陽(yáng)光伴我行中學(xué)生作文600字
太陽(yáng)給予了一草一木陽(yáng)光，給了它們親切的溫暖，使他們更加地茁壯成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，參天大樹更顯得高大挺拔，就像士兵守衛(wèi)著祖國(guó)。在陽(yáng)光下，花兒更顯得嫵媚動(dòng)人，以下是小編為大家整理的陽(yáng)光伴我行中學(xué)生作文600字，希望能給各位提供幫助，歡迎瀏覽閱讀!
陽(yáng)光伴我行中學(xué)生作文600字1
有人說(shuō)，爸爸媽媽如同土壤，養(yǎng)育著我們;老師如同雨水，滋潤(rùn)著我們;社會(huì)如同風(fēng)雨，考驗(yàn)著我們。那么，我認(rèn)為朋友如同陽(yáng)關(guān)，溫暖著我們。
這天，天氣晴朗，我的心情也出奇的好，因?yàn)樯鐓^(qū)要辦一個(gè)騎單車比賽。我早就渴望這么一個(gè)比賽了!于是高高興興和朋友去報(bào)名。
報(bào)名處說(shuō)：“因?yàn)閳?chǎng)地有限，報(bào)名的人可能拿不到參賽卡。”我有點(diǎn)吃驚，但馬上又恢復(fù)過來(lái)：“切，我的運(yùn)氣那么好，不可能拿不到的。”于是開開興興的回去了。
第二天是周六，我吃過早餐就出去玩了。小龔和小謝也出來(lái)了，他們手中都拿著參賽卡，說(shuō)是社區(qū)的阿姨一早就把參賽卡發(fā)在我們的自行車上了。我連忙去看我的自行車，卻找遍了自行車也沒發(fā)現(xiàn)，我失望極了。
天上刮起了風(fēng)，仿佛隨時(shí)會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
我無(wú)精打采的騎車去買零食。他們說(shuō)要去買汽水，讓我看一下車。帶他們離去，我無(wú)聊的打量著他們的車，突然，發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面寫著：“參賽者：田壯”我意識(shí)到：是他們拿了我的參賽卡，是不是不想讓我參加，他們明知道我早就想?yún)⒓舆@個(gè)比賽了!一股怒火沖進(jìn)我的大腦。
風(fēng)真的有些大了，并響起了雷聲，壓得花草們喘不過氣。
他們回來(lái)了，我裝作什么也不知道，說(shuō)：“真可惜，沒我的參賽卡，你們確定沒看見?”他們紛紛表示不知道。這讓我更氣憤了，我把卡片往地上一摔，說(shuō)：“這是什么，就在你們車上，你們?cè)趺磿?huì)不知道!”
他們似乎想解釋什么，但我卻飛速離開。
大雨終究還是下了，路邊的花草被打得東倒西歪;風(fēng)將垃圾吹得到處都是，雷聲和著人們的驚呼聲消散在閃電中。
我回到家，媽媽就說(shuō)：“剛才的社區(qū)的阿姨來(lái)了，說(shuō)找不到你的車，就把參賽卡放在你朋友車上了?！蔽艺痼@了，然后覺得我真的錯(cuò)了。
大雨小了些，漸漸沒有了風(fēng)聲，沒有了閃電，雷聲。
我哭著找到小龔和小謝，對(duì)他們說(shuō)：“對(duì)不起，是我太笨了，才會(huì)一時(shí)不分青紅皂白冤枉了你們?！彼麄兪裁匆矝]說(shuō)，只用了一個(gè)手勢(shì)，意思是沒關(guān)系。我漸漸笑了，發(fā)覺，我差點(diǎn)為了一張卡片，失去了兩個(gè)好朋友，我好傻!
大雨終于停了，迎來(lái)了陽(yáng)光和彩虹。
朋友們，你們是我心中最燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光伴我行中學(xué)生作文600字2
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，重重疊疊的圖書雜志中總不斷描繪著黑暗面，貪婪、欲望、權(quán)勢(shì)的陰謀同雪花片一般鋪滿了地面，厚厚地遮蓋了人心，人們絕望的如行尸走肉般“生存”著，天天忙著陳述自己的不幸。與其這樣陰暗地活著，何不尋找生命中的陽(yáng)光呢?
