話，那位同學(xué)流下了眼淚，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，跟老師保證以后再也不會(huì)發(fā)生這樣的事了。這就是我們班主任管理班級(jí)的秘訣：凡是從我們的角度出發(fā)。

我對(duì)盧老師產(chǎn)生空前敬意是另一件事。

上學(xué)期，語文課上，我突然肚子痛，痛得額上的汗珠直冒，被盧老師發(fā)現(xiàn)了，她輕言細(xì)語地問我怎么了，我痛得說不出話來，老師見此狀，立刻叫同學(xué)扶我起來，她蹲下去背起我就往醫(yī)院跑，經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了急性闌尾炎，怤需帀刀?否劉會(huì)昉生命危險(xiǎn)，老師聽到此時(shí)，臉都被嚇白了，一邊去給我找開刀的錢，一邊聯(lián)系我的父母。

到第二天早上，我蘇醒過來，父母都來了，而且盧老師也還在，她說看我沒事她也應(yīng)該回去上課了，父母千謝萬謝，把錢拿給她，她卻少收了二百元錢，并說給我買營養(yǎng)品吃。此時(shí)，我才知道盧老師是我的救命恩人。就從這時(shí)起，我更加敬佩她了。

老師啊!您對(duì)我們是如此的關(guān)心、體貼，而您卻披星戴月，為了我們而勞苦;老師啊!您是我眼中的神，讓我起死回生;老師啊!千言萬語，感激不盡，我只想大聲地對(duì)您說：“您辛苦了，我愛您?！?/p>

偉大的老師中學(xué)生主題作文5

我敢打賭，當(dāng)你第一眼見到我們的數(shù)學(xué)林老師時(shí)，絕對(duì)不會(huì)把他與“美”聯(lián)系起來：老是一身便裝軟塌塌的，眼鏡后面透出嚴(yán)厲又有點(diǎn)呆萌的目光，下巴上的胡子好像總沒剃干凈，頭發(fā)有點(diǎn)亂，還有一副被同學(xué)們惡搞了無數(shù)次的厚嘴唇。但他卻是我最想寫的最“美”老師。

林老師剛接手我們班時(shí)，我們班的數(shù)學(xué)很糟，好的很好，但是人數(shù)不多，差的就相當(dāng)差。記得改革開放之前，我們國家有一些舉世矚目的成就，但是貧困人口特別龐大，根本沒有中產(chǎn)階級(jí)一說。就是這個(gè)道理，一統(tǒng)計(jì)，班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平就很低了。林老師“新官上任”后，著重激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。應(yīng)了那句成語，我們知恥而后勇，班里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍變得很熱，大大縮小了我們和二班的距離，時(shí)不時(shí)還超他們一下。數(shù)學(xué)上的熱情似乎把語文的壓縮了，把韓老師急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)然，就數(shù)學(xué)來講，林老師還是功德無量的。

林老師還很有個(gè)性，上課方法很獨(dú)特，很像語文課本上的懷特森先生。有段日子，我們總以為91是質(zhì)數(shù)，多次講解無效。林老師有一天正巧點(diǎn)名兩個(gè)同學(xué)，就說：“你們記好了，他們倆一個(gè)7號(hào)，一個(gè)13號(hào)(他們的學(xué)號(hào))，乘起來就是91!”全班都笑了。從此全班都不會(huì)忘記，91是合數(shù)。

林老師總是和我們開玩笑，我們也不時(shí)地調(diào)侃他，直接喊他網(wǎng)名，甚至大名。前面講過，他的嘴唇有點(diǎn)厚，有的同學(xué)就稱之為“無敵香腸嘴”，他卻從沒有為此發(fā)過火。作為“報(bào)復(fù)”，林老師也會(huì)給同學(xué)取綽號(hào)，例子很多，以至于只要有同學(xué)突然多了一個(gè)來歷不明的綽號(hào)，我們就把林老師列為重點(diǎn)嫌疑對(duì)象。

不過，林老師最大的特點(diǎn)還是認(rèn)真。他在批作業(yè)時(shí)一絲不茍，批完還有詳細(xì)全面的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。他給每一個(gè)較弱的同學(xué)都分配了“小老師”。他腸胃不好，但從不影響給我們上課。寒假時(shí)做了個(gè)手術(shù)，但開學(xué)后仍堅(jiān)持給我們上課，生怕我們落下一節(jié)課。

怎么樣?你覺得林老師“美”嗎?我忽然覺得，是跟他相處很美，做他的學(xué)生很美。

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