描寫在陽光下成長中學(xué)生作文
窗外陽光溫柔地灑了一地，卻被雪白的窗簾布無情的拒絕，所以陽光照不進(jìn)這個房間，所以這個房間里沒有陽光，有所謂的光線，卻沒有耀眼的光亮。如果說，沒有陽光的地方就是黑暗，那么這個房間就彌漫著黑暗。這里給大家分享一些關(guān)于描寫在陽光下成長中學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
描寫在陽光下成長中學(xué)生作文1
“賣陽光啦!賣陽光啦!走過路過不要錯過!只要一元錢一瓶!只要一元錢一瓶!”
我站在街頭大聲叫賣著，路過的行人大多神色匆匆，經(jīng)過我的小商鋪的時候連看都沒看一眼，更不用說我這個身份卑微的小商販了。
連續(xù)擺了幾個月的攤子，生意一直不如人意。剛開始還有些好奇的人過來買，可是，這東西剛沒熱多久，就被新的“網(wǎng)紅”產(chǎn)品給取代了?！敖裉斓腵生意還是一如既往的慘淡呢，連一束陽光都沒有賣出去?！蔽也唤麌@了一口氣。
正當(dāng)我準(zhǔn)備收拾攤子回家時，一個小女孩跑過來，看著我的陽光問道：“請問一束陽光要多少錢啊?”我連忙把收拾好的陽光又拿出來，殷勤地說：“不貴的，不貴的，只要一元錢一瓶?！?/p>
小姑娘把錢遞給我，說道：“那我就要一瓶吧!”我趕忙接過錢，將陽光遞給小姑娘。“歡迎下次再來?！蔽页」媚锏谋秤罢f道。
當(dāng)我第二天再來擺地攤時，那個小姑娘早早在攤位那等我了。我有些錯愕。等我擺好攤子，小姑娘便說道：“老板，我要十瓶陽光?！闭f著便掏出錢給我。
我將最新采來的陽光給她，盡我所能向小姑娘露出最燦爛的笑容，說道：“這是昨天剛采的陽光，還新鮮的，可要拿好了，歡迎下次光臨?！?/p>
連續(xù)幾天，小女孩都到我這里買陽光。
我有些納悶，心想：這小姑娘買這么多陽光是要去干什么呢?
不出所料，小姑娘又來了。等她走后，我利落地收拾好攤子，悄悄地跟在她身后。
只見小姑娘左拐右拐來到一所學(xué)校，她去學(xué)校干什么呢?我有些疑惑。定睛一看，原來是一個盲人學(xué)校!她走進(jìn)了一個教室，一大幫盲人孩子便圍了上來。其中一個小女孩看起來很興奮，“姐姐!今天還有陽光嗎?”只見那個小姑娘寵溺地摸了摸她的頭，說道：“有的，不過大家不要著急，一個一個來領(lǐng)自己的陽光?！?/p>
大家都拿到自己的陽光了，每個人都迫不及待地打開瓶子。
“哇!今天的陽光里有鮮花的味道?！币粋€小女孩說道。
“我的是青草味的，我好像看到了青青的草原上，馬兒在奔跑，還有可愛的小羊。天空是藍(lán)藍(lán)的，有白云在上面飄……”一個小男孩陶醉在其中。
每個人都沉浸在自己的世界中，我的內(nèi)心也受到一些感觸，我似乎想到些什么，于是我悄悄地退了出去。
此后，盲人學(xué)校每個月都會收到一整袋的陽光，誰也不知道那是誰寄的。
描寫在陽光下成長中學(xué)生作文2
有人說，爸爸媽媽如同土壤，養(yǎng)育著我們;老師如同雨水，滋潤著我們;社會如同風(fēng)雨，考驗著我們。那么，我認(rèn)為朋友如同陽關(guān)，溫暖著我們。
這天，天氣晴朗，我的心情也出奇的好，因為社區(qū)要辦一個騎單車比賽。我早就渴望這么一個比賽了!于是高高興興和朋友去報名。
報名處說：“因為場地有限，報名的人可能拿不到參賽卡?！蔽矣悬c吃驚，但馬上又恢復(fù)過來：“切，我的運氣那么好，不可能拿不到的。”于是開開興興的回去了。
第二天是周六，我吃過早餐就出去玩了。小龔和小謝也出來了，他們手中都拿著參賽卡，說是社區(qū)的阿姨一早就把參賽卡發(fā)在我們的自行車上了。我連忙去看我的自行車，卻找遍了自行車也沒發(fā)現(xiàn)，我失望極了。
天上刮起了風(fēng)，仿佛隨時會帶來一場暴風(fēng)雨。
我無精打采的騎車去買零食。他們說要去買汽水，讓我看一下車。帶他們離去，我無聊的打量著他們的車，突然，發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面寫著：“參賽者：田壯”我意識到：是他們拿了我的參賽卡，是不是不想讓我參加，他們明知道我早就想?yún)⒓舆@個比賽了!一股怒火沖進(jìn)我的大腦。
風(fēng)真的有些大了，并響起了雷聲，壓得花草們喘不過氣。
他們回來了，我裝作什么也不知道，說：“真可惜，沒我的參賽卡，你們確定沒看見?”他們紛紛表示不知道。這讓我更氣憤了，我把卡片往地上一摔，說：“這是什么，就在你們車上，你們怎么會不知道!”
