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學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生作文600字

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朋友們,請(qǐng)記?。簣?jiān)強(qiáng)鑄就人生。在困難來(lái)臨的時(shí)候,不要逃避,用堅(jiān)強(qiáng)之心、努力之劍向它發(fā)起挑戰(zhàn),成功也必定離你不遠(yuǎn),相信自己,你就是人生的成功者。以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生作文600字,希望能給各位提供幫助,歡迎瀏覽閱讀!

學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生作文600字1

14/5歲,如花一般的年紀(jì)。如花一般綻放的時(shí)期,本該充滿著向上的青春朝氣,耳邊縈繞著朗朗的讀書聲,享受著明朗天空下的陽(yáng)光。

可實(shí)際上,代替了烏黑的靚麗顏色,奇形怪狀的造型頂在頭上,嗆人咽喉的煙草味,一步一響的前衛(wèi)服裝……這樣的景象隨處可見,亦是社會(huì)的真實(shí)縮影。這樣的景象看不到朝氣,看不到陽(yáng)光,看不到希望,看不到未來(lái)。

是什么致使一個(gè)個(gè)本該活力四射的少年少女變成如今這般?

其根源并非全部在于他們自身,當(dāng)然并不是沒(méi)有。我是一個(gè)平凡至極的中學(xué)生,即將升入初四的我看到身邊同學(xué)朋友的變化,無(wú)奈,嘆息,難過(guò)。而當(dāng)我真正出于他們的心思考慮一切,卻發(fā)現(xiàn),他們也有太多無(wú)奈。這樣的年紀(jì),成長(zhǎng)的關(guān)鍵,家長(zhǎng)擔(dān)心我們學(xué)壞,便少不了“過(guò)分關(guān)心”,與他們而言自然是理所應(yīng)當(dāng)。

但與我們而言,卻多了一份“逼迫”,失去了原本擁有的自由,本就是渴望獨(dú)立的年紀(jì),被限制了自由,否定了獨(dú)立。青春期強(qiáng)烈的對(duì)自由,對(duì)獨(dú)立的渴望加上不可抑制的叛逆思想讓我們?cè)絹?lái)越討厭父母的關(guān)心,越來(lái)越不耐煩父母的詢問(wèn)。一個(gè)個(gè)不羈的少年冷落了一顆顆天下父母心……

父母看到我們的不耐煩,心中的擔(dān)憂愈發(fā)強(qiáng)烈,便越“逼”越緊,繼而,我們的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈。如此惡性循環(huán),才造就如今這般局面。

我們讓彼此無(wú)奈著,難過(guò)著,所思所想只是逃避,卻忘了最根本最直接的辦法,是解決。解決這些困擾,無(wú)疑是交流,互相理解體諒。這是一個(gè)很有效的辦法??赏芏鄷r(shí)候,我們都不會(huì)去交流,不是不去,而是不會(huì)。不懂得如何正確表達(dá)自己,不懂得如何體諒父母,不懂得讓父母如何去理解我們。

所以從自身而言,我們首先要做的,是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)是我們唯一的出路,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)渴望獨(dú)立所帶來(lái)的一切困擾,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)父母的不理解,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己常常感到的疲憊。堅(jiān)強(qiáng)地讓自己堅(jiān)定自己想要什么,應(yīng)該做什么。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),讓自己有勇氣有資本去面對(duì)一切困難,解決一切麻煩,讓自己重新回到自己的藍(lán)天下,享受自己的陽(yáng)光。

學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生作文600字2

童年,像一顆高大而筆直的參天大樹而大樹是從小樹茁壯成長(zhǎng)而茂盛的,成長(zhǎng)業(yè)績(jī)是如此成長(zhǎng),是從幼兒到青少年的過(guò)程,是我們?nèi)松?dāng)中最重要的生命歷程,讓我們從迷茫中展現(xiàn)自己,也讓我們從生活中不斷進(jìn)步。

成長(zhǎng)帶給了我們?cè)S多,而我從中體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的力量,幼小的我如同一顆在群星中閃耀著的光芒,在各個(gè)方面都拔出自我,他在堅(jiān)強(qiáng)算我輸了在小學(xué)六年漫長(zhǎng)的時(shí)光中發(fā)生了許多事而有一件事,讓我至今難忘。

