珍貴的時(shí)間中學(xué)生話題作文
時(shí)間就像流星，一眨眼就不見了，所以我們要好好把握和利用時(shí)間，不要讓它來控制我們，而是要善用時(shí)間，安排好作息，成為時(shí)間真正的主人，讓我們做事更有效率。以下是小編為大家整理的珍貴的時(shí)間中學(xué)生話題作文，希望能給各位提供幫助!
珍貴的時(shí)間中學(xué)生話題作文1
時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就從你的身邊悄悄溜走。
時(shí)間無情，它不會(huì)因任何人的苦苦哀求而逗留，也不會(huì)給浪費(fèi)時(shí)間的人得以寬恕;時(shí)間絕情，它會(huì)讓紅顏?zhàn)兂砂装l(fā)，讓童顏?zhàn)優(yōu)槔闲?，它使紅花萎謝，綠葉凋零。
為什么時(shí)間不會(huì)偏向任何一個(gè)人，而有的人卻偏偏認(rèn)為時(shí)間太長、太多，而有的人卻嫌時(shí)間太少;有的人嘆息時(shí)間短暫，過得真快，有的人抱怨時(shí)間過得太慢。于是便有了延續(xù)生命和浪費(fèi)生命的說法。誠然，有的人生活充實(shí)而閃爍光彩，有的人生虛度而無聊庸碌。
生命的長河源遠(yuǎn)且磕磕碰碰，人的一生僅僅是小小的波浪。倘若這碧浪飛迸出素潔的浪花，這長河便因之而格外雄偉壯觀。魯迅先生惜時(shí)如命，他把別人用在喝咖啡、聊天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上，以數(shù)量過人的“投搶匕首”刺穿了暗夜的胸膛;居里夫人在寂靜的實(shí)驗(yàn)室中熬盡了心血，使“鐳”的奇葩盛開在群芳;共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒，以助人而完成一生，僅擁有二十三個(gè)春秋，生命的形象卻永久，永久!
可是，還有許多人都是“明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎”。對待要做的事總抱著期待明天的態(tài)度，要知道，時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)，也無法儲(chǔ)存，只有今天，方在你的手中。如果不付諸行動(dòng)，則永遠(yuǎn)是水中月，鏡中花，空中樓閣。
珍惜時(shí)間，從眼前開始，從今天開始，今天是未來的地基，未來是今天的延續(xù)，走向美好的未來，時(shí)間不可虛度。
浩浩乾坤，挽不住人生的步履;茫茫蒼穹，怎奈何飛逝的光陰?先者云：“勸君惜取少年時(shí)”，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。記住吧!在時(shí)間的長河中，快跑幾步，生命會(huì)延長，人生會(huì)更上一層樓。
珍貴的時(shí)間中學(xué)生話題作文2
莊子曾說：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！笔前?時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我已10歲了。在平常的日子里，我對時(shí)間的流逝并沒有太多的感觸，直到上完那堂課，我才有了深刻的感悟。
那天的課上，老師先發(fā)給我們每人一張白紙，讓我們寫上“我的一生”四個(gè)字，并對折成8格。我一邊做，一邊在心中嘀咕：“為什么?要干嘛!”老師似乎明白了我們的心思，解釋道：“中國人現(xiàn)在的平均壽命為80歲，我們把紙折成八格，每格代表10歲?，F(xiàn)在請同學(xué)們撕掉自己已經(jīng)過去的年齡。”我10歲了，那就該撕下1格。唰、唰兩聲，我痛快地撕了下來，感覺挺好玩。哈哈，老師居然撕下了手中白紙的一半。我呢，只不過失去了“冰山一角”。我得意地高高舉起手中的白紙給大家看。
老師出示了科學(xué)家研究的一組數(shù)據(jù)：人一生睡覺約需要25年，坐車約需要5年，看電視約需要6年……讓我們撕下這些沒有用來學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間?？粗种性絹碓叫〉募埰?，我的心情慢慢變得沉重，撕紙的手不知不覺慢了下來。那些被我浪費(fèi)的時(shí)光在我面前閃現(xiàn)：做完作業(yè)，捧著手機(jī)沒完沒了地玩游戲，放學(xué)路上悠閑地和同學(xué)閑聊，周末被電視劇迷住……
突然，我聽到了一句振奮人心的話：“請同學(xué)們把撕下的紙片還原?！币?太好了!我立刻把所有撕下的碎紙，用雙面膠小心翼翼地粘好。望著精心粘好的完整白紙，我陷入了深深沉思：我的紙片又完整了，但我失去的10年還會(huì)回來嗎?