他們似乎想解釋什么，但我卻飛速離開。
大雨終究還是下了，路邊的花草被打得東倒西歪;風(fēng)將垃圾吹得到處都是，雷聲和著人們的驚呼聲消散在閃電中。
我回到家，媽媽就說：“剛才的社區(qū)的阿姨來了，說找不到你的車，就把參賽卡放在你朋友車上了。”我震驚了，然后覺得我真的錯了。
大雨小了些，漸漸沒有了風(fēng)聲，沒有了閃電，雷聲。
我哭著找到小龔和小謝，對他們說：“對不起，是我太笨了，才會一時不分青紅皂白冤枉了你們?！彼麄兪裁匆矝]說，只用了一個手勢，意思是沒關(guān)系。我漸漸笑了，發(fā)覺，我差點為了一張卡片，失去了兩個好朋友，我好傻!
大雨終于停了，迎來了陽光和彩虹。
朋友們，你們是我心中最燦爛的陽光。
描寫在陽光下成長中學(xué)生作文3
在當(dāng)今這個社會，重重疊疊的圖書雜志中總不斷描繪著黑暗面，貪婪、欲望、權(quán)勢的陰謀同雪花片一般鋪滿了地面，厚厚地遮蓋了人心，人們絕望的如行尸走肉般“生存”著，天天忙著陳述自己的不幸。與其這樣陰暗地活著，何不尋找生命中的陽光呢?
戰(zhàn)亂，這是自人類出現(xiàn)以來便從未停息過的災(zāi)難，人們在流離失所，親人離去中郁悶悲傷，不得終日。而在那潮濕陰冷的地下室，仍有一縷眼光閃耀著，一直溫暖著人心到今天。可憐的安妮因戰(zhàn)亂無奈避難地下室，但她沒有絕望，沒有哭泣，也沒有抱怨過上天對自己的不公，她以日記的形式記錄了千百個常人不能忍受的漫漫長夜，但字里行間無不充滿著對這個世界的贊頌，對萬物的熱愛，對和平的向往。就在這個冰冷的地下室，她用《安妮日記》將自身的陽光散發(fā)，分享給所有人，將冷酷的心解凍。
分離，這是千古以來永恒不變的悲痛，人們在親人、友人逝去之時無不感嘆流淚，甚至往往在悲傷中一蹶不起，情不自已。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！闭沁@一句“不必追”，不僅道出人在生離死別后的“忘掉過去”的哲理，更是告訴我們?nèi)フ湎鶕碛械囊磺?。這位愛攝影的作家用她獨特的光芒思考著生死大問，這份溫情的陽光也讓人慢慢理解了父母，理解了親情。
在常人眼中黑暗的、痛苦的事情中陽光地活著吧。在經(jīng)過老房時，不要悲嘆歷史的逝去，不要傷神于過去的回憶，你看，在那殘垣斷壁間鉆出的綠葉，正在努力地吮吸陽光，這時你就會發(fā)現(xiàn)大地所存在的溫暖，心懷陽光的你，說不定此刻正熠熠生輝。
看淡那些不必深埋在心的黑暗，在陽光下固然有陰影，但光照的一面一定是更加迷人奪目。請記住這份美好，在心中沉淀積累，相信在未來，我們將是普照萬物的太陽。
描寫在陽光下成長中學(xué)生作文4
陽光，總能給人溫暖、光明。陽光是上帝賜予人類最美好的禮物。總幻想等到有一天，自己老了，臉皺得像話梅干，聽力、體力都衰退了，哪也去不了，只能坐在搖椅上搖啊搖。唯一可以做的就是坐下來沐浴陽光。讓陽光沖卻世間的一切塵俗，那是多么美好的一件事啊!