那是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,在經(jīng)歷了半個(gè)學(xué)期的過(guò)程上,我以良好的態(tài)度面對(duì)了一次又一次的測(cè)驗(yàn),事情卻發(fā)生在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中。那時(shí)剛學(xué)完加減混合運(yùn)算,我又一次進(jìn)行了測(cè)驗(yàn),而這一次老師卻給了我們一道十分難得題目,至今是什么已經(jīng)不記得了,只隱約記得那一道題太難了,我連筆都沒(méi)有碰一下。

這時(shí)下課的鈴聲響了,前排的同學(xué)把試卷拿走了,我只好放棄無(wú)謂的“抵抗”,把手上的卷子交給了老師。第二天,老師把試卷發(fā)下來(lái)了,我大概考了個(gè)90多分,只因?yàn)樽詈笠坏李}沒(méi)有完成,也導(dǎo)致了我只考了全班前十,這時(shí)我大哭了起來(lái),老師聞聲聽來(lái),問(wèn)發(fā)生了什么?我為什么要哭,我正在一邊流淚,一邊咳嗽無(wú)法回答老師。

一邊哭一邊吞吞吐吐的答到老師,這,這一次……我的數(shù)……數(shù)學(xué)卷子沒(méi)有考好。老師聽后,說(shuō),不要緊的,這只是其中一次考試而已,你不用這么在意,只要你努力了就好,我是不會(huì)怪你,我聽后,半信半疑地問(wèn),真的嗎?老師您真的不會(huì)怪我嗎?你可不要騙我喲!老師說(shuō)不會(huì)的,我怎么會(huì)怪你呢,我于是開心的大笑起來(lái),這笑聲中帶著一點(diǎn)甜甜的味道在里面。

到了小學(xué)五六年級(jí)時(shí),我已經(jīng)不像原來(lái)一樣軟弱了,不再遇到事情就大哭大鬧,而老師在三年級(jí)說(shuō)過(guò)的話,我至今還記得,是老師的話,讓我在成長(zhǎng)中獲得了堅(jiān)強(qiáng)。

成長(zhǎng)的歷程有苦有樂(lè),它是每一個(gè)人都擁有的,成長(zhǎng)是一段趣程,如彎彎曲曲的松間小路,有許多磨難留給你,而不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨就沒(méi)有彩虹,只有勇敢的去面對(duì)才能得到無(wú)限的可能。

學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生作文600字3

漫步在樓下的小公園里,傍晚時(shí)分,來(lái)這散步的人慢慢的多起來(lái)了……

一個(gè)大概剛會(huì)走路的小男孩小手抓著他媽媽的大手一小步一小步用心的走著,突然,他松開了媽媽的大手,用仍有些蹣跚的步子向前小跑起來(lái)。跑著跑著,小男孩“叭”的一聲重重的摔倒在地上,趴在地上大聲地哭了起來(lái),邊抹眼淚邊用可憐的眼神望著他媽媽。

“給我自己站起來(lái)!起來(lái)!”媽媽嚴(yán)厲地呵斥著小男孩。我楞了……

最終,小男孩在母親的“鼓勵(lì)”下跌跌撞撞的爬了起來(lái),小手沾滿了灰塵。

回想起這段情景,我想了很多,很多……

這樣靠自己的力量,靠自己的努力,靠自己的毅力,戰(zhàn)勝了困難,這就是——堅(jiān)強(qiáng)!這就是所謂的“大丈夫”行為吧!在現(xiàn)今的社會(huì)中,“大丈夫”已不再是男人的專利了。女子也可以做大丈夫!

世界著名作曲家貝多芬26隨時(shí)就創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲,可是痛苦卻走向了他,因?yàn)橹委煵簧?,他的耳咽管炎轉(zhuǎn)為慢性中耳咽,聽覺(jué)越來(lái)越衰退。1820年,他的兩耳完全失聰,這對(duì)于一個(gè)作曲家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)致命的打擊!然而,他沒(méi)有屈服,他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。他以超強(qiáng)的意志和毅力,克服失聰帶來(lái)的種種困難,為人類留下9部交響曲、32部鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、16部弦樂(lè)四重奏曲等不朽的音樂(lè)瑰寶。貝多芬稱得上是不受造化、命運(yùn)主宰的堅(jiān)強(qiáng)的人!真正的“大”人!大丈夫!