戰(zhàn)亂，這是自人類出現(xiàn)以來(lái)便從未停息過的災(zāi)難，人們?cè)诹麟x失所，親人離去中郁悶悲傷，不得終日。而在那潮濕陰冷的地下室，仍有一縷眼光閃耀著，一直溫暖著人心到今天?？蓱z的安妮因戰(zhàn)亂無(wú)奈避難地下室，但她沒有絕望，沒有哭泣，也沒有抱怨過上天對(duì)自己的不公，她以日記的形式記錄了千百個(gè)常人不能忍受的漫漫長(zhǎng)夜，但字里行間無(wú)不充滿著對(duì)這個(gè)世界的贊頌，對(duì)萬(wàn)物的熱愛，對(duì)和平的向往。就在這個(gè)冰冷的地下室，她用《安妮日記》將自身的陽(yáng)光散發(fā)，分享給所有人，將冷酷的心解凍。
分離，這是千古以來(lái)永恒不變的悲痛，人們?cè)谟H人、友人逝去之時(shí)無(wú)不感嘆流淚，甚至往往在悲傷中一蹶不起，情不自已。而龍應(yīng)臺(tái)以她獨(dú)有的步調(diào)，淡淡卻深刻地記錄下在無(wú)數(shù)次分離后的感嘆，在《目送》中那“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！闭沁@一句“不必追”，不僅道出人在生離死別后的“忘掉過去”的哲理，更是告訴我們?nèi)フ湎鶕碛械囊磺小＿@位愛攝影的作家用她獨(dú)特的光芒思考著生死大問，這份溫情的陽(yáng)光也讓人慢慢理解了父母，理解了親情。
在常人眼中黑暗的、痛苦的事情中陽(yáng)光地活著吧。在經(jīng)過老房時(shí)，不要悲嘆歷史的逝去，不要傷神于過去的回憶，你看，在那殘?jiān)珨啾陂g鉆出的綠葉，正在努力地吮吸陽(yáng)光，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大地所存在的溫暖，心懷陽(yáng)光的你，說(shuō)不定此刻正熠熠生輝。
看淡那些不必深埋在心的黑暗，在陽(yáng)光下固然有陰影，但光照的一面一定是更加迷人奪目。請(qǐng)記住這份美好，在心中沉淀積累，相信在未來(lái)，我們將是普照萬(wàn)物的太陽(yáng)。
陽(yáng)光伴我行中學(xué)生作文600字3
陽(yáng)光，總能給人溫暖、光明。陽(yáng)光是上帝賜予人類最美好的禮物?？偦孟氲鹊接幸惶?，自己老了，臉皺得像話梅干，聽力、體力都衰退了，哪也去不了，只能坐在搖椅上搖啊搖。唯一可以做的就是坐下來(lái)沐浴陽(yáng)光。讓陽(yáng)光沖卻世間的一切塵俗，那是多么美好的一件事啊!
歷史的車輪轉(zhuǎn)到了宋朝，當(dāng)朝著名女詞人李清照早晨起來(lái)，推開東窗，第一個(gè)進(jìn)來(lái)?yè)肀木褪顷?yáng)光，然而它被無(wú)情地忽略了。她首先關(guān)心的是外面的花草樹木，于是便有了“試問卷簾人，卻道海棠依舊”。的確，回眸歷史的篇章，贊美陽(yáng)光的作品沒有贊美花木的多，也沒有寫月光的繁多。
如蘇東坡的“千里共嬋娟”，李白的“床前明月光，疑似地上霜”，劉禹錫的“淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來(lái)”萊蒙托夫曾說(shuō)過：“沒有痛苦，叫什么詩(shī)人?”痛苦是靈感的源泉，正是因?yàn)樵鹿庀崎_了詩(shī)人封塵已久的傷疤，所以詩(shī)人融情于景，借助這凄涼的月光來(lái)抒發(fā)自己心中的郁悶，而在陽(yáng)光下，只有暖暖的`感覺，暖得叫詩(shī)人忘卻了那悲痛、傷心。早晨起來(lái)，看到陽(yáng)光的明媚，他們會(huì)嘆一句：“今天的陽(yáng)光真好啊!”然后就自忙各的去了，誰(shuí)還會(huì)有閑情或雅致來(lái)寫一首詩(shī)贊美陽(yáng)光一番?
現(xiàn)在，我要將陽(yáng)光捧起，把她捧得高高的，把她贊美得棒棒的。
陽(yáng)光，她是鮮花爛漫的花園里的園丁。我們從美麗的花簾經(jīng)過，飽覽了它的艷容，深嗅了它的芳香，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：“多美的花啊!”這時(shí)，也不要忘了說(shuō)一句，“這也是園丁的功勞”。
陽(yáng)光，她是一幢幢高樓大廈的建筑者，當(dāng)我們目睹那高大建筑物的雄姿，它那威武的身軀時(shí)，心會(huì)猛地振一下，然后深吸一口氣。莫名的激動(dòng)油然而生?？晌覀兡苣ㄈソㄖ叩墓趩?
陽(yáng)光，她是金牌得獎(jiǎng)主的教練，當(dāng)我們看到那個(gè)運(yùn)動(dòng)員身披五星紅旗，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，心中澎湃起一種由衷的敬佩之情。而此時(shí)那站在臺(tái)下無(wú)聲地看著自己的學(xué)生，感動(dòng)得落淚的教練能被遺忘嗎?