保爾柯察金曾說，“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨;也不會(huì)因碌碌無為而羞愧?！蔽蚁耄何也桓以倮速M(fèi)時(shí)間了!
珍貴的時(shí)間中學(xué)生話題作文3
在我讀一年級的時(shí)候，老師就對我們說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！碑?dāng)是還小的我并不知道這是什么意思。
直到那天我知道才知道時(shí)間的重要性，時(shí)間如流水一樣，一去不復(fù)返。那是我讀四年級的時(shí)候，那天，天氣不給力，天空飄起了小雨，真有點(diǎn)書上說：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！钡那榫场Ｎ覌寢尯苌鷼獾膶ξ遥骸笆罴亳R上就要結(jié)束了，你還不去寫你的暑假作業(yè)啊，你總是拖拖拉拉的，什么時(shí)候你才能改掉這個(gè)壞毛病呢?”
我卻不已未然，反正還有二十多天開學(xué)呢，先玩著來，我對媽媽說：“好啊，好啊，我馬上就去寫作業(yè)哈，很快就能寫完了?！被丶曳_了我的暑假作業(yè)，還有十幾頁沒寫好，應(yīng)該不用幾天就能寫好吧，我心里這樣想著。想著想著就把我的暑假作業(yè)往邊上一扔，急匆匆的往外面跑去了，去了我的好朋友家看電視，一看就是一下午。晚上好晚才回家。
很快，一轉(zhuǎn)眼暑假就過去了，還有一天就要開學(xué)看，我媽媽問我暑假作業(yè)可有寫好，這是我是二丈和尚摸不著頭腦了，才記起自己的暑假作業(yè)還沒有寫好，完蛋了我啊，怎么辦，明天我就要去報(bào)名了，抱怨著時(shí)間怎么過的那么快。沒有辦法只有補(bǔ)作業(yè)了，想到都難受，十幾頁沒寫，還有幾篇作文沒寫。這一天是我最難受的時(shí)候，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這一天我寫到晚上十點(diǎn)都沒寫完，第二天我的眼睛像熊貓一樣，拖著疲倦的身體來到了學(xué)校，老師一翻開我的作業(yè)，說我的作業(yè)是亂做的，媽媽一聽，很生氣的批評了我。老師也狠狠的教訓(xùn)了我，叫我回家重新做好暑假作業(yè)。
直到那一刻我才知道時(shí)間的重要性，以后的我一定要珍惜好時(shí)間，絕不浪費(fèi)時(shí)間，做一個(gè)珍惜時(shí)間的達(dá)人。
珍貴的時(shí)間中學(xué)生話題作文4
記得以前，余老師讓我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)一分鐘能讀多少個(gè)字?我們發(fā)現(xiàn)正常語速能讀二百五十字左右，如果快速能讀三百五十字左右呢!讓我們體會(huì)到了時(shí)間的快慢，這帶給我了啟發(fā)。
我看見小狗朝自己的家跑去，跑的好快啊!好像昨天它還是一只吃奶，不懂事的小狗，而今天，就已經(jīng)是一只成熟、聽話的狗了，我不由感嘆：時(shí)間過得真快!
在一個(gè)星期六的晚上，我想看電視，可是要做作業(yè)，于是我一回到家就開始奮筆直書，我死死地盯著每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫，我眉頭緊鎖，鉛筆在紙上飛快地滑動(dòng)著，時(shí)間滴嗒滴嗒地過去了我很快寫完了，剛好趕上我最喜歡的節(jié)目，我竊喜地松了一口氣?？墒前职纸o我批改完了作業(yè)后，我看著爸爸那失望的表情，就知道做的質(zhì)量很低。第二天早上我一看，呀!好多的“×”，我暗下決心，做作業(yè)不能只顧著快，要保證質(zhì)量!
第二次，我為了去騎自行車早早地開始做作業(yè)。我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，不能快，要慢慢地做。剛開始，我還非常認(rèn)真地寫好一筆一畫，漸漸地我開始抓耳撓腮，屁股不停地扭來扭去，全身上下仿佛有成千上萬的蟲子爬來爬去兩個(gè)小時(shí)過去了，我終于做完了，爸爸對我露出滿意的表情?！半m然我做的`質(zhì)量很高，但是用的時(shí)間太長了，做作業(yè)不僅要快，而且要好”，我心里有個(gè)聲音說。
有一次，我為了完成和朋友的約定，開始努力地寫作業(yè)。這一次，我并沒有分心，專心致志地寫好了每一道題，寫好了每一個(gè)字，大腦像個(gè)上了發(fā)條的時(shí)鐘飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著。寫完了，看了看時(shí)間，才過去十分鐘，就已經(jīng)高質(zhì)量地完成了兩項(xiàng)作業(yè)!我終于跑贏了時(shí)間!我鼓勵(lì)自己：加油吧!我會(huì)更加努力，高質(zhì)量地完成每一項(xiàng)作業(yè)!