弗洛伊德把認(rèn)得欲望稱為“本我”,把人的常規(guī)理性稱為“自我”。他認(rèn)為,“自我和我的關(guān)系,可以以騎馬者與馬的關(guān)系作比喻。馬提供牽引力,騎馬者則有特權(quán)確定目的地,指揮這個(gè)剽悍的牲畜的動(dòng)作。但是在自我與本我之間經(jīng)常出現(xiàn)一種不盡理想的局面:騎馬者迫不得已只能隨著馬所愿意走的路徑走下去?!?/p>

也就是說(shuō),人的理性應(yīng)該成為自身的欲望,被欲望反控,被欲望牽著鼻子走。

可見男子漢并不能簡(jiǎn)單得成為大丈夫。男子漢可以通過(guò)自我超越`自我完善成為大丈夫!同樣,我們女子也可以通過(guò)自我超越`自我完善成為“大丈夫”!

我們都要爭(zhēng)做大丈夫,無(wú)論男女!你認(rèn)為呢?!

學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生作文600字4

每個(gè)人的成功都是一條荊棘路,對(duì)血肉模糊的傷口來(lái)說(shuō),的良藥就是學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

有一種山崩于前而面不改色的品質(zhì)叫堅(jiān)強(qiáng);有一種被眾人誤解卻據(jù)理力爭(zhēng)的勇氣叫堅(jiān)強(qiáng);有一種家徒四壁但悠然自得的閑情叫堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),猶有開天辟地,移山倒海的勇氣;學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就有守得云開見明月的耐心;學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),就有大呼眾人皆醉我獨(dú)醒的氣概。

堅(jiān)強(qiáng)是對(duì)災(zāi)難的輕視,是對(duì)未來(lái)的希望,誰(shuí)都無(wú)法忘記幾十年前的一夜奪去三十萬(wàn)生命的災(zāi)難。唐山———一座苦難的城市,一夜由工業(yè)重鎮(zhèn)變成廢墟,唐山人民沒(méi)有舍棄這個(gè)傷心地,他們用堅(jiān)強(qiáng)抹干淚水,用堅(jiān)強(qiáng)愈合傷口,在親人的白骨上又建起了一座生機(jī)勃勃的新唐山。

堅(jiān)強(qiáng)是淚水中的微笑,是愛(ài)和痛的花朵。2008年5月12日,汶川震動(dòng),四川震動(dòng),中國(guó)震動(dòng)。那從地心傳來(lái)的震動(dòng)牽扯著每個(gè)人的心。天府之國(guó)的十幾個(gè)城市被毀,數(shù)萬(wàn)人喪生,數(shù)百萬(wàn)人失去家園,數(shù)千萬(wàn)人被迫搬遷。但我們看到的是淚水下永遠(yuǎn)綻放的微笑。親人生死不明,他們堅(jiān)強(qiáng)的微笑;痛失家人,他們堅(jiān)強(qiáng)的微笑,在斷垣下,殘壁中,瓦礫蓋住他們的臉,鋼筋砸斷了他們的手腳,忍受著巨痛,面對(duì)著死亡,他們堅(jiān)強(qiáng)的微笑。微笑讓堅(jiān)強(qiáng)的花遍布中國(guó),開成一個(gè)愛(ài)的海洋。

堅(jiān)強(qiáng)是不屈不撓的抗?fàn)?,前赴后繼的勇氣。二戰(zhàn)中納粹德軍的陰云一度籠罩歐洲大陸,被稱為“歐洲的最后希望”的美國(guó)已被困成一座孤島。英國(guó)人沒(méi)有屈服,用堅(jiān)強(qiáng)搬開正義的棺板,成就了人類文明。司馬遷用堅(jiān)強(qiáng)寫出千古史記;貝多芬用堅(jiān)強(qiáng)譜出對(duì)命運(yùn)的激情和抗?fàn)?文天祥用激情唱出浩然天地的《正氣歌》,哥白尼用堅(jiān)強(qiáng)勾畫出心中的日心說(shuō);李大釗用堅(jiān)強(qiáng)在中國(guó)灑下紅色的種子;丘吉爾用堅(jiān)強(qiáng)造出一個(gè)新興的英國(guó)。

堅(jiān)強(qiáng)是自我的堅(jiān)持,是對(duì)尊嚴(yán)的捍衛(wèi)。“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!痹?shī)仙李白堅(jiān)持自己的清白之軀,不肯為功祿阿諛?lè)畛兴??!鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,使我不得開心顏?!笔撬膱?jiān)守。一代“女俠”秋瑾為了動(dòng)亂中的中國(guó),為了自己的理想,投身于革命。即使是面對(duì)敵人的屠刀,也堅(jiān)持著自己的節(jié)操,鎮(zhèn)定地吟出“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的詩(shī)篇。