如果全世界都放棄，至少還有你值得我去珍惜。
從古至今，陽(yáng)光都易被人忽視，都被人遺忘在那最不起眼的角落。但她仍然默默堅(jiān)守自己的崗位，就像今天外面的陽(yáng)光，無(wú)聲的。
陽(yáng)光伴我行中學(xué)生作文600字4
漫長(zhǎng)人生里，唯有你，接納我青春年少;唯有你，安慰我暮年時(shí)光。唯有你。
我曾認(rèn)為你是我一個(gè)人的，但，時(shí)間讓我明白：“你是所有人的?！?/p>
當(dāng)我第一次從房屋里走出來(lái)，第一眼見到的便是你---陽(yáng)光。無(wú)論春夏秋冬，你都陪我度過;無(wú)論我是傷心還是開心，你都不離不棄;無(wú)論成功失敗，你都用溫暖鼓勵(lì)安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過我：“是誰(shuí)給了你溫暖?是誰(shuí)給了你幸福?是誰(shuí)陪你歡笑?又是誰(shuí)陪你流淚?是誰(shuí)一直默默地陪著你?”每個(gè)人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽(yáng)光，我認(rèn)為親人縱然會(huì)有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽(yáng)光則會(huì)一直陪你，直到老去死去。
陽(yáng)光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個(gè)家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強(qiáng)的意志力編寫了一本享譽(yù)世界的大作。那是一個(gè)連健康人都不敢想的事情，可見霍金當(dāng)時(shí)所要面對(duì)的困難有多大。有的人全身健全，內(nèi)心卻無(wú)比丑陋;有的人身體器官雖然有缺陷，但內(nèi)心卻美麗無(wú)比，充滿陽(yáng)光。真是他們用那陽(yáng)光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽(yáng)光，予我溫暖，予我一切。
很多人會(huì)在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會(huì)懸崖勒馬的回頭。當(dāng)人們回到自己所屬的道路上時(shí)，便會(huì)抬頭遠(yuǎn)望，輕輕的說(shuō)一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來(lái)。
陽(yáng)光的溫暖，我就此時(shí)擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰;傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動(dòng);開心卻不能笑的時(shí)光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個(gè)人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說(shuō)你只屬于我，陽(yáng)光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說(shuō)你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學(xué)會(huì)分享，世界就多一些美麗;學(xué)會(huì)分享，我們就會(huì)懂得生活是多么美好;學(xué)會(huì)分享，生活中就會(huì)少許多抱怨，多些許歡笑;學(xué)會(huì)分享，你便會(huì)擁有陽(yáng)光。因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)給予他人溫暖。
現(xiàn)在的我，擁有陽(yáng)光;現(xiàn)在的我，撒播溫暖。
陽(yáng)光伴我行中學(xué)生作文600字5
她來(lái)了，一個(gè)瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。
我還很小的時(shí)候，曾記得她的媽媽總是推著她到人多的地方來(lái)，每一次看見她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽見她媽媽跟人說(shuō)著：“今天又鬧脾氣了?！痹捳Z(yǔ)里有著無(wú)奈，而更多的是憐惜?？墒俏覀冞@群孩子又怎么能懂得呢?我們把她當(dāng)做一件新奇的事物，把她當(dāng)作我們尋樂子的源頭。
每每她的媽媽走開，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地?fù)u頭，我們卻愈是歡樂，我們喜歡把她當(dāng)做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對(duì)她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉(zhuǎn)過頭來(lái)，總會(huì)看見她兩手撐著輪椅想要站起來(lái)，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無(wú)意間把這告訴了媽媽。
終于從媽媽那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個(gè)與我同齡孩子的痛苦呢?但我還是驚奇地發(fā)現(xiàn)，從那以后，我對(duì)她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。
那一天，天氣很好，陽(yáng)光灑滿了大地，我們?cè)谝黄G茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽(yáng)光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽(yáng)光。突然，一陣哭聲傳了過來(lái)，我很清楚地看見，不遠(yuǎn)處，那個(gè)女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來(lái)，她的媽媽在一旁哭著，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開她的媽媽，那條辮子散了，我可以聽見她的嗚咽聲。
我們不說(shuō)話了，也不知道從哪來(lái)的一股力量，我們四個(gè)孩子不約而同地奔過去，竭力地把她扶起來(lái)，我看見了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來(lái)到了那片草地，陽(yáng)光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來(lái)，輕輕地問：“一起玩好嗎?”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見她笑了，終于，她努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽(yáng)光灑落了一地，可不知怎的，我覺得我們這的陽(yáng)光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽(yáng)光，我們擁抱著陽(yáng)光，看見了陽(yáng)光里，燦爛的我們……
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