歷史的車輪轉(zhuǎn)到了宋朝，當(dāng)朝著名女詞人李清照早晨起來，推開東窗，第一個進(jìn)來擁抱她的就是陽光，然而它被無情地忽略了。她首先關(guān)心的是外面的花草樹木，于是便有了“試問卷簾人，卻道海棠依舊”。的確，回眸歷史的篇章，贊美陽光的作品沒有贊美花木的多，也沒有寫月光的繁多。
如蘇東坡的“千里共嬋娟”，李白的“床前明月光，疑似地上霜”，劉禹錫的“淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來”萊蒙托夫曾說過：“沒有痛苦，叫什么詩人?”痛苦是靈感的源泉，正是因為月光掀開了詩人封塵已久的傷疤，所以詩人融情于景，借助這凄涼的月光來抒發(fā)自己心中的郁悶，而在陽光下，只有暖暖的`感覺，暖得叫詩人忘卻了那悲痛、傷心。早晨起來，看到陽光的明媚，他們會嘆一句：“今天的陽光真好啊!”然后就自忙各的去了，誰還會有閑情或雅致來寫一首詩贊美陽光一番?
現(xiàn)在，我要將陽光捧起，把她捧得高高的，把她贊美得棒棒的。
陽光，她是鮮花爛漫的花園里的園丁。我們從美麗的花簾經(jīng)過，飽覽了它的艷容，深嗅了它的芳香，進(jìn)而發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“多美的花啊!”這時，也不要忘了說一句，“這也是園丁的功勞”。
陽光，她是一幢幢高樓大廈的建筑者，當(dāng)我們目睹那高大建筑物的雄姿，它那威武的身軀時，心會猛地振一下，然后深吸一口氣。莫名的激動油然而生?？晌覀兡苣ㄈソㄖ叩墓趩?
陽光，她是金牌得獎主的教練，當(dāng)我們看到那個運動員身披五星紅旗，站在領(lǐng)獎臺上時，心中澎湃起一種由衷的敬佩之情。而此時那站在臺下無聲地看著自己的學(xué)生，感動得落淚的教練能被遺忘嗎?
如果全世界都放棄，至少還有你值得我去珍惜。
從古至今，陽光都易被人忽視，都被人遺忘在那最不起眼的角落。但她仍然默默堅守自己的崗位，就像今天外面的陽光，無聲的。
描寫在陽光下成長中學(xué)生作文5
她來了，一個瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。
我還很小的時候，曾記得她的媽媽總是推著她到人多的地方來，每一次看見她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽見她媽媽跟人說著：“今天又鬧脾氣了?！痹捳Z里有著無奈，而更多的是憐惜?？墒俏覀冞@群孩子又怎么能懂得呢?我們把她當(dāng)做一件新奇的事物，把她當(dāng)作我們尋樂子的源頭。
每每她的媽媽走開，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地?fù)u頭，我們卻愈是歡樂，我們喜歡把她當(dāng)做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉(zhuǎn)過頭來，總會看見她兩手撐著輪椅想要站起來，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無意間把這告訴了媽媽。
終于從媽媽那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個與我同齡孩子的痛苦呢?但我還是驚奇地發(fā)現(xiàn)，從那以后，我對她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。
那一天，天氣很好，陽光灑滿了大地，我們在一片綠茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽光。突然，一陣哭聲傳了過來，我很清楚地看見，不遠(yuǎn)處，那個女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來，她的媽媽在一旁哭著，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開她的媽媽，那條辮子散了，我可以聽見她的嗚咽聲。
我們不說話了，也不知道從哪來的一股力量，我們四個孩子不約而同地奔過去，竭力地把她扶起來，我看見了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來到了那片草地，陽光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來，輕輕地問：“一起玩好嗎?”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見她笑了，終于，她努力地點了點頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽光灑落了一地，可不知怎的，我覺得我們這的陽光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽光，我們擁抱著陽光，看見了陽光里，燦爛的我們……
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