堅(jiān)強(qiáng)能讓人在黑暗中看清前方的光亮,堅(jiān)強(qiáng)能讓人在荒漠中尋到清源,堅(jiān)強(qiáng)是振作的呼喚,堅(jiān)強(qiáng)是讓人清醒的耳光。

只有堅(jiān)強(qiáng),我們才能在困難中前行。

讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)生作文600字5

生活不會(huì)同情弱者,他只會(huì)向強(qiáng)者微笑,而真正喊著堅(jiān)強(qiáng)的,是因?yàn)樗麅?nèi)心虛弱;內(nèi)心真正堅(jiān)強(qiáng)的,他從來(lái)不喊出來(lái)。堅(jiān)強(qiáng),是直擊厄運(yùn)的重拳,是絕不低下的頭顱,是哭過(guò)喊過(guò)依然相信未來(lái)的堅(jiān)定。

一個(gè)人就是一條山脈,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)遭遇到命運(yùn)暴水的沖擊洗刷,但我們要堅(jiān)強(qiáng),不能因?yàn)橐淮蔚拇煺鄱鴼怵H,而放棄自己,放棄自己的生命,我們要相信,在我們受著沖擊洗刷的同時(shí),定會(huì)有一種強(qiáng)有力的“內(nèi)陸板塊力量”,讓我們的上升高度遠(yuǎn)超過(guò)那低矮下去的部分。困難和險(xiǎn)阻越大,它激發(fā)我們內(nèi)在的活力也就越大,我們的成長(zhǎng)也會(huì)越快。

堅(jiān)強(qiáng),是有史以來(lái)人們獲得成功,取得勝利的一個(gè)重要標(biāo)志。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng),也就沒(méi)有成功,沒(méi)有輝煌。

翻開歷史的頁(yè)碼看一看吧!看一看有史以來(lái)偉人和成功者的堅(jiān)強(qiáng)吧,司馬遷身心受辱馳騁筆墨,寫下輝煌的歷史巨著;中華兒女堅(jiān)強(qiáng)不息,奮起反抗日寇,歷經(jīng)八年高奏凱歌……

堅(jiān)強(qiáng),也是為正義而存,為正義而亡的寫照。我們每個(gè)人的'一生,不只是在為自己而活,更多的時(shí)候,我們也要為父母、為朋友、為世界、為全人類而活,所以不管在什么時(shí)候,我們都要堅(jiān)強(qiáng),為自己,更為所有的人而堅(jiān)強(qiáng)。

嵇康寧為玉碎不為瓦全,彈琴仙逝;譚嗣同有心殺賊無(wú)力回天,慷慨就義……這一個(gè)個(gè)都是堅(jiān)強(qiáng)者,為了人民的利益,堅(jiān)強(qiáng)的生,堅(jiān)強(qiáng)的死。

堅(jiān)強(qiáng),也是永恒的象征。

列強(qiáng)圍攻,中國(guó)長(zhǎng)城不倒。這是一條長(zhǎng)河,一條源源不斷奔騰澎湃的河流;這是一座山脈,歷經(jīng)風(fēng)欺雪壓仍然挺立的珠穆朗瑪。

不是每根竹子都能做成笛子,因?yàn)椴皇敲扛褡佣荚敢饨?jīng)歷嚴(yán)冬酷寒,風(fēng)霜雨雪,但是,如果想要發(fā)出天籟的聲音,那么,不論是狂風(fēng)大作,也不論是暴雨滂沱;不管是天高地闊,也不管是迷霧茫茫,我們都要堅(jiān)強(qiáng),決不輕意放棄,只有這樣,我們才會(huì)質(zhì)地堅(jiān)硬,品格貴重,于無(wú)聲處頑強(qiáng)脫變,于血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。

堅(jiān)強(qiáng),是我們民族的圖騰!堅(jiān)強(qiáng),是我們民族的名片!所以,不管什么時(shí)候,我們都要告訴自己:我們戰(zhàn)無(wú)不勝!無(wú)論風(fēng)吹雨打,天災(zāi)人禍,我們都不怕,我們選擇堅(jiān)強(qiáng)。

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