以后，我只用兩小時(shí)就能把兩百多頁的書看完，還能講出書中的主要內(nèi)容;一本一個(gè)暑假才能做完的練習(xí)冊，我五天就做完了，錯(cuò)的也很少。提高了效率，我就贏得了友誼，贏得健康，還贏得了知識(shí)。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是用金錢都買不到的，只要珍惜了時(shí)間，就會(huì)贏得效率、友誼、健康、知識(shí)，我要不斷地和時(shí)間賽跑!
珍貴的時(shí)間中學(xué)生話題作文5
聽，小溪正哼著優(yōu)美的旋律;看，小溪正急速而不顧一切地往前沖。時(shí)間正如這溪流，奏出的樂曲時(shí)而高時(shí)而低，似一支離弦之箭，在眼前一晃而過，卻帶走一片光陰
花開花落，四季飄過，而我在這流逝的時(shí)光中長大了，一晃，我已坐在六年級的教室中。想想從前，我興奮地進(jìn)一年級教室，激動(dòng)地看著六年級大哥哥大姐姐為我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，鄭重地在國旗下宣誓那一幕幕，我如今還歷歷在目，好似昨天才發(fā)生過的一般，是如此清晰。
坐在教室里的我，抬頭仰望那片被打翻了的藍(lán)墨汁，不禁低頭感悟：同是一片天，可時(shí)間的腳步真快啊!再次抬眸，我出神地凝望那藍(lán)透了的天，霎時(shí)，記憶深處的那些花，那悠長的往事在姹紫嫣紅間纏繞，一張張燦爛的笑容，一陣陣爽朗的笑聲，立即浮現(xiàn)在腦海里
那是個(gè)夏季的尾聲，剛?cè)胍荒昙壍奈覀儯嫘砸琅f很大，一聽誰要去小溪邊玩耍，大家都嚷著要去，于是，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍便出發(fā)了。才走沒幾分鐘，不知道是誰先說了句：“誰先到小溪那邊，誰就是第一!”話音還沒落下，他便以迅雷不及掩耳之勢帶走一陣風(fēng)沙。大家個(gè)個(gè)都不甘示弱，拿出比賽時(shí)的速度，追了上去。沒一會(huì)兒，大家都到達(dá)了小溪邊，個(gè)個(gè)坐在地上大喘著氣，吵著要水喝。
突然，有一個(gè)人一下子站起來，慢慢地走到小溪邊，彎下腰去，雙手捧了一把水，然后毫不猶豫地往自己臉上潑去。隨后，又捧起一把水，不管三七二十一就往后面人的臉上潑去，被潑的人頓時(shí)滿臉不滿地沖到小溪邊，用手盛滿滿一把水，然后也是“嘩”一下向那人潑去。大家見了這一幕，也開始活動(dòng)活動(dòng)自己的筋骨，一把水潑到誰就和誰開始打起了水戰(zhàn)。我先慢慢挽起褲腳，然后也奔向那清澈的小溪，將一把把水潑向四面八方
一剎那，笑聲，水聲自然地交織在了一塊，形成了一張歡樂的大網(wǎng)
時(shí)光流逝得極快，我就這么無奈地看著它在我指尖流過，突然，心中油然而生出一個(gè)問題：時(shí)間都去哪兒了?仰頭，祈求得到天空的回答
天道：上一秒還星光燦燦，一覺醒來，已是艷陽當(dāng)空，幾個(gè)動(dòng)作過去，黃昏已將世界籠罩。時(shí)間都在這晝夜交替的歲月中，一去不復(fù)返
時(shí)間都去哪兒了?低頭，祈求得到地的回答
地道：繁花落盡，花開花落，這都是自然規(guī)律，可花的美麗，就美麗在她繁華時(shí)期，是如此絢麗，如此沁人心扉。而當(dāng)她帶著不甘與不舍中墜落時(shí)，時(shí)間就在這花開花落的惆悵中流去
時(shí)間都去哪兒了?